《第三节湿地干涸及其恢复》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三节湿地干涸及其恢复（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 第三节 湿地的干涸及其恢复（选修六 第四章）地理组：第三节 湿地干涸及其恢复教学目的：1理解湿地的概念、特点以及导致湿地减少的原因。2通过国内外实例深刻理解保护湿地的重要性，逐步树立保护自然的意识。教学重难点：重点：1、湿地的概念、特点。 2、理解保护湿地的重要性难点：湿地减少的原因教具准备：多媒体图片、视频资料教学方法：讲授法、案例分析法、小组合作探究等教学过程：视频导入：用歌曲一个真实的故事导入，引出丹顶鹤的栖息地沼泽，进而引出湿地这个概念，并强调湿地和森林、草地一样都是地球重要的生态系统之一，它号称“地球之肾”，在各类生态系统中，其服务价值居于首位。活动一：1.你认为什么是湿地？湿地有
2、哪些类型？2.中国的湿地具有哪些特点？3.中国的湿地分布在哪些地区？一、湿地1定义：（1）狭义：生态交错带，是陆地和水域之间的过渡区域。只包括一般意义上的沼泽和湖泊、海洋的滨岸部分，而不包括湖泊的开阔水体和海岸外面的浅海部分。 （2）广义：“不管其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。”世界湿地公约对湿地的定义。点拨：对湿地定义能够分三个层次加以理解。 （1）位置：在陆地上或陆地边缘低潮时水深6米以内的海域。（2）表面形态：沼泽、泥沼、泥炭地或水域。（3）状态：天然或人工，永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水。2.
3、类型：湿地是包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。它们共同的特点是其表面常年或经常覆盖着水或充满了水，是介于陆地和水体之间的过渡带。湿地基本分五大类：海域、河口、河流和湖泊、沼泽。3.中国湿地的现状：（1）面积：中国现有湿地面积约26万平方千米(不包括江河、池塘等)，占世界湿地的10左右，位居亚洲第一位，世界第四位。（2）特点：类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生物多样性丰富等特点。（3）分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一；青藏高原上有着世界海拔最高的湿地（三江源湿地自然保护区），对涵养水源、调节世界气候变化有极其重要的作用。
4、活动二：1. 湿地具有哪些效益（生态、经济、社会效益）？2. 湿地为什么日益减少？3. 如何保护湿地？二、湿地的价值：（1）生态价值“地球之肾” 具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、保护生物多样性等功能。（2）经济价值 提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供矿物资源、能源和水运。（3）社会效益观光与旅游、教育与科研价值。三、日益减少的湿地1、湿地减少的原因：（1）自然原因：湿地减少本身是一个自然过程，即沉积物自然充满湖沼（2）人类活动：极大地加速湖沼消亡过程 A外部物质进入，填充作用加剧，例如土壤侵蚀、围湖造田； B内部富营养化加剧，水草繁茂，泥炭化加速，例如环境污染； C湿
5、地中水量减少、干涸，例如大量引水灌溉和河流截流改向。2.产生的影响： 将使湖泊水体调节气候(调温，增湿)、调蓄水量(减少洪水)、美化环境(旅游圣地)、动植物的栖息地等功能丧失。湖泊面积缩减、水面缩小还往往导致湖水矿化度增加。提问：你是如何看待“围湖造田”的点拨：对“围湖造田”问题的认识分两方面：一是为什么要围湖造田，大多情况是因为人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前利益而围湖造田，导致人与环境关系的恶性循环；二是如何解决，简单讲是“开源节流”，开源即实行多种经营增加农民收入解决生存问题，减少农民对土地的依赖，“节流”即控制人口数量，减少对土地的压力，同时提高人口素质，提高对环境的认识，最终实现良
6、性循环。四、保护湿地 1、湿地保护存在的问题及危害： （让学生从身边的事物出发，举例说明哪些行为没有注意对湿地的保护）填平湿地，建造楼宇裁弯取直，水泥护坡人工明渠，水泥河岸 隔断水文联系、生态联系3保护湿地的措施： A1971年，苏联、加拿大、澳大利亚、英国等6国在伊朗拉姆萨签署了湿地公约 B目前，湿地保护已不再局限于现状的维持，而是着重对退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。练习巩固：地图册P43第3、4小题，P45第1、2小题。布置作业：地图册相关内容 板书设计 第三节湿地干涸及其恢复一、湿地1、定义：（1）狭义：（2）广义：（位置、表面形态、状态）2湿地的分类3中国湿地现状：（1）面积：（2）特点：（3）分布：二、湿地的价值生态价值经济价值社会价值三、日益减少的湿地1、湿地减少的原因：2、湖泊面积减少A原因：B产生的影响：四、保护湿地 1、湿地保护存在的问题： 2、湿地减少（干涸）的危害：、保护湿地的措施：
第三节湿地干涸及其恢复
