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1、平安教育论文小学平安教育问题摘要：当代的小学生自我保护能力缺乏，平安意识不够，对待人物和事件容易失去理性，失去控制，导致在校期间违反校纪校规，甚至发生危险的事故。小学阶段是人生的新起点，教师一定要发现当代小学教育课堂中存在的缺陷和缺乏，制定有效的解决方案和策略，培养学生的平安意识，标准学生的日常行为准那么，让学生提高自我保护的能力和判断是非的能力。关键词：小学课堂;平安教育;解决方法;学生小学是人生中非常特殊的阶段，是学习的起点，是一切探索之源，因此小学的教育就显得尤其重要。教育体制改革后，小学的教育理念迈向了“现代化和“多元化，但是仍然存在许多平安教育方面的问题和缺陷，各大学校要正视当前的教
2、育形式，制定合理的教学方案，优化小学平安教育课堂。本文根据小学的教学特点，分析当前平安教育存在的问题以及解决策略。1发现平安教育缺陷和问题制定课堂的教学方案随着教育体制逐步完善，学校和教师都特别重视学生科学文化素质的培养，但在搞好文化教育的同时，往往忽略了对学生的平安意识培养和生存能力的锻炼，造成学生体能下降，生活能力差，适应能力缺乏等缺陷。这些现象对教学是非常不利的，容易影响学生的身心健康开展特点，阻碍教学进度和质量，学生的身心开展不平衡，学习效率自然大大下降。学校和教师要正视当前教育存在的问题和缺陷，重视学生的体能培养，制定出有效和合理的解决措施，才能完善平安教育机制，让学生树立平安意识和
3、防护意识，无论在校园中还是在社会中，都自觉地遵守规章制度，保护好自己。例如：学校要经常组织校级平安教育讲座或大会，通过给学生播放法制频道的教育节目和纪录片，比方?纪实?等，其中包含一些真实的案例和事故，这些视频资料都来源于生活，能给学生带来心灵上的震撼，是一场值得学生观看和学习的“视觉盛宴。学生在观看这些教育视频的过程中能带入情感，开动大脑积极地构思，联想到自己的生活，让真实的事件辅助平安教育，让学生明白我们日常生活中随时都会发生违反法纪和规章制度的事，从而标准自己的行为，远离危险的活动。2加强平安教育体制和管理培养学生的平安意识学生是学习的主体，而不是受学习控制和摆布的“读书机器，教师要注重
4、学生的全方面综合素质的培养和锻炼，在教育学生科学文化知识的同时，要加强平安教育体制和管理，让学生随时随地具有平安意识，做好防护措施，应对多变的社会环境和多元化的交际圈。小学的平安教育是非常重要的，由于小学生心理年龄不成熟，仍然处于懵懂的青春期，对很多新鲜事物充满好奇心，如果教师不加强平安管理，就容易忽略学生的心理感受，使学生成为“书呆子，只知道学习，当危险降临时就没有应对措施和保护自己的策略。在学校合理开展平安教育，能让学生了解这个多元化社会的多变性，具有较高的适应环境的能力和解决问题的技巧，对学习的积极性和生活的态度也有一定的帮助。例如：教师要结合当代科技的教学方法和课堂模式，利用科学技术的
5、教学工具辅助教学，让学生意识到平安意识的重要性，如?天网?、?中学生违法犯罪?等教育节目，能让学生带入自己的思想感情学习平安教育内容，配合教师的教学步骤，积极地构思和想象，在生活中提高平安防范意识，减少意外事故的发生，提高校园生活的质量，锻炼积极向上的生活方式。教师要善于发现生活中的细节，探索有价值的教学元素，并且走进学生的生活，走进学生的感情世界，了解学生感兴趣的内容，发现学生的优缺点，并给予指导和教育。3组织平安教育宣传和活动提高学生的自护能力学校和教师要多组织学生进行平安训练活动，提高学生的自我保护能力和防范意识，另外，教师作为学生的引导者和教学者，应当多与学生进行交流和沟通，走进学生日
6、常的生活，了解学生的兴趣爱好、交友方式、语言行为习惯，发现学生的缺点和缺乏，耐心地教导学生改正，并制定有效的平安管理措施，纠正学生的坏习惯，让学生从小事做起，在日常生活中形成注意平安的好习惯。例如：学校可以定期组织学生进行“防灾减灾演练活动，即通过模拟“地震、“火灾等突发事故，规划合理的逃离路线，让学生按年级或者班级有规律地疏散和逃离，到达演练突发情况的解决措施的效果。这种演练活动是非常有价值的平安教育方式，能让学生通过实践性的活动，了解事故突发时的紧急情况，明白平安事故的危害性，让学生在日常的生活中随时做好保护自己的准备，当危险发生时能随机应变，灵活地运用演练时的逃离方法，有规律地进行逃离。而且，在班级的平安教育课堂中，教师也要经常给学生做好平安教育，可以利用多媒体播放器作为辅助教学的工具，寻找一些关于突发事故或交通事故等的记录视频，让学生了解身边随时都有可能发生危险，在面临事故时应当成着冷静地面对，积极地寻找解决方法和措施。学校要加大平安教育的宣传力度，营造积极向上的“学校气氛，让学生自然而然地形成平安意识，具有较高的自我保护的能力。
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