爱国主义教育（闪闪红星向太阳）

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1、闪闪红星向太阳家长对学生的思想教育不重视，再加上一年级学生年纪小，思维发展过程处于形象思维阶段，对中国共产党的认识非常模糊，对于8、9岁的孩子让他们跨越了少先队、青年团两个维度直接去认识共产党确实有些困难，所以根据本班学生实际决定以开国领袖毛主席这一人物为主线，红歌以及红歌改编的童谣为载体，紧跟时代，认清形势，弘扬红色文化，缅怀红色先烈、讴歌红色事迹。二、活动目的 1、 通过开展本次活动，学生知道中国共产党是个一心为人民的组织，广大人民群众紧紧围绕在以共产党为核心的领导下. 知道开国领袖毛主席领导的中国共产党让中国人民站起来了，知道党的相关知识。2、通过倾听红歌、吟唱红歌、诵读红色歌谣来感受共

2、产党为我们的幸福生活所付出的艰辛和努力。3、开展本次活动后，学生能珍惜现在的幸福生活，谨遵教诲，落实到实际行动上好好学习，争当四好。三、实施过程 （一）主题活动的前景性安排 1、整合一切可以整合的资源 家长在此次活动中起着关键的作用，让家长对学生进行简单的党史介绍，针对我校家长文化程度的特点，班主任事先印发相关党史知识，在家长的帮助下学生去学，还邀请了一个家长代表作为本次活动的特邀嘉宾与学生进行互动。 在本次活动中还充分发挥了相关学科教师的作用，如唱游教师对本次活动的形式进行安排部署。2、进行知识的铺垫 班主任利用晨会时间进行党史知识的学习，通过一个个浅显易懂的小故事，一幅幅生动的画面让学生对

3、共产党有个概念上的了解。3、班主任工作跟进 班主任作为本次活动中主导人，活动过程的整体统筹，一首首童谣的编排，各种资料的搜集等等。（二）主题活动的即时性安排（三）主题活动的跟进式拓展1、活动结束后，班主任将签名板张贴在墙上，以此时刻提醒学生、激励学生。2、家校联合，形成合力，活动结束后，班主任要求学生和家长一起动手制作一幅以“党啊我亲爱的妈妈，我想对您说”为主题的小报。3、在第二天的晨会课上，组织学生交流感悟，班主任进行评价，并及时通过学习园地或者黑板报的形式展示优秀作品。四、活动成效1、活动中，学生沉醉于那一首首朗朗上口的小童谣中，他们充满激情的诵读，欢快的演唱，发自内心的交流着，小朋友们有

4、了知识的增长，情感的体验，行动的导向。2、活动后，学生们那随口哼出的小童谣让他们对党有了新的认识并对党的恩情铭记在心，小朋友那一个个稀奇古怪的问题说明此次活动激发了小朋友强烈的求知欲望，学生的签名板也时刻提醒着小朋友好好学习，争当四好。五、活动反思1、本次活动是为了今年建党90周年而设计的，选材符合一年级的学生特点以及智力发展水平，在注重内涵的前提下也注重了形式，整个过程教师放下架子和学生一起商量，很多的形式都是学生自己想出来的，深受学生的喜爱，本次活动真正体现了“学生为主体，教师为主导”的理念。2、此次活动利用了一切可以利用的资源，如任课教师、家长等等，增强教育的多元性。闪闪红星向太阳 一、

5、活动背景为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，深入推进民族精神教育和生命教育，以纪念中国共产党成立90周年为契机，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，对青少年学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，上海市教委号召全市各中小学组织开展“红色记忆：学党史，感党恩，树信念”的上海市中小学生千校万班主题班会活动。引导学生了解党史，体验感悟社会主义伟大建设成就，激发学生的社会责任感和使命感。由于一年级学生年纪小，农村学校里，对中国共产党的认识模糊，再加上对于8、9岁的孩子让他们跨越了少先队、青年团两个维度直接去认识共产党确实有些困难，所以根据本班学生实际决定以开国领

