中考物理试题分析与研讨

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1、石家庄市裕华区教研室 程俊杰提 纲1 1、注重对双基（基本知识、基本技能）知识的考查、注重对双基（基本知识、基本技能）知识的考查。有有些知识考查得肤浅。些知识考查得肤浅。选择题选择题 难度情况难度情况2 2、知识覆盖面较广，常出现一题多点。、知识覆盖面较广，常出现一题多点。填空题填空题3 3、试题突出物理与生活、社会的联系，体现了新课程的、试题突出物理与生活、社会的联系，体现了新课程的新理念新理念 。但取材有限，缺乏新颖的情境。但取材有限，缺乏新颖的情境。填空题填空题4 4、注重对实验的考查。但考查实验的方式单一，缺乏创、注重对实验的考查。但考查实验的方式单一，缺乏创新和探究。新和探究。实验题

2、实验题5 5、试卷减少了计算量，计算题的设置难度合理。、试卷减少了计算量，计算题的设置难度合理。计算题计算题 一、要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习。二、要注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。三、要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。四、试题内容应科学、正确，表述清晰无误；试卷的题量要适中；试卷结构要科学、合理，难易程度要适当；试卷形式要规

3、范。课改区科学探究试题联系实际试题1、依靠课本，搞好课本与教辅资料的关系；适当控制复习中的难度2、适当降低计算题的数量和难度，增加生活化知识的整理和归纳3、加强实验教学，让学生人人动手、动脑4、关注当前科技热点，注意与物理知识的有效结合5、探索一种有效地复习科学探究科学探究知识的方法16下列器材中能直接测出电功的是下列器材中能直接测出电功的是 A电流表电流表 B电压表电压表 C电能表电能表 D验电器验电器17下列数据中最接近实际的是下列数据中最接近实际的是 A人的正常体温约为人的正常体温约为3680C B声音在空气中的传播速度约为声音在空气中的传播速度约为3l08m/s C普通铅笔的长度约为普

4、通铅笔的长度约为40 cm D普通家用台灯的功率约为普通家用台灯的功率约为200 W18在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水，下列关于其机械在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水，下列关于其机械能变能变 化的说法中正确的是化的说法中正确的是 A动能不变，机械能减小动能不变，机械能减小 B。动能减小，机械能减小动能减小，机械能减小 C动能不变，机械能不变动能不变，机械能不变 D动能减小，机械能增大动能减小，机械能增大19下列事实或现象属于光的反射的是下列事实或现象属于光的反射的是 A路灯下行走的人，出现人影相随路灯下行走的人，出现人影相随 B清澈的池底，看起来变

5、浅了清澈的池底，看起来变浅了 C早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它 D饭店墙壁上装一面大镜子，使人有增大空间的感觉饭店墙壁上装一面大镜子，使人有增大空间的感觉课改区课改区20关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是 A漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B物体排开水的体积越大受到的浮力越大物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C物体没入水中越深受到的浮力越大物体没入水中越深受到的浮力越大 D物体的密度越大受到的浮力越小物体的密度越大受到的浮力越小 21下列所

6、述的物态变化中，属于液化现象的，一组是下列所述的物态变化中，属于液化现象的，一组是 吃冰棒解热；吃冰棒解热；烧开水时冒烧开水时冒“白气白气”；夏天湿衣服晾下；夏天湿衣服晾下；冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。A B C D22下列说法中正确的是下列说法中正确的是 A手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了 B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大 C推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用推出去的铅球，

7、可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用 D在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力试题特点24我们生活中所使用的照相机是利用光学成像原理制成的，它的我们生活中所使用的照相机是利用光学成像原理制成的，它的镜头相当于一个镜头相当于一个_透镜，照像时景物到镜头的距离应该透镜，照像时景物到镜头的距离应该_2倍焦距倍焦距(选填选填“小于小于”、“大于大于”或或“等于等于”)。25我国第一列磁悬浮列车于我国第一列磁悬浮列车于2002年年12月在上海通车，它的设计最月在上海通车，它的设计最大速度为大速度为430 kmh。磁悬浮列车

8、是利用同名磁极磁悬浮列车是利用同名磁极_的原的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的_，从，从而大大提高了列车速度。坐在该列车上的小红同学，看到窗外的而大大提高了列车速度。坐在该列车上的小红同学，看到窗外的房子飞速向后退去，这是以房子飞速向后退去，这是以_为参照物的；若以小红为参为参照物的；若以小红为参照物，列车是照物，列车是_的的(选填选填“运动运动”或或“静止静止”)。难度系数难度系数:0.93 0.88难度系数难度系数:0.91 0.92 0.87 0.94课改区课改区26海洋是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋，开发利用海洋，海洋

