湘教版八年级第一学期地理教学计划

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1、湘教版八年级第一学期地理教学方案湘教版八年级第一学期地理教学方案。一、指导思想指导思想以地理课程标准为根据，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终培养学生“会学地理”。二、学情分析p 本学期，承当八年级三个教学班的地理教学任务。通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感

2、性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能。对世界概况有了一定的理解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。三、教材分析p 本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材构造。提供丰富的学习素材和情境，使学生可以做到自主学习，养成终身学习的意识和才能。本册教科书始终如一地注意稳固和强化地理根本技能和才能，使学生在理解地理概念、分析p 和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、交流等才能的训练。教科书构造设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、理论的教学途径转变学生的学习方式

3、。第一章：中国的疆域与人口，共分四节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的_等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况，以及对我国经济开展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章：中国的自然资，共分四节。介绍了我国主要自然资的特点和分布。重点介绍了土地资和水资。指出了我国自然资利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的区域

4、差异，共分三节。介绍了中国四大地理区域的农业和工业的根本情况，分析p 了影响交通、农业和工业分布的因素。四、 教学任务：1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口问题给社会、经济、资、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境，理解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与影响。并能分析p 对我国经济开展、人民生活的影响。3、理解中国自然资分布和自然资所面临的现状，认识能危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，进步学生节能、节约的主动意识。4、认识我国经济开展的概况以

5、及获得的成就。理解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析p 影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。5、继续进步学生读图分析p 才能和空间想象才能，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真切的受到爱国教育，感受祖国的伟大和美妙，树立可持续开展观的人地观。五、完本钱期教学任务的详细措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。2、 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3、 充分发挥老师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，进步学生思维

6、才能。4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。5亲密联络生活和消费实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联络学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。6、 指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和理论才能，寓德育与教学之中。六、 课时安排第1-2周 第一章第一节和第二节第2-4周 第一章第三节和第四节第3-6周 第二章第一节和第二节第4-8周 第二章第三节第9-10周 复习及期中考试第11-12周 第三章第一节和第二节第13-14 周 第三章第三节和第四节第15-17周 第四章第一

7、节、第二节和第三节第18-19周 复习及期末考试【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读湘教版八年级第一学期地理教学工作方案一、指导思想指导思想以地理课程标准为根据，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终培养学生会学地理。二、学情分析p 本学期，承当八年级三个教学班的地理教学任务。通过七年

8、级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能。对世界概况有了一定的理解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。三、教材分析p 本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材构造。提供丰富的学习素材和情境，使学生可以做到自主学习，养成终身学习的意识和才能。本册教科书始终如一地注意稳固和强化地理根本技能和才能，使学生在理解地理概念、分析p 和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、交流等才能的训练。教科书构造设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论

9、、探究、理论的教学途径转变学生的学习方式。第一章：中国的疆域与人口，共分四节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的_等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况，以及对我国经济开展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章：中国的自然资，共分四节。介绍了我国主要自然资的特点和分布。重点介绍了土地资和水资。指出了我国自然资利用中存

10、在的问题及其解决措施。第四章：中国的区域差异，共分三节。介绍了中国四大地理区域的农业和工业的根本情况分析p 了影响交通、农业和工业分布的因素。四、 教学任务1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口问题给社会、经济、资、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境，理解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与影响。并能分析p 对我国经济开展、人民生活的影响。3、理解中国自然资分布和自然资所面临的现状，认识能危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，进步学生节能、节约的主

11、动意识。4、认识我国经济开展的概况以及获得的成就。理解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析p 影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。(1)(2)八年级地理教学方案篇一：八年级地理教学方案为了更好地做好本学期地理教学工作，完本钱学期主要的地理教学任务，进步教育教学成绩特制定教学方案如下：一、学生根本情况分析p ：八年级共有两个班xx人，本届学生根底较，上进心不够，甚至有局部学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数xx人，其中 xx人及格，及格率为xx左右；优生只有xx人，优生率为xx左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考，因

12、此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来进步教学成绩。二、 本学期教学内容分析p ：本学期共五章内容，针对每章内容详细分析p 如下：第五章、各具特色的四大地理单元本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的根底上，通过分析p 、综合、比拟、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比拟我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域局部未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进展了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域局部的学习打下根底。本章重

13、难点：1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭淮河一线的地理意义。2、能填表比拟四大地理单元的特征。3、能说出各地理单元自然地理环境对消费、生活的影响。第六章、认识不同区域在学习了第五章各具特色的四大地理单元，理解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理认识区域局部的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和_五个不同内型的区域构本钱章的五节内容另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区。课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的角度由局部到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。本章重难点：1、运用地图资料说出区域产业的构造与空间分布特点，为本章重点之一。

