学校课后服务“5+2”模式工作方案六篇

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1、小学课后校内托管安全应急预案为确保学生课后在校托管期间的安全，特制定本预案。一、指导思想以科学发展观为指导，增强政治意识、大局意识、忧患 意识，把学生放学后在校免费托管的安全作为硬任务，坚持 “安全第一、预防为主”的方针，及时、科学、妥善处理好 托管期间发生的突发事件，做好应急处置和疏散救援的组织 工作，最大限度地保护托管师生的人身安全，确保免费托管 工作顺利进行。二、工作原则1. “统一指挥，快速反应”的原则。成立学校免费托管 安全工作领导小组，统一指挥和全面负责突发事件应急处理 工作，形成处置突发事件的快速反应机制。2. “以人为本、安全优先”的原则。在处置突发事件过 程中，坚持以人为本，

2、把人的生命安全放在第一位，迅速组 织救治。切实履行学校对上级行政主管部门的安全稳定工作 承诺，把保障师生健康和生命财产安全作为首要任务，最大 限度地减少突发事件及其造成的人员伤亡和危害。三、组织机构（一）学校成立免费托管安全工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成 员：XXX、XXX、XXX、XXX（二）主要职责:1. 组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实免费托管期间的安全重大事宜。2. 副组长负责免费托管期间安全预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。3. 领导小组成员具体负责免费托管期间学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导

3、 小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、 处理等，把安全事故减少到最低限度。、安全防范措施1. 加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。2. 完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。3. 加强领导和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解免费托管期间发生的异常情况，并迅速作 出反应。4. 落实考勤制度，严格履行请假手续。每天托管服务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要 严格执行报告及跟踪制度。托管生有事必须履行请假手续。5. 严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托管生 的交接工作，帮

4、助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体 情况，以便使托管服务工作做到有的放矢；每天托管工作结 束后，托管服务教师要与值班领导、教师一起组织学生按错 时离校，做好与来接家长的交接工作。6. 沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如： 发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等）应立即启 动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发 事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。根据疫情，托 管学生走后，对托管教室进行消毒。7. 严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行 “谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则，每位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安 全工作的落实

5、力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成 学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。2021年学校课后延时服务5+2实施方案一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务 之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托 管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接 送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问 题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。我校从“办好 人民满育”的高度出发，精心、组织，主动担当，创新课后服 务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举” 和素质教育的重要抓手，努力实现2021年秋季开学后有需 要的学生全覆盖。二、基本原则

6、（一）坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合 理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务 后主动承担课后服务。（二）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、 安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。（三）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效 开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服 务期间上新课。三、组织实施（一）服务对象申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭 学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。（二

7、）服务时间1. 每周5+2。教育部规定，课后服务时间为学生节假日 除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务 不低于两小时，简称“每周五加二”。2. 每天1+1。学校的指导思想是把每天服务的两小时分 为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学 后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个时段正是家 长接送学生矛盾的关键点。其中中午一小时放在12： 30至 13： 30期间，与学校下午上课时间（1：50）正好衔接；下午 一个小时放在4： 30至5： 30期间，与学生放学时间4： 30 正好衔接。（三）服务方式根据我校实际情况，结合参加课后服务学生的特点，遵 循教育规律和学生成长

8、规律，积极开辟“针对焦点重点、易 落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、 开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。1. 基本托管服务学校安排专业人员组织、照管学生在指定场所进行自主 休息、娱乐、作业、阅读等。托管期间教师发挥看护、保育、 辅导等作用，保安全、保健康、保快乐、保成长。托管时， 提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强 帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后 服务变相为集体教学或集体补课。2. 素质拓展服务根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体 活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集 体进行阅读交流、视频观赏、音乐训练

9、、体育运动、绘画制 作、劳动实践等活动，提升学生综合素质。根据本校设施设 备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣 小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。3. 编班编组方式学校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年 级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是原则上 以年级（班级）为单位开展课后服务活动，避免不同年级不 同服务内容的交叉影响。二是对于校本部，年级（班级）申 请课后服务的学生不足20人的，可以合并年级（班级）开展 课后服务，合并只限在“第一、第二、第三”各个学段内。 三是对于在校生50人左右的村小，允许以年龄划分和学生 需求为依据，全校性实行分项

