教师《爱的教育》读书心得体会

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1、教师爱的教育读书心得体会1在假期里，我读到了学校赠给我们教师的一本书。这是一本 和我平常看到的专业教育类书籍不一样的书。它没有大篇幅的理 论知识，作者也不是知名的教育学者，更不是教育专家。但是， 它确是一本值得认真品味的好书爱的教育。爱的教育是以一个四年级的小男孩恩里科的眼光来看待 事物，通过日记的形式，讲述了他在校内、校外的所见所闻，并 且写成了一个个很小的故事。这些小故事使读者从中感受到亲子 之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋。这些都是人间最美的真 情。在看爱的教育时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事 迹感动。比如，在我弟弟的女老师里，我看到了一个爱学生 的女老师，同时也看到了一个被学生和

2、家长爱的女老师。看了这 位女教师平日的种种事迹，我深深的佩服她。同时，在她的身上 我也看见了我身边很多这样的弟弟的女老师们的身影。他们在学 生生病后主动去家中探望；在学校不辞辛劳的教育不懂事的学 生，可能还会因为教育学生被家长误会。等等这些，我们的老师 都在身体力行的做着，却少有怨言。如果说教师是伟大的，不如 说爱是伟大的。那什么是爱呢？引用小王子中的一句话：使沙漠显得美 丽的，是它在什么地方藏着一口水井。我想爱就是这样一口水井， 在沙漠中行走，而能够拥有它，不仅仅是自己，也是他人的幸运 和的勇气。水井，能为我们的前行提供永远的安全和保障，更是 成就我们的生命不可或缺的源头。爱是教育力量的源泉

3、，是教育成功的基础。没有爱的教育是 苍白的。作为一名老师，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处。 当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，爱 就成了一种巨大的教育力量。正因为有了爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受 教育，教育才能收到良好的效果。爱要全面、公平，要像阳光雨 露，浇灌花朵禾苗。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的 也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金 凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。曾经看过这样一个故事：学生们去户外参加野营活动，路过 一片果园的时候，走在前面一位调皮的孩子，趁老师没回头，顺 手在树上摘下一个苹果，偷偷塞进自己的书包。后面的孩子

4、看见 了，纷纷伸出自己的小手去摘。这一切，都没逃过守园老人的眼睛，但他并没有上前去阻止 孩子的行为，而是若无其事地来到老师的身边，把看到的一切告 诉了她。老师闻听，也没有责备自己的学生，而是从守园老人那 儿借来一杆秤和一个筐子，然后对着孩子们问：刚才摘了树上苹 果的同学，请你们把它放到筐子里，等老师称称重量付完钱你们 再拿回去好吗？孩子们知道再也隐瞒不住了，一个个把苹果从书包里掏出 来，放到筐子里面。读到这里，我不禁为老师的宽容而肃然起敬， 同时也为这位老师的教育智慧而拍岸叫绝。在处理这个教育问题 时，这位老师的教育方法无疑是成功的。之所以成功，就是因为 她的教育方法充满了智慧，这个智慧就体现

5、在她将教育孩子与爱 护孩子充分结合起来。苏霍姆林斯基曾经这样说过：一个好的教师意味着什么呢？ 这首先意味着，他是这样一个人，他爱儿童。由此可见，教育孩子与爱护孩子并不是对立的，而是和谐统 一的。但在现实的教育过程中，有不少老师仍然处理不好二者之 间的关系，动辄惩罚，甚至是体罚。这些老师在采取这些简单粗 暴的教育方法的时候，不知他们想了没有，难道除了这些方法之 外，就没有其他更好的办法了吗？如果认真思考一下，精心设计 一下，肯定能够将教育孩子与关心爱护孩子有机的结合起来。这样不仅能够达到了教育孩子的目的，同时也保护了孩子的 自尊心。只有这样的教育才是真正的教育，充满智慧的教育。教育是一门艺术。我

6、们在教育过程中，肯定会遇到各种各样 的学生，也会遇到各种各样的问题，但只要我们内心充满爱，充 分发掘自身的教育智慧，探寻最佳结合点，将教育孩子与爱护孩 子巧妙地结合起来，精心设计教育过程，这样一来，我们的教育 才是成功的教育，我们自然也就会成为学生心目中最好的老师。教师爱的教育读书心得体会2做为一名教师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。 以前经常听到许多人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。 仔细一想，这话固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用尽的 时候。所以我觉得，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。其实自己也深知，在教学中，书本是每一位教师无言的老师， 所以读书就

