瑞典语语法1

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1、第一课：简单句子 我们开始学瑞典语的简单句子的形成法。语法瑞典语每个句子必须有又主语又谓语。在最简单的例子中谓语只包括动词 Jag gar.我走/去。Han kommer. 他来。Daniel sitter.Daniel 坐。Andreas arbetar.Andreas 工作。如果没有真的主语就必须用det这个词装满空间。Det regnar. （天下雨。） 句子也可以带宾语。宾语平常放在动词后边。Du Nter fisk.你吃鱼。）Hon ar st uden t.她是学生。Jag heter Daniel.我的名字叫 Daniel。有时间人要说东西不好，东西不是一个方法的。为了使句子否定

2、的，我们用“inte ”这个 词。Inte放在动词后边。句子带不带宾语都一样。例如：Karin gar.Karin 走。Karin gar inte.Karin不走。Det regnar. 天下雨。Det regnar inte.天不下雨。Jag heter Daniel. 我的名字叫 Daniel。Jag heter inte Daniel.我的名字不叫 Daniel。第二课：简单问题 语法中国人来问别人问题的时候就用“吗”这个词放在句子结束。“吗”使句子变成问题。瑞典 人没有那种词，而换词的顺序。句子中，主语来先的，谓语在后。问题先带动词，然后带主 语。比较下列的例子。Jag ater.我

3、吃。At er jag?我吃吗？Daniel sitter.Daniel 坐。Sitter Daniel?Daniel 坐吗？De arbetar.他们工作。Arbetar de?他们工作吗？问题跟句子一样也可以带宾语。宾语放在主语后边。所以谓语成为两部。动词是最前的，宾 语是最后的。例如：Lisa Nter fisk.Lisa 吃鱼。Ater Lisa fisk?Lisa吃鱼吗？Per ar lakare.Per 是大夫。Ar Per lakare?Per 是大夫吗？Martin alskar Lisa.Martin 爱 Lisa 。Alskar Martin Lisa?Mar tin 爱

4、Lisa 吗？问题有回答。这类问题基本只有两类回答：肯定与否定。回答要是是肯定的，瑞典人就用“ Ja ”这个词，要是是否定的就用“ Nej ”。为了强调回答，还可以重说句子。例如： Talar du kinesiska?你说中国话吗？Nej.不说Nej, jag talar inte kinesiska.我不说中国话。问题也可以是否定的：Lisa hoppar inte.Lisa 不跳。Hoppar inte Lisa?Lisa不跳吗？Vi ser inte Per.我们不见 Per。Ser vi inte Per?我们不见Per吗？ 我们已经学了一些人称代词，但是我们还没学过代词为宾语。下列

5、有人称代词。中文代词主语代词宾语代词宾语发音我JagMigMej你DuDigDej他HanHonom她HonHenne它DenDen它DetDet我们，咱们ViOssAss你们NiEr他们，她们，它们DeDemDammDen, det差别是以后的课说明的。注意两个词不是可互换的。宾语代词的发音经常跟写法不一样。目录也包括奇怪的发音。如果没有发音写的发音就跟写 法一样。De主语人称代词和Dem宾语人称代词有同一的发音。用主语代词还是用宾语代词是由代词的位置决定的。例如：Jag alskar dig.我爱你。Alskar du mig? 你爱我吗？Ser de oss? 他们见我们吗？Vi hit

6、tar inte henne. 我们不找到她。第三课：名词基础语法瑞典语名词是两性的。名词和句子形式很依靠名词性。我们称名词性“n词”和“t词”。 每个名词带自己的性。如果要学新的名词就也必须学它的性。第一和第二课没有学性，但是 剩下的课要学。瑞典语的“一”数字依靠带来的名词。“ stol ”（椅子）是“n词”。“一把椅子”就是“ en stol ”。bord （桌子）是“t词”。“一张桌子”因而是“ ett bord ”。注意瑞典人 不用“把”，“张”这种量词。瑞典语的词“ den ”和“ det ”都相当于中文的“它”。用“ den ”还是“ det ”是依 靠词指的事。如果是n词就用“d

7、en ”，如果是t词就用“det ”。瑞典人用en或者ett介绍新的东西进上下文。中国人也有的时候用“一（个）”介绍新的 东西，但是跟中国人来说这个不是必需的。例如：Jag ser en katt.Den springer. 我见一只猫。它跑。Lasse koper en hund.Den skaller.Lasse 买狗。它狗叫。Ett djur ater.Det ser mig. 一个动物吃。它见我。我们现在学还一个名词形式：定形式。如果名词的意思是特别的标本就必须用定形式。经常 先用不定冠词（ en 、 ett ）介绍名词进上下文，然后用代词（ den、 det ）或名词定形式。 例如：

8、Lisa traffar en pojke.Lisa 见到一个男孩。Pojken heter Ake.（Lisa见到的）男孩的名字叫Ake。Ett lejon ater kott.一只狮子吃肉。Lejonet vralar.（吃肉的）狮子吼。名词的定形式都不一样。一要学生名词就也得学定形式。名词也有别的形式。它们譬如也有复数形式和复数定形式。复数形式是介绍数个标本进上下 文。用复数定形式来指出特别的标本。例如：Jag ser katter. 我见猫。（不是特别的猫。）De springer. 它们跑。Katterna dricker mjolk.（那些特别的）猫喝牛奶。Lejon ater k