9、是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去。潜水艇是人类研究海洋的重要设常常需要潜入到海洋的深处去。潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过备，它的上浮和下潜是通过_来实现的。当潜水艇潜到水来实现的。当潜水艇潜到水下下500 m深处时，它受到的压强是深处时，它受到的压强是_Pa。(不考虑大气压不考虑大气压强，强，海水海水=103l 03 kgm3，取取g=10 N/kg)27现有两个灯泡现有两个灯泡L1、L2，分别标有分别标有“10V 10W”和和“9V 54W”的的字样。当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是字样。当将它们串联使用时，电

10、路两端允许加的最大电压是_V；当将它们并联使用时，干路允许通过的最大电流是当将它们并联使用时，干路允许通过的最大电流是_A，电路消耗的最大功率是电路消耗的最大功率是_W。计算难度系数难度系数:0.74 0.82难度系数难度系数:0.54 0.5 0.528在如图在如图6所示的实验装置中，玻璃珠内的导线是分开的，小磁针所示的实验装置中，玻璃珠内的导线是分开的，小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃珠加热到红炽状态时，发现小处于静止状态。当用酒精灯把玻璃珠加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转。根据以上现象可知：当把玻璃珠加热到红炽状磁针发生了偏转。根据以上现象可知：当把玻璃珠加热到红炽状态时，玻璃

11、变成了态时，玻璃变成了_体，此时小磁针的体，此时小磁针的_极将向螺线管偏极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过_发生的。玻发生的。玻璃珠内能的改变是通过璃珠内能的改变是通过_的方法实现的。的方法实现的。试题特点课改区课改区 29沼气是当今已开发和使用的最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农沼气是当今已开发和使用的最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径。图村能源不足问题的一条重要途径。图7是沼气的产生和应用示意图。是沼气的产生和应用示意图。(1)图示过程中发生的能量转化是：图示过程中发生的能量转化是：_ (2)打开沼气灶

12、的开关，沼气能自动喷出，从气压的角度分析是由于打开沼气灶的开关，沼气能自动喷出，从气压的角度分析是由于_ _ _。(3)沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等。沼气略带臭味，你分析臭味可能来自一氧化碳、水蒸气等。沼气略带臭味，你分析臭味可能来自_等等气体。气体。(4)从安全方面考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入从安全方面考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入_。试题特点课改区课改区32按下面要求作图。按下面要求作图。(1)图图8中杠杆中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力处于平衡状态，请在

13、图中画出动力F对支点对支点O的力的力臂臂l。(2)如图如图9所示，水平方向的光线与镜面成所示，水平方向的光线与镜面成450角射在平面镜上，请在角射在平面镜上，请在图中画出反射光线并标出反射角的大小。图中画出反射光线并标出反射角的大小。难度系数难度系数:0.82难度系数难度系数:0.75课改区课改区33小红同学在用如图小红同学在用如图10所示的滑轮组做所示的滑轮组做“测测滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测力的实验中，用弹簧测力计匀速竖直拉起重计匀速竖直拉起重8 N的物体，物体升高了的物体，物体升高了0.2 m，弹簧测力计的示数是弹簧测力计的示数是_N，在实验在实验过程中对物体所

14、做的有用功是过程中对物体所做的有用功是_J，滑轮滑轮组的机械效率是组的机械效率是_。0.940.940.750.750.730.7334图图11所示是所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。的实验。(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地托动，且使它在固定在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地托动，且使它在固定的水平面上做的水平面上做_运动。根据运动。根据_条件可知，木块所受摩擦力条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。的大小等于弹簧测力计的示数。(2)将图将图(a)和图和图(b)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与的实验

15、进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关。有关。(3)将图将图(a)和图和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关。有关。0.710.530.550.87课改区课改区35甲乙两组同学利用如图甲乙两组同学利用如图12所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为泡的额定电压为2.5 V，所用滑动变阻器铭牌上标有所用滑动变阻器铭牌上标有“10 2A”字样，电源字样，电源电压不变。电压不变。(不考虑灯丝电阻随温度变化不考虑灯丝电阻随温度变化)(1)甲、乙两组同学按图甲、乙两组同学按图12连接电路，闭合开关

16、连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片前，滑动变阻器的滑片P应在应在图中的图中的_点处点处(选填选填“a”或或“b”)难度系数难度系数:0.87 (2)如果如果(1)中的滑动变阻器滑片中的滑动变阻器滑片P的位置放置正确，当他们闭合开关的位置放置正确，当他们闭合开关S后，却发后，却发现小灯泡都不亮，此时电压表、电流表示数分别见表一。请根据表中所给现小灯泡都不亮，此时电压表、电流表示数分别见表一。请根据表中所给的数据，分析产生故障的原因并填入表一中的空格内。的数据，分析产生故障的原因并填入表一中的空格内。(电流表、电压表、电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常滑动变阻器、灯泡均正常)组别电流/A

