2023幼儿园个人研修计划

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1、2023幼儿园个人研修方案2023幼儿园个人研修方案。20xx幼儿园个人研修方案(1)一、指导思想以全面进步幼儿老师综合素质、促进幼儿老师专业才能开展为目的，全面落实科学开展观。继续坚持突出骨干、深化园本的既定方针，以学习型团队建立为载体，以三新一德(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建立研究力度，积极探究基于信息技术环境下老师培训的新途径，力求在园本研修、培训形式创新、管理与评估等方面有所打破，全面提升老师的师德程度和专业素质，为老师的专业成长与可持续开展奠定坚实的根底。立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，进步教学效率，提升老师专业化开展程度，构建符合我

2、园实际的园本研修机制，促进我园开展。二、园本研修的方式：根据我园的办学程度、办学条件、师资力量、老师的工作经历、教学经历、教学程度、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。详细做法如下：1、自主学习。开展老师每月写一篇教育随笔，每学期写一篇1000字左右的学科经历总结材料。2、示范引领。利用本园骨干老师资，结合教育热点和教学实际，针对我园共性问题，开展示课交流。3、专家讲座。本学期，我园还将邀请蒙数、英语、阅读教学方面的专家来园讲座，指导教学。4、小组研讨。以年组为单位开展说、听、评三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。5、教

3、学观摩。在全园老师中开展引路课、展示课、优质课、观摩课、汇报课、研究课和说课活动，形成制度。6、培训纲要。要加强老师的专业培训，把老师的专业化开展作为我园可持续开展的第一要务来抓。以新纲要资包为内容，采取研训一体的方式，更加强调参与-分享，强调合作-交流。组织老师进展专题研讨，专题交流，让老师在做中学，激发老师在教育教学理论中通过学习、反思、创新，撰写出有特色的案例、随感、体会、论文，并注重老师的学习与积累，加强过程管理，以此形成我园的园本培训教材。本学期我园将进一步加大培训力度。详细做法如下：在开学初我园给每位老师发一份纲要，由老师自学领悟，并在学期末，举行老师教学技能大赛-理论考核，开展此

4、活动，使老师把理论学习和教学实际严密结合起来，更进一步推进纲要理论在课堂教学中的应用。7、参观考察。组织园内、园际之间老师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。8、 重点研修。对职业道德高尚、教学才能程度突出、有培养前途和潜力的青年老师，要与有关培训机构合作，重点培养。9、自我反思。通过反思不断更新教育教学观念，转变教学行为，进步课程施行的才能和程度，逐步成长为科研性老师。三、园本研修的原那么：1、全员参与原那么：每位在岗老师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的老师必须参加，老师还应根据自身的开展需要进展自修。2、鼓励性原那么：对积极主动和

5、按时参与园本研修的老师给以肯定;对通过园本研修成长快的老师给予奖励;对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的老师按相关规定进展处理。3、集体研讨和个人理论相结合的原那么：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由老师详细在教育教学中去理论，去反思。四、园本研修的内容、对象、形式：幼儿园是幼儿老师综合素质培训的主阵地，每名老师要在幼儿园的方案和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长方案，进展自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与教育教学才能的进步。(一)研修形式：根据老师不同的开展需要，将园本研修内容

6、设计成菜单式，分为必修和选修两大类。坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，通过专题讲座，交流研讨，教育教学活动等形式，以老师自学-反思-交流的形式进展研训，从而到达提升老师综合素质的目的。保证学习效果。在研修中，要把培训内容与老师师德、业务结合起来，老师的教育思想、教育信念结合起来，帮助老师树立正确的人生观、生存观、价值观，把老师必须终身学习并不断的培养自己作为老师的主要责任;把进步教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来。每位老师要结合自己的教学理论查找问题，用先进的教育理论及先进教学经历指导自己，做到学用结合，及时写出心得笔记，教育随感。(二)研修时间：保证研修时间。2023年2月一202

