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1、七年级语文上山行教案设计 ?山行是晚唐诗人杜牧写的一首七言绝句。全诗描绘了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色。下面是小编为大家整理的七年级语文上?山行教案设计，欢迎参考【?山行教案设计】【目标预设】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“远上、“斜、“生处、“坐、“爱、“于的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境，并培养学生丰盛的想象力和语言叙述能力。【教学准备】多媒体课件、教学挂图。【教学重、难点】 理解诗句的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境。【设
2、计理念】唐诗是中国古代文学史上的一颗璀璨的明珠，它的语言精练、意境优美、节奏明快、读起来琅琅上口。在教学设计过程中，我突出“词义句意理解和“意境观赏这两个训练点，以“学法指导为主线，注重智力与技能的培养，发挥学生学习的主体性与参与性，先试后导，先练后讲。力求改变古诗教学中“讲词意记内容背中心这种机械呆板的旧模式，让语言文字训练和审美教育真正落到实处。因此我创设了如下的教学情境：首先引导学生观赏美丽的秋景图片，然后说一说“秋，对秋天有一个整体的感知，加深对“秋的认识并引入?山行的学习。其次指导学生掌握学习古诗的办法，引导他们自学古诗，理解诗意。再次引导学生通过多种方式的朗读，感受古诗的语言美、节
3、奏美、意境美。最后课外拓展，引导学生收集与秋天有关的优美词语、句子、片断或诗以丰盛他们的语言积累。【设计思路】一、谈话激趣，导入新课。1、同学们，一年四季，你最喜欢哪个季节为什么(教师肯定学生所说)因为有了春、夏、秋、冬，所以我们看到了一个奇妙、美丽的大自然。但是秋天，是一个多姿多彩的季节，收获的季节。(观赏秋景图片后说说你眼中的秋天。)今天，我们就一起来学习一首描写秋天的古诗(板书：?山行)。(意图：在导入新课时，让学生感知这是一首写什么季节的诗，并且让学生知道秋天不仅是一个收获的季节，更是一个风景如画的季节。让学生对“秋也有了一个更具体、更直观、更形象的认识，为学习古诗做好了铺垫。)2、释题：在山上行走。3、简介
七年级语文上《山行》教案设计