17、电压/V故障原因甲组0.30 乙组0 3 难度系数难度系数:0.59难度系数难度系数:0.54(3)甲组同学排除故障后，再次闭合开关甲组同学排除故障后，再次闭合开关S，观察到电流表观察到电流表的示数为的示数为0.2 A。当他们将滑动变阻器的滑片当他们将滑动变阻器的滑片P移动到某移动到某一位置时，观察到电压表的示数为一位置时，观察到电压表的示数为2.5 V，电流表的示数电流表的示数如图如图13所示。请你在表二中将该组同学尚未记录的数据所示。请你在表二中将该组同学尚未记录的数据填写完填写完整，并计算出小灯泡的额定功率填入表中整，并计算出小灯泡的额定功率填入表中 物理量序号电压U/V电流I/A小灯泡

18、的额定功率P/W1 0.2 22.5 难度系数难度系数:0.61难度系数难度系数:0.87难度系数难度系数:0.79课改区课改区试题特点40如图如图17所示是所示是TY 160型履带式推土机。它的功率为型履带式推土机。它的功率为120 kW，质量质量为为1.7104kg，每条履带与地面的接触面积为每条履带与地面的接触面积为1.25m2。求：求：(1)推土机对水平地面的压强；推土机对水平地面的压强；(2)当推土机进行推土作业时，在平直的场地上以当推土机进行推土作业时，在平直的场地上以 54 kmh的速的速度匀速前进了度匀速前进了15 m，求推土机受到的阻力及推土机所做的功。求推土机受到的阻力及推

19、土机所做的功。(取取g=10 Nkg)难度系数:0.62课改区课改区41小刚同学家新买了一台电热水器，铭牌上的部分数据如下表所示。求：小刚同学家新买了一台电热水器，铭牌上的部分数据如下表所示。求：(1)热水器正常工作时的电流和电阻；热水器正常工作时的电流和电阻；(2)若在用电高峰时，电路上的实际电压只有若在用电高峰时，电路上的实际电压只有200V，热水器把满箱水从热水器把满箱水从250C加热到加热到 350C需要需要385 min，则热水器加热过程中的效率是多少则热水器加热过程中的效率是多少?c水水=42103 J(kg0C)，1L=1dm3，不考虑电阻随温度变化不考虑电阻随温度变化 型号FC

20、D-H40II容积40L额定最高温度750C额定电压220V额定功率1.1kW额定内压0.75MPa试题特点难度系数:0.67过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。能描述这三种物态的基本特征。能区别固、液和气三种物态。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。能用水的三态变

21、化解释自然界中的一些水循环现象。通过实验探究物态变化过程。有节约用水的意识。二级(一)物质的形态和变化情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求(一)物质的形态和变化认识物态变化过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。会测量固体和液体的质量。通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。了解物质的属性对科技进步的影响。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。(二)物质的

22、属性(二)物质的属性托盘天平测金属块密度测金属块密度过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求知道物质是由分子和原子组成的。了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。(三)物质的结构与物体的尺度过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会 会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要

23、求层次要求初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响初步了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环境和合理利用资源的意识。(四)新材料及其应用决定电阻大小的因素12题题克丝钳克丝钳导体和绝缘体导体和绝缘体滑动变阻器使用过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求能用实例解释机械运动及其相对性。能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。能用实验证实电磁相互作

24、用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。知道世界处于不停的运动中。能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。(一)多种多样的运动形式过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量长度。能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因

25、。能表述牛顿第一定律。通过实验探究，理解物体的惯性。通过实验探究，理解物体的惯性。会使用简单机械改变力的大小和方向。通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。知道增大和减小压强的方法。能用压强公式进行简单计算。通过实验探究，学习压强的概念。了解测量大气压强的方法。知道物体浮沉的条件。认识浮力。通过实验探究，认识浮力。知道阿基米德原理。经历探究浮力大小的过程初步了解流体的压强与流速的关系。通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。(二)机械运动和力克丝钳克丝钳力臂作图力臂作图过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值

26、观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求初步认识声产生和传播的条件。通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。了解光的反射和折射的规律。探究并了解光的反射和折射的规律。通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成像的规律。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。(三)声和光生活中反射和折射现象的事例眼睛、照相机眼睛、照相机反射作图反射作图过程和方法过

27、程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。(四)电和磁磁悬浮判断过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观

28、“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。结合实例认识功的概念。了解功率在实际中的应用。结合实例理解功率的概念。(一)能量、能量的转化和转移过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。知道机械功的概念和功率的

29、概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。理解机械效率。了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。(二)机械能过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，能用其解释某些热现象。了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。从能量转化的角度认识燃料的热值。了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。了解热量的概念。通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。(三)内能11题题没有热量的计算扩散热机过程和方