7、3年12月。利用上级教育主管部门组织安排的寒暑假老师集中学习;老师外出参观学习;园内政治学习和业务学习;教研组教研活动;园里专题教育与培训活动;老师读书活动和业余学习。我园提供各类学习笔记供老师用，其中包括教育随笔、案例分析p 、自学笔记、业务学习笔记等(三)研修内容：1、新时期师德修养，行风建立、教育政策法规专题。2、新纲要教材的把握。3、现代教育思想、理论，做到理论与理论相结合五、园本研修组织机构1、园本研修领导小组组 长：戴立平副组长：曹海侠 张 岩组员：李进英 于淑侠 朱东利 刘冬梅职责：制定幼儿园园本研修的总体规划。领导小组成员必须深化园本研修第一线，深化到各组参与研讨。为老师开展园

8、本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。适时聘请专家来园指导园本研修工作。六、园本研修后勤保障措施1、幼儿园后勤工作人员应树立为教学效劳，为园本研修效劳的意识。2、积极创造条件为园本研修提供良好的信息技术环境。3、幼儿园后勤应创造性地开展工作，充分发挥其在园本课程资开发中的作用。4、每期为园本研修筹措一定经费，以保证我园园本研修工作的正常进展。20xx幼儿园个人研修方案(2)选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是老师必备的修养和习惯。可以与任何人合作是老师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强迫性，强迫自己找时间学

9、习，强迫自己克制懒散的陋习，强迫自己与别人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处表达出一个人的做事才能，与别人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生开展的高度积极探究新的课堂教学;理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油老师。我制定了个人研修方案，内容如下：一、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各

10、类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、在理论中进展教学研讨升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名老老师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师

11、交流学习。同时，积极主动地定期进展示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能。三、加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。四、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己理解前人和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈

12、地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、勤于动笔，进步教育科研程度。(1) 及时积累专题研究的第一

13、手资料。(2) 尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园老师个人研修方案2023【篇一】作为一名老师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民老师?这就要我们自己去努力学

14、习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能进步自身各方面的知识程度，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修方案如下：一、读书学习1、继续阅读幼儿心理百科知识这本书，理解2-6岁幼儿的不同心理反响以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。2、阅读给幼儿老师的条建议音乐，应用于班级音乐活动中。3、认真学习3-6岁幼儿学习与开展指南，贯彻指南精神，根据指南要求标准教学。二、专业才能及专业技能1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最根本的技能的进步。2、增强自己在班级管理上的才能，与有经历的老师交流学习。3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并

15、做到每天反思。4、积极参加各种专业才能的培训，跟进工作室的课题研究。三、教育研讨1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。2、参加园区的各种教研活动，积极讨论、研究，总经历与缺乏，不断地进步。四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作1、每天进展读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。2、每天书写教案以及教学活动反思。3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。4、撰写一篇论文六、交流分享1、及时分享交流外出学习的收获。2、定期参与读书沙龙活动，进展阅读的分享。七、示范引领，传帮带1、以身作那么，做好典范示范作用。2、对班级老师及时

16、的提出建议，给予帮助。3、及时的与班级老师交流，解决一些困惑，共同成长。八、成果展示1、撰写户外体育游戏教案及施行了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。以上就是自己的学年方案，希望自己能严格按照方案进展，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及才能，想优秀的老师迈进。【篇二】一、指导思想以科学开展观为宗旨，以进步自身素质为目的，以更好地效劳教学为中心。二、根本情况我从99年毕业到如今，一直从事教育工作，掌握了一定的教育理论经历，同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的老师，有高尚的师德，忠诚教育事业。但是无视了自身的开展，缺乏对幼儿教育的理论指导。三、研修修目的1、思想政治方面1认真学习幼儿园

