教师线上直播教学工作总结

《教师线上直播教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师线上直播教学工作总结（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教师线上教学工作总结在这个特殊的假期里,都普遍执行了延长假期政策。针对这种现象“停课不停学已经成为老师网上进行教学,学生在家网上学习的新模式。说实话直播授课对于我来说是第一次,还记得第一次为了进行一节15分钟的小视频,在自己组内教师单独建的内部群里试了好多遍,在这个不断探索的过程中,我逐步开始适用这样的一种线上教学模式。我将我的线上教学活动总结如下：一、制定教学计划,有序推进教学进程在上课前,我们组的老师会提前一周进行备课,每个老师负责一节课,这样老师们就节省了大量的时间进行精心的备课,除了自己备课外我们也会参考一些优秀的课堂,在学校上课时由于教育设备有限,这些优秀的教学课程,不能及时的推送学

2、生,但是假期每个学生都注册了钉钉,我们组的老师就把这些优秀而且适用的教育资源进行整合或者进行录屏再发给学生。二、多种教学形式,保证学生学有所得我每天早上8-9点之间给学生在钉钉中发一些学习的视频,至于说学生学得好不好就要通过布置一些作业进行检测,经过不断的对钉钉的功能的摸索,用了大概一周的时间我学会了如何批改学生的作业,如何在学生生的作业上留下痕迹,如何给学生的作业留下激励性的语言。除了钉钉外我还额外建立了一个用来解疑答惑的微信群,直播课玩法看到学生的听课状态,通过和家长和学生在微信中的轻松聊天可以让我对课堂及时的进行调整。家长或者学生有问题可以在微信群里给我留言,这样可以方便和学生单科进行交

3、流,也能对学生的学习和生活及时进行了解。当我在批改学生的作业时发现哪些知识点学生掌握的不好,会及时的再录一节课,或者将网络上比较优秀微课视频进行剪辑作为学生学习的一个补充。学生在家表现的优秀与否通过作业可以非常直观的看到,我会不时的把学生优秀的作业在群里进行展览,既可以让这些优秀的同学继续保持良好的学习习惯,也为其他的同学树立了良好的榜样。三、发挥家长的力量,共同促进学生学习每天我会和一部分同学的家长进行线上的交流沟通,鼓励家孩子为孩子创造一个良好的学习环境,让家长在家担负起学生学习的重任,从而使家庭成为学生学习的一个理想场地,让学生处在有人管理的状态。通过家长和老师的合作,提高学生学习的自觉

4、性,保证学生学习的效果。这场疫情相信我们每个人都会有所收获,作为教师深深的意识到了教学能让我获得快乐,相信孩子们也会体会到,学习是一件多么幸福和快乐的事情。学校疫情期间线上教学工作总结由于受到疫情的影响,各地都推迟了学校开学时间,根据“停课不停学的要求,保证学生的学习,生怕广大师生耽误课程。我校也不例外,开启了网络直播授课模式,现将本校网络授课情况汇报如下：一、直播教学情况（一）各备课组直播情况各科老师均利用钉钉平台进行分班级直播授课,大部分教师能打开摄像头与学生面对面地亲切交流,备课组进度一致。班主任每天20： 10这个时间通过钉钉和学生沟通学生的表现情况,表扬优秀树立典型。毕业班主任召开了

5、百日誓师会,激发了学生的斗志,领导们为学生加油鼓劲,效果良好。（二）各学科作业落实情况各学科作业布置主要为上课配套地专项练习,理科方面地教师额外给学生布置了每天一题,作为帮助学生巩固一轮复习地手段。整体作业布置合理,在第五天由于考试作业稍显多,但是在学生完成的范围内。学生完成认真,对不会做的题目,教师采用三种方式：1. 课前就难度较大的习题统进行讲解；2. 中等题目布置给学生讲解,录好视频发到班级答疑群,共同分享；3. 教师对于重点题型录制微课为学生详细讲解,发布到班级群。教师批改作业认真,主要途径有：1. 平台练习中心,只能批阅,准确统计,有的放矢；2. 班级小管家发布,学生上传,方便清楚,