30、法过程和方法了解了解认识认识理解理解会会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。理解欧姆定律，并能进行简单计算。通过实验探究电流、电压和电阻的关系。会读、会画简单的电路图。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。能连接简单的串联电路和并联电路。会使用电流表和电压表。理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。了解家庭电

31、路和安全用电知识。有安全用电的意识。(四)电磁能电流的热效应电能表实验电能表电路故障过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会 会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。通过能量的转化和转移，认识效率。(五)能量守恒过程和方法过程和方法了解了解认识认识理解理解会 会经历经历反应反应领悟领悟二级情感、态度与价值观情感、态度与价值观“知识与技能”“知识与技能”层次要求层次要求能通过具

32、体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问题。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。了解世界和我国的能源状况。(六)能源与可持续发展科学探究能力要求重点考查科学探索的精神，将初中所学物理学知识与当前科技、生活进行完美结合。应试策略：1、首先阅读理解，应有一定的阅读理解能力；2、其次有基本的科学素养；能够认识出相关的物理模型（如匀速直线运动、杠杠等）3、一定的分析问题、解决问题能力 福州福州下面是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题。光污染，来自靓丽的玻璃幕墙 最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦

33、的玻璃幕墙。有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息。尤其是那种凹形建筑物，其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜，一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患 (1)从文中找出一个光学方面的物理知识填人横线：_ (2)文中有一处出现了科学性的错误，请在错误句子下面画上横线。(3)从上文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：_。(4)如何预防光污染？请你提出一条合理化建议_。2004年扬州年扬州 润扬大桥

34、为目前润扬大桥为目前“中国第一，世界第三中国第一，世界第三”的的大跨径悬索桥大跨径悬索桥。它北起扬州市，跨江连接对岸镇江市，全长约它北起扬州市，跨江连接对岸镇江市，全长约36km。主线采用双向主线采用双向6车道高车道高速公速公路标准，设计时速路标准，设计时速100km。问题问题1：如果一辆汽车以设计的速度行驶，则由扬州到镇江需要如果一辆汽车以设计的速度行驶，则由扬州到镇江需要 min。润扬大桥悬索桥北索塔位于距世业洲外江堤润扬大桥悬索桥北索塔位于距世业洲外江堤210m的长江南汊江面上，是由的长江南汊江面上，是由两个塔柱、三道横梁组成的门式框架结构，塔柱高两个塔柱、三道横梁组成的门式框架结构，塔

35、柱高 215m。采用群桩基采用群桩基础，桩基工程共由础，桩基工程共由32根大型水下钻孔灌注桩组成，每根桩的截面积约为根大型水下钻孔灌注桩组成，每根桩的截面积约为6m2，平均桩长平均桩长51m。问题问题2：请你计算一下，灌注请你计算一下，灌注1 1根桩需要密度为根桩需要密度为2.5103kg/m3的混凝土的混凝土 t t。润扬大桥南锚碇基坑为长润扬大桥南锚碇基坑为长70.5m、宽宽52.5m、深深29m的矩型结构，基坑围护采的矩型结构，基坑围护采用冻结法。冻结法施工技术适合于含水量大于用冻结法。冻结法施工技术适合于含水量大于10%的任何含水、松散、的任何含水、松散、不稳定土层。冻结法施工技术即是

36、利用人工制冷方法将基坑周围的土层不稳定土层。冻结法施工技术即是利用人工制冷方法将基坑周围的土层冻结成密封的冻土结构体冻结成密封的冻土结构体-冻结壁，以抵抗地压、隔绝地下水与基坑冻结壁，以抵抗地压、隔绝地下水与基坑的水力联系，在冻结壁的保护下进行掘砌工作的一种特殊施工方法。的水力联系，在冻结壁的保护下进行掘砌工作的一种特殊施工方法。为为了形成冻结壁，在基坑周围打一定数量的冻结孔，安装冻结器，用低温了形成冻结壁，在基坑周围打一定数量的冻结孔，安装冻结器，用低温冷媒剂（液氮）在冻结器中循环使土层冻结。冷媒剂（液氮）在冻结器中循环使土层冻结。问题问题3：液氮能使基坑周围的土冻结的原因是液氮能使基坑周围

37、的土冻结的原因是 ；如；如果基坑周围的土很干燥果基坑周围的土很干燥 （填（填“能能”或或“不能不能”）采用此方法。这）采用此方法。这种技种技术的好处你能说出一点来吗？术的好处你能说出一点来吗？。大型桥梁结构安全是极其重要的。目前常用的方法是光电测距（大型桥梁结构安全是极其重要的。目前常用的方法是光电测距（EDM）和和GPS方法监测主梁竖向、横向、纵向的位移。光电测距方法是通过沿钢箱方法监测主梁竖向、横向、纵向的位移。光电测距方法是通过沿钢箱梁选择适当的点布置反射器，利用红外激光探测功能，对反射器进行监测梁选择适当的点布置反射器，利用红外激光探测功能，对反射器进行监测和电脑数据处理，确定梁的外型