17、老师职业道德标准。2、利用空余时间多看看_，理解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比拟上进的、比拟新颖的思想和教学理念。2、业务工作方面1、扎实自己的根本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，进步自己的自身修养2、认真学习36岁儿童学习与开展指南、幼儿园指导纲要。3、努力争取多一点外出听课学习的时机，获取新的教学信息，进步课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来进步自己的业务程度。5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意汲取别人的意见，取长补短，进步自己的教学程度。【篇三】为了更好的搞好

18、我园教学工作，提升我园老师专业知识程度，继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，今年继续延续上学期的园本研修工作，特制订以下研修方案；一、指导思想以全面进步幼儿老师综合素质、促进幼儿老师专业才能开展为目的，全面落实科学开展观。以学习团队建立为载体，以“三新一德”新纲要、新技能、新技术和师德教育为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建立研究力度，积极探究基于信息技术环境下老师培训的新途径，力求在园本研修、培训形式创新、管理等方面有所打破，全面提升老师的师德程度和专业素质，为老师的专业成长与可持续开展奠定坚实的根底。立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，进步教学效率，提升老师专业化开展程度，构建符

19、合我园实际的园本研修机制，促进我园开展。二、组织机构1、园本研修领导小组组长：允豪杰副组长：郭彩娟吴利杰组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责：组长制定幼儿园园本研修的总体规划。领导小组成员必须深化园本研修第一线，深化到各组参与研讨。为老师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。适时组织老师去外面进展交流学习。四、园本研修的方式：根据我园的办学程度、办学条件、师资力量、老师的工作经历、教学经历、教学程度、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。详细做法如下：、自主学习。开展老师每月写一篇教育随笔。2、示范引领

20、。利用本园骨干老师资，结合我园教学实际，针对我园共性“问题”，开展示课交流。4、全园研讨。全体老师开展“说、听、评”三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。5、教学观摩。在全园老师中开展“展示课、观摩课、研究课和说课活动，形成一种研修规模。五、园本研修的原那么：、全员参与原那么：每位在岗老师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的老师必须参加，老师还应根据自身的开展需要进展自修。2、鼓励性原那么：对积极主动和按时参与园本研修的老师给以肯定；对通过园本研修成长快的老师给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的老师按相关规定进展处理。3、集体研讨和

21、个人理论相结合的原那么：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由老师详细在教育教学中去理论，去反思。六、园本研修的内容、对象、形式：幼儿园是幼儿老师综合素质培训的主阵地，每名老师要在幼儿园的方案和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长方案，进展自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与教育教学才能的进步。幼儿园老师个人2023-2023学年研修方案 幼儿园老师个人研修方案幼儿园老师个人20xx-20xx学年研修方案(一)又回到了自己熟悉的地方，在这里工作我很开心，虽然我如今和小小班的小朋友还不熟悉，但是我

22、会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力进步自身的思想道德程度，进步业务才能，拓宽知识面，进步实际教学程度与研究才能。认真进展自我认识、自我分析p 、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的开展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的开展做出积极奉献，让家长放心，让家长满意。一、业务程度方面：1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育根本理论、幼教科研根本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤考虑，勤总结。理解教育的最新成就和开展趋势及课改方向，用

23、最新的理念来指导平时的教学工作，进步自己专业知识程度。2、深化学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新，活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习幼儿园工作标准，标准自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经历文章、教案设计等，进一步稳固专业思想，不断完善自己的知识、才能构造，进步幼儿教育教学的才能。不断进步理论程度和教育教学研究才能，更新知识，掌握必备的教育技能。4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经历、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。5、认真进展反思教学，做到边学习、边理

24、论、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强老师的研究性学习。加强理论学习，进步认识，努力把时间和精力用在学习、工作和开展上，不断进步自身综合素质。6、更新教育观念，树立效劳育人的观念，关心保护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。二、思想素质方面：1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克制骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改良工作作风，严格要求自己，不断进步自身素质。三、职业道德：(1)对待教育事业：要

