我站在祖国地图前课件6

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1、13、我站在祖国地图前、我站在祖国地图前语文语文S S版四年级语文下册第四单元版四年级语文下册第四单元樟塘学校四二班樟塘学校四二班 莫莫 帆帆 第第13课课学习目标1.1.品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵第作者的思想感情，背诵第2 2小节。小节。2.2.学习本课的生字，有感情的朗读课文。学习本课的生字，有感情的朗读课文。3.3.了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家。教阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家。教育学生热爱祖国大好河山，激发学生热爱祖国育

2、学生热爱祖国大好河山，激发学生热爱祖国的思想感情和民族自豪感。的思想感情和民族自豪感。一、生字学习漠 湾 健 康 峡 泰宏 褐 沼 摩 诸 岳二、新词学习沙漠深褐沼泽湖泊平原 征帆 壮观 盛年自由朗读课文，自由朗读课文，说一说诗歌为我说一说诗歌为我们介绍了什么？们介绍了什么？（介绍了祖国的壮丽河山）1.1.学习第一小节。学习第一小节。（1 1）轻声读第一节，说说第一）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？节是围绕哪句话写的？五颜六色都是形象的语言（2 2）我们一起来看看）我们一起来看看“五颜六色五颜六色”中中告诉了我们什么？告诉了我们什么？（3 3）在我们祖国九百六十万平方公里）在我们祖国

3、九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到怎么样？些，你心中会感到怎么样？（4 4）带着这样的感受来读课文。）带着这样的感受来读课文。这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上，这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上，那就是那就是地图地图深褐深褐金黄金黄淡绿淡绿碧蓝碧蓝浅蓝浅蓝翠绿翠绿五颜六色沙漠沙漠平原平原湖泊湖泊高山高山海湾海湾沼泽沼泽（1 1）我们一起来看看）我们一起来看看“五颜六色五颜六色”中告诉了我中告诉了我们什么？们什么？（色彩、沙漠、高山（色彩、沙漠、高山）（2 2）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上）在我们祖国九百六十万平方

4、公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到到 骄傲、自豪骄傲、自豪（3 3）带着这样的感受来读课文。）带着这样的感受来读课文。理解课文：理解课文：金黄金黄的是沙漠，的是沙漠，深褐深褐的是高山，的是高山，碧蓝碧蓝的是湖泊，的是湖泊，翠绿翠绿的是平原，的是平原，淡绿淡绿的是沼泽，的是沼泽，浅蓝浅蓝的是海湾的是海湾 （师）：（师）：我站在祖国地图前，我站在祖国地图前，看五颜六色，看五颜六色，都是形象语言都是形象语言。（生）：（生）：金黄的是沙漠（金黄的是沙漠（m），），深褐（深褐（h）的是高山，）的是高山，碧蓝的是湖泊，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，翠绿

5、的是平原，淡绿的是沼（淡绿的是沼（zho）泽，）泽，浅蓝的是海湾浅蓝的是海湾 祖国妈妈，我告诉您，祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，我长得这么健康，是因为我有一个是因为我有一个 九百六十万平方千米的九百六十万平方千米的 巨大摇篮。巨大摇篮。咱们祖国地大物咱们祖国地大物博、幅员辽阔，现在博、幅员辽阔，现在我们就去游览一番。我们就去游览一番。珠穆（珠穆（mm）朗玛（）朗玛（mm）峰，）峰，举手能摩（举手能摩（mm）天。）天。南沙诸（南沙诸（zhzh）海岛，）海岛，撒开珍珠串。撒开珍珠串。五岳（五岳（yuyu）竞雄奇，）竞雄奇，江河扬征帆。江河扬征帆。沿江而下，沿江而下，三峡之险。三峡之险。登上泰

6、（登上泰（t ti i）山，）山，望日出壮观。望日出壮观。祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖！2 2、学习第二小节、学习第二小节（1 1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。着读一读。（2 2）本节中用了那些修辞手法？）本节中用了那些修辞手法？（夸张、拟人、比喻）（夸张、拟人、比喻）（3 3）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产生怎样的情感？想说什么？你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪（骄傲、自豪）这是什么山这是什么山?8844.43米我们可以怎样形容喜马拉雅山的高我们可以怎

7、样形容喜马拉雅山的高?喜马拉雅山喜马拉雅山知道它的高度多少吗知道它的高度多少吗?举手能举手能摩天摩天珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.438844.43米，是米，是亚洲和世界第一高峰。亚洲和世界第一高峰。这是祖国地图上的哪一部分这是祖国地图上的哪一部分?南海南海诸诸海岛海岛我们可以怎样形容南海诸海岛我们可以怎样形容南海诸海岛?撒开撒开珍珠串珍珠串 珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰。举手能举手能摩天。摩天。南沙南沙诸诸海岛海岛，撒开撒开珍珠珍珠串串。五岳指的是哪些山?刚才欣赏了美

8、丽的南沙群岛，现在要去攀登祖国的五岳名山。长江长江这是这是?黄黄 河河这是这是?竞雄奇竞雄奇，江河江河扬征帆扬征帆。五岳五岳瞿 塘 峡 巫 峡西 陵 峡沿江而下，沿江而下，看三峡之险。看三峡之险。泰山日出泰山日出登上泰山，登上泰山，望日出壮观。望日出壮观。（男）：（男）：珠穆（珠穆（m）朗玛（）朗玛（m）峰，）峰，举手能摩（举手能摩（m）天。）天。（女）：（女）：南沙诸（南沙诸（zh）海岛，）海岛，撒开珍珠串。撒开珍珠串。（男）：（男）：五岳（五岳（yu）竞雄奇，）竞雄奇，江河扬征帆。江河扬征帆。（女）：（女）：沿江而下，沿江而下，看三峡之险。看三峡之险。（男）：（男）：登上泰（登上泰（ti）

9、山，）山，望日出壮观。望日出壮观。（合）（合）:祖国呀，妈妈，祖国呀，妈妈，您的怀抱，您的怀抱，这么宽阔而温暖！这么宽阔而温暖！祖国呀，妈妈，祖国呀，妈妈，您的怀抱，您的怀抱，这么宽阔而温暖！这么宽阔而温暖！3 3、学习第三小节、学习第三小节（1 1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。象着读一读。（2 2）思考：蓝图是什么？）思考：蓝图是什么？祖国的蓝图是什么样子的？祖国的蓝图是什么样子的？4 4、学习第四小节、学习第四小节（1 1）齐读第四小节。）齐读第四小节。（2 2）思考：为什么说我站在祖国地图前，思考：为什么说我站在祖国地图前，像是依偎在妈妈身边？像是依偎在妈妈身边？（因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份（因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。）祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。）13 我站在祖国的地图前我站在祖国的地图前地大物博地大物博山河壮丽山河壮丽