《“运动和力”专题复习(二)》课件七年级物理下册
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1、七年级(下)七年级(下)“运动和力运动和力”专题复习(二)专题复习(二)“牛顿第一定律牛顿第一定律”和和“二力平衡二力平衡”复习目标:复习目标:、描述牛顿第一定律的内容。、描述牛顿第一定律的内容。、概述惯性的概念,能用惯性解释有关常见现象。、概述惯性的概念,能用惯性解释有关常见现象。、概述二力平衡的概念,说明二力平衡的条件。、概述二力平衡的概念,说明二力平衡的条件。、应用二力平衡条件解释有关问题。、应用二力平衡条件解释有关问题。、根据物体的受力情况,解释物体运动状态变化的原因。、根据物体的受力情况,解释物体运动状态变化的原因。如上图所示,用力推放在桌面上的书本,使其在桌面上如上图所示,用力推放
2、在桌面上的书本,使其在桌面上运动,然后停止用力,观察书本的运动情况。运动,然后停止用力,观察书本的运动情况。运动需要力的维持?运动不需要力的维持哪个说法正确哪个说法正确?课本探究实验:小车运动状况与阻力的关系课本探究实验:小车运动状况与阻力的关系在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,观察小车在不车自斜面顶端从静止开始滑下,观察小车在不同表面运动距离。同表面运动距离。结论:小车受到的摩擦力越结论:小车受到的摩擦力越 ,运动的距离,运动的距离 。小小 远远推测:如果小车不受任何力,情况又会怎样呢?推测:如果小车不受任何力,情况又
3、会怎样呢?一、牛顿第一定律:一、牛顿第一定律:一切物体在不受外力作用时,原来静止的,将保持静止状态;原来运动的,将保持匀速直线运动状态。课内练习课内练习1.1.研究牛顿第一定律的根本方法是研究牛顿第一定律的根本方法是:()(A)日常生活中的某些经验得出)日常生活中的某些经验得出(B)从斜面小车实验直接得到从斜面小车实验直接得到(C)科学家大胆的猜想科学家大胆的猜想(D)在实验的基础上,经科学家推理概括出来的在实验的基础上,经科学家推理概括出来的、如图,一小球受重力作用沿斜面向下加速运动,当小球、如图,一小球受重力作用沿斜面向下加速运动,当小球离开斜面时,突然一切外力都消失了,那么它将()离开斜
4、面时,突然一切外力都消失了,那么它将()、立即做匀速直线运动、立即做匀速直线运动、竖直向下运动、竖直向下运动、立即停止运动、立即停止运动、渐渐停止运动、渐渐停止运动、下列运动一定要施力的是()、下列运动一定要施力的是()、物体做匀速直线运动、物体做匀速直线运动、物体做曲线运动、物体做曲线运动、物体处于静止状态、物体处于静止状态、以上三种情况都要施力、以上三种情况都要施力B二、惯性定律二、惯性定律一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质,这种性质叫做惯性,牛顿第一定律也叫惯性定律。、常见的惯性现象a.奔跑中的人受绊而跌倒。、惯性应用课内练习课内练习、如图,氢气球用绳子系着一个重物,共同以
5、m/s的速度匀速竖直上升,到达某一高度时,绳子突然断开重物将()、继续上升一段,然后下落、立即下落、以原来的速度一直上升、以上说法都不对b.汽车启动时,乘客向后仰;紧急刹车时,乘客前倾。c.撞击锤子把柄,可以使锤头紧套在把柄上。A、讨论题(看动画):已经投出的炸弹,为什么还会跟着飞机一齐飞行?科学广场:科学广场:我们知道一切物体在任何情况下都有惯性,但是物体惯性是我们知道一切物体在任何情况下都有惯性,但是物体惯性是有大小的。运动状态容易改变的物体,我们说它惯性小,反之有大小的。运动状态容易改变的物体,我们说它惯性小,反之惯性就大。例如,用同样大小的力投掷相同体积的铅球和皮球,惯性就大。例如,用
6、同样大小的力投掷相同体积的铅球和皮球,显然铅球的速度小于皮球,即铅球获得的速度小于皮球,即铅显然铅球的速度小于皮球,即铅球获得的速度小于皮球,即铅球的运动状态较难以改变,其惯性就大于皮球。球的运动状态较难以改变,其惯性就大于皮球。物体的惯性大小是由其质量决定的,质量大的物体惯性就大。物体的惯性大小是由其质量决定的,质量大的物体惯性就大。相同体积的铅球和皮球相比,铅球的质量大,所以铅球的惯性相同体积的铅球和皮球相比,铅球的质量大,所以铅球的惯性也就大。火车的质量比汽车大,火车急刹车很难,所以火车的也就大。火车的质量比汽车大,火车急刹车很难,所以火车的惯性也比汽车大。惯性也比汽车大。注意:惯性是一
