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1、农村学校办学条件督查报告一、基本情况1、D级危房8417m2，分布在全县19所学校（主要是闲置校舍和教师临时住房）。3、寄宿学生床位率84.15%。5、中小学食堂48344m2。7、校舍门窗完好率94.83%。9、学生上下学突出安全隐患点479个。11、集中连片的特困乡村教师享受生活补助率达100%。13、规定的公用经费接收率100%。二、存在问题1、D级危房存在安全隐患。全县有19所学校存在D级危房，分别是：。由于学校生活用房十分紧缺，至今仍未拆除，存在很大安全隐患。3、厕所不能满足师生需要。全县有20个教学点没有厕所，90%以上的学校没有教师厕所。另外，部分学校厕所老化存在安全隐患，个别厕
2、所位置偏远、偏低，阴雨天不利于学生使用。5、安全隐患尚存在。一是果子园乡中心学校地质灾害点3个，校门口1个；二是部分学校位于交通路口和快车道的急转弯处，车辆多、车速快，学生上下学横穿马路很不安全；三是社会育人环境存在不利于师生安全的因素。社会上的网吧、台球、游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊点和食品店还存在食品安全隐患。7、专业教师缺乏，造成开齐的课程无法开足。因专业的常识学科（音、体、美、英、信息）教师缺乏，造成相关课程只能停留在课程表上，没有真正上起来，同时造成部分音、体、美器材闲置。另外，教师老龄化现象比较严重，部分老教师不适应新形势下的，还是老一套教学模式，特别是一些村小和教学点，均衡发展还有很长的路要走。1、争取消防、安监等部门配合，全力拆危，消除所有学校危房，同时，加大教师周转宿舍和公租房建设力度，从根本上解决学校校舍紧张问题。3、主管部门及乡镇给予全力支持，实现校园完全封闭；同时，在校门口马路设置安全减速带，在学生上下学道路设置安全警示牌，减少安全隐患。5、针对体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动及小学科学、思品等课程，建立全县性的考核、评价制度，敦促学校、教师重视，保证开足开齐课程，实现常态化。
农村学校办学条件督查报告
