杭州师范大学生态学2012

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1、杭州师范大学2012年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：723考试科目名称：生态学说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整;2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；一、名词解释（选10题，每题6分，共60分）1、生态因子2、环境容纳量3、自疏现象4、利比希最小因子定律5、社会等级6、生态入侵7、趋同适应8、生活型9、生物多样性10、生态平衡11、同化效率12、富营养化二、问答题（共90分）1、简述生态学研究的方法（10分）2、自然种群的数量变动包括哪些类型？（10分）3、简述日照长度的生态作用与光周期现象（10分）4、影响演替的主要因素有哪些

2、？（10分）5、简述生态系统能量流动概况（10分）6、试述陆生植物对水因子的适应（20分）7、论述生态系统的稳定机制及反馈调控（20分）考试科目代码：727考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、判断题（10*2=20分）1. 部分内温动物具有异温性，这种生理现象与外温动物的冬眠一样，是一种对低温的适应。（）2. 传统生态学研究的四个层次由低到高分别是基因、种群、群落和生物圈。（）3. 不同海拔高度氧气在大气中所占的比例基本相似，氧分压随着海拔高度增高而下降而导致动物高原缺氧反应（）4. 只要植物叶面积指数不断增大，初级生产量也就会不断增加。（）5. 水体富

3、营养化后物种多样性下降，生物量会增加。（）6. 农田害虫对农药产生抗药性后，农药对害虫不再具有毒杀作用，这是生物协同进化的典型例子。（）7. 进化可以包括从DNA序列到形态到社群行为各个水平，个体发育过程的变化不是进化,生态系统的变化也不是进化。（）8. 植物因食草动物的“捕食”而受到伤害，但植物并不是完全被动的。（）9. 气体型循环的元素以气态进行地球生物化学循环。（）10. 动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。（）二、名词解释（10*3分=30分）1. 生态因子2. 耐受性定律3. 趋同适应4. 空间异质性5. 生态入侵6. 生境7. 群落交错区8. 食物链9. 群丛10. 优势种三

4、、简答题（10分*6个=60分）1. 简述温度因子的生态作用。2. 逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。3. 影响生态系统初级净生产量的因素有哪些？初级生产量有哪些主要测定方法？4. 生态系统服务的主要内容有哪些？5. 在什么情况下植物群落发生演替？6. 简述影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。四、论述题（20分*2个=40分）1从人类活动造成的各种环境污染谈谈该如何保护环境。2简述岛屿生物地理学中的MacArthur平衡说及其及其在自然保护区设计中的应用和局限 性。考试科目代码：726考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一. 名词解释（共6

5、0分，每小题各6分）1. 生态入侵2. 优势种3. 边缘效应4. 光饱和点5. 食物链与食物网6. 中生植物7. 领域8. 生活史9. 生态平衡10. 净初级生产量二. 问答题（共90分）1. 试述逻辑斯谛模型的特征及生态意义。（10分）2. 陆地生物群落分布格局的影响因素包括哪些？在这些因素的影响下，陆地生物群落的多 样性变化特征是什么？（15分）3. 简述MacArthur的岛屿平衡学说及其在自然保护区建设中的意义。（15分）4. 举例说明原生演替和次生演替的异同？（15分）5. 说明生物地球化学循环和它的主要类型。（15分）6. 说明低温的生态学意义。（20分）考试科目代码：726考试科

6、目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（每题6分，共60分）1环境容纳量2边缘效应3全球变化学4自疏现象5生态位6生态入侵7种群间的协同进化8生活史对策9负反馈10富养化二、问答题（共90分）1简述谢尔福德（Shelford）耐性定律（10分）。2简述生态学研究的方法（10分）。3简述土壤生物性质的生态作用（10分）。4简述火对森林主要生态系统过程的影响（10分）。5生态平衡是可持续发展的基础，你是否同意这个观点（10分）？6群落演替的概念、类型及其特征如何？并论述群落演替理论对退化群落自然恢复的指导意 义（20分）。7. 水对植物的有哪些生态作用，并分

7、别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的（20 分）。考试科目代码：732考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（每题5分，共10题，共50分）1. 净初级生产量2. 物种3. 优势种4. 群落交错区5. 尺度6. 生物多样性7. 种群8. 性比9. 荒漠10. 全球变暖二、简答题（每题10分，共6题，共60分）1. 说明下图的生态学意义。2. 比较有性繁殖和无性繁殖在进化中的优缺点。3分析中度干扰假说及其应用价值。4. 简述景观结构的基本要素。5试说明气体性循环的主要特点。6什么是岛屿生物学理论？三、论述题（每题20分，共2题，共40分）1.

