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1、“国培计划（2018）”勃利县送教下乡小学信息技术学科第二轮自研自磨征文的排版一教学设计一、教学内容：本课是黑龙江省教育出版社出版的小学信息技术教材第三册第八课征文的排版一的知识内容。二、教材分析：本节课是让学生掌握对文档实行分栏和首字下沉的设置方法，这个操作比较直观、简单，学生能够借鉴前面学习其他知识的方法独立完成，但它的作用不容无视，在教学过程中要增加学生练习、实际操作的时间。三、学情分析：四年级学生已经具备了一定的自学水平，也有一定的基础，所以，教师能够放手让学生自主探索学习新知。教师只起一个引导作用，调动学生学习的积极性，鼓励学生大胆操作，并尝试用多种方法解决问题，组织学生交流及汇报演
2、示，这样既能满足学生的表现欲，又能解决学生的差异问题。另外，教师还要即时引导和渗透保护环境、珍惜资源的环保理念。四、教学目标：【知识与技能】：1、学会对文档实行首字下沉的设置。2、掌握文档分栏的设置方法与步骤。【过程与方法】：通过自主探究、邻桌合作、演示等方法掌握分栏和首字下沉的设置方法与步骤。【情感态度与价值观】：通过对版面的美化，提升学生的审美水平。渗透热爱祖国的情感。五、教学重点和难点：重点：设置文章的分栏、首字下沉。难点：对知识的灵活使用。六、教学方法：通过任务驱动的方法，学生实行自主探究、小组合作学习，寻找解决问题的方法。七、教学准备：1多媒体教室教学演示。2WPS系列办公软件。3自
3、制多媒体教学课件。4. 给学生分发“我的中国梦”文件。八、教学过程：（一）创设情景，导入新课为了使学生轻松地进入学习状态，实行了以下方式导入新课：四年级学生高沛然同学写一篇我的梦中国梦的文章，她想把文章变得更漂亮，你们能帮帮她嘛？生：想！（二） 范例展示、学习新知出示课题：第八课 征文的排版（一）出示学习目标：1、学会对文档实行首字下沉的设置。2、掌握文档分栏的设置方法与步骤。师：什么是首字下沉？生：首字下沉：设置段落的第一行第一字字体变大，并且向下一定的距离，与后面的段落对齐，段落的其它局部保持原样。 任务一：将文章的第一个字设置成首字下沉。1、 学生：翻开教材28页，参照学习单开始自主学习
4、本局部内容。师：检查学生学习情况。生：汇报学习单填写情况。2、 上机操作 师：大家完成了自主学习，现在请同学们在桌面上打开“我的中国梦”文档，以小组为单位实行上机操作，将文章中的第一个字实行首字下沉。生：上机操作，教师实行指导。3、 展示师：找同学以小组为单位，将作品展示评价，边展示边讲解。其他同学认真观察。生：实行小组展示汇报。4、 评价师：找同学实行点评。生：评价，指出优缺点。任务二：将文章内容设置分栏师：什么是分栏？生：就是指把一篇文章或一段文字分散成为若干局部。生：上机操作，教师实行指导。1、 学师：同学们自主探究学习，并完成学习单的任务二。2、 上机操作师：请同学们汇报学习成果，并开始以小组为单位上机操作。生：小组合作，上机练习。3、 展示师：请小组派出代表演示操作过程，其他同学准备评价。生：作品展示。4、 评价 师：请学生对以上作品做出评价。 生：评价。（三）共同总结让学生总结本课所学内容。教师结束本课教学，同学们，通过今天的学习，掌握了首字下沉和分栏的方法。能使小学生对计算机有一个新的理解，提升自主探索的学习水平和学生审美水平，培养学生对信息技术课的学习兴趣。能使更多的学生喜欢上信息技术这门课。 师：请学生谈谈自己的收获。 生：谈收获，提升情感价值观。
自研自磨教学设计