10、目混班编排，如把原有一二三 四五个年级班混编为一二三四五个项目组，开展有针对性的 课后服务。4. 活动选择方式为保证各种素质活动取得切实效果，避免各小组活动时 设备、场地的冲突，学校要整体统筹活动内容、错峰安排活 动项目。一个学校（年级）选择的活动项目宜杂不宜单，确 使全校素质活动百花齐放、错落有致；各兴趣小组或社团选 择的活动项目宜单不宜杂，既保证项项活动有人练，又保证 活动项目可以随服务周期轮换，实现循环发展；所有项目活 动开展都要坚持周期时长，提倡以学期为周期，确保训练活 动一步一个脚印、扎实深入学有所得。（四）服务内容学校拟定了本学期课后服务的具体内容，表述如下。1. 中午12： 30

11、13： 30的一个小时，执行“二加四”模 式：练字二十分钟，午休四十分钟。a. 练字。根据科学研究，人在饭后不宜立刻进行各种运 动。此时学生来到学校先静一静，沉下心来，运运笔，练练 字，或硬笔、或软笔、或粉笔，一憋一捺写人生，既能训练“写好字”的技能，又能“修身养性”“鉴美启智”，陶冶 思想情操，一举多得。b. 午休。练字二十分钟的“身心、沉淀”，正好为接下来 的午休环节做铺垫。午休是我国传统文化倡导推行的“睡子 午觉”的有机组成部分，不少地方的学校已经把学生午休写 进了课程表。中午适度的休息，能够缓解上午学习与生活的 疲惫，清除前摄抑制，储备精力和能量，为下午高效学习做 准备。我们安排午休四

12、十分钟的时长，在心理学上也是有科 学依据的。同时，学校鼓励各学校因地制宜，逐步改善学生 午休的环境和条件，提高服务水平。2. 下午4：305：30的一个小时，执行“四加二”模式： 自主作业（阅读）四十分钟，集体活动二十分钟。a. 作业。开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场 督促看管，大大缓解了 “家长辅导难难辅、学生不认真作业 作业不认真”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作 业的现状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专 业的讲解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业 遇到困难无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善， 大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学

13、生 学习成绩的提高，推进作用显而易见。b. 阅读。在此服务阶段，当学生作业较少时，或者作业 花时教少时，我们可以借阅读活动替代或补充时长。开卷有 益，腹有诗书气自华，读书可启智、读书可明理，阅读的好 处不言自明、妇孺皆知。书包里的书、图书室里的书、电子 书，应该是我乡学生读物的三大来源。课后服务教师要引导 学生利用好这些书籍，采取多样形式阅读，争做“诗书少 年”，“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”用 书籍的厚度架起他们人生的高度，用知识的广度托起他们眼 界的宽度。c. 活动。学生作业时身体基本是静态的，作业后大脑也 比较疲乏，所以下阶段要让学生动起来，活动活动，换换脑 子，舒展筋骨，

14、锻炼身体，培养特长。根据我乡农村学校的 实际情况，学校暂时把活动内容划定在都便于落实与开展的 一些项目上，包括诵读与演讲、绘画与制作、合唱与演唱、 体操与舞蹈、球类与棋艺等。学校学生喜爱什么项目，就开 展什么项目；什么项目条件成熟，学校就落实什么项目。以 上活动项目一定要以兴趣小组或者学生社团为载体组建并 实施，这样的集体性小组或社团便于管理，便于组织，便于 指导，更有利于培养学生的团队精神、竞争意识和责任担当， 促使大家齐进步共成长！注：由于一二年级学生作业本身较少，他们在此环节仍 然可以执行“二加四”的模式，具体由服务教师调配。（五）服务人员1. 充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的