6、对主管题目进行随时追踪,还可以奖励小红花,效果比较好。二、教学过程中的亮点1. 每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成情况,课下加强督导,及时和家长反馈,做到了目标明确,重点突出。2. 备课组集体备课形式多样,有微信群、QQ群、钉钉群、优教信使等多种途径,但是都达到了统进度,突出重难点的集体备课要求。3. 备课组想尽办法,为提高时效性助力。4. 班主任们利用班级小管家每天督促学生三检,强调上传视频才可以完成打卡,并有时间限制,最大限度的控制学生的学习。5. 学校统进行了毕业年级线上百日誓师大会,通过领导的讲话,教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言,以及班主任视频、学生宣誓视频等多种

7、形式,为100天壮志加油,场面宏大,效果良好。6. 组织全体家长开了云家长会,让家长明白了当前的形式以及家长监督的重要性。7. 每周两次线上考试,制作答题卡,学生上传照片,教师批阅,学生查阅成绩,教学处下发成绩统计表,备课组进行成绩分析,商量下一步改进措施。三、出现的问题1. 作业落实不容易到位,真实性不能完全保证；2. 考试过程的监督需要依赖家长,可操作性不强,学生独立完成靠自觉,出现了一些反常的试卷；3. 上课率可以保证,但是满勤率较难,由于网络问题有些学生上课途中会掉线,掉线后进不来,导致满勤受影响；4. 上课互动和上课的课容量有些冲突,连麦耗时,学生讲解也耗时。四、改进方案1. 通过家

8、长会告知考试的重要性,请家长尽量配合监督;2. 作业讲解中让学生讲,从而发现学生做作业的问题和真实性；3. 统计可以连麦的学生人数,可以减少中途不必要的耗时；4. 课下通知学生提前录好视频,上传到多媒体,这样可以增加参与度,也可以增加课容量。疫情期间老师线上教学总结截止今天,线上教学已整整进行了 10周,在这10周里我坚持使用学习通签到、讨论、抽签、发布作业,用QQ群分享屏幕进行授课。我的感触和收获都很多,其中最让我感到骄傲的是学生的自主学习和积极学习的态度。疫情之下的线上教学既新鲜又充满挑战,以下是我的几点心得体会：1. 线上教学可以整合优秀网络资源,提高教学质量；线上有很多优秀教学资源,很

9、多平台在疫情期间免费开放,为我们资料准备提供了有利的保障,有利于提高教学质量。2. 线上教学由于学习环境受限,教师和学生不是面对面的交流,学生的注意力很容易分散,这就需要教师在课程内容和教学活动安排上多花心思。3. 线上教学可以利用通知功能提前发布学习内容,让学生提前观看视频和PPT及老师教案等课程资源,提前进行预习。4. 线上教学可以利用签到、讨论、抽签等用能来掌握学生的参与度。上课前,通过学习通签到、QQ屏幕分享可以深切感受到各地的师生共聚网络课堂进行线上学习,通过拍照签到认识学生,拉近老师与学生的距离；严格要求学生记笔记,并在线下上课时进行检查,不定期的在课上、课中签到,实时监控学生,防

10、止挂机,更好地了解学生上课情况。5. 线上教学可以利用统计功能了解学生学习情况利用统计功能,结合班级人数及学习进度,检测学生对知识的学习过程和学习进度。6. 线上教学也有局限性。教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动有限;长时间使用手机或电脑,对学生的视力和颈椎有影响；师生相聚课堂已是常态,教师已养成面对面给学生讲课的习惯；疫情期间线上教学工作总结今年一场突如其来的疫情影响了我们的教学工作,被迫我们又再次开启了线上教学的日子。有了去年的基础,这段时间的线上教学工作并没有让我太过于慌乱。但是这个过程当中还是有遇到一些问题的,我们一年级全体数老师互相交流,资源共享,都有了不少收获。其中主要有以下