9、ott.狮子（一般地）吃肉。Lejonen vralar.（那些特别的）狮子吼。从这门课此后，我给你生名词跟这四个形式。例如： flick|a, -an, -or, -orna 女孩这个说明的意思是单数是“ flicka ” ，单数定是“ flickan ” ，复数是“ flickor ”， 复数定是“ flickorna ”。你看单数定形式最后的字母是n所以这个词是n词。如果是 t就是t词。有的词复数跟单数一样。例如：bord, -et,-en桌子意思是单数是“ bord ”，单数定是“ bordet ”，复数是“ bord ”，复数定是“ bord en ”。注意“ borden ”是复数

10、定形式。别把这个t词复数形式和n词单数定形式混在 一起。有的名词复数形式都没有。那个经常是不可数名词。例如：mjolk, -en 牛奶第四课：形容词基础语法 形容词，跟名词一样，有不同的形式。形容词形式很依靠它形容的名词的形式。这门课只拿“桌子大”、“椅子漂亮”这类句子来管。瑞典语句子必须有一个动词。中文的句子不必须。瑞典人为了说“椅子红”介绍“ ar ” 这个动词。结果就是“ Stolen ar r6d. ”。但是形容词“ r6d ”在“桌子红”这个句子 形容词变成另一个形式：“ Bordet ar r6tt”。形容词的形式依靠它形容的名词。如果 名词是n词就用“ r6d ,如果是t词就用”

11、 rdtt “。还有一个形容词复数形式。例如：” Borden ar roda. “（桌子红）。形容词也是为了比较用的。例如：Stolen ar rodare an bordet.桌子比椅子红。” rddare “是” rdd “的比较级。比较中文的”更“这个词: Bordet ar rott.桌子是红的。Stolen ar rodare.椅子是更红的。也有最高级：Stolen ar rod.Bordet ar rodare.Lampan ar rodast.椅子是红的。 桌子是更红的 灯是最红的。第五课：动词基础语法瑞典语动词有四个形式：不定式，过去，完成式和一般时。在词典里只可以找到动词的

12、不定 式。还有现在时态。每次学一个动词必需学所有的形式。但是大多动词有一样的。过去大多放 “ -de ”在不定式的后边。有的时候要放“ -te ”。为完成式要放“ -t ”或者“ - it ”。现在时态比较难，需要在“ -er, -ar, -r ”当中选择。例如：svara,-de,-t,-r回答fraga,-de,-t,-r问kop|a,-te,-t,-er买salja, salde, s玄lt, saljer 卖salja ”就是一个不规则动词。最重要的两个动词是“ vara ”和“ ha ”vara, var, var it, ar是ha, hade, haft, har有在这门课里我们

13、只用现在时跟过去时。别的时态用助动词。拿下列的句子来比现在时态 过去时态 中文Jag fragar Olle.Jag fragade Olle.我问 Olle （了）。Han koper bananer. Vi gar till skolan. Hon laser tidningen.Pojken spelar schack.Han kopte bananer.Vi gick till skolan.Hon laste tidningen.他买（了） 香蕉。我们走到学校去。她看报纸。Pojken spelade schack.男孩打棋子。第六课：复杂一点的句子语法 有的时候我们想强调一个句子部

14、份。例如： Jag spelade fotboll igar.我昨天踢了足球Igar spelade jag fotboll.昨天我踢了足球Fotboll spelade jag igar.足球我昨天踢了。这三个句子强调不同的事。第一个要么是没有强调要么强调是我昨天踢了足球。第二个句子 强调是昨天这个时候我踢了足球。第三个用中国话说挺别扭，但是瑞典人喜欢这样说。它强 调我昨天踢了足球，没踢（或打）别的游戏。第一课中说了句子结构是主语放在句子里第一个位置。这个却是不对。最重要的是把动词 （谓语）放在第二个位置。要是要强调别的词，就把强调的单词放在第一个位置，然后把动词 放在第二个。以后才放句子剩

15、下的部份。第七课：介词语法 用介词比较简单。瑞典语跟中文的差别就是单词的次序。中文把介词放在它的名词后边。瑞 典语把介词放前边。例如：Djuret ar i buren.动物在笼子里。Vasen st玄r pa borde t.花瓶在桌子上。Mattan ligger under bordet. 地毯在桌子下面。Peter star framfor Lisa.Peter 站在 Lisa 前面。另外复杂的特点是属于的动词。中文一直说“在”。瑞典语说东西“躺”，“站”，“坐”，“挂”，等。“花瓶在桌子上”用瑞典语语法说就是“花瓶站桌子上”。这些动词不可以随 便选，有规则：“站”的东西一般高和窄。例

16、如： vas （花瓶）， flaska （瓶子）。“躺”的东西一般低和宽。例如： tallrik （盘子）， sked （勺）。例外就是有“腿”的东西，例如放像机等机器：Videon star bredvid TV:n. 放像机在电视旁边。别的词依靠情况。例如：钮在电视上。灯（挂）在顶上Knappen sitter pa TV:n.Lampan hanger i taket.把一个东西放在一个地方也有不同的动词，可是动词跟以前说的语法的关系。看下列的表。在放liggastalaggastallasittasattaLagg tallriken pa bordet.把盘子放在桌子上。Jag staller flaskan i kylskapet.我把瓶子放在冰箱里。Han satter en magnet pa kylskapet.他放一个磁铁在冰箱上。