初一地理教学工作计划范例

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1、初一地理教学工作方案范例初一地理教学工作方案范例。一、情况分析p 本学期，本人承当七年级的地理教学任务，每周每班由原方案三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚决不移的全面进步学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓重的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新

2、课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。3、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。4、积

3、极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。7、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。9、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。10、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析p 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。一、指导思想：认真贯彻落实学校教

4、诲处和教科室工作方案的要点，结合本组学科特点，积极开展教学研究活动，努力探究科学课以“探究”为主的教学形式，进步科学课教学教研程度，进步科学教学质量。二、主要任务：1、加强专业知识和教学方法的学习，进一步更新每个老师的教育教学理念，进步老师的教学程度和教学研究才能。2、组织本组老师听课评课，互相学习，取长补短，共同进步。3、积极参与学校组织的各种教学教研活动(公开课、网上教研、业务学习)，圆满完成上级和学校安排的各种教学研究任务。4、狠抓常规教学的管理与落实。加强集体备课，催促每个老师备好每一节课，上好每一节课，把教学研究与课堂教学有机的结合起来，使教研效劳于教学，进步课堂教学的效率和质量。5

5、、加强科学实验教学，充分发挥实验室的功能作用，上好实验课，并作好记录。三、详细措施：1、组织教研组成员进展学习和培训。本学期3-6年级全部使用新教材，而且新任科学课的老师对教材和课程标准不熟悉，学生和老师都有一个适应过程。因此，必须加强业务学习，尽快熟悉新课标的教学理念和要求，努力转变教学观念，转变角色，投入到新教材的教学理论中去。2、新教材的内容增多，难度增大。而且缺乏教学参考资料，因此，在平常的教学中，实在加强教学研究，充分发挥集体备课的作用，让老师在一起互相讨论教学方法，将每一课都落到实处，确保教学任务的顺利完成。3、新教材是以活动为主线开展教学的，所以在教学中，各任科老师要克制困难，因

6、地制宜，尽可能为学生提供科学探究材料，让学生参与科学探究活动，体验探究的乐趣，开展学生的科学探究才能。4、重视学生的课外探究活动，在各班成立课外兴趣小组，结合教材内容，组织学生以小组为单位，开展课外科学探究活动。年度初一地理教学工作方案一、情况分析p 本学期，本人承当七年级的地理教学任务，每周每班由原方案三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。

7、我校坚决不移的全面进步学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓重的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

8、课；保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。 3、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 4、积极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短

9、，不断进步教学程度。 10、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。 11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析p 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。初一地理教学工作方案4篇初一地理教学工作方案一：初一地理教学工作方案 一、学生根本情况分析p ： 本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，可以遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、教材分析p ： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图；学习陆地和海

10、洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图局部重点学习内容是第一节地球和地球仪；第二节地球的运动；第三节地图；第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；第二节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；第二节气温和气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；第二节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落；第五章开展与合作 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合;践行我校的校

11、风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、感悟和理论的过程，通过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。 2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面

12、关心学生；进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。 4、强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。 四、教学进度安排 周次、起止日期、教学内容 预备周 8.259.1 预备周复习旧知识、备好新知识 第1周 9.19.5 军训 第2周 9.89.12 第一章 第一节 地球和地球仪1 第3周 9.15

13、9.19 地球和地球仪23 第4周 9.229.26 地球的运动12 第5周 9.2910.4 运动会 第6周 10.610.10 十一放假 第7周 10.1310.17 地图的阅读 地形图的判读 第8周 10.2010.24 大洲和大洋 海陆的变迁 第9周 10.2710.31 多变的天气 第10周 11.311.7 气温的变化与分布 第11周 11.1011.14 降水的变化与分布 第12周 11.1711.21 世界的气候 第13周 11.2411.28 人口与人种 第14周 12.112.5 世界的语言和宗教 第15周 12.812.12 人类的聚居地-聚落 第16周 12.1512.

14、19 开展与合作 第17周 12.2212.26 期末复习 第18周 12.291.2 期末复习 第19周 1.51.9 期末复习与考试 第20周 1.9- 教学工作总结 初一地理教学工作方案二：初一地理教学工作方案863字 一、情况分析p 本学期，本人承当七年级的地理教学任务，每周每班由原方案三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚决不

15、移的全面进步学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓重的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每

16、节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。 3、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 4、积极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步

17、教学程度。 10、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。 11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析p 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 初一地理教学工作方案三：初一地理下学期教学工作方案682字 一、指导思想 在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力进步使教学程度和业务才能。同时，通过学习学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“会学地理” 二、根本情况分析p 通过七年级上半年地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图分析p 、判断的才能。对世界概况有了一定地理解 三、教

18、材分析p 本学期教学内容，共计三章，第一章认识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章理解地区本章通过详细实例分析p 各地的人文特征第三章走近国家详细说明了几个国家各自特点 四、本期教材重点、难点 1各大洲的地形特征和气候特征 。2几个大国的人文特征 五、总体教学设想 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。 3、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 六、完本钱期教学任务的详细措施 1、积极参加计算机培训并不断自学，

