七年级语文《风筝》教学设计

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七年级语文风筝教学设计 一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。接下来小编为大家带来了七年级语文?风筝教学设计，欢迎阅读与借鉴!教学目标：1.了解相关文学常识。2.从已有生活经验和认知水平出发，体会小兄弟对风筝的痴迷、“我对小兄弟进行精神虐杀的残忍以及为此而产生的痛悔和悲痛。教学过程：一、导入新课：小时候读过一首短诗，作者已不记得，诗句却仍有印象：“又是一个隆冬天/相逢时不再是少年/跳橡皮筋的日子过去了/打雪仗只留下美好的记念。是呀，童年总留给我们美好的记忆，尤其是童年时的游戏，更是美好之至。现在回想起来，那游戏的情景仿佛就浮现在眼前。我想，同学们一定也有自己所喜爱的游戏，一定还记得童年时游戏的情景。现在，就请大家说说各自童年时玩游戏的往事吧。(学生交流)今天，我们一起来学习鲁迅先生写的一篇散文?风筝，这篇文章写的是关于童年、关于游戏、关于风筝的往事。(板书课题)二、介绍