14、2、举例说明区域内各自然地理要素的互相联络和互相影响既是重点，又是难点。3、举例说出区际联络对区域经济开展的意义，为本章重点之一。第七章、改革开放的前沿珠江三角洲珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济开展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。因此，本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的根本内容，还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联络亲密的_、澳门特别行政区。本章重点：1、运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价，既是重点也是难点。2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业开展的地理因素。3、举例说明祖国内地对_、澳门经济繁荣所起的作用。本

15、章难点：1、外向型经济对珠江三角洲经济开展的促进作用。2、分析p 珠江三角洲地区城镇化开展的特点及其形成的主要原因，在此根底上理解珠江三角洲地区社会经济的开展与周边地区的联络和影响。第八章、继往开来的天府之国四川省通过本章的学习，让学生从地理位置、自然环境、自然资、经济、旅游、交通运输等方面认识我们的家乡四川。本章的学习内容多，但需要记忆的知识并不多。本章重难点：1、据历史资料说明四川名称的由来；用地图呈现四川的地理位置、人口分布差异大，从而激发学生探究差异宏大的自然环境。2、在自然环境差异宏大的四川，如何搞好经济建立。第九章、走向世界三、教学目的：通过这一学期的学习，希望这期的地理成绩在全县

16、同类乡镇学校排名中提升两至三名。转变学困生对地理的畏难情绪，让每个学生以饱满的热情来学习地理。四、教学措施：l、钻研教学大纲，订好教学方案。2、精心选择作业，认真修改作业。3、科学地安排教学过程。4、认真写好教案。5、教学目的明确，每节课要紧紧盘绕目的进展。6、要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。7、做到分清主次，突出重点，别离难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。8、要重视对学生进展思想教育，对学生进展辩证唯物和爱国教育。9、注意教学要领得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要斗胆探究，勇于立异。五、教学进度：本学期课时为38课时，每周2课时，教学内容及参考课时如下：第五章、

17、各具特色的四大地理单元第一节：北方地区黑土地和黄土地 1课时第二节：南方地区湿热的红土地 1课时第三节：重要的地理分界限秦岭淮河 1课时第四节：西北地区广袤的土地 1课时第五节：青藏地区高寒的土地 1课时第六章、认识不同区域第一节：环境独特的地理区域东北 3课时第二节：首都北京 3课时第三节：长江流域地区 3课时第四节：西部地区 3课时第五节：祖国的宝岛_ 2课时第七章、改革开放的前沿珠江三角洲第一节：珠江三角洲黄金三角 1课时第二节：快速开展的经济 2课时第三节：特别行政区_和澳门 1课时第八章、继往开来的天府之国四川省第一节：多彩的四川 1课时第二节：崛起的四川 1课时第九章、走向世界 2

18、课时复习初一的会考内容 4课时检测、复习：本学期共38课时，新课完毕共需31课时，剩下7课时用于平时的复习和检测。本期一共有5个章节的内容需要检测。利用晚自习时间进展作业评讲。以上是本期八年级下册地理教学方案，假设有缺乏之处敬请指正。篇二：八年级地理教学方案秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，为顺利完本钱学期的教学工作，并获得良好的成绩，我根据八年级地理学科的特点，特制订方案如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，参考、推行新的课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过

19、传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从学会地理，走向会学地理。二、 教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材湘教版中国地理八年级上、下册。三、教材分析p 八年级地理上册湘教版教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资和中国的区域差异四大局部。八年级地理上册表现出对各种才能的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资丰富，但存在宏大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。例如：我国地形

20、以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。再例如：我国自然资丰富，许多资的总量都居世界前列。由于人口众多，经济开展东西差距较大，许多重要的资分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续开展的战略，如何因地制宜地开发可更新能，保护好现有的能是我们在这一章节不可忽略的主题思想。四、教学总目的：1、通过义务教育阶段地理八年级上册课程的学习，学生在知识、才能、情感态度与价值观几方面得到开展。2、成绩：努力进

21、步学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取获得优异的成绩。五、措施1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强双基的根底上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。2.有方案、有步骤地指导学生进步读图才能，并且要大力开发课程资，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。3. 教学中做到精讲，重知识体系、构造、联络和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，进步课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力进步复习效率。4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的详

22、细问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，互相研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维才能，并做到宽口径、粗线条、广辐射。5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。6、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。7、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。9、教