8、 试举例分析自然生态系统的结构功能特点。2. 试运用相关的生态学理论知识分析近年来你所了解到的关于生物保护或生态 环境防治的事件。考试科目代码：731考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（共50分，每题5分）1. 生物多样性2. 高斯假说3. 生活型4. 有效积温5. 尺度6. 内分布型7. 领域行为8. 光周期现象9. 关键种10. 群落交错区二、简答题（共60分，每题10分）1 分析中度干扰假说及其应用价值。2 详述生态因子的作用特点并举例说明。3 简述谢尔福德耐受性定律以及生物耐受性限度调整的方法，并举例说明。4简述r/k对策生物的特点并举

9、例说明。5 简述岛屿理论及其特点。6 请详述生态系统中初级生产量及其测定方法。三、论述题（共40分，每题20分）2. 试举例分析自然生态系统的结构功能特点。2. 国家为了应对人口老龄化、人口红利优势减少等问题，分别于2013、2015年 逐步放开二孩政策，但并不意味着人口政策的全面放松。请结合生态学相关理论 知识及国情解释中国人口政策这一变化的意义。杭州师范大学2018年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：731考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（共50分，每题5分）1. 限制因子：2. 适应组合：3. 内禀增长率：4. 最后产量恒值法则

10、：5. 婚配制度：6. 两面下注理论：7. 多度：8. 营养级：9. 生态位：10. 竞争排斥原理：二、简答题（共60分，每题10分）1. 比较密度制约因子与非密度制约因子，并举例说明。2. 分析中度干扰假说及其应用价值。3. 详细描述五种种内、种间关系。4. 热带雨林及其主要群落学特征。5. 详述生态因子的作用特点并举例说明。6. 比较生态平衡与生态危机的区别。三、论述题（共40分，每题20分）1. 大熊猫是中国的国宝级动物，对其保护历时已久，也取得了不少成绩，目前种 群数量有一定幅度的增加，尽管栖息地破碎化程度依然较高，但对其破坏获得 了一定程度的遏制。因此，在2016年9月，世界自然保护

11、联盟宣布将中国大熊 猫的受威胁程度从“濒危”变为“易危”这是否就意味着大熊猫的保护力度可 以适当下调？请结合生态学理论知识谈谈你对大熊猫保护的认识。2. 用生态学理论知识解释为什么要对海洋进行定期休渔。考试科目代码：728考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（每题5分，共50分）1. 适应性低体温2. 生态因子3. Raunkiaer频度定律4. 原生演替5. 尺度6. 林德曼效率7. 生态系统服务8. 高斯假说9. 生活史对策10. 性选择二、简答题（每题10分，共60分）1. 比较阿伦定律与贝格曼定律，并举例说明。2. 简述Shelford耐

12、受性定律以及生物耐受性限度调整的方法，并举例说明。3. 请详述群落及其基本特征。4. 简述中度干扰假说及其应用价值。5. 详述生态系统中初级生产量及其测定方法。6. 在自然界中，很多生物会聚集在一起生活，如蜜蜂和蚂蚁；但也会有些种类喜欢独处, 如老虎。请用生态学理论知识解释它们的生活方式及其优缺点。三、论述题（每题20分，共40分）1. 中国近海渔业正面临前所未有的危机，近海水域基本上已变成“海洋荒漠”，无鱼可捕。 请结合国内近海渔业的不合理捕捞模式以及生态学原理谈谈这一危机的必然性，并提 出符合生态学原理的解决办法。2. 2018年9月，由于违法侵占或擅自变更珍惜野生动物自然保护区范围，多个

13、地方政府 负责人被生态环境部约谈。请用生态学知识解释为什么不能随意侵占或改变自然保护 区范围。考试科目代码： 728考试科目名称：生态学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、名词解释（每题5分，共60分）11. 非颤抖性产热12. 生物学零度13. 协同进化14. -3/2自疏法则15. 生态位16. 生态入侵17. 生活型18. 先锋种19. 荒漠20. 生态平衡21. 生物扩大作用22. 净初级生产量二、简答题（每题10分，共60分）7. 解释光周期现象并说明其在动、植物中的表现。8. 从形态、生理及行为三个角度简述生物对水分的适应。9. 简述Lotka-Volterra

14、模型各参数含义及下列四图中两个物种竞争的结果（分别列出每个图中的参数 比较）。10.11.12.简述三种反映群落种类组成数量学特征的指标及含义。简述三种演替顶级理论的特点。详述至少三种初级生产量的测定方法。三、论述题（每题15分，共30分）3.麋鹿曾在国内广泛分布，是我国特有野生动物，但上个世纪初国内种群宣告灭绝，全世界仅有18只麋鹿在英国乌邦寺庄园侥幸得以保留。自1985年麋鹿重引进项目启动以来，国内十分重视麋 鹿种群的复壮和保护，如今国内种群数量已突破7000只。然而，麋鹿重引进种群的这种特殊性， 使麋鹿种群出现白内障、难产、母鹿长角等情况。尤其是近十年来，麋鹿种群因感染病菌（如魏氏梭菌病）患突发性疾病，导致大量个体死亡的事件时有发生。请结合生态学知识谈谈国内种群这一 系列问题产生的原因以及如何保护这类种群。4.全球变暖是最后关注的生态学热点问题之一，无论在科学研究还是政治、经济领域都被谈论了几十 年，多数人积极认可这一事实并试图努力控制这一现象的加速发展，但仍有不少人认为这是个伪命题，就如同近几年的天气特征一样，冷、暖年份总是交替的，最终维持了冷暖总量的平衡。请用你 掌握的生态学知识来判断上述问题，并提出应对措施。