7、切物体的固有属性,无论物体运动还是静止,注意:惯性是一切物体的固有属性,无论物体运动还是静止,都具有惯性,且惯性不是都具有惯性,且惯性不是“力力”。三、二力平衡三、二力平衡如图,停在路上的汽车如图,停在路上的汽车受哪些力的作用,它为受哪些力的作用,它为什么能保持静止?什么能保持静止?一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力是平衡的。直线运动状态,我们就说这两个力是平衡的。注:物体受二力平衡时与物体不受力时情况一样。注:物体受二力平衡时与物体不受力时情况一样。NG、二力平衡的条件是:作用在、二力平衡的条件是:作
8、用在 物体上的两物体上的两个力,如果个力,如果 相等,方向相等,方向 ,并且在并且在 ,这两个力就彼此平衡。,这两个力就彼此平衡。、在下列各图中,物体受到的是二力平衡的是:、在下列各图中,物体受到的是二力平衡的是:()A、甲图、甲图 B、乙图、乙图 C、丙图、丙图 D、丁图、丁图同一同一大小大小相反相反同一直线上同一直线上注意:四点必须同时满足注意:四点必须同时满足课内练习、一竖直悬挂的黑板上吸着一块磁铁,磁铁静止不、一竖直悬挂的黑板上吸着一块磁铁,磁铁静止不动,则下列四对力中,属于平衡力的是动,则下列四对力中,属于平衡力的是()A、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力、黑板对磁铁的吸引力与
9、磁铁对黑板的吸引力B、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的摩擦力、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的摩擦力C、磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力、磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力D、磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力、磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力D、关于平衡力,下列说法正确的是、关于平衡力,下列说法正确的是()A、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B、作用在物体上的两个力三要素完全相同,、作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力这两个力一定是平衡力C、物体受到重力和拉力的作用,这两个力方、物体受到重力和拉力的作用,这两个力方 向相反,它们一定是平衡力向
10、相反,它们一定是平衡力D、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速 直线运动状态直线运动状态、如图所示,弹簧秤拉着木块、如图所示,弹簧秤拉着木块A在水平面上匀速向在水平面上匀速向右运动,弹簧秤对木块的水平拉力为右运动,弹簧秤对木块的水平拉力为 牛顿,木块牛顿,木块所受的摩擦力为所受的摩擦力为 牛顿。牛顿。.6、判断下列三种情况物体是否受力平衡?、判断下列三种情况物体是否受力平衡?不受空气阻力不受空气阻力下落的小球下落的小球F 光滑水平面上,物体光滑水平面上,物体受牵引力加速向右运动受牵引力加速向右运动 吊在天花板上吊在天花板上静止不动的电灯静止不动的电灯Ff课堂小结课堂小结运动和力的关系牛顿第一定律:物体不受力时二力平衡:物体受力平衡时惯性定律(相关知识的应用)两者都使物体两者都使物体保持匀速直线保持匀速直线运动状态或静运动状态或静止状态止状态 如果物体受力,而且受力不平衡时,则物体运动状态必然发生改变。课后思考题课后思考题 一杯水放在列车内的水一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面发平桌面上,如果水面发生了如图所示的变化,生了如图所示的变化,则列车可能发生的变化则列车可能发生的变化有哪些?有哪些?惯性的作用
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