23、学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。10、每次月侧考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析p 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原那么、教学策略和方法去引导教育学生。从而切实在实地进步教育质量，获得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。篇三：八年级地理教学方案一、 指导思想以进步学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为核心，坚持以学生为主体，创立以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，开展学生的才能，让学生学会考虑，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实

24、验才能，养成动脑考虑的习惯，充分发挥老师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面进步教学质量。二、教学目的1、使由学会向会学转变。2、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资自主学习。三、教学设想1、结合本班学生实际，制定相应的实在可行的详细的教学方案。2、坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人， 加强根底，培养才能，实行启发式，探究式，培养学法，进步才能。3、要努力增设学生自己动手实验的时机，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向体学生，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。4、要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，

25、创设情景、解剖难点。5、做好教后记，对自己的教学进展反思与积累。四、深化备课：1、备学生帮助学生完成八年级地理学习的过渡。我们要实在作好八年级地理的教学，在教学进度上不能急于完毕课程，提早复习，而要在教学中时刻向学生浸透地理学习的方法和规律。帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往八年级的学生的学习经历来看：很多学生心气急躁、眼高手低,平时不重视教材中的根底知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最根本的知识都弄不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。2、备教材对一些暂时拿不准的问题，要进展广泛的讨论，以期在教学中进步驾驭课堂的才能。3、备教法尝试将研究性的教学

26、思想浸透到教学中。充分挖掘教材内容，在备课中搜集和参考一些理论联络实际的生动材料，把一些平淡无奇的知识转变为研究性学习的内容，创设活泼的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣。教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚决、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，进步环境道德素质，树立社会责任感。篇四：八年级地理教学方案一、指导思想指导思想以地理课程标准为根据，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以

27、在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终培养学生会学地理。二、学情分析p 班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能。对世界概况有了一定的理解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。由于地理是豆芽科，学生重视不够，这是一局部学生地理成绩进步不上来的重要原因。八年级下学期面临会考，从如今起必须做些工作，加强学生的重视，为地

28、理睬考获得好成绩打下根底。三、教材分析p 本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材构造。提供丰富的学习素材和情境，使学生可以做到自主学习，养成终身学习的意识和才能。本册教科书始终如一地注意稳固和强化地理根本技能和才能，使学生在理解地理概念、分析p 和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、交流等才能的训练。教科书构造设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、理论的教学途径转变学生的学习方式。第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的_等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区

29、划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况，以及对我国经济开展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章：中国的自然资，共分三节。介绍了我国主要自然资的特点和分布。重点介绍了土地资和水资。指出了我国自然资利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的经济开展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的根本情况，和获得的成就，分析p 影响交通、农业和工业分布的因素。四、 教学任务：1、通过本期地理教学，使学生认识

30、中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口问题给社会、经济、资、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境，理解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与影响。并能分析p 对我国经济开展、人民生活的影响。3、理解中国自然资分布和自然资所面临的现状，认识能危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，进步学生节能、节约的主动意识。4、认识我国经济开展的概况以及获得的成就。理解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析p 影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。5、继续进步学生读图分析p 才能

31、和空间想象才能，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真切的受到爱国教育，感受祖国的伟大和美妙，树立可持续开展观的人地观。五、完本钱期教学任务的详细措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。2、 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。3、 充分发挥老师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，进步学生思维才能。4、突出地理学的地域性和综合性特征。引导学生从不同角度对待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的地域性和综合性特征的认识。5亲密联络生活和消费实际，

32、注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联络学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。6指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和理论才能，寓德育与教学之中。篇五：八年级地理教学方案一、指导思想指导思想以地理课程标准为根据，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终培养学生会

33、学地理。二、学情分析p 本学期，承当八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析p 、判断的才能。对世界概况有了一定的理解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。由于地理是小科，学生重视不够，这是一局部学生地理成绩提够不上来的重要原因。八年级下学期面临会考，从如今起必须做些工作，加强学生的重视，为地理睬考获得好成绩打下基矗三、教材分析p 本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材构造。提供丰富的学习素材

34、和情境，使学生可以做到自主学习，养成终身学习的意识和才能。本册教科书始终如一地注意稳固和强化地理根本技能和才能，使学生在理解地理概念、分析p 和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、交流等才能的训练。教科书构造设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、理论的教学途径转变学生的学习方式。第一章：从世界看-中-国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的_等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了