38、和移动情况。和电脑数据处理，确定梁的外型和移动情况。润扬大桥所处的江面较宽，大雾、雨雪天气时常出现，这些会严重削弱光润扬大桥所处的江面较宽，大雾、雨雪天气时常出现，这些会严重削弱光电测距。采用电测距。采用GPS技术进行主梁线形的监测可以避免以上问题。技术进行主梁线形的监测可以避免以上问题。问题问题4：光电测距易受大雾、雨雪天气的影响，这是因为光电测距易受大雾、雨雪天气的影响，这是因为 。润扬大桥是我市的一个标志性建筑，因此，其道路照明和美化照明是我市润扬大桥是我市的一个标志性建筑，因此，其道路照明和美化照明是我市的一道亮丽的风景线。由于照明灯具都是大功率光源，照明耗电十分可观。的一道亮丽的风景

39、线。由于照明灯具都是大功率光源，照明耗电十分可观。因而，节电也是一个重要课题。因而，节电也是一个重要课题。润扬大桥是我市的一个标志性建筑，因此，其道路照明和美化照明润扬大桥是我市的一个标志性建筑，因此，其道路照明和美化照明是我市的一道亮丽的风景线。由于照明灯具都是大功率光源，照明是我市的一道亮丽的风景线。由于照明灯具都是大功率光源，照明耗电十分可观。因而，节电也是一个重要课题。耗电十分可观。因而，节电也是一个重要课题。问题问题5：请你针对这个课题提出一个切实可行的节电方案请你针对这个课题提出一个切实可行的节电方案 。超重超载车辆是造成高速公路路面结构损坏，高速公路交通事故频超重超载车辆是造成高

40、速公路路面结构损坏，高速公路交通事故频发的一个重要因素。因此限制超重车辆的行驶，对确保润扬大桥结发的一个重要因素。因此限制超重车辆的行驶，对确保润扬大桥结构安全有着重要意义。构安全有着重要意义。问题问题6：小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计一个电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时，信号车辆超重的报警装置。当车超重时，信号灯就发光。在图灯就发光。在图20中请你为他连接好电路。中请你为他连接好电路。图象直观地反映出两个物理量之间的动态变化关系，在初中阶图象直观地反映出两个

41、物理量之间的动态变化关系，在初中阶段教学中出现相对较少，熔化、沸腾、电阻的段教学中出现相对较少，熔化、沸腾、电阻的IU曲线（实际曲线（实际上，也出现过上，也出现过IR曲线）。初中学生对通过图象反映物理事实曲线）。初中学生对通过图象反映物理事实和规律普遍感到抽象。和规律普遍感到抽象。一般来说，常出现倾斜直线、水平直线或组成的折线、曲线。一般来说，常出现倾斜直线、水平直线或组成的折线、曲线。学生应对正比例和学生应对正比例和反比例反比例变化规律有所熟悉，重点在：变化规律有所熟悉，重点在：横坐标和纵坐标对应的物理量；横坐标和纵坐标对应的物理量；拐点处包涵的物理意义。往往是由物理量的恒定不变转换为增大拐

42、点处包涵的物理意义。往往是由物理量的恒定不变转换为增大（或减小），或由物理量的增大（或减小）转换为恒定不变。（或减小），或由物理量的增大（或减小）转换为恒定不变。水平直线阶段的物理意义，往往是某量恒定不变。水平直线阶段的物理意义，往往是某量恒定不变。倾斜直线（或曲线）的物理意义，往往是物理量在增大（或减小）倾斜直线（或曲线）的物理意义，往往是物理量在增大（或减小）在中考试题中常出现力学中质量随体积、力随高度（或深度）、热在中考试题中常出现力学中质量随体积、力随高度（或深度）、热学中吸收热量随温度的变化。学中吸收热量随温度的变化。大连大连04年年某同学在探究某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系电

43、流跟电压、电阻的关系”时，根据收集时，根据收集到的数据画出了如图到的数据画出了如图2所示的一个图像，下列结论与图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）像相符的是（）A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 黄冈黄冈 家用电灭蚊器的发热部分使用了家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变发热材料，它的电阻随温度变化

44、规律如图所示使用时发热体直接连入家庭电路，当发热体的温度为化规律如图所示使用时发热体直接连入家庭电路，当发热体的温度为60时，则此时电功率为时，则此时电功率为 W，如果这只电灭蚊器的平均电功率为如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W，按一天工作按一天工作10h计算，这只家用电灭蚊器一个月计算，这只家用电灭蚊器一个月(按按30天计算天计算)消耗电能消耗电能 kWh；当发热体温度继续上升时，电灭蚊器发热体的电阻会当发热体温度继续上升时，电灭蚊器发热体的电阻会 ；它的；它的电功率会电功率会 (最后两空选填最后两空选填“增大增大”、“不变不变”、“减小减小”)通过测量，发现这件工艺品是用表中通过测量，发现

