绿色植物的三大作用专题复习教材课件

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1、 绿色植物的三大生理作用绿色植物的三大生理作用蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用本节复习要点：本节复习要点：1、掌握叶片的结构并能说出相应的功能。、掌握叶片的结构并能说出相应的功能。2、会描述绿色植物的蒸腾作用的概念，绿色植物在生物圈中、会描述绿色植物的蒸腾作用的概念，绿色植物在生物圈中水循环的作用。水循环的作用。3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。、理解光合作用和

2、呼吸作用过程中物质和能量的变化。6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，并能说出二者在生、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，并能说出二者在生产过程中的应用。产过程中的应用。7、认识绿色植物在维持碳、认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用。氧平衡方面的重要作用。一、蒸腾作用一、蒸腾作用蒸蒸腾腾作作用用概念：概念：路径：路径：意义意义水分水分()()以以()()状态从植物体内散状态从植物体内散发出去的过程。发出去的过程。气体气体茎茎 叶肉叶肉 ()()大气大气土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部导管根部导管降低植物体的降低植物体的()促进根对促进根对()()的吸收和运输的吸收和运输气孔气孔温度温度

3、提高大气提高大气()()，增加（，增加（），），从而促进生物圈的水循环。从而促进生物圈的水循环。湿湿 度度降水降水水分和无机盐水分和无机盐叶片的结构叶片叶片表皮表皮上表皮上表皮下表皮下表皮保护作用保护作用叶肉叶肉叶脉叶脉导管导管筛管筛管运输水分和无机盐运输水分和无机盐运输有机物运输有机物l输导和支输导和支持作用持作用进行光合作用的主要部位进行光合作用的主要部位（1）图中）图中是是 。2.下图是叶片结构示意图，请据图回答。下图是叶片结构示意图，请据图回答。（2）图中）图中是是 ，细胞内有细胞内有 ，是植物进行光合作用的主是植物进行光合作用的主要结构部位。要结构部位。（3）具有支持和输导作用的是（

4、）具有支持和输导作用的是（）。（4）结构）结构是是 ，它是植物，它是植物 的的“门户门户”，也是也是 的的“窗口窗口”，其开闭由，其开闭由 控制。控制。上表皮上表皮叶肉叶肉叶绿体叶绿体叶脉叶脉气孔气孔蒸腾失水蒸腾失水气体交换气体交换 保卫细胞保卫细胞试一试试一试1、选择题：、选择题：在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（在阴天或者傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（）A、蒸腾作用、蒸腾作用 B、光合作用、光合作用 C、呼吸作用、呼吸作用 D、吸收作用、吸收作用A2、据图回答问题：、据图回答问题：（1）这是一个用来证明植物体）这是一个用来证明植物体 作用的实验置。作用的实验置

5、。（2）这个实验有一处明显的错误，请你改正：）这个实验有一处明显的错误，请你改正：（3）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光）图中错误改正后，塑料袋内壁上的一些水滴是植物在光照下通过叶片的照下通过叶片的 散发出来的水蒸气凝结而成的。散发出来的水蒸气凝结而成的。（4）植物的此作用不但使叶片的温度）植物的此作用不但使叶片的温度 ，还可以促进植物体，还可以促进植物体对土壤中对土壤中 的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大的吸收和向上运输，除此之外，还能提高大气气 ，增加，增加 。蒸腾作用蒸腾作用塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住塑料袋应只罩住植物体，不应连盆包住蒸腾作用蒸腾作用降低降低水

6、分和无机盐水分和无机盐湿度湿度降水降水二、二、水水有机物有机物二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光能光能叶绿体叶绿体原料原料产物产物条件条件实验实验绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物叶片的叶片的见光见光部分产生了有机物部分产生了有机物淀粉淀粉。光光是绿色植物制造有机物不可缺的是绿色植物制造有机物不可缺的条件条件。实验结论实验结论123456请请你你排排序序正确顺序：正确顺序：4 1 3 5 2 6过程过程现象现象结论结论暗处理暗处理遮光遮光脱色脱色染色染色目的是将叶片中的淀粉运走耗尽

7、目的是将叶片中的淀粉运走耗尽形成对照实验形成对照实验目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色精中，叶片变成黄白色 漂洗，滴加碘液，漂洗，滴加碘液，检验是否有淀粉生成检验是否有淀粉生成叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，不见光部分遇到碘液没有变成蓝色不见光部分遇到碘液没有变成蓝色光合作用的产物之一是光合作用的产物之一是淀粉淀粉，光光是绿是绿色植物制造有机物不可缺少的条件色植物制造有机物不可缺少的条件冲洗冲洗去掉碘液便于观察去掉碘液便于观察绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物1 1、根据、根据“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造