11、几点：一、线上教学的方法措施1. 空中课堂和课后辅导相结合,提高学生学习效率。孩子刚进入校园时间不久,就突然又回到家里,好多孩子只靠空中课堂网课是不够的,利用钉钉、腾讯会议针对每天课再进行作业辅导。2. 上课时要求学生在直播课程开始前电子签到,对于那些不能及时签到的学生,课后及时沟通家长,看课程回放,确保每位学生都能按时听课,都在认真听课。要求学生在课前准备好学习工具和学习环境,如纸笔等,如安静的房间。3. 直播课程当中,要求学生打开摄像头,随时查看学生听课情况；积极与学生开展互动,如指名学生回答下面问题、递笔活动等,督促学生认真听课,确定网络是否有掉线现象,保证上课和听课活动都能正常进行。4

12、. 每天开课提前5分钟进入,在等待学生到齐的时间里组织学生听算练习。每天15道学过内容的相应算题,老师每道算式读2遍,学生只写得数,随后在一起交流答案。5. 结合空中课堂和教材内容,通过平台给学生布置相应的课堂作业,要求学生完成后拍图上传,为防止和杜绝学生之间互相抄袭,在平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成,对于不按时完成的学生,教师除了电话、微信等催促之外,还适时给予个别辅导。6. 课后作业从平台的练习中选择智能作业,挑选适量的相应练习让学生完成,它可以智能批改,老师可以查看学生答题情况然后再安排讲解。7. 及时表扬优秀作业。每天作业在平台里及时布置,学生及时完成并上传

13、,勾选优秀作业,优秀作业会在群内置顶展示,很好的起到了鼓励优秀和让薄弱学生学习的作用。8. 利用平台的每日打卡功能,坚持让学生每天进行算训练打卡。每天早晨更新算练习,学生完成后可以用语音、视频、图片多种形式上传。每天对于完成较好的学生及时送小红花,坚持一段时间后及时表扬,颁发坚持之星奖状。9. 每天提前听第二天的课,根据第二天空中课堂的讲授内容安排相应的练习,对听的网课进行补充讲解重点,利用数字教材,在线组卷资源充分结合,让每课时都做到学生完全消化,让学生易学易懂。五、存在的问题及改进措施()存在的问题1. 因为通过线上上课,师生之前的沟通和互动都是虚拟的,所以教师对学生的管理难以到位,容易造

14、成学生学习上的拖拉、敷衍等。2. 由于网络原因,掉线、断线等现象比较严重,影响了线上教学效果。(二)改进措施1. 教师随时监督学生的学习,制定考核细则和考核办法,进一步做好工作统计,通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性,使线上教学不流于形式,不走过场。2. 在知识点的讲解上,应该力求简短精练,要结合具体问题列举一些具体的例子,便于学生理解。3. 随时与学生进行互动,及时提醒学习当中要注意的问题,以及知识的重点和难点。对于教师而言,线上教学既是机遇,也是挑战,通过这段时间的线上教学来看,我的线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方,自己要不断思考,不断总结,不断

15、改进,不断学习,解决困惑,才能持续增长自己的业务本领,才能不断适应新要求、新环境、新时代。教师线上教学工作总结一场突如其来的战役到来,我们看不见它,却深受其害,这场没有硝烟的战役,打乱了我们的生活,这对于即将要开学的我们来说,更是不知所措,就在我们一筹莫展的时候,教育部提出的“停课不停学,让我们有了头绪。在看到“停课不停学的文件后,专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,并且也纷纷召开视频会议,认真对如何落实“停课不停学进行了研讨。“停课不停学目的在于通过先进的网络手段,借助智能手机、平板、电脑等多种媒介,让学生在居家隔离的这段时间内进行观看网络

16、教学,现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下：一、课前准备自开课以来,每天开课之前,我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。二、线上学习与教学每天网上直播开始时,我会和同学们一起聆听观看,做好听课记录,直播结束后,我会在微信群里总结学习中的不足,通过孩子们的互动,加深印象。三、作业完成及辅导情况每节课后,我会给同学们不置适量的练习题,通过优教信使形式发送,督促大家按时提交并 落实,择优推广,采取表扬、鼓励的方法进行引导,对于错题,我会通过微信群再次讲解,个别辅导,落实到每个人,力争做到人人都会。另外,课后巩固工作,我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况,通过家校配合来促进学习。疫情当下,我们必须接受现实,适应社会,无论还要坚持多长时间,我都会认真对待,绝不敷衍。互帮互学,服务与学生,真正做到“停课不停学。