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1、浦东新区昌邑小学浦东新区昌邑小学钱钱 蓉蓉n本次项目在设计中，还为教师提供了一些与教学内容相对应的课件，以及网站的支持。分别是由马士清老师和王斌华老师设计。n为培养学生信息科技综合应用能力，体验项目学习过程，设计本教学项目“我国的民族节日”。这个项目要求同学们利用浏览器，使用搜索引擎，通过关键字搜索的方法来了解我国丰富多彩的民族节日，学习制订计划并利用计划来实施和监督项目的开展，学习收集整理资料,并制作一个电子作品来介绍自己感兴趣的我国的某个民族的节日。n本项目针对三年级学生。基于学生初次接触项目学习，熟悉计算机界面，熟练掌握鼠标和键盘的操作及输入方法等学习背景。n为激发并保持学生参与项目学习
2、过程的学习欲望，教师可以在制定项目主题时，让学生进行探讨，并通过教师的协助，选择学生感兴趣、可操作性强的主题。n根据各校学生的特点，以个人学习和小组协作学习相结合的方法进行学习。n根据各校学生的基础，认识并知道浏览器、搜索引擎及关键字搜索方法的使用，教师可提供相应的网站资源，也可拓展部分学生的知识和技能。完成作品所需的常用工具软件可根据各校的学生基础进行选择，正确操作。例如Microsoft Office Word、Microsoft Office PowerPoint、金山文字、金山演示等。n推荐教学时数10课时，小组人数为34人。组员姓名是否本项目负责人分工内容图片收集文字收集资源管理计划
3、管理合并操作演示交流 小组项目研究主题：计划内容时间安排分工合作情况资料收集第周 个人小组 资料整理第周 个人小组 作品制作第周 个人小组 展示交流第周 个人小组 小组项目研究主题：计划内容时间安排分工合作情况资料收集第周 个人小组 资料整理第周 个人小组 作品制作（分块部分）第4周 个人小组 作品制作（合并、修改）第5周 个人小组 n评价内容 解决问题-做什么 合作交流-帮同伴 自主探究-学技术 学习热情和纪律-有兴趣、守纪律n评价方法 自评、互评、师评 评价内容（记录讨论通过项）标准描述收集方法能使用正确合适的方法进行资料的收集资料选择能选择符合主题的资料，文字与图片的内容相符知识产权记录
4、或注明信息的来源（网址、作者、书名等）资料保存能正确地对资料进行保存 姓名收集资料的类型图片文字其它：_ _小组信息来源 教师提供网址关键字搜索：_具体网址：同学：看了你所收集的信息，在：收集方法资料选择知识产权资料保存其它等方面，我要向你学习。你做得认真仔细。我们可以互相探讨。我可以帮助你。同学的留言 小组：看了你们小组所整理的信息，在：资料的归类文件夹的使用知识产权其它等方面，要向你们学习。你们认真仔细。我们需要互相探讨。我们可以提供帮助。小组的留言 n评价内容 解决问题-找资料、用资料、作小结 合作交流-帮同伴 自主探究-学技术 学习态度和习惯-管资料、写日志 学习热情和纪律-有兴趣、守
5、纪律 信息规范和准则-用术语 诚信意识和行为-认真评、守信用n评价方法 自评、互评、师评 评价内容（记录讨论通过项）标准描述作品页数按各组人数和(或以上)资料选择能选择既符合主题，又准确、健康的资料，文字与图片的内容相符结构布局图片、文字的布局合理知识产权记录或注明信息的来源（网址、作者、书名等）技术运用能对文字、图片进行修饰特色作品有吸引人的独特之处(主题、选材、技术等)其它 同学：看了你的作品，在：资料选择结构布局知识产权技术运用特色其它等方面，要向你学习。你认真仔细。我们需要互相探讨。我可以向你提供帮助。同学的留言 n评价内容 解决问题-作小结 合作交流-给资料、帮同伴 自主探究-学技术
6、 学习态度和习惯-写日志 学习热情和纪律-有兴趣、守纪律 信息规范和准则-注来源、用术语 诚信意识和行为-认真评、守信用n评价方法 自评、互评、师评 评价内容标准描述值得学习认真仔细基本完成需要帮助作品页数按各组人数和(或以上)资料选择能选择符合主题的资料，文字与图片的内容相符结构布局图片文字的位置得当知识产权记录或注明信息的来源（网址、作者、书名等）技术运用能对文字、图片进行修饰特色作品有吸引人的独特之处(主题、选材、技术等)其它 n评价内容 解决问题-作小结 合作交流-帮同伴 展示表达-讲清楚、用技术 学习态度和习惯-管资料、写日志 学习热情和纪律-有兴趣、守纪律 信息规范和准则-注来源、用术语 诚信意识和行为-认真评、守信用n评价方法 自评、互评、师评 准备仓促，疏漏、准备仓促，疏漏、不当之处请谅解。不当之处请谅解。
我国的民族节日项目教学方案