25、把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步稳固老师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。(2)对待学生：热爱学生是老师必备的职业品德。(3)对待老师集体：要热爱集体，团结协作、互相尊重和支持、顾全大局。(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。(5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。希望在以后可以让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完美。幼儿园老师个人20xx-20xx学年研修方案(二)作为一名老师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民老师？这就要

26、我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能进步自身各方面的知识程度，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修方案如下：一、思想政治方面利用空余时间多看看_，理解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比拟上进的、比拟新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢！二、业务工作方面1、扎实自己的根本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，进步自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的打破。3、努力争取多一点外出听课学习的时机，获取新的教学信息，进步课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。4、多看一些有关教学方面的

27、书籍，以此来进步自己的业务程度。5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意汲取别人的意见，取长补短，进步自己的教学程度。三、学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。总之，我会努力进步自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，程度不断进步！幼儿园老师个人20xx-20xx学年研修方案(三)当今的教育飞速开展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿老师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识程度，促进自己专业开展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习方

28、案一、现状分析p ：优势：由于自己的园只有四个班，园里的老师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的时机，所以整个的教育气氛比拟封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。如今，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和开展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在理论与反思中不断进步自我考虑，反省，判断，分析p ，才能，不断调整教学理论过程。向学习型，研究型，专家型老师开展。二、整体目的：1、积极参加市级骨干老师的培训，进步自身素质和专业程度。准确把握学前教育规律和儿童身心开展规律，可以设计并

29、组织符合儿童开展程度的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与开展程度的才能，注重组织活动的系统性，逻辑性，进步自己，培养幼儿的创新才能。2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及老师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，进步自己的学习才能、创新才能、形成先进的教学思想和独特的教学风格。3、参与课题如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究的研究，与小组老师一起搜集材料，积极撰写课题报告4、自觉加强现代教育理论学习，深化理解纲要精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断进步自身素

30、养。三、分目的及实现步骤：1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及老师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进展研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。2、五月份：科学安排学习时间进展选择性学习，如观看学前教育、天津幼教简讯等杂志，上网进展搜集：重点搜集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，搜集大量废旧材料进展制作，制作中分析p 幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有平安性、兴趣性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进展活动，老师从中观察材料的适宜性，再不断地进展改良，

31、写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。4、七、八月参与撰写如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究课题报告，通过这次的课题研究，进步自己的业务程度。使自己向学习型，研究型，专家型老师开展。5、每周日抓紧进展进展自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。幼儿园老师个人研修方案模板2023【篇一】作为一名新的幼儿老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了使自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我研修方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，进步自己作

32、为一名幼儿老师应具备的素质。一、个人根本情况介绍：我于20xx年9月参加工作，先后在彭镇中学、宜君县第二中学担任英语课教学工作,在学校领导的关心帮助及大力支持下，我不断努力、逐步创新，在思想上和工作中都获得了较大进步，教学成绩突出，受到了学校、同行及学生的一致好评。今年通过招考进入宜君县实验幼儿园，如今大一班任教，经过近两个月的不断努力、学习和同事们的热心帮助，我已逐步开场适应幼儿园的工作。相信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿老师。二、现状分析p ：1、优势：1)8年的教学工作经历，让我对教育孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2)多年班主

33、任工作，让我在与家长沟通方面积累了一定的经历，并且和学生家长的关系想处比拟融洽，家长们也很谅解、配合我的工作。3)有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。2、缺乏：1)因为我之前是一名中学老师，转型到目前幼教这个行业仅仅两个月，极度缺少对幼儿的管理和教学经历。这个领域的一切对我来说都是生疏的，所有的事都要从零开场，这对我来说是一大挑战。2)在以前的学习和工作中，我虽然积累了一些教学和管理经历，,但针对的都是初中生,针对幼儿我还有很多欠缺，还需要下大苦功努力丰富完善自己。三、个人的开展目的：1)尽快适应幼教工作，加快角色的转换，努力进步自己对大班幼儿的管理和教学才能，在教学方

