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1、教职员工品德、心理健康前置考察和入职前查询工作总结学生心理健康教育是面向全体实施的，宗旨是提高他们的心理健康水平。影响学生心理健康发展的因素是多种多样的，所以、促进学生心理健康发展的方法也是多渠道、全方位的。本学年，我班心理健康教育活动的实施在学校领导、老师的大力关怀下，坚持做好常规工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康发展，以 及全面推进素质教育上都取得了一定的成效。现将活动实施情况总结如下：一、开展好心理健康教育活动的宣传 为了引起教师、家长和学生对心理健康教育的重视，我班通过各种途 径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让全体学生提高开 展心
2、理健康教育的积极性，增强心理保健的意识。一是通过班级手抄报等 途径宣传心理健康教育；二是购买、订阅适量心理健康教育类书籍、刊物， 心理资料室中的书籍。三是从电视、宽带网上听心理健康教育专家作的报 告。二、群策群力，先抓好了教师的心理健康教育学校领导亲自参与心理健康教育的活动和研究。这为心理健康教育活动的顺利开展提供了保证。继而确立了“面向全体，预防为主，个别心理 咨询辅导为辅”的心理健康教育工作原则。学校教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长。近年来，教师的心 理健康状况不容乐观。育人的职业是一种用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业。所以，教师的心理健康尤为重要。
3、在本次活动中，各项活动的 开展受到了大家的认可，对教师的健康、愉快的工作起到了促进作用。三、精心开设心理健康教育课开设心理健康教育课，是开展心理健康教育的一条重要途径。通过班 主任进行心理健康教育课的专题研修，尝试开设心理健康教育活动课，大 大提高了效率，并取得了很好的效果。通过讲解、讨论、谈话、游戏等形 式，对正确的交往表现、交往的注意事项等问题进行了讨论。活动的举行， 帮助学生树立了健康的交往观，端正了交往态度，增强了学生的心理健康 水平。四、开展好常规工作，全方位渗透学生心理健康教育。我班师生在大家的努力下，能够愉快地工作和学习，这是对我班心理 健康教育活动的最好赞赏。与此同时，在各学科
4、中渗透心理健康教育。新 课程实施，不仅要求教师传授知识技能，还要在课堂上渗透心理教育。并 针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，使学生都有成功体 验，学会培养自信。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处 都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。五、建立了学生心理健康教育档案建立了学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高我班心理健康教育的有效性具有重要作用。它将有助于确定有针对性的心理教育工作 的目标、内容、方法与途径；有助于诊断、分析、解释与评价。并对学生 的基本情况做了调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等。还对我班 的学生进行了全面的心理调查，调查结果也放在了
5、心理档案中，这些材料 将成为伴随学生心理成长的原始资料。六、及时开展心理健康教育方面的课题研究心理健康辅导和学校教育、教学是相互依存、相互促进、互为制约的。 心理健康辅导是班级教育教学工作中的一部分，班主任要转变观念，变应 试教育为素质教育。在教学中多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批 评，创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系。心理辅导室积极开展 如何对学生进行心理健康教育的课题研究。并及时把研究的成果运用 于实际工作中。七、心理健康教育与家庭教育相结合我班及时与家庭相联系，对学生进行心理健康教育。致家长的一封信， 定期召开家长会，随时家访等，做到经常互相沟通。家庭教育直接对学生 的心理健
6、康产生影响，也是学校教育所不能代替的一种力量。家长在关心 子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。针对二年级家长召开 了心理健康讲座，使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感和自制力，养成乐观进取的积极态度。八、对学生做好因材施教，及时做好个别辅导个别辅导是我班开展心理健康教育的一个主要方法。心理辅导室定期 开放，接待急需帮助的学生。班主任依据积极心理辅导的原则，为学生热 忱提供心理支持和心理帮助，对有心理困扰的学生，给予科学有效的心理 辅导。也可以发电子邮件索求帮助，电子邮箱是：在学生思想教育工作中有不少属于心理方面的问题。心理辅导重在育 心，提高人的心理素质。心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其 他素质的发展有着很大的制约作用。它既是健康教育的出发点，又是健康 教育的归宿。一年来，在师生的共同努力下，在家长的配合下，学生在学 校的心理和身体都得到了健康持续发展。
教职员工品德、心理健康前置考察和入职前查询工作总结