15、主 动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。 对参与课后服务工作的在职教职工，实行弹性上下班制度， 将服务时间计入工作量，纳入教职工工作评价考核。学校非 教学教研人员不得参与专业性课后服务，休假老师和未代课 老师不得参与课后服务，语数学科老师和代课课时多的老师 优先参加课后延时服务。2. 创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、社 会专业人士、大学生志愿者等组建志愿服务力量，统筹解决 人员不足问题。对参与课后服务的志愿人员学校实行备案审 批制，严格把关并加强管理。3. 学校从安全和服务质量角度考虑，课后服务时原则上 要保证两个以上的教职工同时服务，因为不同学科作业和活 动项目

16、需要不同专业的教师指点答疑和指导示范。对于师资 紧张的学校，每50名学生范围至少配备一名辅助服务人员。 坚决杜绝“一个老师放一群羊”的现象。（六）服务费用经县发改委等部门审批，我县中小学课后服务费标准为 每生每月100元，不得跨学期收取。对部分享受教育资助的 学生，经学校核实情况后，实行减免服务费。学校提供课后 服务实际支出不足部分，由县财政和学校支持。我校2021年 秋季学期执行此收费办法。（七）审核程序要建立健全家长申请、班级审核、学校统一实施的工作 机制。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿提出申 请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排，统一 组织。四、保障措施（一）加强组织

17、领导学校牵头成立课后服务领导小组，建立学校监管、社会 参与、家长支持的课后服务工作机制。领导小组要进一步强 化担当、明确职责、落实责任，做好课后服务工作的管理和 协调，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力 形成课后服务工作合力。（二）加强规范管理1. 建立健全工作机构，细化和明确课后服务管理制度、 服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社 会公示。2.切实规范办学行为，严禁以开展课后服务为名， 压缩教学计划或正常教学时间，严禁提前放学，严禁将课后 服务变相成为集体教学或补课、考试等。3.加强财务管理， 严格执行中小学服务性收费公示制度，学校应将收取的中小 学课后服务费足额

18、用于课后服务工作，确保专款专用。（三）加强安全管理1. 明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教 育，完善学生活动场所的应急救护、消防检查、门卫登记、 人员交接班制度和应急预案等制度。2. 与学生家长签订安全协议，约定双方责任权利，家长 与学校共同担负课后服务时段学生的监护责任。（四）加强督导检查学校校委会和学生家长委员会要加强对课后服务工作 监管，定期对各学校开展监督检查，针对存在问题动态修订 实施方案，切实保障课后服务质量和学生安全。2021学校课后延时服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健 康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难 题，根据教育

19、部办公厅关于做好中学校生课后服务工作的 指导意见、省教育厅等五部门关于做好中学校生课后服务 工作的指导意见和市教育局等五部门关于印发市推进学 校开展课后服务工作实施意见（试行）的通知等文件精神， 结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定实验学校 课后服务工作实施方案。、指导思想全面贯彻落实XX精神，以思想为指导，牢固树立新发展 理念，积极回应学生家长的现实需求和社会关切，切实办好 人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职 责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。二、延时服务原则1. 坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家 长根据家庭所需向学校提出书面申请；2. 坚

20、持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、 服务性原则，不以营利为目的，要以坚持服务群众为宗旨， 按照2021年秋季学期及2022年春季学期城区中小学课后服 务项目及收费标准收取适当费用；3. 坚持安全至上原则。学校要加强安全教育，强化安保工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一 组织，确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书，共同 承担责任，做好安全保障工作。三、延时服务时间周一至周五下午，根据时间安排表顺延2小时。以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，打破年级 界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、 内容丰富的活动，包括自主学习、智力游戏、课外阅读、研 究

21、性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式 组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育 人课程。五、延时服务实施程序（一）成立领导小组组长：XXXX校长副组长：XXXX副校长成员：XXXXXXXXXXXXX中层领导及各班班主任（二）工作准备1. 认真做好宣传学校召开会议，传达上级工作精神，公 布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓；2. 组织自愿报名坚持学生自愿、家长书面申请、收取适 当费用的原则，有序组织学生报名，名单确定后在全校进行 公示；3. 招募家长志愿者在全校家长范围内招募家长志愿者 参与延时服务，学校做好培训及安排；4. 成立年级服务教师团队安排校内教师自愿轮流值

