毕业论文例文评析

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1、毕业论文例文评析毕业论文例文评析。浅析领导者突出工作重点的方法与艺术 周建平 现代领导工作复杂多变，千头万绪，而又互相制约，作为领导者要可以驾驭全局，从繁杂的事务圈中“超脱”出来，集中精力抓大事，从而结实把握工作的主动权，这就要求领导者不仅掌握根本的工作方法，还要具备高超的领导艺术。领导方法和艺术多种多样，可因人因事而异。一般而言，领导者要总揽全局，就必须学会抓主要矛盾，突出工作重点的方法和艺术。在领导工作理论中，要真正确立和详细运用“抓主要矛盾，突出工作重点”的方法和艺术，笔者认为有必要对以下几个方面问题加以讨论。把“现代领导工作”改为“领导者面临的工作”似乎更确切。“结实把握”应改为“牢牢

2、掌握”。开篇就鲜明地提出了中心论点，开门见山，好！ 一、明确突出工作重点的意义：删去“明确”，这是报告者的口气：删去意义后面的冒号。 抓主要矛盾，突出工作重点，分清工作主次和轻重缓急。用哲学原理讲，也就是抓重点带一般的领导方法艺术。无产阶级_导师都非常重视这一领导方法和艺术，毛_同志在关于领导方法的假设干问题中指出：“_员按照每一详细地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术。”这里，毛_同志的“抓主要矛盾”和列宁提出的“抓主要链条”是一个意思，人们形象地将此比喻为“牵牛鼻子”的艺术，即抓住了主要

3、矛盾，就会带动其它矛盾的解决。可见，领导者只有找出工作重点，才能推动全盘工作进程，进步工作效率。详细来说，抓主要矛盾，突出工作重点，其重要意义有几个方面。“都”字在这里用得不当。引文阐述，贴切有力。突然冒出列宁“抓主要链条”的话，没有根，太突然。 1突出工作重点，是事物开展的客观要求。唯物辩证法告诉我们，在事物发；展过程中，存在着许多矛盾，这些矛盾又互相联络，互相制约。但在这许多矛盾中，必有一个矛盾起主导作用，正如毛_同志所指出的：抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。因此，领导者处理任何事情，都必须突出工作重点，抓住 全盘工作的关键。(这段“突出工作重点，是事物开展的客观要求”是一个分论

4、点，文理不通。因此也无法论证。从下文分析p 内容看，作者好似在说，突出工作重点，是领导者用来推动全盘工作的有效方法，但是，论证也不够充分、有力。) 2突出工作重点，是总揽全局工作的领导方法。总揽绝不是包揽，总揽全局而不包揽一切。总揽全局就要站在全局工作高度，抓方向，抓重点，抓主要矛盾。事关政策性、全局性、倾向性的工作和问题，必须一揽到底，对于事务性、一般性、个别性的工作和问题，应当放手。简言之，大事要揽住，小事要放手。(“总揽”不等于“包揽”，是使这个分论点得以成立的关键所在。假如能把两者的区别分析p 一下，说服力会更强。“总揽全局而不包揽一切。”句子好嫁没有说完好。把其中的“而”改为“并不是

5、”就通了。) 3突出工作重点，是进步领导工作效率的重要环节。领导工作获得事半功倍，抑或事倍功半的不同结局，关键在于是否突出工作重点。如今，有的领导工作上劲没少使，心没少费，但事与愿违，效率不高，从早到晚忙繁忙碌，结果却是政绩平平。究其原因在于工作方法不对头，事必躬亲，不分轻重缓急，胡子眉毛一把抓，处于穷应付的被动状态。(领导者工作效串不高，政绩乎乎，是由多种原因造成的，如工作才能弱，体制不顺等不突出工作重点，不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓只是其中的一个原因。因此，“究其原因”应改为“原因之一。”) 二、把握突出工作重点的科学方法：(删去“把握”和方法后面的冒号。) 从某种意义上洪，领导者带班艺术

6、的上下，直接决定该地区或所在部门工作的成败，带班艺术是一门颇具魅力的科学。领导者把握突出工作重点的科学方法，实际上就是学习如何灵敏巧妙地运用领导技能，使工作有条不紊地进展，这是领导的高明之处。把握工作重点，必须遵循以下根本方法：(“领导者带班艺术”语意不清。而且，本文是讨论突出工作重点的问题，不是。带班艺术”的问题。这句话跑题，应当删去。遵循”改为“擎握”为好。) 1实事求是地确定工作重点。古人云：“善弈者，谋势；不善奔者，谋子。”这一棋术原理提醒，谋势放眼全盘，力争总体战局的主动和优势，而谋子者重视方寸之地得失，却常常陷于被动挨打境地。因此，作为领导者要做善奔者，谋势者而不谋子。这就要求领导