45、这件工艺品是用表中_金属制成的，这种金属在日金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：常生活中应用广泛，例如：_。这种金属的质量与。这种金属的质量与体积的关系可用图像中的体积的关系可用图像中的_直线来表示。图中直线直线来表示。图中直线a表示的是表示的是表中表中_金属的质量与体积的关系。金属的质量与体积的关系。晓丽买了一件工艺品，但不知究意是什么金属制成的。于是她用天平晓丽买了一件工艺品，但不知究意是什么金属制成的。于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据。请结和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据。请结合下图将表格填完整。请你画出工艺品静

46、止在上图量筒底部时的受力示意合下图将表格填完整。请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图（不计绳子的拉力）。图（不计绳子的拉力）。铝，铝制烧水壶（铝合金门窗等等，均可）。c，铜青岛青岛04年年 06年考试说明 小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图21甲所示。用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图像，如图21乙所示。根据此图像，你能得到哪些信息，请你列举两条。【答案】(1)A、B两液体的初温均为200：(2)B液体的比热容大 (3)升高相同的温度，B液体吸收的热量多

47、 (4)吸收热量相同，A液体的温度升高的度数多 (中等难度题)【宜昌【宜昌04】为研究物质的某种属性，同学们找来大为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：下数据：（1）请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化）请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来（如图所示）的情况表示出来（如图所示）（2）通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论（）通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论（要求写两条）。在物理学上通常用什么物理量来表示物要求写两条）。在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种

48、属性？质的这种属性？陕西陕西0404年年 如右图所示，一个放有砝码的如右图所示，一个放有砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上，蒸发皿底部到蒸发皿浮在水槽的水面上，蒸发皿底部到水面的距离为水面的距离为h，当不断地向水中加入食当不断地向水中加入食盐时，下列各图中，正确反映盐时，下列各图中，正确反映h与食盐质量与食盐质量之间关系的是之间关系的是科学探究的过程包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制订计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作江苏宿迁江苏宿迁为精确测量世界屋脊为精确测量世界屋脊喜马拉雅山的高度，喜马拉雅山的高度，2005年中国科学院年中国科学院组织科考队利用

49、现代测量技术对喜马拉雅山主峰峰顶进行重新测量。测组织科考队利用现代测量技术对喜马拉雅山主峰峰顶进行重新测量。测量考察中，科考队员们戴着墨镜，身穿防寒羽绒服，背着氧气瓶，手拿量考察中，科考队员们戴着墨镜，身穿防寒羽绒服，背着氧气瓶，手拿尖头冰镐，脚蹬防滑靴。他们不畏艰难险阻，克服重重困难，终于在尖头冰镐，脚蹬防滑靴。他们不畏艰难险阻，克服重重困难，终于在5月月下旬完成了测量任务。根据以上情景，请你提出两个问题，并从物理学下旬完成了测量任务。根据以上情景，请你提出两个问题，并从物理学角度加以简答。角度加以简答。例：问题：科考队员为什么要使用尖头的冰镐？例：问题：科考队员为什么要使用尖头的冰镐？简答

50、：使用尖头冰镐，可以增大对封冻雪地的压强。简答：使用尖头冰镐，可以增大对封冻雪地的压强。问题问题1：简答：简答：问题问题2：简答：简答：黄冈黄冈 高尚同学发现家里用皮碗高尚同学发现家里用皮碗(如图如图)挂东西，皮碗所能挂的物体重挂东西，皮碗所能挂的物体重力大小与什么因素有关呢力大小与什么因素有关呢?(1)请你提出一种猜想：请你提出一种猜想：；你猜想的依据是：你猜想的依据是：；(2)请你自选器材，提出一个验证你的猜想的探究实验方案请你自选器材，提出一个验证你的猜想的探究实验方案 李老师在带领她的学生研讨动能和势能间的转化时曾使李老师在带领她的学生研讨动能和势能间的转化时曾使用过如图所示装置用过如

51、图所示装置摆（摆（用细线将一重物悬挂起来，用细线将一重物悬挂起来，将重物拉到一定高度，然后放开，重物便在将重物拉到一定高度，然后放开，重物便在ABC间间往复运动）往复运动）。下课时李老师启发说：。下课时李老师启发说：“从往复运动的时从往复运动的时间看，摆的运动具有周期性（间看，摆的运动具有周期性（ABCBA的时间的时间周期周期T是不变的）。请大家探究一下摆的周期与哪些是不变的）。请大家探究一下摆的周期与哪些因素有关。因素有关。”(1)请你提出两个猜想（请你提出两个猜想（每个猜想提出一种相关每个猜想提出一种相关因素因素）：）：_。(2)请你设计一个用来验证上面其中一个猜请你设计一个用来验证上面其

