紧急救援培训项目

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1、项目管理0出学院：紫金矿业学院 专业：资源勘查专业学号：161001223姓名：付彪团队角色：项目策划人举办方：紫金矿业学院红十字会项目团队：项目经理：赖翠萍项目策划人：傅彪于琳一、立项团队优势：1、组员傅彪是紫金矿业学院红十字会会员，对于培训活动的流程更加清楚，而 且还参与了前期培训2、该培训意义较大，得到学院大力支持，培训基本不受天气影响3、每人都有电脑，方便工作和联系团队劣势：1、活动较大，需同时满足各方面需求2、人才短缺，任务较重3、组员来自不同学院，课程安排不同，故不便于小组当面讨论机遇1、转眼之间，距离日本地震已过去4天，在惊愕于事态不断发展的同时，人们 已开始反思地震发生前后的一

2、幕幕。其中，日本人在地震发生后的镇定与有序， 不禁让人叹服。网络上流传的一个又一个日本人民从容面对灾害的故事，正成为 人们心中应对灾害的范本。反观中国，防灾演习似乎只是少数人的游戏，在可能 面临的灾害面前，我们是否已缺失了重要的一环？这些现状值得深思。2、与日常生活联系紧密，利益相关，有较大吸引力，有利于活动顺利进行3、客观现状反映我们在心态上对防灾演练的忽视挑战1、必须保证培训内容的准确有效性及可见性，否则可能会起到反作用，导致严 重后果2、第一次将活动当成项目来管理，存在很多不懂的地方3、活动规模较大，任务较重，任务合理分配才能高效运行3、向学校红十部借的物品的保护二、项目背景随着红十字运

3、动的健康发展，我国红十字会从事自然灾害和突发事件的现场 救护救助活动日益增多。这些活动既帮助了政府救援部门的工作，也有效地解决 了现场伤员的痛苦，尤其在抢救危重伤员时并在急救车到来之前，红十字会现场 救护人员的作用更为突出。为提高我校同学应对突发事件的能力，更有效地配合 红十字会开展救护救助工作，开展这样一个应急救护培训工作就显得尤为迫切。现状简介：我们对于紧急救援，防灾演练的心态，觉得灾害离我们很遥远； 将防灾演练，相关培训当成“走过场”甚至有写人认为如果主动配合，会很丢 脸；另外还有是做过演练但实际上还是不知道怎么保护自己，可见如今大家急救 意识不强，急救培训没有得到足够重视。二、项目目标

4、1、使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在青年学生中得以弘扬，并成为 推动学校德育教育和素质教育的有效途径和载体。2、通过本次活动让青年学生掌握和熟练急救技能，以便在地震等灾害面前 能够自救互救，撑起生命的保护伞，也为日后开展红会工作打下基础。此外该活 动也加强了同学对日常救护的了解。三、团队分工图3-1项目分解（WBS）急救培项目管项目前期采购风险费用沟通综合管理准备策划管理管理管理管理材料明确资物品地点、最大学院及监督人员金来源不齐专业培管理方式损坏承受安排r、初步 策划f可行性分析宣传L进度控制限度训人员海报场地保持制作借用卫生布置活动联络相关人员收尾总结图4-1四：项目计划开展时间：20

5、11年4月23日至24日活动地点：紫金矿业学院一楼大专班教室面向对象：紫金矿业学院全体红十会员及有兴趣参加者培训内容：“10+1 ”模式，9项包扎法和一个重点培训人工心肺复苏(1) 头部包扎：将三角巾底边向上翻折两指宽，盖住头部，在眉上、耳上，把 两底角和顶角在枕后交叉，回额中央打结。(2) 单眼包扎法：将三角巾折成三指宽的带形，以上三分之一盖住伤眼，三分 之二从耳下端反折绕向脑至健侧，在健侧眼上方前额处反折至健侧耳下再反折, 转向伤侧耳上打结固定。（3）双眼包扎法：将三角巾折成三指宽带形，从枕后部拉向双眼在鼻梁上交叉, 绕向枕下部打结固定。（4）下颌包扎法：将三角巾折成三指宽带开，留出系带一

6、端从颈后包住下颌部, 与另一端颊侧面交叉反折，转回颌下，从耳后伸向头顶部打结固定。（5）单肩包扎法：把三角巾一底角斜放在胸前对侧腋下，将三角巾顶角盖信后 肩部，用顶角系带在上臂三角肌处固定，再把另一个底角上翻后拉，在腋下两角 打结。（6）双肩包扎法：把三角巾底边放两肩上，两侧底角向前下方绕腋下至背部打 结，顶角系带翻向胸前，在两侧肩前假扣扎紧固定。（7）单胸包扎法：将三巾顶角对准肩缝，盖住伤部，底边上翻把两底角围胸， 在背后与顶角系带打结固定。（8）双胸包扎法：将三角巾一底角对准肩部，顶角系带围腰在对侧底边中央打 结，上翻另一底角盖住胸部，在背后V字形打结固定。（9）手部包扎：将三角巾一折二，

7、手放在中间，中指对准顶角，把顶角上翻盖 住手背，折出手形，两角在手背交叉，围绕腕关节，在手背上打结。人工心肺复苏（简称CPR）:（结合PPT展示）1使患者平卧，站立或跪于患者右侧（左侧手法会相应变化）。2将患者颈部抬升（或下颌），开放气道。3右手食指与中指并拢，手掌垂直，以中指指端放在患者右侧肋缘（肋骨下边缘） 向胸口沿肋骨边缘划到胸骨剑突处（两侧肋骨在胸部的交接点）停止，手掌顺势 放平，左手手掌贴右手食指以掌跟压在胸骨柄（两侧肋骨在胸部交接处）。4右手掌抽出，以掌跟压于右手背接近腕部，右手手指抓扣左手手指握紧，左手 手指保持伸展。5手臂绷直（手肘不可弯曲）与手掌成90度垂直。肩部内收加紧。6