35、我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况，以及对我国经济开展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章：中国的自然资，共分三节。介绍了我国主要自然资的特点和分布。重点介绍了土地资和水资。指出了我国自然资利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的经济开展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的根本情况，和获得的成就，分析p 影响交通、农业和工业分布的因素。四、教学任务：1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口问题给社会、经济、资、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名

36、称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境，理解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与影响。并能分析p 对我国经济开展、人民生活的影响。3、理解中国自然资分布和自然资所面临的现状，认识能危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，进步学生节能、节约的主动意识。4、认识我国经济开展的概况以及获得的成就。理解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析p 影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。5、继续进步学生读图分析p 才能和空间想象才能，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真切的受到爱国教育，

37、感受祖国的伟大和美妙，树立可持续开展观的人地观。五、完本钱期教学任务的详细措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点。2、 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进展分层次八年级上学期地理教学方案一、根本情况分析p ：该年级现有学生70人，而且七年级地理根底打的比拟扎实，成绩很好，这给八年级的教学提供了很大的帮助。但总体上讲，学生读图、识图的才能还很差，主要是靠死记硬背。而且随着学科的增加，学生可利用的课外时间也相对减少，也给成绩的进一步进步带来了很大的压力。 二、教学目的 本期主要学习内容为中图版八年级上期，包括：陆地与海洋、多样的世界

38、气候、居民与聚落、开展与合作。其中，前两章为重点内容，而且为中考必考章节，难度相对较大。 三、才能培养 针对该年级学生读图、识图才能较差的问题，本期主要加强学生在这两方面的才能培养，主要是充分利用好地图册和填充图册。并加强学生这方面的专题练习，学生如何去读图，如何在图中去寻找有效信息，如何正确地解题。并能把所学知识灵敏地运用，而得到扎实掌握的效果。 四、教学进度安排 1周：海陆分布 2周：海陆变迁 3周：世界的气温和降水 4周：世界的气候类型 5周：学月检测 6周：气候与人类活动 7周：人种和人口 8周：语言与宗教 9周：聚落 10周：半期检测 11周：学习与探究-聚落开展与景观变化 12周：

39、国家和地区 13周：国际合作 14、15、16周：八年级下局部内容 17-20周：期末复习八年级政治第一学期教学方案八年级政治教学方案篇一一、学情分析p 总体上讲，本届八年级学生大多数有学习自觉性，求知欲强，在上学期的期末考试中，获得了较好的成绩。也有局部同学无所事事，不思进取，一局部同学的根底比拟差，理解才能较差，学习不认真，课堂气氛不活泼，学生思维灵敏性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。二、教材分析p ：本学期八年政治教材的内容，全书共有四单元、十课书。1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的根本单位，

40、是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常必要的。2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。3、第三单元我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化地球村，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培养学生面向将来的开阔视野和开阔胸襟。4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有别人天地宽，四是诚信做人到永远。中学生要融

41、入社会，理解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。三、教学目的：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成进步自己的沟通才能，在学校这个详细情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们理解网络交往，学会自我保护，过安康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心别人、如何诚信做人等等。5、本学期初二政治教学力争平均分达55

42、分，优良率25%，及格率是50%。四、教学措施(一)做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有书。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2.搞好学生课前预习，让学生提早对课文有大体的理解，培养学生的自学才能。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地进步学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析p 总结工作。3.虚心学习，本期听课要不少于18节，多听与政治科相关老师的课。4.认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。(二)积极参加教研活动，进

43、步业务程度1、积极参加教研组、学校的教研活动，积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，浸透到教学中去，使教学更有说服力。3、注意搜集国际国内重大时事要闻，对学生进展时事教育、爱国教育。(三)激发学生兴趣，进步学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。2、抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、双边活动，

44、严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好家访工作，理解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。4、加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面开展。开展一些课外活动。(2)严于律己，教书育人5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析p 原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，进步其学习兴趣。6.虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断进步自身的业务素质。八年级政治教学方案篇二一、指

45、导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的详细目的，开拓我校思想品德课教学的新场面。二、工作目的：1、按照课程方案，完成好八年级思想品德(上)的教学目的任务。2、创造条件，积极开展中学生道德理论活动。3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。三、教材分析p ：本册书包含三个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是第一单元：成长根据地;第二单元：青春自画像;第三单元：法律在我心中。掌握根本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和老实守信是做人的根本，可以孝敬父母，做一个老实的人;学会尊重宽容别人，可以平等待人，与人为善。这是教学目的。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，进步他们的交往品德，增强他们适应社会的才能，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德理论活动的开展。四、教情分析p ：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生根底都不好，所以我们面临着不少的困难：1、教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。第 35 页 共 35 页