教案：独特的我

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1、活动目标：1、 调动幼儿各种感官，通过观察、比较、体验，知道自己是独特的。2、 愿意参与活动，敢于表达自己的观点。3、 形成自我意识，增强自信。活动准备：装裱表好的画纸、画笔、图片、磁铁扣或胶带、音乐活动过程：一、外在的不同1、不同的名字、老师和小朋友相互介绍，知道每个人的名字都是不一样的。2、不同的外表请幼儿说说你除了名字和别人不一样以外还有哪些地方和别人不同。每个人长得不一样。3、不同的声音游戏：猜猜我是谁？规则：老师蒙上一名小朋友眼睛，伸出一只手，任意请另外一名幼儿走上前轻拍他的手，说出：“猜猜我是谁？”然后回到座位，被蒙住眼睛的幼儿根据声音判断出这名幼儿是谁。通过游戏知道每个人的声音都

2、是不一样的。二、除了外在的不同，还有内在的不同1、不同的想法老师请小朋友用线条想象画创作，在一个圆上添画，变成不同的物品。引导的幼儿说出每个人的想法是不同的。2、介绍特长请小朋友看图片：成龙、红果果绿泡泡、姚明。他们都是有特长的人，你有什么特长呢？引导幼儿发现并大胆展示自己的长处，初步形成积极的自我评价。三、老师在音乐的伴奏下，朗诵一首诗歌独特的我（独创）独特的我，就像树上飘下的树叶、就像空中飞舞的彩蝶、就像每天升起的明月，我们小朋友都是独特的。然后请幼儿说出我是一个爱唱歌的女孩、我是一个爱跳舞的孩子小结：今天能够理解你们太快乐了，你们都是独特的，你要多理解自己，多爱自己，教你们一个动作，抱抱自己。