52、中一个猜想的实验方案。想的实验方案。ABC 海淀海淀0404年年 小明做了以下电学实验：如图所示，将三个完全相小明做了以下电学实验：如图所示，将三个完全相同的小灯泡并联在由干电池组成的电源两端。闭合开关同的小灯泡并联在由干电池组成的电源两端。闭合开关S1，灯泡灯泡E1发发光，再依次闭合开关光，再依次闭合开关S2和和S3，灯泡灯泡E1逐渐变暗。逐渐变暗。小明对此现象进行了分析，灯泡变暗说明灯泡两端电压减小了，小明对此现象进行了分析，灯泡变暗说明灯泡两端电压减小了，减小的电压由谁分担了呢？减小的电压由谁分担了呢？小明猜想这个干电池内部可能有电阻，干电池相当于一个电压小明猜想这个干电池内部可能有电阻

53、，干电池相当于一个电压U恒定的理想电源与一个电阻恒定的理想电源与一个电阻r的组合（如图乙），实验电路相当于并的组合（如图乙），实验电路相当于并联的灯泡的总电阻联的灯泡的总电阻R并并与干电池内部电阻与干电池内部电阻r串联（如图丙），并联部分串联（如图丙），并联部分总电阻总电阻R并并变化时，干电池两端的电压也会发生变化。变化时，干电池两端的电压也会发生变化。UrUrR并S1S2S32E1E3E甲乙丙 我们假设他的猜想是正确的，请你从以下提供的器材中选择所需器材，设我们假设他的猜想是正确的，请你从以下提供的器材中选择所需器材，设计一个电路测出这个干电池内部的电阻计一个电路测出这个干电池内部的电阻r。

54、（。（提示：不能直接测量干电池内部提示：不能直接测量干电池内部电阻电阻r两端的电压两端的电压Ur与理想电源的电压与理想电源的电压U）器材：电流表、电压表、滑动变阻器各一只，已知阻值的定值电阻两只（阻值不器材：电流表、电压表、滑动变阻器各一只，已知阻值的定值电阻两只（阻值不同），待测干电池一个，开关若干。同），待测干电池一个，开关若干。要求：（要求：（1）在下面的方块中画出电路图（设计的电路在连接后，只能通过开关改变）在下面的方块中画出电路图（设计的电路在连接后，只能通过开关改变电路连接情况）。电路连接情况）。（2）写出干电池内部电阻）写出干电池内部电阻r的表达式并说明表达式中各物理量的含义。的

55、表达式并说明表达式中各物理量的含义。（1）实验电路图如图所示：）实验电路图如图所示：（2）表达式：）表达式：r（I2R2 I1 R1）/(I2 I1)R1、R2：已知阻值的定值电阻；已知阻值的定值电阻；I1：只闭合开关只闭合开关S1，通过通过R1的电流；的电流；I2：只闭合开关只闭合开关S2，通过通过R2的电流。的电流。UrR1RS1S2某小组同学研究圆柱体上某小组同学研究圆柱体上(或下或下)表面受到液体的压力大小与液体的表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系。实验时，该小组同学把一个高为深度、密度的关系。实验时，该小组同学把一个高为01米的实米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中心

56、圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体液体甲的密度大于液体乙的密度乙的密度)，如图，如图14所示，并不断改变它所处的深度。他们利用所示，并不断改变它所处的深度。他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示。液面到上表面的距离液面到上表面的距离h(米米)0 002 004 006 008 010上表面受到液体的压力上表面受到液体的压力(牛牛)0 020 04

57、0 060 080 100下表面受到液体的压力下表面受到液体的压力(牛牛)100 120 140 160 180 200液面到上表面的距离液面到上表面的距离h(米米)0 002 004 006 008 010 上表面受到液体的压力上表面受到液体的压力(牛牛)0 016 032 048 064 080 下表面受到液体的压力下表面受到液体的压力(牛牛)080 096 112 128 144 160表一甲表二乙(1)(1)经过分析，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力经过分析，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力与深度成正比。与深度成正比。(2)(2)

58、分析比较表一和表二中的第三列分析比较表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列或第四列、或第五列)数据及相关条件，可数据及相关条件，可得出的初步结论是：得出的初步结论是：_。(3)(3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。(a)a)分析比较表一分析比较表一(或表二或表二)中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：_；(b)b)分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：

