《世界文化之旅》课件2

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1、丰 富 多 彩的 文化 和谐统一的文化 走遍天下新安中学 余诚仙 广义文化是指人类社会的一广义文化是指人类社会的一切物质成果和精神成果。切物质成果和精神成果。文化是人类历史发展过程中文化是人类历史发展过程中自身积累下来的东西，它就在我自身积累下来的东西，它就在我们的身边，包括饮食、服饰、建们的身边，包括饮食、服饰、建筑、节日、语言、音乐、舞蹈、筑、节日、语言、音乐、舞蹈、礼仪、习俗、代表性人物等众多礼仪、习俗、代表性人物等众多内容。内容。什么是文化呢？什么是文化呢？（一）丰富多彩的文化（一）丰富多彩的文化活动一：说说我国的传统节日活动一：说说我国的传统节日 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的

2、庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日 我 们 国 家 最 隆 重 的 传统节 日 有 哪 些？在这些节日中，有哪些象征性的活动或传统食品。中国传统节日 节日名称节日名称 来历或寓意来历或寓意 时间时间 传统食品传统食品或活动或活动春节春节 中秋节中秋节 元宵节元宵节 端午节端午节 清明节清明节 中国人民最隆重的传统中国人民最隆重的传统节日，象征团结、兴旺，节日，象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望对未来寄托新的希望 饺子 年糕 贴春联全家欢聚一堂，饮酒赏全家欢聚一堂，饮酒赏月，共享天伦月，共享天伦八月十五八月十五 月饼 赏月 又称又称“上元节上元节”，人们要，人们要点起彩灯万盏，出门赏月

3、、点起彩灯万盏，出门赏月、喜猜灯谜、共吃元宵喜猜灯谜、共吃元宵纪念爱国诗人屈原纪念爱国诗人屈原正月十五正月十五吃汤圆 猜灯谜五月初五五月初五 粽子 划龙舟是最重要的祭祀日子是最重要的祭祀日子 4 4月月5 5日日 清明果 扫 墓正月初一正月初一 活动二：谈谈国外的传统节日活动二：谈谈国外的传统节日 如 圣诞节 愚人节 万圣节 感恩节 狂欢节 中国有属于本民族的具有特色的传统节日，如春节等。同样，外国也有自己特色的节日。1、不同国家和民族的节日及习俗、不同国家和民族的节日及习俗 节日是一种文化习俗，是国家和民节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具族在长期的历史演进中所形成

4、的独具一格的文化传统。一格的文化传统。文化的多样性和丰文化的多样性和丰富性富性通过各具特色的通过各具特色的文化习俗文化习俗表现出表现出来。来。当然，当然，同样的节日同样的节日由于受到当地由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。色。小小 结：结：P57 想一想：想一想：不同的文化不同的文化除了通过节日表现出来，除了通过节日表现出来，还有哪些表现形式呢？还有哪些表现形式呢？建筑、服饰、人物、文学艺术 以下 建筑图 片 是代 表 哪 些 国家？（导标建筑）中国长城 悉尼歌剧院 澳大利亚 意 大 利 比 萨 斜 塔埃埃 菲菲 尔尔 铁铁 塔塔 法法 国国自由女神

5、像自由女神像 美美 国国中国中国-旗袍旗袍日本日本-和服和服韩国韩国-传统韩服传统韩服活动二：说说服饰活动二：说说服饰活动三：不同国家的代表人物国家代表人物 理 由 莎士比亚 华盛顿中国英国美国 孔子中国儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。第一个创办私学，是世界文化名人。世界上最伟大的戏剧家，代表着英国19C的文明。领导了美国的独立运动，最终建立了独立的美利坚合众国，是美国的“国父”。小结：P58 2、不同国家和民族的不同文、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物化，有着各自的标志和代表人物 这些人物被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世

6、界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园活动一：望文生义洋人洋人：你们中国人的确是一个勤奋的民族。中国人中国人：何以见得？洋人洋人：每天早晨我经过街道，都可以看到路旁的招牌上写者“早点”，提醒过路上班的人不要迟到。（二）、和谐的文化乐章小结 1 1、文化有差异性：、文化有差异性：语言是一种文化。语言存在差别，语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有其自有生存发秋。每一种文化都有其自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化着人类文明的成果。如果这

7、些文化上的差异不存在，世界将变得单调上的差异不存在，世界将变得单调而毫无生气。而毫无生气。全球化是不是文化应该有一个统一的全球化是不是文化应该有一个统一的标准，走向单一？说说你的理由。标准，走向单一？说说你的理由。全球化不是标准化，全球化不应导致文化的全球化不是标准化，全球化不应导致文化的单一。在全球化过程中，各个国家和民族的单一。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。和谐的发展局面。王洋是个刚到美国不久的中国留学生。却在短短一个月王洋是个刚到美国不久的中国留学生。却在短短一个月中遇到了很多令她费解的事中遇到