7、是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式。以前 我们的薛校长就经常让我们多读书，但自己总是由于工作忙而没 有真正地去理解校长的一番苦心。直到上学期期末与省级名师面 对面交流的时候，见识了赵昭老师那深厚的文化底蕴，面对学生， 能滔滔不绝，对学生的引导于无形之中，而当面对我们老师时， 他又能从教学理论到教学实践，侃侃而谈，让我们每一位教师不 得不佩服他的学识渊博。当时我一边听课，一边想：如果上课的 是我，我会随机应变处理学生的每一次回答吗?一名教师，只有 自己的学识到了渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑 声不断，活而不浮，重而不涩，而赵昭老师真的可在称得上是 一位有着真才实学的学者吧!也正

8、是这次交流，我才真正地理解 了以前校长为什么总让我们读书，让我们向智慧型，学者型的教 师方向发展。这回我才真正认识到读书的重要性，才真正地感觉 到自己水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。所以在寒假中，我用心地选读了一本深受大家喜爱的名著爱的教育。以前曾听许多老师、学生都说读过这本书，很有 意思，但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我终于品读了 这本书。当然书是向我班的孩子借的，因为有这样一句话：书非 借不能读也。既然是借来的，所以读的时候也就特别认真。果然 当读完之后，还真有些触动。书中的一个个小故事虽然不能让我 们潸然泪下，激动万分，但如果细细品味，我们却真的可以被书 中那一个个似乎就发

9、生在我们眼前的小故事所打动，更让我真正 领悟到了故事中人与人之间的真诚的爱。爱的教育这本书的作者是意大利著名的小说家、旅行家 亚米契斯，这本书的写作形式与众不同，是以一个四年级小学生 在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写了一群充满活 力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困， 有的身患残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到 性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西一同学 之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱以 及对祖国的爱。使人读着读着，犹如在爱的海洋中遨游，感觉特 别温馨。由于这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本小说 之一，

10、同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国 公认为最富爱心和教育性的读物，被人们认定是每个家庭的必备 藏书，特别受到青少年读者的喜爱，对全世界亿万青少年的成长 产生了深远影响。而我觉得这本书更是我们每一位教师应该读一 读的好书。因为书中一些发生在老师与学生之间的故事，仿佛就 是我们与学生每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在作品 中，那些老师在处理学生的一些突发事件时与众不同的处理方 法。当然，虽然每位老师性格特点各有不同，但他们的出发点都 是对学生的爱，他们的爱是那样深沉，那样有教育意义。教师爱的教育读书心得体会3爱的教育这本书我已看了许久。书中有许许多多生动、 感人的小故事。我对其

11、中的几个故事记忆尤新。这个双休日，我 又翻开了它，当我读到这几个故事的时候，我仍眼眶泛泪，深有 感触。故事佛罗伦萨小抄写匠的主人翁是一个在读四年级的十 二岁小男孩。他是家里的长子。父亲把希望都寄托在他身上，希 望他学习用功，将来找个好工作来养活全家。因为他们现在的生 活非常拮据，父亲为了养活一大家子人，每天要干好几份活。白 天工作，深夜还要为别人抄写邮件上的邮签条来攒钱。小男孩非 常得懂事，他看到父亲为这个家这样得劳累，他就在父亲睡觉的 时候，偷偷地起床，来到书房帮助父亲抄写，睡眠时间就少了很 多，影响了他的学习，当父亲了解到孩子在学习上有退步的时候， 还天天责怪他，可小男孩心里虽然很委屈，但

12、仍继续深夜抄写。 当父亲知道小男孩是为了家人，为了他的时候，深受感动，才明 白自己错怪了孩子。每次读到这个故事，我都会被这个小男孩深深感动着。他只 有十二岁，但已经懂得了关心家人，为自己家分担责任。而我的 孩子也是四年级，年龄也与他相仿，而他最多考虑的是自己。因 为现在的孩子大多是独生子女，他们生活在优越的环境中，不愁 吃、不愁穿。他们对轻易获得的东西不会珍惜。他们感受不到只 有付出自己的努力才能得到相应的东西。还有如今的孩子都是被 全家人宠爱着，他们喜欢听好话，受不了委屈，只碰到一点困难 就要找大人帮忙，而不会自己想办法解决。我觉得儿子的班主任老师上次组织的“今天我当家”这个活 动非常好。通