7、者在确定工作重点时，首先要通观全局，注意从开展的观点去观察带全局性的问题，使其它工作紧紧围绕所确定的工作重点而运行。其次，要因地制宜，并尊重民意。所确定的工作重点必须实事求是，符合本地区本部门的实际。并且在确定工作重点时，要广泛听取群众意见，把群众最关心，反响最强烈，愿望最迫切的问题作为重点，真正表达领导决策代表广阔群众的利益。再那么，要分清主次，全面兼顾，会“弹钢琴”的艺术，既抓住中心环节，又要兼顾其它各项工作。(确定工作重点：一要有全局观点。二要田地制宜，表达民意这是很好的观点。“再那么”后面讲的不是确定工作重点的问题，应当删去。) 2集中精力紧紧抓住工作重点。工作重点一经确定，要集中精力

8、，坚持不懈，抓出成效。如_提出的“一个中心，两个根本点”的根本道路中，就是“以经济建立为中心”，这就规定了大力开展消费力，把经济建立搞上去是现阶段我党工作的重点，其他的一切，都是围绕着这个重点而展开的。为什么要对外开放? 是为了更好地吸收人类的文明成果，促进消费力的开展。为什么要强调解放思想?因为日的习惯权力阻碍消费力的开展。为什么要大力开展科学技术?因为科学技术是第一消费力。为什么要通过各项改革调动人民群众的积极性?因为劳动者是消费力中最重要的因素。如此等等，无不是为了开展消费力。当然，领导者在集中精力抓工作重点过程中，在思想上，要坚决信念，毫不动摇，自觉排除来自各方面的干扰，在措施上，要精

9、心设计，周密措施，力求上下同心协力，讲究实效。(这是用事例来证明观点用事例证明，可以是详细的事例，也可以是概括的事例，可以举出个别例于进展解剖，也可以持有关事例一一列举，不作详细分析p 。作者在这里以我党把经济建立搞上去确定为现阶段工作重点以后，紧紧抓住这个重点，其他一切工作都是围绕这个重点而展开作为例子，后面一连用了四个“为什么因为”，气势磅田，客观实在，具有很强的说服力。“措施”应改为“部署”。) 3及时转移工作重点。唯物辩证法认为，随着事物的开展，主要矛盾和次要矛盾在不同的条件下是可以互相转化的。领导者假设用老目光看问题，不能树立动态观念，根据变化了的情况，提出新的工作重点，就会导致决策

10、失误，就不能有效掌握领导工作的主动权。这方面从我党的历史来考察，既有经历又有教训。就经历方面来说，党在民主_时期，提出了反帝反封建的总任务；民主_成功后，及时地提出了“一化三改”的总道路；在社会建立时期，根据我国社会主要矛盾的变化，提出了社会现代化建立的总任务，特别是十一届三中全会以后，进一步统一了全党的思想认识，把工作重点转移到以经济建立为中心的轨道上来。正因为我党审时度势，及时地转移工作重点，从而获得了新民主_的成功和社会建立的丰硕成果。从教训方面来看，从50年代末到粉碎“四人帮”，仍强调“以阶级斗争为纲”，整整耽误了二十年的开展。作为领导者在选定工作重点时，还必须注意当客观情况发生变化时

11、，应及时调整工作重点；当某一阶段工作重点根本完成时，要及时确定新的工作重点；当原定工作重点经理论证明是失误时，更要当机立断，再择优确定新的重点。(用我党正、反两方面的经历教训作证，写得简洁明了。“在选定工作重点时”的“时”应改为“后”，在确定之“时”就要调整，讲不通。)三、确定突出工作重点的根本原那么(删去“确定”。) 领导这个词，英语中是带着、引导的意思，指的是一种活动和行为。_导师曾经提出他们是人民群众的引路人，是道路、方针、政策的制定者和执行者，是_和建立中的统帅和指挥员，同时又是人民的公仆和勤务员。在现代化建立中，领导者和一般干部、群众目的是一致的，但所起的作用不同。领导者的职责更重要