8、淀粉”的实验回答以下问题：的实验回答以下问题：（1 1）实验用）实验用“天竺葵天竺葵”放在黑暗处一昼放在黑暗处一昼 夜目的是夜目的是 。（2)2)该实验的变量是该实验的变量是 。（3 3）如何设置对照）如何设置对照 。(4)(4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是把叶片放入酒精中水浴加热的目的是 。(5)(5)实验结果：实验结果：遮光部分遮光部分 蓝，蓝，未遮光的部分未遮光的部分 蓝。蓝。(6)(6)实验结论实验结论（a a）。（b b）。将叶片内储存的有机物消耗掉将叶片内储存的有机物消耗掉变变绿叶只能在绿叶只能在光下光下制造淀粉制造淀粉请你分析：请你分析：光光 一部分遮光，一部分不遮光一部分遮

9、光，一部分不遮光脱色脱色不变不变绿叶在光下制造了有机物绿叶在光下制造了有机物淀粉淀粉 2、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现的变化。分析回答：的变化。分析回答：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 色，这是因色，这是因为叶片中为叶片中 的的 溶解到酒精中去了。溶解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，观察到的现象

10、是：）滴加碘液后，观察到的现象是：a处处 ；b处处 ；C处处 。（3）a、b构成一组对照实验，变量是构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论，得出的结论 。（4）b、c构成一组对照实验，变量是构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是，得出的结论是 。（5）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是 。黄白黄白叶绿素叶绿素不变蓝不变蓝变蓝变蓝不变蓝不变蓝叶绿体叶绿体绿色植物制造有机物需要叶绿体绿色植物制造有机物需要叶绿体光光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件将叶片内原有的淀粉消耗尽将叶片内原有的淀粉消耗尽三、呼吸作用三、

11、呼吸作用萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子呼吸时释放热量萌发的种子呼吸时释放热量结论：结论：请你认真观察：请你认真观察：煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子萌发的种子甲甲结论结论：种子在呼吸作用中产生二氧化碳种子在呼吸作用中产生二氧化碳萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙结论结论：种子在呼吸作用中吸收氧种子在呼吸作用中吸收氧（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬）为什么要用黑色塑料袋装蔬菜菜 。（）实验结果：装有（）实验结果：装有 蔬菜蔬菜的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊，证明有变浑浊，证明有产

12、生。产生。（）烫过的蔬菜在此实验中的作用（）烫过的蔬菜在此实验中的作用是是。（4）实验结论）实验结论 实验实验植物呼吸作用产生二氧化碳植物呼吸作用产生二氧化碳新鲜新鲜植物在呼吸作用中产生了二氧化碳植物在呼吸作用中产生了二氧化碳抑制光合作用抑制光合作用植物呼吸作用产生二氧化碳的实验植物呼吸作用产生二氧化碳的实验二氧化碳二氧化碳对照对照实验实验 植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气 a新鲜的植物新鲜的植物b烫过的植物烫过的植物（1）将密闭的）将密闭的a瓶瓶b瓶在黑暗处放一昼夜；瓶在黑暗处放一昼夜；（2）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入a瓶，瓶，火苗火苗 ，这是因为，这是因为 。（3）将燃烧的

13、小棒伸入）将燃烧的小棒伸入b瓶，瓶，火苗火苗 ，这是因为，这是因为 。（4）实验结论：）实验结论：。熄灭熄灭燃烧燃烧新鲜的植物呼吸作用消耗了氧气新鲜的植物呼吸作用消耗了氧气烫过的植物不能进行呼吸作用，瓶中有氧气烫过的植物不能进行呼吸作用，瓶中有氧气植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气有机物氧有机物氧 二氧化碳水能量二氧化碳水能量小结小结:光合作用和呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产物产物能量转变能量转变物质转变物质转变反应式反应式联联 系系区区别别二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧氧叶绿体叶绿体光光

14、有机物有机物+氧氧二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量叶绿体叶绿体线粒体线粒体有光有光有光、无光均可有光、无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧储存能量储存能量 释放能量释放能量合成有机物合成有机物分解有机物分解有机物相互依存相互依存实际生产中，提高作物产量的方法和原理实际生产中，提高作物产量的方法和原理 方方 法法 原原 理理 合理密植合理密植 增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 延长光照时间延长光照时间 夜晚降温夜晚降温 充分利用光照充分利用光照提供光合作用的原料提供光合作用的原料提高光合作用效率提高光合作用效率抑制呼吸作用抑制呼吸作用1