13、过那次活动，孩子们感受到了父母的辛苦，也懂得 了自己是家里的一份子，也要在能力之内帮家里做一些事情。愿 我们的孩子都能像故事中的小男孩那样懂事！教师爱的教育读书心得体会4看了爱的教育这本书使我感受很深，它里面的内容写得 十分真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会 了我许多道理，所以，我特别喜欢爱看这本书。爱的教育是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即 畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名著。该书主要讲了： 一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在 学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有 多深呀!在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相帮助

14、的氛 围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经 融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸， 督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发 烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子， 就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困 境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早 点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有 一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在 很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽 略，正如这博大的爱中深

15、沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。 但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。家长的 行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要 从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够 克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲 就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。这 一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交 流。还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教 导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。 只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从

16、嘴巴上 说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时 候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现 你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也 描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉孩子们交往要以宽 容为本。中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的 人，首先要具备的就是爱心。作者精心构思的一系列感人的情节， 把美好的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬 对周围人的爱，对同学们的关心，面对出现灾情的灾区人民的关 爱与帮助、像今年5月12日四川汶川县等多个地区，出现的 严重的特大灾害，灾民们那种求生的意念是那么的顽强，对第一 时间冲锋

17、在废墟中抢救伤员的英雄们敬仰，这一切的一切，同样 也看到我们全中国人民同胞的团结力量，充分体现了祖国人民一 方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。读完这本书我感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的 基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我 们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中， 爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的 专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中， 我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一 些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮 给学生看，用真情诉给学生听，把真心

18、带给学生读，我相信作为 教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱我坚信孩子未来 一定会回报祖国的。教师爱的教育读书心得体会5爱的教育是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学 生的名义，通过日记的形式讲述了很小的故事，并将“爱的教育” 融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生长在 一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐 观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际 之间的爱是息息相关的。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀 不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。”“爱”是什么？我想，“爱”是一

19、种感受，是一种信仰，是 一种追求，是 无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有爱的 人，付出爱的心，人生必定充实而无憾。书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱 国心，我们之中有多少人是真正忠心地热爱着我们亲爱的祖国 的？你也许会对我说：“你别跟我讲大道理。”难道我们就没有 感到这是多么令人战栗的冷漠！少年爱国者就为我们上了极 其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从巴塞罗那乘船回家 乡意大利热那亚，途中许多虚伪的人为了摆阔施舍了很多钱给 他，其中有几个人在挖苦少年国家的人民是：“下等的公民、强 盗。”这个怒不可遏的少年愤怒地把这些钱币掷向了施舍给他钱 的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“

20、我不要那些说我祖国坏化的 人的东西。”还有友情。同学之间的友情，是一直以来陪伴我们的成长、 生活和学习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在！书中的主 人公恩里科和他的同伴之间的呐喊，是最最诚挚的友情。在我们 的身边也不是没有，但是它又能打动我们中的几个人？驼背的内 利，拄拐杖的罗贝蒂，他们要是出现在我们的现实生活中，我想 我也不能肯定会全心全意地帮助他们。大人们的价值观早已渗透 到我们的心中，我们时常可以听到家长对孩子说：“某某的成绩 那么差，你少跟他在一起玩。”“你看，某某的功课那么好，你 要跟她多做朋友啊。”这些或多或少地带着功利的色彩，吞噬着 我们纯洁的友情，使我们的天真越来越少，心计却

21、越来越多。这 一切都是因为冷漠，对待纯真的冷漠。当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和孩子 们对父母亲的依恋和热爱。其间有一对子女听到父母亲生意遭受 了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至在饮食方面也 要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这对父母买来礼物， 悄悄放在熟睡中的孩子们的枕下。爱的教育描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、朋友情 谊、乡国之恋近乎完美，让人流连忘返。正如夏丐尊先生翻 译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱， 如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教 育。”就让我们一起努力，朝着相同的目标一起奋进吧！教师爱的教育读书心得体会6

22、本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我知道了许多 有着教育爱和爱中的教育的故事。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进， 如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然 也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外， 但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的 深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师 读给那群少年听的”精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这 个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教 育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样 学习

23、，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活 的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：” 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不 成其池塘，没有爱就没有教育。”爱的教育中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅 是这些。我想，”爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，” 爱”是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励， 父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到 温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：”你们以外， 我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是 我的儿子，我爱

24、你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们， 请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给 我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平 等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我 会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却 不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里， 我不再是个好老师。宽容和尊重学生，”只要你们有勇气承认自己的错误，我绝 不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论 是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到， 又何必在意学生是否接受了惩罚。爱

25、是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的 文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人 生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人”， 而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由 自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会 不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了 情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育 必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的 钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人 美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱

26、 的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满 爱意的语言来严格要求我们的学生教师爱的教育读书心得体会7读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说爱的教育，深 深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。 这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过 对生活的朴素的描写使人感受到一个最根本的东西一一爱。教育中的爱是什么？读了爱的教育，对其有了进一步的 认识。爱的教育中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅 是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱” 是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励， 父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们

27、的一个微 笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程师爱是一种依 恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种 巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风话雨，浇 灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自 信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习 中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响， 常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是 爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光 一样普照大地，对学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所 倾斜。李镇西老师在爱心与教育一书中也说“教师应把更

28、多 的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸 的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、 自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、 向上，那该是多好的教育！ ”是的，“爱”只一个字，但做起来 谈何容易，那需要真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学 生，一旦目的达到便不管了，这样反而事与愿违，甚至扭曲学生 健康人格的形成。我想，爱对一个人的品格、一个人的底蕴，一 个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河 床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。 “爱是人类最美的语言，爱是

29、正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。 教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满 天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？！教育如果没有爱， 实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。 爱是学生基本的心理需要，是学生生命成长和发展的原动力，也 是生命中一种创造性的聚合力量。教育中有爱，有助于学生个体生命的舒展，有助于学生个体 生命的涌动。正如夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一 段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有 水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头 的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西 的感悟、学习而充实起

30、来。于是，就想继续走下去，甚至投入热 情，不在乎它将持续多久。愿我们老师心中有永不枯竭的无限情 爱，爱满校园！教师爱的教育读书心得体会8爱的教育这本书早有闻说，但一直没有时间坐下来细细 品读。又到一年暑假时，虽然更多的时间用在照顾孩子上，但还 是坚持抽空读完这本书，因为我觉得这本书对于为人父母、为人 师长、为人子女应该是一本颇有裨益的教育经典。爱的教育是意大利著名的作家亚米契斯写的，采用日记 的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读 来显得真实，富有亲切感。整部小说，没有豪言壮语，只是用朴 素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡 的人物，自然生动，具有很强的艺

31、术感染力。例如卖菜妇女、卖 柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、 父亲的老师、带病上课的教师等等。这些平凡而朴素的小人物都 有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们 的爱，“我”的世界才变得更加美好。读着爱的教育，我思绪万千；合上爱的教育，我心 潮起伏。“爱是什么？ ”这一问题在我脑海中不断萦绕。爱是人 类的永恒话题，是人类最基本的情感。而在教育中，爱更是教育 的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育 的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。爱的教育描绘教 师和学生的篇幅并不多，但却篇篇精美无比，让人流连忘返。女 先生之死这篇我印象很深，她让我

32、感到作为一名平凡的教师 的伟大，教师不仅是教员，一个知识传授者，也是学生的父母、 心理医生，教他做人，影响学生成长的目标、方向和质量，对学 生进行思想灌输和改造。在女先生死去的追悼会上，学生纷纷掉 泪，看得出孩子们对女先生非常挂念和崇敬。同时我也为自己能 成为一名教师而光荣、自豪。回想自己的教育教学工作，有时在课堂上孩子不听话时，会 忍不住狠狠地批评他们，但效果并不太好，有时反而会适得其反。 因为孩子们有思想、有想法，作为教师要想让学生听话，首先要 走进他们，了解他们，与他们交流、谈心，用一颗真诚的爱心拉 近师生间的距离，真正了解学生的需要，选择恰当的教学方法， 让学生对所学知识产生兴趣。这样

33、，才能收到事半功倍的效果。 教育，是爱的事业。仅仅有责任心是不够的，还需要我们老师关 心爱护每一个学生，同时还要教学生学会去爱：爱自己、爱家人、 爱朋友、爱所有需要爱的人！然而今天的学校教育，在高考中考指挥棒的引导下，更多的 是追求考试分数，更多的是片面强调升学率，对学生一些良好的 品格培养有忽视现象，存在“学习好一切皆好”的想法。但是， 爱的教育这本书在给我们敲响警钟，孩子们需要的并不只是 成绩，爱的美德更是我们急不可待的要教到孩子手里的珍宝。作 为教育者，拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅是我们对于自己的一份 责任，更是我们对受教者、对社会的一份责任。就让我们怀揣朴 素的关爱，把心中的这口水井带给

34、沙漠中行走的孩子，带去安全 和保障，更带去灵魂的浸润和生命的水源。中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人， 首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛 贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉， 那么阳光将照耀到世界上的每一个角落！教师爱的教育读书心得体会9爱的教育我是一口气读完的，这是一本洗涤心灵的书籍。 吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻 的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊， 乡国之恋 爱的教育书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭 人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现 在我眼前。爱的教育是