22、班 参与学生延时服务。（三）组织实施1. 一、二年级学生主要以阅读课外读物为主，三至六年 级学生主要以完成当日书面作业为主。每周三为无作业日。 全部参与社团活动，社团项目有：笛子（初级班30人，中级 班30人）、沙画（30人）、机器人（一级30人、二级30人、 三级30人）、足球（40人）、篮球（30人）、乒乓球（30人）， 舞蹈（30人）、合唱（30-60人）、二胡（30人）、书法（软 笔30人、硬笔30人）、绘画（30人）、民歌（30人）、阅读 （不限）、实验（30人）等;下午放学后，班主任老师负责清 点需要留校的学生，清点好人数交接给看护教师。（如有请假 者，班主任要及时通知到看护教师。

23、）；3. 看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签 到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确 保学生的安全；4. 看护结束后，下午4：40各班看护教师和家长志愿者 负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校；5. 带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，看护 结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生集体放学， 负责清校。六、延时服务工作要求1. 统一思想，提高认识。延时服务工作是一项民生、民 工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积 极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办 好；2. 规范操作，强化管

24、理。要切实增强规范意识，要坚持 “学校统筹、相对集中的原则，规范开展延时服务工作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担原 则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生 安全；3. 集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身 优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生 的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索， 使延时服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康 成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见 和建议，在实践中不断完善延时服务工作。七、安全防范措施1. 加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面

25、对突发事件的应变能力；2. 完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进 入学校。3. 加强行政和教师值班制度，细化值班入员职责，以便 学校及时发现了解延时服务期间发生的异常情况，并迅速作 出反应；4. 落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都 要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报 告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续；5. 严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托管生 的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体 情况，以便使托管服务工作做到有的放矢，每天延时服务结 束后集体放学；6. 沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如： 发生踩踏、暴力入侵

26、、碰伤、疫情、自然灾害等）应立即启 动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发 事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全；7. 严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行 谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责的安全管理原则，每位服 务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的 落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为、假作为，造成 学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。小学学生课后校内托管工作方案为妥善解决部分家庭小学生放学后无人看护的问题，确 保开学复课课后校内托管工作平安、顺利、有序进行，根据 区市指挥部复学工作统一部署及城阳区疫情防控期间全区 小学课后校内托管工作方案

27、要求，现制定金村小学疫情防 控期间课后校内托管工作方案如下：、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服 务至上，竭诚为家长服务、为学生服务原则，认真解决学生 放学后无人看护的难题，确保学生线上线下教学质量的提升， 有序推进教育事业健康发展。二、实施原则1. 学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课 后校内托管申请表，报名登记。2. 托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教 室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。三、学校成立课后校内托管领导小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX成 员：XXX、XXX、XXX及全体托管教师分工及职责：1. 组长牵头制定金村小学

28、托管教师工作量化考核方案，并全面负责托管管理工作。2. 副组长拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。3. 配置各班托管人员、建立托管学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，不断改进托管内容与辅导方式。4. 托管课程表的安排及调整，托管规章制度的制定（托管服务教师须知）；托管服务教师的安排及管理5. 门卫出入把关及登记，安全工作（托管期间保安人员须知、带班领导、保安人员对17:30后个别未接走孩子的看 护须知、托管安全应急预案）6. 对延期开学后课后托管的宣传，以及后期的托管宣传。7. 校内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作、托管内容及时间安排（一）托管内容：自主学习（作业

29、）+课外阅读+每日练 字。（二）时间安排：5月25日正式复课开始，每星期一至 星期五学习日（遇节假日调休另行通知）下午正常放学后至 17:30，实行弹性离校。疫情期间，不分班，在自己班级托管， 间隔一定距离。五、托管流程及时间安排:（一）托管流程1.托管班级教师A （班主任）、B （副班主任）2. 非托管学生放学A角带队离校，B角必须进入教室进行托管，A、B角隔一天轮换进行。3. 副班主任托管时，与班主任做好人数交接和请假学生交接，问清请假原因。4. 当天托管教师点到进行确认，双方交接完成。5. 托管教师进行托管，认真负责，严格按照托管要求进行。6. 托管结束后，托管教师按照错峰放学时间，及时