15、、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（）A、气温较高、气温较高 B、湿度过大、湿度过大 C、空气不流通、空气不流通 D、植物与人争夺氧气、植物与人争夺氧气2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）项（）A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳C、植物在漆黑

16、的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用DD当堂达标3、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、吸收作用、吸收作用B4、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知氧平衡的知识回答：识回答：A+水水 B+氧氧 A+水水+能量能量 光能光能叶绿体叶绿体ab（1）a、b表示植物的生理

17、活动：表示植物的生理活动：a是是 ，b是是 。（2）A、B表示两种物质：表示两种物质：A是是 ，B是是 。（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气，同时减少了大气中的中的 含量，维持了生物圈中的含量，维持了生物圈中的 平衡。平衡。（4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供作用的意义是为植物进行生命活动提供 。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳有机物有机物氧气氧气有机物有机物二氧化碳二氧化碳碳碳氧氧能量能量5、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：、下图是

18、某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是所指的物质分别是 ，。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是 ，。（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头所指的物质所指的物质 是是 。（4）物质）物质、进出叶片的通道是进出叶片的通道是 ，物质，物质的运输的运输通道是通道是 ，物质，物质的运输通是的运输通是 。二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物有机物水水氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气气孔气孔筛管筛管导管导管 选取绿色叶片和有选取绿色叶片和有

19、 白斑叶片的牵牛花进行白斑叶片的牵牛花进行 光合作用的实验，如右图：光合作用的实验，如右图：（1）在实验中，将牵牛）在实验中，将牵牛 花放在暗室一昼夜的目的花放在暗室一昼夜的目的 是是 （2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛 有酒精的小烧杯中，是有酒精的小烧杯中，是使使_ _溶解，而隔水加热的目的是为了防止溶解，而隔水加热的目的是为了防止_。（3）实验中滴碘液不变蓝的）实验中滴碘液不变蓝的（4）由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件）由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件 是是 让叶片内的淀粉运走、耗尽让叶片内的淀粉运走、耗尽叶绿素叶绿素酒

20、精燃烧酒精燃烧 叶被铝箔遮住的部分，叶被铝箔遮住的部分，叶的叶的白色部分，白色部分，叶全部叶全部光、叶绿体、二氧化碳光、叶绿体、二氧化碳 取三支试管，各注入相同体积取三支试管，各注入相同体积 的清水，分别插入一棵大小相似的清水，分别插入一棵大小相似 的枝条，甲、乙装置的枝条保留的枝条，甲、乙装置的枝条保留 全部叶片，丙装置的枝条全部去掉全部叶片，丙装置的枝条全部去掉叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到然后将甲、丙装置放到35环境中，乙装置放到环境中，乙装置放到15环境中，两小环境中，两小时后观察实验结果。时后观察实验结果。请分析回答问

21、题：请分析回答问题：（1）该实验可分为两组）该实验可分为两组_实验，一组是实验，一组是_和和_，其变量是，其变量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得出结论是液面下降较大，可得出结论是_；另一组是；另一组是_和和_，其变量是，其变量是_，实验，实验结果是结果是_液面下降较大，可得出结论是液面下降较大，可得出结论是_。（2）加入植物油的目的是）加入植物油的目的是_。对照对照甲甲乙乙丙丙甲甲丙丙叶叶甲甲叶是蒸腾作用的主要部位叶是蒸腾作用的主要部位甲甲乙乙温度温度甲甲温度越高，蒸腾作用越强温度越高，蒸腾作用越强防止水分从水面蒸发防止水分从水面蒸发 右图是某种树叶的外形图，右图是某种树叶的外

22、形图，请，据图及箭头所示，回答下请，据图及箭头所示，回答下 列问题：列问题：（1）若此图为光合作用示意图，）若此图为光合作用示意图，箭头箭头所指的物质分别是所指的物质分别是1_ 2_ 3_4_。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是是1_ 2 _。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质2是是_。（4）物质）物质1、2进出叶片的通道是进出叶片的通道是_，物质，物质3的的运输通道是运输通道是_，物质，物质4的运输通道是的运输通道是_。2二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水淀粉等有机物淀粉等有机物氧气氧气水

23、水二氧化碳二氧化碳气孔气孔导管导管筛管筛管 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室养料完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充充_，它可促进植物的，它可促进植物的_作用，抑制作用，抑制_作用。为作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为为_。2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个透明塑料、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个透明塑料袋，扎紧袋口：袋，扎紧袋口

24、：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物 的的结果。结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进袋口，火柴）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进袋口，火柴又复燃了，这是植物又复燃了，这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前打开袋前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物_的结果。的结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸蒸 腾作用腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用