八年级第二单元练习

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1、第二单元第二单元 师友结伴同行师友结伴同行中招考试预测训练中招考试预测训练异性同学间的交往是学校生活的一个重要异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。异性同学交往的不恰当方式是内容。异性同学交往的不恰当方式是A.既要互相尊重，又要自重自爱既要互相尊重，又要自重自爱B.既要开放自己既要开放自己，又要坦诚大方，又要坦诚大方C.要神秘一些，不让别人知道要神秘一些，不让别人知道D.要注意交往的时间、场合、方式、频率要注意交往的时间、场合、方式、频率单项选择单项选择:关于如何与异性同学交往，你认为正确的观关于如何与异性同学交往，你认为正确的观点是点是A、中学生现在还不成熟不懂事，不具备与、中学生现在还

2、不成熟不懂事，不具备与异性交往的条件异性交往的条件B、与异性交往会分散精力，会影响自己的、与异性交往会分散精力，会影响自己的学习学习C、现在的主要任务是学习，与异性交往是、现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事长大后的事D、与异性同学交往能让我们获得更为丰富、与异性同学交往能让我们获得更为丰富的友谊的友谊有人曾问诺贝尔经济学奖的获得者卢卡斯：有人曾问诺贝尔经济学奖的获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？否因为芝大的教授更有实力？”卢卡斯的回卢卡斯的回答是：答是：“因为芝大的学生更有实力，面对这因为芝大的学生更有实

3、力，面对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。力。”对这句话理解正确的是对这句话理解正确的是A、老师和学生之间是教学相长的关系、老师和学生之间是教学相长的关系B、学生要善于和老师进行沟通、学生要善于和老师进行沟通C、芝加哥大学的学生比教授做得好、芝加哥大学的学生比教授做得好D、学生和老师之间是平等的关系、学生和老师之间是平等的关系一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我

4、们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（解读正确的是（）教师是人类文明的传播者教师是人类文明的传播者教师帮助我们掌握科学文化知教师帮助我们掌握科学文化知识和技能识和技能教师教给我们做人的道理教师教给我们做人的道理教师在我们成长的教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用过程中发挥着不可替代的作用A B C D在四川汶川地震中，汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献在四川汶川地震中，汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献出了

5、自己宝贵的生命。出了自己宝贵的生命。2008年年5月月14日上午大家找到张米亚时，日上午大家找到张米亚时，发现他半跪在地，身体前俯，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子都发现他半跪在地，身体前俯，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子都活着，而他却永远地去了！更让大家泪流不止的是，张米亚护活着，而他却永远地去了！更让大家泪流不止的是，张米亚护卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开，张米亚去了，与他同卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开，张米亚去了，与他同在本校教学的妻子邓霞，以及在旁边上幼儿园的孩子，也都同在本校教学的妻子邓霞，以及在旁边上幼儿园的孩子，也都同时去了！人们缅怀张米亚，是因为（时去了！人们缅怀张米亚，是因为

6、（）他有一颗金子般闪闪发光的心他有一颗金子般闪闪发光的心他勇敢无畏，无私奉献他勇敢无畏，无私奉献他全心全意的爱护着自己的学生他全心全意的爱护着自己的学生他向世人展示了崇高的教师职业道德形象他向世人展示了崇高的教师职业道德形象A B C D“友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解去护理、热情去灌溉。去护理、热情去灌溉。”这句话是说：这句话是说：A A与朋友交往要真诚与朋友交往要真诚 B B与朋友交往要热情与朋友交往要热情C C交往要坚持立场和原则交往要坚持立场和原则 D D朋友之间要互谅互让朋友之间要互谅互让多项选择多项选择:多项选择多项选择:教育部组织创编的教

7、育部组织创编的“第一套全国中小学校园第一套全国中小学校园集体舞集体舞”于于2007年年9月月1日起在全国中小学日起在全国中小学校全面推广。你认为，中小学生学跳集体舞校全面推广。你认为，中小学生学跳集体舞A有利于全面提高学习成绩有利于全面提高学习成绩B有利于学生综合素质的培养有利于学生综合素质的培养C有利于促进男女同学的正常交往有利于促进男女同学的正常交往D会导致男女同学过分亲密会导致男女同学过分亲密下面几位同学对于师生交往和师生关系的谈下面几位同学对于师生交往和师生关系的谈话，你认为不正确的是话，你认为不正确的是A A、师生交往和师生关系只涉及学习方面的、师生交往和师生关系只涉及学习方面的内容

8、内容B B、积极和老师沟通是讨好老师的表现、积极和老师沟通是讨好老师的表现C C、师生交往是学校生活的重要内容，师生、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们身心健康发展们身心健康发展D D、只尊敬教自己的老师就可以了、只尊敬教自己的老师就可以了对师生交往的看法，其中正确的是对师生交往的看法，其中正确的是A要正确对待老师的表扬和批评，表扬要正确对待老师的表扬和批评，表扬是加油站，批评是防疫站是加油站，批评是防疫站B师生关系是建立在民主平等基础上的，师生关系是建立在民主平等基础上的，双方应该互相尊重，互相学习双方应该互相尊重

9、，互相学习C老师在教学上的不正确做法，学生要老师在教学上的不正确做法，学生要给予谅解，不必给老师指出来给予谅解，不必给老师指出来D老师的见解与看法也不是完全正确的，老师的见解与看法也不是完全正确的，对此我们要有自己独立的看法对此我们要有自己独立的看法概括题概括题:（1）教师的职责现在越来越少地表现于传递）教师的职责现在越来越少地表现于传递现成的结论，而越来越多地表现于激励学生现成的结论，而越来越多地表现于激励学生思考；除了他的正式职能以外，他将越来越思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾客，一位交换意见的参加者，一成为一位顾客，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成

10、真理的位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。人。（2）弟子不必不如师，师不必贤于弟子。）弟子不必不如师，师不必贤于弟子。参考答案（1）老师是我们学习的合作者、引导着和参与者。（2）师生之间人格平等、相互尊重，互相学习、教学相长。概括题概括题:（1）你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交）你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。人就有两种思想，甚至多于两种思想。（2）观察下图，进行概括。）观察下图，进行概括。辨

11、析题：辨析题：教师是人类文明的传播者，教师是人类文明的传播者，我们要信服老师。我们要信服老师。教师地位高于学生，我们要尊教师地位高于学生，我们要尊敬老师。敬老师。参考答案老师是人类文明的传播者。老师交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师以自己的人格和情感影响我们，使我们的精神得以生长和充盈。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导着和参与者，老师是我们的朋友。观察与思考：观察与思考：（1）在我们身边，生生交往和师生交往中存）在我们身边，生生交往和师生交往中存在着哪些误区，请你列举一、二。在着哪些误区，请你列举一、二。（2）请你选取一个问题，提出合理的建议。）请你选取一个问题，提出合理的建议。