30、清点人数，安排学生间隔好距离，按照规定路线带队离校。7. 带班领导进行巡视，并进行签字确认。8. 如果出现体温异常学生，托管教师立即按照金村小学新冠肺炎疫情应急预案进行操作。（二）托管时间安排一、二年级 15： 20-16: 0016:10-17:10三、四年级16： 10-17:20五、六年级16:10-17:30（三）下午托管学生错峰放学时间:二年级放学17:1017： 20三、年级放学17: 2017: 30五、六年级放学17: 3017: 40六、托管要求1. 学生及家长自愿参加托管，不得强制学生托管或拒绝 学生托管。2. 禁止课后托管时间组织学生集体补课或讲授新课。3. 按照本班学生

31、本班托管原则，在教室参与课后托管。4. 加强课后托管期间学校门卫管理，严格门卫制度，家 长和校外机构不得参与校内托管。5. 课后校内托管结束后，家长未及时接送的在原托管教 室等候，非校内人员不得进校接送学生。6. 严格执行课后校内托管场所消毒通风，疫情防控消毒 措施安排在托管学生离校之后进行，学生未全部离校不得开 展消杀工作。7. 疫情期间，学生托管放学由学校安排护导的教师和 保安负责安全。8. 托管服务教师根据班级摸底情况，要以高度的责任心， 确保每一个学生的身体健康和生命安全。9. 班主任老师、托管老师必须对托管学生数，请假学生 数，作好记录。10. 所有学生托管结束后有序间隔好1米安全距

32、离，立 即在班级门口站队，托管教师清点人数带队离校。七、工作保障（一）建立管理保障机制。1. 学校成立由校长任组长的校内托管工作领导小组，制定实施细则，创新托管方式，合理确定托管时间长度，确保 学生托管工作规范有序进行。2.确保托管人员。（见附件1）全体教职工原则上都要参 与学校托管工作并服从学校托管工作安排。因特殊原因不能 承担托管任务的教师要求书面向学校提出申请，经学校研究 决定。（二）强化运行机制。严格执行上级有关疫情防控期间 课后校内托管工作意见，严格疫情防控管理、经费管理、安 全管理、师生管理，确保托管实效。八、总结提升每月召开托管工作总结会，总结优秀典型、改进问题， 学期结束举行托

33、管工作考核，根据考核结果发放绩效。（托管 过程中出现安全等问题，托管考核为零）。附件1:小学疫情防控期间课后校内托管工作人员安排表2021学校课后服务工作实施方案为切实做好我校学生校内课后服务工作，促进学生健康、 快乐、幸福成长，根据上级有关文件要求，结合我校实际，经学校行政会议研究，制订如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服 务工作的指导意见、XX省教育厅关于进一步做好义务教育 校内课后服务工作的通知和XX市、XX区系列有关文件精 神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好校内课后服务作 为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学 校、家庭等方面资源，

34、着力破解学校放学后、家长下班前我 校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量服 务。2、对每位学生负责。以“校内课后服务”为平台，组织 学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸 福、健康成长。三、组织机构为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展，成立服务 工作领导小组。组长：XX校长副组长：XX副校长成员：XX及各班班主任和有关体艺组等老师。、校内课后服务具体要求1、服务对象：校内课后服务工作主要针对家长和学生有 需求的。2、服务主体：安排教师值日看管。3、服务时间：校内课后服务时间为学校工作日下午放学 后，一般情况下到18:00。4、服

