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1、5.5.一个人和一幅画一个人和一幅画 重点词语：粗犷 闲适 端详 猎奇 景致 挽留 山坳 流溢郁郁葱葱 漫无边际 兴趣盎然 莫名其妙阅读理解：文中介绍了一个（）的人、一幅（）的画。1自由朗读课文，注意读准字音，读通语自由朗读课文，注意读准字音，读通语句。句。2试着用一两句话概括课文主要讲了一件试着用一两句话概括课文主要讲了一件什么事。什么事。重点品析：老人的外貌：体会老人生活的艰苦，辛勤劳作。老人的动作：体会老人爱树如子。老人的语言：体会老人执着与坚强。那副画：体会老人的孤独与寂寞。“那张黑黝黝的脸上，皱纹密集而粗犷地排列着”、“那是一双什么样的手哇！粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块
2、石头。手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕”“他挖好坑，把一棵小树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹一锹地拥上土，蹲在旁边用两只手执著地拍击着。最后，他坐在小树苗旁独自乐着。”老人在忍受身体痛苦的时候，还要忍受精神上的孤独与寂寞，从而更深地感受到老人那美好的心灵。“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最大的葵花。它是世界上最大的葵花。”你理解作者为什么发你理解作者为什么发出这样的感慨吗？请你仔细阅读课文，联系文中出这样的感慨吗？请你仔细阅读课文，联系文中有关语句，谈谈你的理解。有关语句，谈谈你的理解。你觉得我们的边防战士和这棵葵花有哪些相似你觉得我们的边防战士和这棵葵花有哪些相似之处？之处？课堂小结课文向我们讲述了一位独自在荒山，克服生活条件的艰辛、精神上的孤苦，几十年如一日默默耕耘的栽树老人的故事。课文语言简练、生动，特别是对植树老人外貌、动作的描写更是细致入微；作者情感的表达更是自然、真挚，而结尾处作者用豪放的山歌、老人的身影、流溢的晚霞营造了意味深长的情境，让人掩卷而思这情这景又何尝不是“一幅画”呢！谢谢观赏
5一个人和一幅画课件1