19、进步课件的制作程度，争创优秀课件。 2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。 3、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴。 4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 5、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。 6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析p 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 初一地理教学工作方案四：七年级地理上学期教学工作方案979字 一、 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动

20、，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章地球和地图，第二章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章开展与合作。 三、教学目的及要求 1认识地球形状及大小，会使用地球仪，理解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，理解板块学说。 5知道天气与气候的区别

21、，理解影响气温和降水的因素，理解全球主要气候及其分布。 6知道世界三大人种及其分布，理解世界三大宗教。 7认识世界上的主要国家及划分，理解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织结合国。 四、学情分析p 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理知识，做好从零开场的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新颖感，老师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。 五、 进步教育教学成绩的措施 1必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和

22、教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。 2关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3充分发挥老师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，进步学生思维才能。 4做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联络。 5指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和理论才能，寓德育与教学之中。 六、 教学进度安排 第1-2周 第一章 第2-4周 第二章第一节和第二节 第3-6周 第三章第三节和第四节 第4-8周 第三章第一节和第二节 第9-10周 复习及期中考试 第11-12周 第三章第二节、第三节和第四节 第13-14 周 第四章 第15

23、-16周 第五章 第17-18周 复习 第19-20周 复习及期末考试 高一地理教学工作方案一、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、进步质量”的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓重的学习爱好为重点，深化理解学生情况，着手教学形式的讨论，不断进步教学质量。二、 学生根本情况：本学期教学班6个， 6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的开展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，方案外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在11年上学期期未考试中，就有一批学生没有

24、及格。而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组方案制定的整体目的，力求一次性合格率为95%以上。三、 教学目的和要求：让学生获得比拟完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。四、 教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主，包括：人类的消费活动与地理环境;人类的居住地聚落;人类活动的地域联络;人类面临的环境问题与可持续开展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续开展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参透环

25、境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案例于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生考虑、分析p 和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析p 引导学生去观察、体验、断定和推理也是教学的重点，更是难点。五、 教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用 一些带有

26、乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。高一地理教学工作方案范例怎么写一、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、进步质量”的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓重的学习爱好为重点，深化理解学生情况，着手教学形式的讨论，不断进步教学质量。二、 学生根本情况：本学期教学班6个， 6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是实验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明

27、确今后的开展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，方案外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在11年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组方案制定的整体目的，力求一次性合格率为95%以上。三、 教学目的和要求：让学生获得比拟完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。四、 教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主，包括：人类的消费活动与地理环境；人类的居住地聚落；人类活动的地域联络；人类面

28、临的环境问题与可持续开展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续开展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案例于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生考虑、分析p 和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析p 引导学生去观察、体验、断定和推理也是教学的重点，更是难点。五、 教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因此在

29、教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。高一地理老师教学工作方案一、指导思想按照学校新学期的工作方案，紧紧围绕以人为本，全面开展，围绕进步教学质量以及学生可持续开展开展工作。二、奋斗目的做好学生初高中地理根底知识的衔接工作，扎实完成高一阶段的教学任务，为高中毕业会考打好坚实的根底。

30、三、学生知识现状分析p 高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所理解，但由于中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推移，对地理知识的掌握可以说非常有限，对地理教学的观念，也仍保存在应试教育阶段即认为地理是“副科”。四、本学期教学的主要任务和要求1、转变学生观念，进步学生素质。2、做好初高中地理根底知识的衔接工作。3、理解人类赖以生存的自然环境的组成要素及其主要特征，理解自然环境各要素之间的互相关系。4、浸透辩证唯物的思想教育，树立科学的人口观，环境观、资观和可持续开展的观念。5、初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析p 等根本方法和技

31、能，学会应用地理根本概念、原理分析p 评价地理问题。五、本学期教学内容单元根本规律和原理与人类关系宇宙环境日地关系地球运动关系及其意义人类对宇宙的探究、利用大气环境大气环流气候的形成与变化气候资与灾害大气环境保护陆地与海洋海水运动；地壳物质循环内力作用于地貌水循环洋流对地理环境的影响水循环的意义自然资和自然灾害自然资分布规律自然灾害发生开展机制自然资和能地质灾害；海洋资开发利用；海洋环境保护和海洋权益六、进步教学质量的措施1、转变观念，改良教法，增强师生关系，施行开放教学。2、理解记忆为主，强化训练为辅。3、结合社会实际，采用案例教学，增强学生学习兴趣。初一地理教学方案初一地理一一、学生情况分

32、析p ：今年我教初一5、6、7三班的地理。如今正在军训，对学生这块还一无所知，但学生在小学时就学过自然方面关于地理方面的知识，我相信通过初一地理的根本知识内容的学习，会掌握一些学习地理的根本方法，也能回具备一定的识图、读图才能和分析p 地理现象、地理事物的才能，具有简单的地理思维才能，为初二地理学习与会考打下了一定的根底。二、教材分析p ：初中地理学习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成世界地理根本的学习与复习，学习任务重，课时又较少，给我们的教学带来了一定的困难，初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。对学生来说有一定的难度，我们只能通过多练习，多点启发，采用新的教学方法来到达我

