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1、二氧化碳的性质阅读课本第8586页的内容，回答：二氧化碳对自然界的生命活动有哪能意义？一、二氧化碳的物理性质 无色无味的气体无色无味的气体、加压降温加压降温COCO2 2（气体）（气体）COCO2 2 （无色液体）（无色液体）密度比空气大、密度比空气大、能溶于水能溶于水（1 1体积水能体积水能 溶解溶解1 1体积二氧化碳）体积二氧化碳）固体二氧碳叫干冰固体二氧碳叫干冰(CO2）干冰干冰二、二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质现象现象二氧化碳使蜡烛火焰熄灭二氧化碳使蜡烛火焰熄灭下层的先熄灭，上层的后熄灭下层的先熄灭，上层的后熄灭结论结论二氧化碳不能燃烧，也不二氧化碳不能燃烧，也不 支持燃烧支持燃
2、烧二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的密度比空气大（物理性质）（物理性质）实验实验现象现象 分分析析 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密也不能燃烧，密度比空气大度比空气大蜡烛实验，说蜡烛实验，说明什么问题？明什么问题？看实验想问题新课新课提问：久未开启的菜窖在进入前，为什么要做灯火实验？说明二氧化碳有什么性质？结论结论：二氧化碳不能供给呼吸二氧化碳不能供给呼吸（1）现象：）现象：通入二氧化碳，紫色石蕊变红通入二氧化碳，紫色石蕊变红加热红色石蕊变紫色加热红色石蕊变紫色结论：CO2+H2O =H
3、2CO3结论:H2O+CO2H2CO3=是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗二氧化碳能与水反应生成碳二氧化碳能与水反应生成碳酸酸，碳酸使紫色石蕊变红碳酸使紫色石蕊变红碳酸不稳定，易碳酸不稳定，易分解分解成二氧碳和水成二氧碳和水（2）现象）现象:用澄清的石灰水，如变浑浊则为二氧化碳。用澄清的石灰水，如变浑浊则为二氧化碳。思考活动：思考活动：新课新课现象：现象：二氧化碳通入澄清的石灰水Ca(OH)2，澄清 的石灰水变浑浊结论：结论：CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +HO2签定二氧化碳（碳酸钙）（碳酸钙）讨讨 论：论：长期放石灰水的瓶壁上为什么有长期放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？此物质是什么？白色固
4、体？此物质是什么？长期放置在空气中的石灰水会变长期放置在空气中的石灰水会变 质质实验实验现象现象 分分析析 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密也不能燃烧，密度比空气大度比空气大蜡烛实验，说蜡烛实验，说明什么问题？明什么问题？看实验想问题复习复习3、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）A、碳原子和氧原子 B、碳原子和氧分子 C、碳元素和氧元素 D、二氧化碳分子 D1、区别、区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法三种气体最简便的方法是（）是（）、将气体分别通入石灰水、将气体分别通入石灰水
5、、将气体分别通过灼热的氧化铜、将气体分别通过灼热的氧化铜、将气体分别通过红热的铜丝、将气体分别通过红热的铜丝、用燃着的木条分别伸入盛有三种气体、用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶的集气瓶2、将盛有二氧化碳的大试管倒插在澄清的石灰水中，可观察到的现象是（1）（）有关反应的化学方程式为：试管内的澄清石灰水变浑浊试管中的液面逐渐上升至试管底部a(OH)2+CO2=CaCO3+H2O三、二氧化碳的用途 用途 性质 1、用来灭火、用来灭火 不能燃烧，也不支持燃不能燃烧，也不支持燃 烧烧,密度比空气密度比空气 大大 2、工业原料、工业原料 二氧化碳与碱反应二氧化碳与碱反应 3、作制冷剂、作制冷剂 干
6、冰升华需要吸热干冰升华需要吸热 4、植物光合作用、植物光合作用 二氧化碳的用途二氧化碳的用途灭火灭火化工原料化工原料制冷剂（降雨、制冷剂（降雨、冷藏、制云雾）冷藏、制云雾）温室温室肥料肥料二氧化碳的用途COCO2 2不能燃烧，也不支持燃烧，且不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气，可用来密度大于空气，可用来灭火COCO2 2能与多种物质反应是能与多种物质反应是化工原料化工原料，如制纯碱，尿素如制纯碱，尿素干冰升华吸热，可用于干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用于保存食物和人工降雨可用于保存食物和人工降雨性质性质用途用途决定体现COCO2 2能促进光合作用，可用于能促进光合作用，可用于温室温室肥料肥
7、料（气肥）（气肥）COCO2 2能溶于水，可用于制能溶于水，可用于制汽水饮料汽水饮料4、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于江、河、湖水中 B、被石灰水吸收 C、制成干冰 D、参加光合作用 C5二氧化碳能灭火的原因（）A、它能溶于水生成碳酸 B、它能使澄清的石灰水变浑浊 C、它比空气重，且不能燃烧，也不支 持燃烧 D、它在高压，低温能变成“干冰”C温室效应 温室有两个特点：温度较室外高，不散热。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。向一个收集满二氧化碳气体的软塑料软塑料瓶瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。实验现象分析思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？答：答：气体是二氧化碳，在通常状况下，气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的体积的水大约能溶解水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这型饮料就是利用了二氧化碳的这一一性质性质。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水
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