35、以最朴实的语言，讲述着100个与 孩子有关的故事：扫烟囱的孩子、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、吵架、告别等等，歌颂了儿童应 该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会， 都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、 爱人民的感情。爱的教育让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思 索。首先爱的教育的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱 究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生 命来挽救爱？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋 涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个 月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与 父母间的爱，

36、师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人 读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然 并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝 贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感 觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱 能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地 反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤 浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份 收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你 活，怎样去爱。在感动中，身边，因为它无影无形，所以常常会 被我们所忽略。可是我们的生活不能

37、缺少它，其实它的意义已经 融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如 此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写 的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？ 我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难 道竟不习惯人间最平凡的亲情吗？爱的教育一书中描写了一 群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家 庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们 从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东 西一对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是 我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每

38、 个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不 仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现 出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教 育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩 子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢？当投入 热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱， 一种对于生活的爱。读了爱的教育，我走入安利科的生活， 目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱 中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上 碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。有时候，当我们遇到挫折时

39、，常常会怨天尤人，就好像全世 界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想 更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！有句话是这么 说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果 我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在 这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！ 当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付 出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是送人玫瑰，手有余香， 不是吗？在爱的教育中，把爱比成很多东西，确是是这样但 又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案。但我知 道爱是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑大到

40、捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然如同空气般的爱有时会 被污染，甚至消失，但这一切，都是值得珍惜的。所以希望 更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会 把这种美好的感受带给更多更多的人。从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再 刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。 四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天 际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。 我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的 生活。朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你 会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。

41、请乘 上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。教师爱的教育读书心得体会10“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”熟 悉的歌曲再次回荡在耳旁，只因手中拿着爱的教育。这本书 告诉了大家：人类有三种情感是强烈而单纯的一一对知识的追 求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。它会教你如何做一个人道 主义的未来的好公民，它会将爱心融入平凡的劳动和学习，它让 你学会体贴父母，同情弱小，乐于助人爱的教育我是一口气读完的，期间流了不少的泪，我的 心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其 文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎 完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部

42、处处 洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚情感力量，深深感染着我。爱是最为真诚的。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会 从爱的教育中体会到曾经历过的那些类似的情感，同时也引 发了我对于爱的一些思索。这让我想到了自己的母亲，从我记事开始，妈妈就整天忙个 不停，每天有做不完的农活、家务活，一天下来累得腰酸背疼， 却从没听她发过牢骚或半句埋怨，有时实在撑不住（妈妈有偏头 痛），头痛得恶心呕吐，都站不稳了才稍稍休息一会儿。妈妈没 上过学，不识几个大字，她并不懂什么是担当，什么是责任，但 是她知道自己已经为人妻，为人母，操持好一个家她有责任，所 以无怨无悔。时间飞快，转眼间我也为人妻，为人母，此时的妈 妈已

43、近60，照理应该在家好好享福，可她还是不听我们的劝说， 坚持每天凌晨1点（春节时深夜12点就起来）和爸爸一起去菜 场做生意。看看她的手，一层层老茧，一条条疤痕（其中食指被 绞肉机绞掉小半截），我就一阵阵心酸。这双手写满了一路走来 的艰辛，也写出了妈妈对待生活的那份执着，对家庭的那份 爱奶奶患有老年痴呆症，多年来一直是妈妈、爸爸照顾着，在 他们忙不过来的时候，就由我和老公来照顾，我大伯（奶奶的大 儿子）一家只是象征性地偶尔来看看。有时我很生气，叫爸爸跟 大伯说说，让他们也能照应着点，而妈妈说：算了，我们凭良心 做事，再困难我们也不要去求别人，尽自己的责任就好！最终奶 奶还是永远离开了我们，爸爸妈妈把奶奶的丧事办得风风光光， 费用全由自己承担。邻居们都很佩服我妈妈，说她善良、大度， 换做别的人家，早就吵得不可开交了。而我妈妈还是那句话：我 们凭良心做事，再困难我们也不要去求别人，尽自己的责任就好！也许在别人看来没什么大不了，这也不是什么大爱。但是， 我想说：爱需要坚持！爱在平时，爱在每天，爱是担当，爱是责 任。一路走来，妈妈用她的行动影响着我。看到这本书，说到爱， 我的眼前就会浮现出妈妈的身影，她用自己诠释了爱。这就是爱！