59、_。液面到上表面的距离液面到上表面的距离h(米米)0 002 004 006 008 010上表面受到液体的压力上表面受到液体的压力(牛牛)0 020 040 060 080 100下表面受到液体的压力下表面受到液体的压力(牛牛)100 120 140 160 180 200液面到上表面的距离液面到上表面的距离h(米米)0 002 004 006 008 010 上表面受到液体的压力上表面受到液体的压力(牛牛)0 016 032 048 064 080 下表面受到液体的压力下表面受到液体的压力(牛牛)080 096 112 128 144 160表一(甲)表二(乙)06年考试说明 某小组同学在

60、“研究凸透镜成像规律”的实验中，记下所用凸透镜的焦距，按正确的方法安装和调节好实验装置。他们在光具座上先固定焦距为f1的凸透镜，按表一中的物距依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距v记录在表一中。然后他们换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中。为了进一步探究物距u和像距v之间的关系，他们进行适量的运算，将结果分别记录在表一和表二的后四列中。(已知f1f2)表一(凸透镜的焦距为f1)实验序号实验序号u(m)v(m)uv(m2)v/u1/u|(m-1)1v(m-1)10200020000400100500500203000150004500503336673

61、0500012500625025200800表二(凸透镜的焦距为f2)实验序号实验序号 u(m)v(m)uv(m2)v/u1/u|(m-1)1v(m-1)4 0200 0300 00600 150 500 333 5 0300 0200 00600 067 333 500 6 0500 0158 00790 032 200 633表一(凸透镜的焦距为f1)(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)数据中的物距与像距变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：。(2)分析比较实验序号_数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距

62、的增大而增大。(3)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。(a)分析比较_ _ _ _；(b)分析比较_ _ _ _。有两种合金，有两种合金，A 密度为密度为 8.27103 kg/m3，密度为密度为 8.29103 kg/m3。现有一质量精确等于现有一质量精确等于 100 g 的金属块，为鉴别究竟是的金属块，为鉴别究竟是 还是还是，某同，某同学想，只要测出它的体积便可算出密度。于是，学想，只要测出它的体积便可算出密度。于是，把它投入右图盛有水的量筒中（单位为毫升），把它投入右图盛有水的量筒中（单位为毫升），根据水面升高的位置来判别它的物质种类。根据水面

63、升高的位置来判别它的物质种类。(1)(1)这种通过测量金属块的实际体积、计算密这种通过测量金属块的实际体积、计算密度，从而进行鉴别的思路是否正确？度，从而进行鉴别的思路是否正确？(2)(2)该同学能否鉴别出该金属块的合金种类？该同学能否鉴别出该金属块的合金种类？为什么？（提示：计算它的体积）为什么？（提示：计算它的体积）100200500400300考查考查“评估评估”要要素素有两种合金，有两种合金，A 密度为密度为 8.27103 kg/m3，密度为密度为 8.29103 kg/m3。现有一质量精确等于现有一质量精确等于 100 g 的金属块，的金属块，为鉴别究竟是为鉴别究竟是 还是还是，某

64、同学想，只要测出它的体积便，某同学想，只要测出它的体积便可算出密度。于是，把它投入右图盛有水的量筒中（单位可算出密度。于是，把它投入右图盛有水的量筒中（单位为毫升），根据水面升高的位置来判别它的物质种类。为毫升），根据水面升高的位置来判别它的物质种类。(1)(1)这种通过测量金属块的实际体积、计算密度，从而这种通过测量金属块的实际体积、计算密度，从而进行鉴别的思路是否正确？进行鉴别的思路是否正确？(2)(2)该同学能否鉴别出该金属块的合金种类？为什么？该同学能否鉴别出该金属块的合金种类？为什么？（提示：计算它的体积）（提示：计算它的体积）知识要求：知识要求：1.密度的意义和计算公式密度的意义和

65、计算公式探究能力：探究能力：1.具有评估探究过程和探究结果的意识具有评估探究过程和探究结果的意识2.密度是物质的属性密度是物质的属性3.用量筒测量固体体积的方法用量筒测量固体体积的方法4.关于测量、读数的知识关于测量、读数的知识2.尝试选择探究的方法和器材尝试选择探究的方法和器材 制定计划与设计实验制定计划与设计实验100200500400300A:12.09cm3B:12.06cm3【宜昌【宜昌04】已知已知1标准大气压的值约为标准大气压的值约为105Pa.小明同学想通过实验探究小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘大气压究竟有多大，他设计的实验方案

66、是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拦，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数慢往上拦，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数这就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积然后这就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积然后算出大气压（如图算出大气压（如图8所示），他选择的实验器材是：量程为所示），他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。的吸盘。（1）这种通过测量拉力和接触面积）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？来计算大气压强的方法是否可行？（2）如果上述实验方案可行，小明）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。请你进行分析和评估。考查考查“评估评估”要素要素 一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，在冷却时，都会缩小，物体在某一方向上的一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，在冷却时，