3《走遍天下书为侣》

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1、假如 同学们，如果你独自驾舟环同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？有一个人很坚定地说出一样呢？有一个人很坚定地说出他的选择，想知道他选择的是什他的选择，想知道他选择的是什么吗？这节课我们就一起学习第么吗？这节课我们就一起学习第三课。来看看他为什么选择书作三课。来看看他为什么选择书作为他一路上的伴侣吧！为他一路上的伴侣吧！“侣侣”是伴侣的意思，是伴侣的意思，表示的是最亲爱的朋友。表示的是最亲爱的朋友。“走遍天下书为侣走遍天下书为侣”意意思是：一个人周游世界，思是：一个人周游世界，书是最好的

2、伴侣。书是最好的伴侣。*作者简介*尤安尤安艾肯艾肯 英国著名的儿童作家，英国著名的儿童作家，曾获英国曾获英国卫报卫报小说奖，出生于小说奖，出生于19241924年年9 9月月4 4日，卒于日，卒于20042004年，享年年，享年7979岁。尤岁。尤安安艾肯生前出版过艾肯生前出版过9292本小说以及大量本小说以及大量的诗歌与短文。尤安的诗歌与短文。尤安艾肯在艾肯在19741974年的年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是

3、一处你随时乐意去就去的熟地朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。一种方式去读同一本书。1 1认识认识4 4个生字，会写个生字，会写9 9个生字。正确读写个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种背诵、零次、编写、某种”等词语。等词语。2 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。并抄写自己喜欢的段落。3 3把握主要内容，体会

4、作者选择一本书陪把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。受到启示。4 4感受作者对阅读的热爱，继续开展关于感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。学习目标学习目标侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某侣侣l（伴侣）（伴侣）娱娱y（娱乐）（娱乐）盒盒h（盒子）（盒子）趟趟tng（一趟）（一趟）诵诵sng（背诵）零（背诵）零lng（零食）（零食）编编bin（编写）（编写）某某mu（某种）（某种）豫豫y（犹豫不决（犹豫不决）伴伴侣侣 环绕环绕 娱娱乐乐 百音百

5、音盒盒 毫毫不不犹豫犹豫 一一趟趟 背背诵诵 零零次次 编编写写 某某种种 感叹感叹 周游周游 品味品味 思考思考 片段片段 近：熟悉（）品味（）近：熟悉（）品味（）欣赏（）选择（）欣赏（）选择（）环绕（）忽略（）环绕（）忽略（）周游（）毫不犹豫（）周游（）毫不犹豫（）反：反：熟悉（）欣赏（）熟悉（）欣赏（）忽略（）毫不犹豫（）忽略（）毫不犹豫（）熟识熟识品尝品尝观赏观赏抉择抉择围绕围绕疏忽疏忽环游环游毫不犹豫毫不犹豫陌生陌生讨厌讨厌重视重视犹豫不决犹豫不决 作者为什么会选择书陪伴自己旅行作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？大家自由读课文，找出有关句子。呢？大家自由读课文，找出有关句子。3 3

6、走走遍遍天天下下书书为为侣侣课堂问答1.1.你总能从一本书中发现新东西，你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。不管你看过多少遍。2.2.我愿意坐在自己的船里，一遍又我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。一遍地读那本书。3.3.一本你喜爱的书就是一位朋友，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。也是一处你随时想去就去的故地。给这三个句子换一个说法：给这三个句子换一个说法：（1 1）你不会因为以前见过你的朋友就）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？不愿再见到他们了吧？（2 2）你不会因为熟悉家中的一切就弃）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？家而去吧？

7、（3 3）连续两个有理有力的反问让你不）连续两个有理有力的反问让你不得不点头称是，朋友越见越亲，家越回得不点头称是，朋友越见越亲，家越回越依赖，每一次新的接触都让我们情感越依赖，每一次新的接触都让我们情感更深一层，书难道不是这样的吗？更深一层，书难道不是这样的吗？从三个反问句中你体会到什么了？从三个反问句中你体会到什么了？3 3 走走遍遍天天下下书书为为侣侣课堂问答一是作者对书有浓厚的感情，一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友和家园，把书视为自己的挚友和家园，带上自己最珍爱的东西出行，带上自己最珍爱的东西出行，是一件快事。是一件快事。二是不管看上多少遍，总能从二是不管看上多少遍，总能从

8、一本书中发现新的东西，得到一本书中发现新的东西，得到新收获，给人以不尽的精神享新收获，给人以不尽的精神享受。受。“我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”她是怎样一遍又一遍地读呢？齐读第七自然段。注意画出表示先后顺序的词语。作者的读书方法对我们有什么启示呢？你们从中学到了什么？为什么“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”？这句话中把什么比作了什么？作者为什么这比？3 3 走走遍遍天天下下书书为为侣侣课堂问答 我会读解读课文解读课文 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，

9、并向.最后.这真像与另一个人同船而行。内容思考内容思考品味欣赏品味欣赏寻找新寻找新知知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣启 示读书只要从不同的角度反复地读，读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。验，寻找到新的发现。马克思读书马克思读书“三字秘诀三字秘诀”：博、记、读：博、记、读鲁迅读书鲁迅读书“三性三性”：目的性、灵活性、广泛性。：目的性、灵活性、广泛性。矛盾矛盾“三式三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，读书法：第一

10、遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式精读式；第三遍，消化式李公朴读书有李公朴读书有“三条路三条路”：第一条是读活书；第：第一条是读活书；第二二条是活读书；第三条是读书活条是活读书；第三条是读书活从某种意义上说，它是你自己从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。会用同一种方式读同一本书。作者指的是每个人都有（作者指的是每个人都有（）的读书方式、方法，收获也是的读书方式、方法，收获也是（）的，以自己的方式阅）的，以自己的方式阅读，对书有（读，对书有（）的见解，）的见解，才能（才能（）独特独特独特独特独到独到把书真正转化为自己把书

11、真正转化为自己的东西的东西你喜爱的书就像一个朋友，就像你你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的的家，也是一处你随时想去就去的故地。故地。这里作者采用了（这里作者采用了（）的手法，把）的手法，把书比作（书比作（）、（）、（）、（）、（）反复读一本书，总会有新的（反复读一本书，总会有新的（）新的（新的（），百读而不厌，充分表），百读而不厌，充分表达了作者对书的（达了作者对书的（）。）。比喻比喻朋友朋友家家故地故地发现发现收获收获喜爱喜爱一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 ，也是也是一位良师一位良师一位你可以随时向它请教一位你可以随时向它请教的智者的智者朗读诗歌神奇的书朗读诗歌神奇的书1、画一画书神奇在哪里。、画一画书神奇在哪里。2、说一说作者的表达方式。、说一说作者的表达方式。3、谈一谈自己读后的感受。、谈一谈自己读后的感受。4、背一背这首诗歌。、背一背这首诗歌。