12、的在于制定战略规划、制定政策，进展组织管理和使用于部。也即领导者的工作重点是抓大事、明方向，而非事必躬亲，更不能为琐事纠缠。因此，领导者为了进步工作效率，有效地发挥角色职能，应突出重点，集中精力抓大事，而要突出重点抓大事，就必须明确以下根本原那么。(这段话存在的问题较多，并且是多余的，当删。但是有一个问题在这里倒是不能不说的即本文的主题和的面的所有大小标题部是讲突出工作重点的，可是本局部内容却转而写如何“抓大事”。“工作重点”和“大事”有联络，但不是一回事，“大事”具有相对稳定性和多样性的持征，而工作重点具有可变性、单一性的特征。为什么这里把“突出工作重点”转换为“抓大事”，似乎应该有个交待或

13、说明。) 1自我约束成大事。擅长自我约束是一种高超的领导艺术，领导者的任务是成事，而非做事。领导者假如事无巨细统统管，权无大小统统揽，既会产生因时间和精力不济，出现焦头烂额而顾此失被，又影响了下属的积极性，甚至使下属产生领导不信任的对抗情绪。所以，领导者要充分相信下属，从繁忙的事务圈子中“超脱”出来，自己集中精力管大事。(把“成事”与“做事”对立起来是不恰当的。特别是在论文中这样写是不科学的。) 2集中精力干大事。美国著名管理学者杜拉克在有效的管理中指出：“有效管理者做事必须首要的事情先做，而且专一不二。”由此可见，领导者应尽量不参予与己无关的小事，应集中更多的时间，专心自己的事业，抓好事关政

14、策性、全局性、倾向性的工作和问题，也即大事要揽住，小事要放丰。假设整天忙繁忙碌，抓了芝麻丢了西瓜，这才是最大的失误。(上一段讲“领导者的任务是成事，而非做事”，在这一段却写又要“干”又要“做”。前后自相矛盾。) 3层次清楚管大事。任何一个系统都有一定的层次构造，就一个县而言，大体可分为三个层次：县、乡、村；就一个部门而言，也有这样三个层次：局长、科长、干事。科学的领导工作方法是根据分级管理原那么，各司其责，以防止“种了别人地，荒了自家田”这种管理功能紊乱的场面。为进步工作效率和管理效率，实现最正确经济效益，推动现代化建立事业的开展，就必须建立和健全严格而科学的责任制。对此，列宁曾指出“管理的根

15、本原那么是一定的人对所管的一定的工作完全负责。”大事由领导负责，详细事务那么通过部门责任制或岗位责任制得以执行落实。(“科学的领导工作方法紊乱的场面”句法错误，“是根据”可改为“要务实行”，“责”当是“职”之误，“防止”之后应有“出现”之类的动词。) 4灵敏受权办大事。领导工作千头万绪，纷繁复杂，谁也没有这样的神通，能事事包办。为突出工作重点，实行有效领导，适当减轻领导者的工作压力，以利于集中精力办大事，就必须掌握“灵敏受权”的领导艺术。领导者受权于下属，就要充分信任他们，放手让他们在职权范围内独立地处理问题，创造性地开展工作。对他们的工作除了进展必要的指导和检查以外，不要去随意干预。因为信任

16、人、尊重人，可激发下属的自尊心和责任感，从而产生一种向心力，和谐一致地行动。疑入不用，用人不疑，这是领导者应遵循的一条原那么。(“为突出工作重点”一句缺主语。可把“适当减轻。办大事”改为“领导者”。) 5合理安排抓大事。领导者在突出重点抓大事时，应根据轻重缓急依次排队，不颠倒工作主次。领导者合理安排工作主次，就要掌握“弹钢琴”的艺术。“弹钢琴”时十个指头如何动作，那么是一个艺术性很强的问题。假如十个指头一齐按下去，那就不成调子，它们在键盘上跳动必须有先有后，有重有轻，有急有缓，要互相配合，才能产生美妙动听的乐曲。把这种“弹钢琴”艺术应用于领导和管理过程中，就有两层意思：其一就是要擅长处理中心工

17、作和其它工作3其二是要组织管理中各因素的有机配合，平衡协调，使之产生有节奏、有规律地运转。(本文的主题是讲“突出工作重点”的问题，可是却以解释“弹钢琴”艺术的涵义完毕。不仅使人感到结尾仓促突然，而且也失去前后照应。) 【以下为赠送相关文档】精选自我鉴定阅读毕业论文鉴定首先应该理解毕业论文的格式第一、构成工程毕业论文包括以下内容：封面、内容提要与【关键词】：p 、目录、正文、注释、附录、【参考文献】：p 。其中“附录”视详细情况安排，其余为必备工程。假如需要，可以在正文前加“引言”，在【参考文献】：p 后加“后记”。第二、各工程含义(1)封面封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导