8、了很多令她费解的事一天，美国同学珍妮邀请她去做客，他们一家和她打过一天，美国同学珍妮邀请她去做客，他们一家和她打过招呼后就让王洋自己安排生活，他们则去看电影，甚至招呼后就让王洋自己安排生活，他们则去看电影，甚至也没有给饥饿的她准备一顿饭。也没有给饥饿的她准备一顿饭。隔了一天，西班牙同学杰克邀请她一起吃午餐，饭后他却隔了一天，西班牙同学杰克邀请她一起吃午餐，饭后他却说要和王洋平分帐单说要和王洋平分帐单珍妮的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是珍妮的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。给客人最大的自由。西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋

9、友吃西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是饭，也是AA制，最好的朋友也得先讲好由谁付费。制，最好的朋友也得先讲好由谁付费。活动二：议一议活动二：议一议看交往礼仪，知差异v中国人的现代见面礼仪是中国人的现代见面礼仪是_。v美国人的见面礼仪美国人的见面礼仪_。v日本人的见面礼仪日本人的见面礼仪_。v泰国人的见面礼仪泰国人的见面礼仪_。v澳大利亚毛利人的见面礼仪澳大利亚毛利人的见面礼仪_。握手握手握手或拥抱握手或拥抱鞠躬鞠躬合十礼合十礼碰鼻礼碰鼻礼从中可以得出什么结论？小结：小结：世界的发展更趋于多元化，各民世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出族的

10、文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面多元和谐的发展局面 。说一说:对待文化差异的态度有几种?3 3、正、正 确确 对对 待待 文文 化化 差差 异异想一想:该如何对待文化差异呢?我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重我们要加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化其他民族文化的价值，平等交流、互相学习。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。阅阅 读读P P6060：和谐的文化乐章世界文化之旅 丰富多彩的文化 、不同的国家和民族有、不同的国家和民族有不同的节日及风俗不

11、同的节日及风俗、不同国家和民族的不、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志同文化，有着各自的标志和代表人物和代表人物1、文化有差异性 2、文化差异导致行为差异3、正确对待文化差异一、单项选择题一、单项选择题1世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。这是因为（这是因为（）A世界上文化的多样性和丰富性决定的世界上文化的多样性和丰富性决定的 B各国的代表人物决定的各国的代表人物决定的 C由经济水平决定的由经济水平决定的 D由人口多少决定的由人口多少决定的2对待文化差异的正确态度是对待文化差异的正确态度是()A看重本民族的文化价值，

12、歧视其他文化看重本民族的文化价值，歧视其他文化 B发展自己的，不要其他的发展自己的，不要其他的 C平等交流，互相学习平等交流，互相学习 D抬高其他文化，贬低自己文化抬高其他文化，贬低自己文化3面对不同的文化，应采取面对不同的文化，应采取()A全盘学习的态度全盘学习的态度 B客观、平等的态度客观、平等的态度C，全盘否定的态度，全盘否定的态度 D闭关白守，防止祸水涌入的态度。闭关白守，防止祸水涌入的态度。八年级二班同学准备举办以八年级二班同学准备举办以“你对世界知你对世界知道多少道多少”为主题的班会。为主题的班会。（1）班会中有一项内容是：班会中有一项内容是：“你知道你知道这些国家的国花？这些国家

13、的国花？俄罗斯俄罗斯 日本日本 美国美国加拿大加拿大 荷兰荷兰 印度印度 （2）你认为可以通过哪些方式知道上面）你认为可以通过哪些方式知道上面这些国家的国花？（列出两种以上的方式）这些国家的国花？（列出两种以上的方式）（3）上面这些国家的国花是不同的。）上面这些国家的国花是不同的。你由此可以得出什么结论？（至少两个你由此可以得出什么结论？（至少两个）世界因文化的差异而丰富多彩，我们世界因文化的差异而丰富多彩，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民要以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往，以开放的心态尊重不同的文化友好交往，以开放的心态尊重不同的文化与习俗，正确对待文化差异。对待外国文与习俗，正确对待文化差异。对待外国文化我们既不盲从，也不排斥，坚持化我们既不盲从，也不排斥，坚持“以我以我为主，为我所用为主，为我所用”的原则。平等交流，相的原则。平等交流，相互学习，做一位友好往来的使者。互学习，做一位友好往来的使者。