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1、根根胡须入泥沙，根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，自造房屋自安家，地上开花不结果，地上开花不结果，地下结果不开花。地下结果不开花。谜底：花生谜底：花生1北师大版四年级语文上册落花生 我们平时常见常我们平时常见常吃的花生又叫吃的花生又叫“落花落花生生”，你知道为什么，你知道为什么吗？吗？2北师大版四年级语文上册落花生 因为它是在地上开因为它是在地上开花，花落以后在地下结花，花落以后在地下结果的作物，所以叫果的作物，所以叫“落落花生花生”。花生的老家在南美花生的老家在南美洲的巴西、秘鲁一带。洲的巴西、秘鲁一带。大约在大约在1515世纪末或世纪末或1616世世纪初，花生传到了中国。纪初，花生传到了中国
2、。3北师大版四年级语文上册落花生二二形形成成子子房房柄柄一一开开花花三三子子房房柄柄钻钻入入土土里里四四形形成成果果实实4北师大版四年级语文上册落花生5北师大版四年级语文上册落花生自读要求自读要求1.1.读准字音，读通句子，读懂文章；读准字音，读通句子，读懂文章；2.2.思考：课文写了一件什么事？思考：课文写了一件什么事？6北师大版四年级语文上册落花生辟 获 尝 吩 咐 辨亩 茅 贱 榴 缩7北师大版四年级语文上册落花生半亩半亩 隙地隙地 荒芜荒芜 居然居然收获收获 尝尝尝尝 吩咐吩咐 茅亭茅亭 贱价贱价 固然固然 石榴石榴 羡慕羡慕瑟缩瑟缩 接触接触 体面体面 夜阑夜阑8北师大版四年级语文上
3、册落花生 许地山，现代小许地山，现代小说家、散文家。因为说家、散文家。因为小时候父亲关于落花小时候父亲关于落花生的一番话给他留下生的一番话给他留下了深刻的印象，他决了深刻的印象，他决心要像花生那样，做心要像花生那样，做一个对别人有用的人，一个对别人有用的人，所以他常用的笔名是所以他常用的笔名是“落花生落花生”。9北师大版四年级语文上册落花生课文朗读课文朗读10北师大版四年级语文上册落花生 课文为什么以课文为什么以“落花生落花生”为题，为题，围绕题目又写了哪些内容？围绕题目又写了哪些内容？落花生是本文议论的中心事物，落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。因此以落花生为题。全文写了种花生、
4、全文写了种花生、收花生、尝收花生、尝花生、议花生。花生、议花生。11北师大版四年级语文上册落花生 我们姐弟几个都很喜欢我们姐弟几个都很喜欢买种的买种，动土的动土，灌园买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收的灌园；过不了几个月，居然收获了！获了！“居然居然”一词写出了种花生的一词写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家的结果，也写出了获得收获时大家的出乎意料，高兴的心情。出乎意料，高兴的心情。12北师大版四年级语文上册落花生花生的味美花生的味美花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处这就是它的好
5、处 谁能把花生的好处说出来？13北师大版四年级语文上册落花生 通过父亲与通过父亲与“我们我们”的对话，表现的对话，表现出花生味美、可以榨油、便宜等好出花生味美、可以榨油、便宜等好处，从而为后文揭示花生的内在美处，从而为后文揭示花生的内在美埋下伏笔。埋下伏笔。14北师大版四年级语文上册落花生精读要求精读要求1.1.精读精读9 9、1010自然段（本文重点段落）；自然段（本文重点段落）；2.2.思考：父亲的谈话有几方面的意思？思考：父亲的谈话有几方面的意思？哪方面最重要？哪方面最重要？15北师大版四年级语文上册落花生 花生的用处固然很多，但有一样是花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆
6、不像那好看的苹很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。才能知道。花生的用处固然很多，但有一样是花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹很可贵的。这小小的豆不像那好看
7、的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。才能知道。16北师大版四年级语文上册落花生 花生的用处固然很多，但有一样是花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃
8、子、石榴，把它们的果实悬在枝果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。才能知道。花生的用处固然很多，但有一样是花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝果、桃子、石榴，
9、把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。才能知道。17北师大版四年级语文上册落花生 对比写法。突出落花生特点：对比写法。突出落花生特点：花生没有美丽的外表，但却有内花生没有美丽的外表，但却有内在的品格，即朴实无华、默默无在的品格，即朴实无华、默默无闻、不计名利。闻、不计名
10、利。18北师大版四年级语文上册落花生花生花生桃、石榴、苹果桃、石榴、苹果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地挂在枝头高高地挂在枝头 矮矮地长矮矮地长 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 挖起来才知道挖起来才知道 一见就羡慕一见就羡慕 19北师大版四年级语文上册落花生 父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。的东西。”我说：我说：“那么，人要做有用的人，那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。不要做伟大、体面的人。”这是全文的中心句，点明了文章的这是全文的中心句，点明了文章的主题。告诉我们要做一个有用的人
11、，不主题。告诉我们要做一个有用的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。要只讲究外表，而对别人没有好处。20北师大版四年级语文上册落花生 这篇课文借写花生，告诉我这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种写法就叫人没有好处的人。这种写法就叫“借物喻理借物喻理”。21北师大版四年级语文上册落花生 在我们的身边也有许多像花在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。的事物。22北师大版四年
12、级语文上册落花生起早起早贪贪黑的黑的清洁清洁工人工人23北师大版四年级语文上册落花生风雨中的送报人风雨中的送报人24北师大版四年级语文上册落花生 本文通过写一家人过花生节的本文通过写一家人过花生节的经过来谈论花生的好处，借物喻人，经过来谈论花生的好处，借物喻人，赞美了花生不图虚名、默默奉献的赞美了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明了人要做有用的人，不品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处要做只讲体面，而对别人没有好处的人。的人。25北师大版四年级语文上册落花生我会近义词 我会反义词荒芜固然吩咐羡慕荒凉嘱咐当然居然 竟然爱慕荒芜伟大繁盛渺小体面 寒酸26北师大版四年级语文上册落花生 1.1.按课文叙述的顺序填空，再说说其按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是主要的。中哪部分是主要的。种花生种花生 （）（）（）收花生收花生吃花生吃花生 2.“2.“父亲父亲”希望希望“我们我们”做什么样的做什么样的人？你想做什么样的人？人？你想做什么样的人？议花生议花生27北师大版四年级语文上册落花生
北师大版四年级语文上册落花生课件