18、老师、日期等项内容组成。(2)内容提要与【关键词】：p 内容提要是论文内容的概括性描绘，应忠实于原文，字数控制在300字以内。【关键词】：p 是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有本质意义的词语，通常不超过7个。(3)目录列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、【参考文献】：p 、后记等对应的页码。(4)正文正文是论文的主体局部，通常由绪论(引论)、本论、结论三个局部组成。这三局部在行文上可以不明确标示。(5).注释对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。(6)附录，以及毕业论文结论附属于正文，在毕业论文完毕语中出现，对正文起补充说明作用的信息

19、材料，可以是文字、表格、图形等形式。(7)【参考文献】：p 作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。4、毕业论文格式编排第一、纸型、页边距及装订线毕业论文一律用国家标准a4型纸(297mmx210mm)打樱页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。第二、版式与用字文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。文字一律通栏编辑，使用标准的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不标准字。第三、论文各局部的编排式样及字体字号(1)文头封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。(2)论文标题

20、小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。(假如加论文副标题，那么要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号)论文标题以下的行距为：固定值，40磅。(3)作者、学院名称、专业、年级、指导老师、日期工程名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。(4)内容提要及【关键词】：p 紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和 “:”黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“【关键词】：p ”与 “内容提要”间隔两行，段首空两格。“【关键词】：p ”和 “:” 用黑体,内容用宋体。【关键词】

21、：p 通常不超过七个，词间空一格。(5)目录另起页,工程名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行;内容用小4号仿宋。(6)正文文字：另起页。(7)论文标题：用二号黑体加粗，居中排列，上空一行;下标明年级、专业、作者，作者姓名另起一行，四号楷体，居中排列;下空两行接正文。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。(8)正文文中标题一级标题，标题序号为“一、”与正文字号一样，黑体，独占行，末尾不加标点;二级标题，标题序号为“(二)”，与正文字体字号一样，独占行，末尾不加标点;三级以下标题序号分别为“1.”和(1)，与正文字体字号一样。为防止与注释互相混淆，不可用“”。可根据标题的

22、长短确定是否独占行，假设独占行，那么末尾不使用标点，否那么，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。(9)注释：正文中加注之处右上角加数码，形式统一为“”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后定出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、某年第几期例如 : 龚祥瑞：论行政合理性原那么, 载法学杂志1987年第1期。);引用著作时，注文的顺序为：作者、著作名称、出版者、某年第几版、页数 ( 例如： 英 威廉韦德著：行政法，楚剑译，中国大百科全书出版社 1997年版，第5页。)。1毕业论文

23、自我评价一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在网站的制作过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现急躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成网站制作之后体会到的。各方面工作都做好之后就剩毕业论文辩论了，在未进展之前，我自己感觉论文辩论可能很难，心里难免有些许担忧。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为

24、你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文辩论稿是我花了两天的时间写的，在辩论的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开场有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们阐述了我的毕业设计。在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏向都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。论文的顺利完成，首先我要感谢我的指

25、导老师张永芳老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出珍贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教诲使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的根底。毕业论文自我鉴定其实毕业论文自我评价就是拍老师马匹，大家好好掌握精华!嘿嘿。来个例子：一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在网站的制作过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现急躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很

26、多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成网站制作之后体会到的。各方面工作都做好之后就剩毕业论文辩论了，在未进展之前，我自己感觉论文辩论可能很难，心里难免有些许担忧。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文辩论稿是我花了两天的时间写的，在辩论的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开场有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们阐述了我的毕业设计。在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任

27、何问题和偏向都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师张永芳老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出珍贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教诲使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基矗自我鉴定珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

28、学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也消除了初衷，开场大学的学习旅程。其次是极大程度的进步了自己的自学才能。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习稳固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学才能得到了进步。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立考虑。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授

29、人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于考虑，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立考虑”作为自己的座右铭，时刻不忘戒备。随着学习的进步，我不止是学到了公共根底学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓重的师生友情。老师们的谆谆教诲，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克制难关。如今我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析p 问题才能，受益匪浅。一直在追求人格的升华，注重

30、自己的品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并实在的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。如今我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回忆四年，我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在

31、我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。假如没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我如今领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在奉献中实现自身的价值。社会理论才能有了很大进步。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会理论。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的时机，锻炼了自己的交际才能，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育工程的理解，还是能很好的完成体育课的教授工程。我喜欢运动，根本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的进步，脚法和意识。我是从高一开场接触足球，起步比拟迟，可进步很快，总能在同一程度的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。第 20 页 共 20 页