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1、书同文 语同音 共塑文明华夏人一农场中心小学语言文字工作简介当初升的朝霞正绽放着灿烂光芒，当晨雾和炊烟在田野上轻轻飘散，在曹妃甸区第十一农场场部北侧，有一所书声琅琅、生机盎然的学校，这就是曹妃甸区第十一农场中心小学。学校成立于1978年，原址在十一农场场部南侧现李家灶居民活动中心。2011年9月搬迁至现址（原十一农场中学旧址），2015年9月，又在原基础上新建三层教学楼并投入使用，学校规模进一步扩大。学校走读半径约2公里，辖7个自然村，服务8244人口，是一所典型的农村小学。现在学校总占地面积33800肝，生均146.9肝，其中建筑面积4933.2肝；生均21.4肝；教学楼北侧新建塑胶操场，有
2、200米的环形跑道，并计划在东侧新建3个篮球场。目前学校有8个教学班， 230名在校生，平均班额不足30人；辖区内适龄儿童入学率、巩固率均达到100%，无辍学儿童；现在共有教职工37名，专任教师36人，其中普通话等级达到一级乙等的有2人，二级甲等的有28人，二级乙等的有7人，普通话达标率1 00%。我校高度重视语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了师生语言文字的规范化和标准化意识。在校园文化建设中，我们以校园环境为载体，以推普周为契机，积极营造推普规字浓厚氛围。我们在墙壁、围栏、教学楼、大门、LED
3、显示屏等显著位置张贴悬挂宣传标语，通过办专栏橱窗、出板报、做手抄报等形式宣传语言文字规范化知识，使每一位进入校园开放领域的学生、教师及其它社会人士都耳濡目染，营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围。一我们充分利用丰富多彩的活动，将语言文字工作渗透到德、子家训孝经三字经作健康持续的发展，为全面提高我校教师的素质、进一步提高我 校的教学质量和整体办学水平而作出不懈的努力，力争我校语言 文字工作在原有基础上再上一个新台阶！智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。如：在师生中间开 展了规范字书写大赛、朗读比赛等活动，以促进广大师生语言文 字应用能力的提高；开展了常用字听写、成语积累、一字多词组 词训
4、练、拼音正音、一字多音、汉字笔 顺，正确使用工具书等知识的学习和训 练，引导师生在愉快的学习中热爱语言、感受语言、运用语言， 并认真组织各项活动，使之落实到位；组织师生参加语言文字规 范化知识问卷、开展语言文字用字情况调查等社会实践活动，在 校园内外大力开展推普宣传，对发现的不规范字采取各种措施进 行清理，净化了校园语言文字环境。“传承国学经典，打造儒雅校园”，我校积极探索语言文字工作新途径、新方法，不断完 善优秀传统文化教育体系，紧紧围绕“教育教学”这一中心，发 挥习惯养成与灵魂唤醒两大功效，通过经典诵读与语言文字、课 堂教学、课余时间、学校活动、校园文化、德育、家庭教育的结 合，开展诵读国学经典特色教育活动。针对不同年级特点，将朱弟子规百家姓千字文选作诵 读内容，并且精心编写教材，初步形成以“读国学-讲国学-演国学 -践国学”为主体的国学经典诵读体系，逐步建立了“日日有诵读 月月有主题年年有成果”国学经典诵读开展模式，正在逐步探 索 “国学诵读与学生德性养成”的德育新途径。作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作任重道远 今后我校还要认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，继 续做好在全校师生中推广、普及普通话和用字规范化的宣传工作, 在师生中进一步加强正确使用语言文 字的培训和测试，确保学校语言文字工
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