英语教师工作述职报告

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1、英语教师工作述职报告一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中 的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力 提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排, 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针, 面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体, “以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性 发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、 劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。 时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严 格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中

2、树立起榜样 的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政 治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们 做好校内外的各项工作。一、加强学习,不断提高思想业务素质。这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针, 面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体, “以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性 发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、 劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一 个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作 上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应 岗位竞聘的需要。一学期来,我还

3、积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中 的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力 提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排, 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无 止境,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春 和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。 所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行 业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好 的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真 学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方 法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今

4、后教育教学要努力的方向。二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我 们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作 好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参, 课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况 设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材, 找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课 堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运 用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学 生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念, 增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。

5、 力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模 式,更好地表达素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管 在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提 高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和 发展起到更大的作用。三、任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集 起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精 选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博 客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。英语教师工作述职报告这学期,我继续担任小学一、三年级英语教学工作。从各 个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩

6、子的 听说本事。在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识 面,以下是我一年来的教学总结。在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其 他学生的听力的同时,把零散的资料加以归整,做到语言的整 合；加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘 规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把 课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在 体验成功中学习,人人都是小教师,人人都是好学生。一、了解学生,讲求方法,丰富课堂。在教学过程中教师 是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情景不一 样,会出现了优差分层。不一样学生的学习兴趣也不一样,有 的学生是视觉行的,喜

7、欢经过优美的图片和实物来学习；有的 学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。所以对于相同 资料,就需要设计不一样的练习形式。目的是照顾更多的学生。 英语作为一门外语言,需要多应运。经过让好学生领读,其他 学生用认真的态度去读,去认,去记的方法。经过加分,公开 表扬等,不放松属于自我英语课堂的每一分钟。二、多种评价,激趣乐学,自主学习。运用多种评价方式, 小组评价,合作小组自评；评价多种层面,学习效果的评价, 学习态度的评价,学习方法的评价,合作本事的评价；评价多 种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优 等学生在看到自我成绩的同时感到自我的不足；让学困生在感 到自我不足的同时看

8、到自我的亮点,让每一个学生都有成功的 机会。三、大英语观,终身学习,夭夭受益。英语的学习不是一 朝一夕的事情,我们看到的应当是学生的终生发展。教学效果 是我们所追求的,但不是我们的追求。学生最终学会学习英语, 能够持续的坚持学习英语的兴趣,不管升入哪一级依然能够独 立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。我们如果只注意 自我教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学 习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授 学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学 生夭夭收到的的益处。诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学 生的不认真而迁怒其他学生,会因为没有到

9、达自我梦想的教学 效果而不能及时的调空自我的情绪以至于影响教学的进程。相 信还有许多的不足期望大家能给我宝贵的意见和提议。英语教师工作述职报告本学期,我担任二、四年级的英语教学工作,结合本校的 实际条件和学生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自 己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步 骤地开展,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的 进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服 不足,继往开来。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根 据教材内容及学生小班教学的实际,针对不同年级教学目标的 不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词 的能

10、力,还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持 兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。设计课的类 型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都 作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到有备而来, 课后及时对该课做出总结,写好教学后记。二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确 化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体 现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学 得愉快；注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更 多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生

11、学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提 高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是五年级的学生。三、虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏,平日在网 上搜索*课堂展示,有机会到杭州进行听课,学习他们的方法, 学习别人的优点,克服自己的不足。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的 作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行 透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放 矢。对于四个年级的学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗 读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学。目前,由于课堂仍是绝大 部分学生学习英语

12、、使用英语的方式和场所,我坚持多用英语 与学生交流,为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是:1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学 生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文 名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答下面问题。2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同, 我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴 趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使 用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的 词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂 图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说 明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不 同年级的学生我就调整语速的快慢。