8、垂直按压胸骨，力度适中（根据患者胸部张力大小），向下按压大约3-5cm 左右，如患者为老者保持在3cm左右不可用力太大以免肋骨折断。7按压后应立即放松，保持按压姿势不变，每分钟80下左右。如出现偏移，需 重第一部重新开始定位。8.按压几分钟要观察患者是否已经恢复自主呼吸!9国际卫生组织新的CPR规则中注重胸外心脏按压，人工呼吸被放到其次，在无 条件时人工呼吸可减少。如果现场条件允许（有两名施救者）每分钟可以进行人 工呼吸3-4次。在进行人工呼吸时按压停止。就是按十几下吹一两下气。10.人工呼吸步骤：将患者平卧，颈部抬升，开放气道（观察口腔内是否有堵塞物，若有，要 先清理）施救者站立或跪于患者左

9、侧（右侧侧相应改变手法），左手开放患者口 腔，右手捏住患者鼻翼关闭鼻腔通道。深吸气后立即对患者口对口用力吹气（若 现场条件允许应在患者口唇部铺一层纱布或其他透气织物）。吹气完毕后，施救 者呼吸一次（正常速度，以免施救者发生呼吸性酸中毒）。如此重复。互动活动：活动过程中可以邀请我们会员上台展示他们的培训成果，并可以让培训员当 场指导，以此来让同学们记忆更深。并可以给予包扎的好进行适当奖励。（备注：方法介绍来源于培训总结和网上介绍）五、时间管理时间 安排 沁4.174.184. 20-4.214.22院红十部 相关部员1、联系校红十培训部获取学 校的专业急救人员的支持2、向校红十培训部借绷带和 人

10、体模型等向学院申请场地开展宣传工 作前期安 排场地布 置院红十会 员与部员起熟悉模型应用采购还缺少物 品，糖果等收集培训照 片等场地布 置表6-1进度控制时间（上午）07： 0007:30-08:0008:0008:00-12:00活动 相关事宜各组长到场 安排妥当相 关事宜，确保 活动顺利展 开红十会员签到， 做好准备，由学 校红十培训部人 员讲解培训的内 容和相关方面的 知识活动正式开展，各 负责人开始工作， 学院部员分发急救 所需的绷带和三角 巾。培训时间及互动环 节时间（下午）13： 3014： 0014： 1514;20-17:30活动 相关事宜组长集合红十会员 签到，做好准备熟悉培

11、训 内容开始下午的培训培训时间及互动环 节表7-1详细流程安排一.项目前期准备: 1宣传准备：及时与院领导取得联系以得到支持。在学院的宣传栏上张贴平时学 院部员在学校培训的相片及急救知识对生活的作用。以此来增强同学们对此次活 动的兴趣。2人员准备：及时和学校红十培训部取得联系，并表示我院培训的目的，以此来 取的学校的专业急救人员的支持。同时也应该发动我院红十部员向班级同学及高 年级同学介绍培训内容。通知学院的红十会员及时到场参加培训。3. 物品及场地准备：在培训开始前及时向学院申请场地并在培训前安排人员安排 会场，急救培训的绷带和人体模型主要由学校红十培训部提供。所以要提前和学 校红十取得借用

12、物品（确定借什么）这方面的联系。4、场地布置：教室黑板上写上活动名称、举办单位。或制作成横幅挂在黑板上 面的墙壁。在四周张贴一些大海报，宣传本次没有进行的急救赔训、要注明步骤、 动作要点，供参与者学习。要确保可以清理干净，注意保持卫生。将教室分成几块，每一块进行什么培训，教室前台空出，以便专业人员演示时大 家可以看到。六、质量管理由于这些培训对我们切身利益相关，所以必须确保正确培训不误导学员。培 训员在展示时，要有足够的舞台以确保可见性。根据学习的难易程度选择演示次 数。会员需提前向校红十部提出帮助，进行有关培训，让当天活动更加顺利进行。相关负责人在采购和物品借用方面做好充分准备，以备不时之需

13、。实事记录培训流程，培训质量，监控管理现场秩序，爱护环境卫生。七、风险分析1、所借物品的意外损坏或丢失所造成的赔偿（如人体模型的损坏）2、活动过程发现缺少所需物（包扎法占培训的绝大部分，故绷带和三角巾的数 量要尽量多，保持干净卫生），如参与人数多于预算，不能满足大家的需求有安 排专门人员负责购买或借用。八、项目实施培训内容培训方法现状调查，数据统计成本估计实时监控九、监控管理图8-1图8-23、人员业绩记录4、活动秩序监控5、场地卫生监控十、经费预算绷带、三角巾宣传海报糖果（或其他小奖 品）红十飘带平均单1元3元博大巧克力5元价X数量40块10张糖；15.23元果冻；12元30条总价4030元27.23 元15元表9-1总预算：112.3元卜一、项目收尾1、活动过后要打扫好卫生，把桌子摆好。2、统计参与人数和学员学习质量。3、及时做好总结，并在活动中安排好摄像人员为以后的活动做基础。