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1、装潢艺术设计课堂教学与社会实践研究这篇艺术类职称论文投稿发表了社会实践在装潢艺术设计课堂中的运用，论文重点探讨了装潢艺术设计和社会实践结合的重要性，对然这种模式的推出为艺术设计课程带来了新的开展方向，但也发现了其中存在的问题，论文给出了相关的解决措施，完善相关的管理机制，高度重视学生的平安管理工作。关键词：艺术类职称论文投稿,装潢艺术设计,课堂教学装潢艺术设计专业的开设，为我国装修行业的开展注入了新鲜血液，也为我国装潢艺术设计行业的开展培养了专业人才。装潢艺术设计专业的开展经过屡次改革，提出将装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的新模式。事实证明，该模式取得了一定的成绩，在装潢艺术设计专业未来的
2、开展道路上将会成为关键力量。但是，装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的模式仍处于探索阶段，存在一些问题需要解决。一、装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的重要作用装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合模式的推出，为装潢艺术设计课程的开展提供了新的开展方向。装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的重要作用主要包括：第一，该教学模式调动了学生的学习积极性，激发了学生的创造力与想象力，突破了过去的“填鸭式教学的局限。第二，该教学模式让学生可以通过社会实践活动检验自己在装潢艺术设计课堂中的学习成果，也有助于教师及时调整教学方法与教学进度，便于学生更扎实地掌握装潢艺术设计专业知识。第三，该模式带来了显著的效果，为
3、其他专业的开展提供了较好的案例，可以带动其他专业教学的开展。装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的目的是让学生学以致用。但是，装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合依然存在较多的问题，需要我们重视并予以解决。二、装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合中存在的问题1.课堂教学与社会实践结合的相关课程体系不成熟装潢艺术设计专业的开展需要理论课程与实践课程相辅相成、共同配合才能取得显著效果。在装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的相关课程体系中，对于装潢艺术设计理论知识与社会实践所占比重的分配存在一定的偏差。局部高校对于装潢艺术设计专业理论课程的安排非常充实，但是具体的实践课程安排较少。这种现象的存在无疑是装潢
4、艺术设计专业学生学习过程中的重要阻碍因素之一。2.课堂教学与社会实践结合的观念未深入人心装潢艺术设计专业的开展是一个循序渐进的过程，目前，装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合不被群众所熟知。装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的目的在于培养学生的创新能力，拓宽他们的知识面，让装潢艺术设计专业的学生能更好地适应社会开展形势。但是，这种观念没有得到学生的理解，课堂教学与社会实践结合的模式浅尝辄止，沦为形式，并未表达出应有的价值。3.学校为装潢艺术设计专业学生提供的时机较少装潢艺术设计专业学生的开展需要平台，单纯依靠学生自身的力量寻求实践时机有较大的困难。如果学校为装潢艺术设计专业学生提供的时机较少，装
5、潢艺术设计课堂教学与社会实践将会成为一个空壳，装潢艺术设计专业的开展前景堪忧。因此，学校应该尝试为装潢艺术设计专业的学生提供更多的开展时机。三、解决措施1.健全课程体系，完善管理机制为了促进装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合模式的开展，就要积极健全相关的课程体系，对装潢艺术设计专业的理论课与实践课、根底课与专业课、选修课与必修课进行合理、科学的安排，使相关安排符合国家教育部的相关规定与标准，确保装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的真正落实。同时，要注重装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合过程中的管理工作，完善相关的管理机制，高度重视学生的平安管理工作。2.多方面宣传装潢艺术设计课堂教学与社会实践
6、结合模式对于装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合的观念没有深入人心的问题，可以从以下方面着手：第一，加强学校教师对此的正确认知，并尝试在课堂中运用;第二，与家长进行有效的沟通交流，得到家长的支持;第三，通过社会媒体的舆论引导，让群众对于装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合形成正确的认知，为学生提供更多的时机。3.学校要为学生寻求机遇，拓展市场一方面，学校要鼓励学生积极寻求社会实践的时机，勇于将自己的知识运用到实践中;另一方面，学校要与社会相关企业建立友好的合作关系，长期为企业输送优秀的专业人才，为学校装潢艺术设计专业学生的开展提供时机。结语装潢艺术设计课堂教学与社会实践结合不仅是为了培养学生的创造力，也是为了更好地增强学生的综合素质，使他们成为社会需要的优质人才。装潢艺术设计专业的开展充满了机遇与挑战，需要我们共同努力。参考文献：1张颖辉.课堂教学与社会实践的整合提高装潢艺术设计专业学习兴趣的助推器.印刷质量与标准化，2022(11).2翟浩澎，程笑君，李霞.民办高校艺术设计课堂教学与社会实践的整合研究.艺术教育，2022(9).
装潢艺术设计课堂教学与社会实践研究