35、务场所：学校教室、各活动室、运动场等。5、服务内容：第一学时以基本托管服务为主，包括学生 自主作业、自主阅读等；第二学时以素质拓展服务为主，如（1）校园特色足球，（2）田径、篮球及中考体育体能训练等，（3）书法、美术，（4）音乐、舞蹈等。6、工作步骤：调查摸底一一家长申请一一学校合理安排 志愿教师一一重新组班一一无缝衔接（1）、调查摸底。通过班主任、微信群等渠道向家长宣传 上级有关校内课后服务工作通知的精神，进行调查摸底，做 好统计。（2）、家长申请。家长和学生有意愿参加本服务的，书面 向学校申请。（3）、合理安排志愿教师。根据申请情况，结合学校设立 的校内课后服务，合理安排每日志愿教师的人数

36、以及不同学 科的教师，提高课后服务的质量和效果。(4) 、重新组班。将不同班级的课后服务的学生根据兴趣 爱好组成“临时班”，设立“临时班主任”。放学后“临时 班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。五、校内课后服务工作保障措施1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负 责，切实将课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好， 真正让课后服务成为学校的惠民工程。2、规范管理。校内课后服务工作必须做到以下几条：(1) 、坚持“家长自愿原则”、严禁以任何方式强制或变 相强制学生参加。(2) 、严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校 教学的延伸，不得进行集体补课或讲新课。(3) 、看管教

37、师要做好看管记录，详细记录每天看管情况， 出现紧急情况时及时救助，并通知学生监护人，确保学生安 全。学校课后服务工作实施方案为切实落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务 工作的指导意见和XX省教育厅关于做好中小学生课后服 务工作的意见以及XX市教育局关于开展中小学生课后服 务工作的通知文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，坚决做到“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”。从今年秋季学期开始，全区义务教育各类学校将做到课后服 务两个“全覆盖”，同时推行课后服务“5+2”模式，即学校 每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时 间要与当地正常下班时间相衔接。现结合学校实际情况，制

38、定“光谷第X小学课后服务工作的实施方案”。一、成立课后服务工作机构组长：*副组长：*成员：各班主任、代课老师等二、课后服务工作的具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对小学各年级学生、留守儿童以及 贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件 成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。（二）课后服务时间课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定 节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学 校实际和季节变化研究确定。（三）课后服务内容因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采 取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有 利于学生全面发展、个性成长的

39、形式灵活、内容丰富的活动， 包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等 学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主 实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。（四）课后服务主体各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳 有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据 各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专 任教师牵头组织。（五）课后服务程序坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方 式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、 学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学 校审核申请并与家长签订课后服务工作看管服务协

40、议书， 明确双方权利义务和责任分工。三、课后服务工作的保障措施（一）高度重视学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将 其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导， 精心策划，认真实施。（二）健全制度学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申 报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、 检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件 的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规 可依。（三）规范管理课后服务工作必须做到以下几条：1. 坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式 强制或变相强制学生参加。2. 严格规范办学行为，不得将看管服务工作

41、作为学校教 学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。3. 不得与社会机构合作进行有偿服务。4. 不得向学生及家长收取任何费用。5. 自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。6. 看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况， 出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。（四）课后服务工作的具体实施课后服务工作作为学校规定课程教学之外开展的便民 性服务措施，需要各个部门统筹配合，根据学校领导班子研 究决定，具体分工如下：1.德育中心：负责做好托管服务对象（家长、学生等） 的审核工作。组织班主任详细填写表格（附表1、附表2）， 严格审核参加课后服务人员名单，并与开学2日内上交审

42、核 结果。2. 教学技术服务中心：负责教学业务工作。科学合理地 设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作 的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、 社会志愿者），落实严格的考勤制度。3. 学校办公室：负责整体协调推进工作。探索“学校主 导、学校与家委会共担责任”的服务模式，制定并完善各种 规章制度。加强宣传工作。4. 党群服务中心（安全教育办公室）：负责对课后服务工 作的安全管理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记管理 制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施， 完善安全管理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订课 后服务工作看管服务协议书，明确双方权利义务和责任分 工，切实保障课后服务学生安全。5. 后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。以上 五个处室，根据具体情况制定实施方案。（五）考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校办公室将课后服务纳 入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优 秀家长志愿者、优秀义工和服务教师进行表彰，确保服务质 量。具体量化考核有相关部门根据分工完成。