33、们的教学目的。三、教学任务及总要求：1、学习初中区域地理知识世界地理总论，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析p 认识形成特色的原因。2、学生阅读和分析p 运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的才能，全面进步学生的综合运用才能。四、教学主要措施：1、以学定教，为充分进步课堂45分钟的效益，精心备课，抓好根底知识根本才能的根底上要加强对学生综合才能的要求，进一步处理好重点和难点，强化对初中的一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；2、充分利用现有电教媒体进展教学，增强学生学习地理的兴趣；3、加强学科内和学科间的浸透，注重培养学生的阅读才能和分析p 问题

34、的才能，掌握地理学习的方法；4、实行随堂练习制，精讲精练，适量的训练，以稳固和强化重难点知识，熟悉各种汇考题型，以适应综合考试的要求。初一地理教学方案二本学期我担任七年级11-15班的地理教学任务，每周两课时，所用教材是在国家全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的湘教版七年级地理教材。一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处为指导，高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教材分析p 湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理

35、的根底知识。主要包括地球的相貌、世界的居民、世界的气候、世界的开展差异四局部内容。共计五章，16节：第一章让我们走进地理，第二章地球的相貌，第三章世界的居民，第四章世界的气候，第五章世界的开展差异。地球的相貌这章主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四局部内容。认识地球，理解世界的海陆分布，世界的地形以及海陆变迁，理解全球海陆分布开展演化的根本规律，是学习地理的根底。世界的居民属于人文地理的内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。世界的气候这章包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四局部内容。从本章知识在整个教材

36、体系中的地位来看，是后面学习区域地理及中国地里的根底之一。在前面各章理解自然地理，人文状况的根底上，世界的开展差异这章引入世界的开展差异，国际合作，国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到根底性作用。二、学生学情分析p 今年教的5个班，每班70余人，共计360多人。任四个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比拟零碎。地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个生疏的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变

37、，而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比拟不好。所以，初一上学期以培养良好的学习习惯为目的，掌握最根底的地理知识。比拟系统地学习地理知识，做好从零开场的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新颖感，老师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。三、教材重难点分析p 及措施本册书重点需要掌握的内容有：地图的判读方法；认识地球的相貌及海陆分布；世界的地形；世界的气候。难点：认识地球地球空间概念的构建，如经纬网的判读，地形图读图才能培养，世界气候。应对策略：1、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课

38、，进步课堂有效性。3、认真参与集体备课，精益求精。4、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。5、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。6、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。7、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析p 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。8、积极参加计算机并不断自学，进步课件的制作程度。四、帮困扶优措施考虑到我们年级的实际情况，学生普遍学习才能较弱，地理课堂将会很少涉及拔高性太强的内容，以根底学习为主要目的。努力将课程讲解的粗浅易懂，照顾多数学习才能较差的学生。此外，在作业布置上，挑选地

39、理填充图册中较为简单的内容要求必须完成，对于程度较好的学生那么要求全部完成。五、本学期预期目的1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，理解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征。3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，理解板块学说。5.知道天气与气候的区别，理解影响气温和降水的因素，理解全球主要气候及其分布。6.知道世界三大人种及其分布，理解世界三大宗教。7.认识世界上的主要国家及划分，理解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织？结合国。

40、六、进步教育教学成绩的措施1.必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。2.关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3.充分发挥老师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，进步学生思维才能。4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联络。5.指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和理论才能，寓德育与教学之中。七、教学进度第1-2周 第一章第2-4周 第二章第一节和第二节第3-6周 第三章第三节和第四节第4-8周 第三章第一节和第二节第9-10周 复习及期中考试第11-12周 第三章

41、第二节、第三节和第四节第13-14 周 第四章第15-16周 第五章第17-18周 复习第19-20周 复习及期末考试初一地理教学方案三一、班情分析p 通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些根本的地理知识，及学习地理的方法，同时也进步了自己的读图、分析p 、判断和理解的才能。对地理的学习有了一定的经历，初步形成了简单的地理的知识系统，大局部学生对学习地理兴趣浓重，也很乐意去理解我们生活的这个星球，乐意去探究和发现身边的地理知识。二、教学目的完成七年级下册地理教学 任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和根本的绘图技能。对我们所生活的世界有更明晰明了的理解，对世界上一些重要的国家和地区

42、有较为详尽的理解。同时通过地理教学，进步学生的观察、探究才能，开展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。三、教材分析p 第一章认识大洲本章主要内容是理解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比拟七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。第二章理解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置

43、与气候差异对农业的影响。第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、_、法国、澳大利亚等。理解其地理位置、地形地貌、资气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资。难点是美国的农业带的分布。四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识构造和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学形式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。2、强化学生根底知识和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的才能。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性

44、认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联络，帮助学生形成比拟系统的知识构造，为今后的继续学习作好铺垫。3、培养学生运用地理 知识、分析p 问题和解决问题的才能。组织好课堂教学，面向全体学生。注意搜集学生反应的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新颖的血液。初一地理教学工作方案范例内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:初一地理教学工作方案第 33 页 共 33 页