6、袖毛主席这一人物为主线，红歌以及红歌改编的童谣为载体，紧跟时代，认清形势，弘扬红色文化，缅怀红色先烈、讴歌红色事迹。二、活动目的 1、 通过开展本次活动，学生知道中国共产党是个一心为人民的组织，广大人民群众紧紧围绕在以共产党为核心的领导下. 知道开国领袖毛主席领导的中国共产党让中国人民站起来了，知道党的相关知识。2、通过倾听红歌、吟唱红歌、诵读红色歌谣来感受共产党为我们的幸福生活所付出的艰辛和努力。3、开展本次活动后，学生能珍惜现在的幸福生活，谨遵教诲，好好学习，争当四好。三、活动准备1、红色歌曲唱起来 东方红我爱北京天安门社会主义好2、红色电影看起来 小兵张嘎闪闪的红星3、红色故事讲起来 请

7、爷爷奶奶给我们讲讲小英雄的故事。4、红色语录学起来 在家长的帮助下，学习毛主席部分语录内容。5、红色知识学起来 印发关于党的基本知识。6、邀请家长讲讲他小时候的事情四、活动过程环节学生活动班主任活动设计意图第一板块 歌曲导入1、欣赏歌曲东方红2、交流我听到了什么3、男女合诵东方红4、教师总结在欣赏红歌的基础上，将红歌转化成一年级学生能接受的童谣，在郎朗的诵读声中认识毛主席和共产党。第二板块 1、简单的党史知识学习2、红歌唱起来我爱北京天安门3、学习毛主席语录，交流我最喜欢毛爷爷的一句话。通过教师讲解、唱红歌、学红语录的方式，学生对毛主席和中国共产党有个进一步的了解。第三板块 感受变化感党恩珍惜

8、幸福2、 家长学生互动，和爷爷聊聊我们的小时候3、与家长代表齐诵共产党好（改编自社会主义好）4、拍手歌我把幸福告诉您1、简单讲解解放前人民的情况。通过与爷爷小时候的对比来感受我们现在的生活有多幸福，是共产党让我们的生活发生了如此变化，以此感党恩。 第四板块好好学习争当四好第五板块家校联手活动延伸1、师生配乐合诵好好学习，争当四好2、谈行动如何争当四好3、全班签名表决心（好好学习，争当四好）和家长一起制作小报党啊，我亲爱的妈妈，我想对你说 联系学生实际，用毛主席和胡主席的话来激烈学生，好好学习，争当四好，伴着红星闪闪歌声与全班学生签名表决心的活动结束本次班会。家校合作共同谱写学生美好的明天。童谣

9、一东方红（歌曲东方红改编） 东方红，太阳升 共产党，像太阳 中国出了个毛泽东 领导我们向前进 毛泽东真伟大 中国有了共产党 全心全意为人民 人民才能得解放 他为人民谋幸福 得解放他是人民大救星 大救星 童谣二共产党好（歌曲社会主义好改编）共产党好 共产党好 共产党是人民的好领导 她说得到、做得到 全心全意为人民 领导中国富强了 我们小手牵起大手来坚决跟着共产党建设我们的大中国 大中国童谣三 我把幸福告诉你爷爷爷爷您们好，现在的我们很幸福，听我给您唱出来：你拍一，我拍一明亮的教室里面坐；你拍二，我拍二塑胶的跑道上面跑；你拍三，我拍三整洁的校园真舒服；你拍四，我拍四宽阔的马路交通便；你拍五，我拍五

10、高高的大楼平地起，你拍六，我拍六先进的设备我们用；你拍七，我拍七我们的老师很可爱，你拍八，我拍八和谐的社会一家亲； 一家亲。童谣四好好学习，争当四好你们是祖国的花朵. 你们是祖国的希望。 既然是花朵， 就应该茁壮成长。我们要争当热爱祖国，理想远大的好少年，长大后要为祖国多做贡献， 所以有理想，才能有行动。 我们要争当勤奋学习，追求上进的好少年，好好学习，是我们的责任， 所以有进步，才能有成功。 我们要争当品德优良，团结友爱的好少年， 品德优良，可以得到认同， 所以有团结，才能有朋友。 我们要争当体魄强健，活泼开朗的好少年， 没有健康，就失去了所有的一切， 所以有快乐，才能有笑容。让我们一起争当四个好少年吧！