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1、斜视、弱视、屈光不正斜视、弱视、屈光不正儿童的心理健康维护儿童的心理健康维护儿童的一般心理特点模仿心理：1岁-声音、2岁-复杂动作、34岁-父母。好奇心理：6各月-声音、6岁-“好奇的知识之门”。好游戏心理：“游戏为生命”。合群心理：喜欢群居，促进孩子 诚恳、忠厚等优良个性品质。喜欢野外生活心理：幼儿采花草，儿童采集标本，增长知识，强健体 魄，愉快精神，使他们无形中得到 许多好处。喜欢成功的心理：儿童做事喜成功，父母的应创造条件,让孩子养 成做事的兴趣及自信力，并使其每做一件事情都取得成功。儿童的心理发展有哪些特点？儿童的心理发展有哪些特点？1.3岁以前动作思维2.3岁以后具体形象思维3.学龄
2、前末期和学龄初期 抽象思维开始萌芽发展4.5岁注意力15分钟不稳定斜视弱视屈光不正儿童的心理特征斜视弱视屈光不正儿童的心理特征斜视与心理斜视与心理孤独、自卑孤独、自卑1.影响美观：斜视儿童常被人起绰号，给儿童心 理蒙上阴影而造成其孤僻及反常心理。“斗鸡 眼”“翻白眼”自卑自闭。2.破坏人体形象：代偿头位“歪脖子”，对 孩子心灵造成负面影响，使之产生自卑、孤独 心理，直接影响儿童性格和心理的正常发育。3.眼肌麻痹：视物成双，为克服复视采取歪头、侧脸等方式来消除复视，不少患儿由于没有及 时矫正头位而引发了脊柱弯曲，造成身心的不 良发育。1.45岁开始：视觉敏锐与否对学习生活影响极大 弱视男童社交退
3、缩、幼稚不成熟攻击性和 违纪行为；弱视女童胆小，不善于表现自我保护、攻 击性社交退缩。2.6岁以后：认知活动和个性得到迅速发展 男童交往不良、多动、攻击性和违纪行为，女童相对顺从性比较好，善于掩饰和逃避，除了表现在社交退缩和违纪行 为，更明显地表现在体诉不适方面，而多动和攻击性表现并不明显。3.遮盖治疗“小海盗、独眼龙”等，患儿常被取笑，心理压力大，产生自卑心 理，不易坚持治疗。弱视与心理弱视与心理社交退缩社交退缩、攻击违纪、掩饰逃避、攻击违纪、掩饰逃避屈光不正与心理屈光不正与心理逃避、自卑逃避、自卑1、散瞳涂眼膏时视物不清拒绝。验光时时间长枯燥逃避。2、戴眼镜不舒服、不方便由于带着眼镜不能和
4、 小朋友一起自由的玩耍，性格慢慢变的孤僻内向。眼镜影响美观被同学叫做“小眼镜”、“小四眼”产生自卑心理。3、由于视力差见到熟人也认不出，或由于视力差常常眯起眼看人，给人造成不良印象，影响人际关系，增加了社交难度。4、害怕学习，“眼睛看不清”为借口，避免繁重的学习任务，逃避学习，甚至会出现拒绝上课，头疼、呕吐、咬指甲等一系列特征精神紧张。斜视弱视屈光不正儿童家长的心理特征斜视弱视屈光不正儿童家长的心理特征与父母缺少眼睛的交流，心灵交流存在障碍与父母缺少眼睛的交流，心灵交流存在障碍1 1、抑郁、悲观情绪、抑郁、悲观情绪2 2、失败、内疚感、抱怨心理、失败、内疚感、抱怨心理3 3、紧张、焦虑、紧张、
5、焦虑如何维护孩子身心健康、接受治疗？如何维护孩子身心健康、接受治疗？孩子喜欢什么样的家长？孩子喜欢什么样的家长？1、理解并尊重孩子：好家长=保护者+知心朋友+尊重孩子的主动性和独立性+施以必要的教育和引导。2、善于营造和睦的家庭气氛：好家长=慈祥+挚爱。就会在家庭中造成融洽温 暖的心理气氛，成为孩子身心发育最深厚的土壤。3、真正关心和赏识孩子：好家长=关心孩子的身体状况、学习成绩、能否考上 重点中学或者大学+对孩子的心理、思想、个性有足够的了解+有意识地帮 助孩子改掉在成长过程中缺点。4、不给孩子过大压力：好家长=设身处 地考虑孩子的兴趣爱好和实际能力+尊重孩子的意愿+减轻过重的精神压力。心理
6、维护方案心理维护方案斜视斜视1.非手术治疗：父母因积极了解孩子病情，认真查阅专业知识，早期整理知己的情绪，带给患儿阳光坚强的信心；积极专科检查、配合医生及监督孩子的治疗；观察性格变化，及时给予心理疏导和解决办法。2.术前检查时：创造良好环境：给予游戏、玩具或鼓励方式，减轻患儿的恐惧心理。创造良好的治疗情绪：现身说教、形象诱导,提高治疗兴趣。讲解有关知识、正确指导：向患儿宣传斜弱视的有关知识，主要的治疗内容、步骤等，对患儿提出的各种问题，都应加以说明解释。3.术后：患儿眼部不适造成烦躁哭闹现象，及时解释、安慰、玩耍，可以用其他患儿做榜样，为伙伴，消除恐惧心理。心理维护方案心理维护方案弱视弱视遮盖
7、治疗：1、创造舒适的环境因素：尽量选择在家中遮盖治疗，遮盖时间尽量缩短（增加适应性，提高依从性）2、家长合作：让患儿知道遮盖的重要性，针对性的讲故事，讲例子，尽量达到自觉配合治疗，同时让家长加强对患儿的监控，定期复查（消除厌恶及逃避心理）3、语言：检查方式多以游戏或玩具进行，避免“视力这么差呀，怎么这样呀”等减少患儿信心的词语心理维护方案心理维护方案屈光不正屈光不正1、散瞳验光：“美丽谎言”涂阿托品眼膏：“涂药药眼睛就变大了”验光：“照相”“做游戏”2、挑合适镜架：漂亮合适的眼镜架深受儿童的喜爱，让眼镜变为自己的玩具或好朋友（孩子也爱美）。3、避免视力下降严重：家长带孩子定期复查后避免视力偷偷下降，减少拒绝戴镜的逆反心理。4、如何坚持戴眼镜：解释戴眼镜的重要性，及时心理疏导，坚持戴镜对视力的帮助。或给予奖励制度，提高积极性。心理行为与对策心理行为与对策恐惧及焦虑拒打骂，多鼓励不顺从行为少烦躁，多耐心依赖性行为忌批评，多哄劝分散注意力禁强迫，可谎言快乐接受，兴趣治疗，喜悦成功！快乐接受，兴趣治疗，喜悦成功！
斜视、弱视、屈光不正的儿童心理健康维护
