《小学语文毕业升学模拟试卷二人教新课标共17张》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文毕业升学模拟试卷二人教新课标共17张（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、一、积累与运用(51分)(一)基础知识积累。(24分)1 1给下列加点的字选择正确的读音。(4分)(1)兴(A.xn Bxn)高采烈 (2)情不自禁(A.jn Bjn)(3)天衣无缝(A.fn Bfn)(4)工艺精湛(A.zhn Bzhn)2 2看拼音写词语。(6分)(锻 炼)dun lin (翡 翠)fi cu (插 秧)ch yng (橱 窗)ch chung (哀 思)i s (抽 噎)chu y 3 3下列各组词语中，有错别字的一组是(D D)(3分)A能歌善舞 行善积德 两面三刀 B赞叹不已 随心所欲 养尊处优 C和睦相处 肃然起敬 遮天盖地 D张灯结彩 万像更新 美不胜收 4 4选
2、词填空。(3分)居然 果然 当然 偶然 虽然 然而 必然 一天，我和姐姐上街买书，在路上(偶然)看到一个卖杨梅的，我嚷着姐姐要多买一些，姐姐说：“这些杨梅(虽然)好看，可还有点酸味，(然而)少吃点没有关系。”姐姐又说：“没有熟透的(当然)又酸又甜，吃的太多，(必然)会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的，又一连吃了20多颗，(果然)觉得牙齿又酸又软，吃饭时，(居然)连豆腐都咬不动了。5 5请把下面的内容补充完整。(5分)(1)人非生而知之者，_孰能无惑孰能无惑_？(2)有所期诺，_纤毫必偿纤毫必偿_；有所期约，_时刻不易时刻不易_。(3)日日行，_不怕千万里不怕千万里_；常常做，
3、_不不怕千万事怕千万事_。(二)基本能力达标(26分)1 1鼎在中国古代的地位独特，中国成语中有许多带“鼎”的成语，你知道吗？请写出四个带“鼎”的成语。(4分)_一言九鼎一言九鼎_问鼎中原问鼎中原_钟鸣鼎食钟鸣鼎食_三足鼎立三足鼎立 2 2按要求写句子。(8分)(1)把下面词语组成通顺的语句，并加上正确的标点。实现了 中国人民 梦想“神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 _“神舟五号”_载人飞船实现了中国人民遨游太空的梦想_。(2)改成夸张句。这里真安静啊！_这里真安静啊，_连纸片掉在地上都能听得见！(3)改为间接引语。父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”_父亲坚决地对母亲说，_他是不
4、能轻易离开北京的。(4)改成双重否定句。理智的人都说读书要认真。_理智的人不会不说读书要认真。3 3根据下面提供的情境，填上恰当的古诗或名言警句。(6分)(1)当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道：_本是同根生，相煎何太急本是同根生，相煎何太急_？(2)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵：_谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖_。(3)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：_纸纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行上得来终觉浅，绝知此事要躬行 _。4 4匆匆是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了
5、时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言。(4分)_少壮不努力，老大徒伤悲。_花有重开日，人无再少年。_ 5 5草船借箭讲的是我国著名的长篇小说三国演义中的一个故事。你还知道三国演义中的哪些故事呢？请你用简短的语言概述一个故事情节。(4分)_三顾茅庐。刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。第一第二次诸葛亮都不在，刘备诚心求教。直到第三次拜访时，才遇到诸葛亮。_ 二、阅读与思考(20分)(一)阅读匆匆片段，回答问题。(9分)我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水
6、滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么
7、呢？只有徘徊罢了。只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如_轻烟轻烟_，被_微风吹散了微风吹散了_，如_薄雾薄雾_，被_初阳蒸融了初阳蒸融了_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1 1文段作者是_朱自清朱自清_，文章体裁是_散散文文_。(2分)2 2根据原文在横线上填上恰当的词句。(2分)3 3画线的句子用了_比喻比喻_的修辞方法，把过去的八千多日子比作针尖上的一滴水。你觉得这样写的好处是_形象生动地写出了时间飞速流逝的特点和作者对形象生动地写出了时间飞速流逝的特点和
8、作者对时间飞速流逝的无奈和惋惜的心情时间飞速流逝的无奈和惋惜的心情_。(3分)4 4第二段中作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，展示了日子在不经意中匆匆流逝，请你仿照课文中的写法，再写两句话。(2分)于是，散步的时候，日子从脚边过去；玩耍的时候，日子从欢笑中溜走；聊天的时候，日子从嘴边过去。于是，看电视的时候，日子从电视机旁悄悄地过去；洗脸时，日子从脸盆旁悄悄地溜走；睡觉时，日子又从枕头边飞去了。(二)阅读短文，完成练习。(11分)很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻
9、木僵硬了。突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心(促进 促使)他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而
10、没有请求帮助，而当我经过时你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状相当明显。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老
11、人，“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌 匆忙)，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 托马斯杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1 1“僵”用音序查字法应查大字母 _J J_，用部首查字法应查_亻亻_旁。(2分)2 2请在文中合适的词语下面画上横线。(2分)3 3从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。(1分)4 4面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线画出。(1分)5 5老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？(2分)_老人认为骑手的眼神仁慈和同情之状相当明显；因为老人发现前几位骑手根本不关心他的处境，而最后一名骑手同情他。6 6你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？(2分)_我喜欢文中的骑手。他具有仁慈、富有同情心、我喜欢文中的骑手。他具有仁慈、富有同情心、肯帮助别人的高尚品格。肯帮助别人的高尚品格。7 7给短文加上一个合适的题目：_同情的眼神同情的眼神 (1分)三、作文三、作文(30分)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇500字左右的文章。略
小学语文毕业升学模拟试卷二人教新课标共17张