34、面形成特色的科研型老师。2)努力进步幼教专业素质，认真学习、钻研业务，尽快理解、掌握大班幼儿的年龄特征和开展特点。3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1)多向富有教学经历的搭班老师学习，注重典范借鉴、内化，争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快进步自己对大班年龄幼儿的管理和教学才能。2)经常与家长沟通以理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、网上学习等，汲取教育学科的新知识、新技能。【篇二】为努力进步自身理论程度，促进自身专业化成长，特制定个人学年研修方案。一、读

35、书学习1、继续深化学习3-6岁儿童学习与开展指南，理解指南的构造及其内涵。2、阅读3-6岁儿童学习与开展指南解读，学习怎样理解和施行指南。3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿老师的一把钥匙、窗边的小豆豆、给老师的建议。养成阅读的习惯，进步自身的教学质量。二、专业才能及专业技能1、继续加强自身专业技能的进步，如：简笔画、琴法等。2、进步的普通话程度及语言表达才能。3、多学习多看书刊报，进步自身写作才能。4、多关注幼儿环境创设，考虑创设更合适幼儿学习生活的园区环境。三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，进步自身的素质与程度。2、积极参加园区各

36、种培训及教研活动，与老师一起研究讨论，总结经历，在反思中进步。四、课题研修参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期搜集相关的资料。五、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。2、每周两个幼儿观察记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进展总结和反思，写出心得体会。4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学方案，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析p 报告，学期工作总结。六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的缺乏与下周改良。2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以

37、身作那么，做好典范示范作用。2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改良。八、成果展示1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。2、参与区幼儿老师户外体育游戏决赛，虽未获得成功，但可积极鞭策自己更加努力。【篇三】一、多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识程度，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为老师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、进步自己。学习身边老师的珍

38、贵经历，进步教学程度，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜欢的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学理论、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己开展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。二、多反思不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的才能着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性

39、。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学程度；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学程度，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。三、多理论努力学习科研知识和方法，具备一定的科研才能。把对自己教学理论的反思、质疑和讨论作为专业进一步开展的根底；培养研究自己教育理论的信念与技能；有在理论中对教育教学理论进展质疑和检查的意向；愿意承受其他老师或研究人员来观察、讨论自己的教学理论。理论与理论是互相依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且

40、培养自己从经历性认识转化到理论性认识的才能，并进步自己的分析p 、抽象、概括、综合等认识才能，努力掌握和蔼于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到理论中去检验、验证。四、多总结定期对自己的教学工作进展总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经历。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园老师而努力！2023国培幼儿园个人研修方案国培幼儿园个人研修方案范文一此次培训，课程安排紧凑。理论应用才能较强。短短的几天里，让我受益匪浅，下面我就本次培训的情况向大家做以简单的汇报。培训期间

41、，我们分别听取了甘肃省教育厅副厅长旦智塔老师培训体系改革与机制创新，浙江师范大学周跃良信息技术应用才能提升工程政策与标准解读，西北师范大学赵健甘肃省中小学(幼儿园)信息技术应用才能的几种典型环境及应用案例北京市平谷区教育研修中心杨素红信息技术在现代教育管理和教学中的应用等教育专家的精彩讲座。专家们理论结合详细的案例进展了深化浅出的讲解，让我感触颇深。旦厅长在讲座中说，教育文化要重建，要充分发挥教育的现代化，而没有教育的信息化，就没有教育的现代化。但目前我省信息技术应用才能还不适应现代教育，因此信息技术应用才能的培训已经成为我省老师的必修课程，今后每位老师每五年信息技术应用才能培训要到达50课时

42、，并且作为五年老师资格认证的重要条件之一。可见信息技术应用才能提升的势在必行及重要性。因此，我们要通过不断多方的学习来提升自己的信息技术应用才能。不要认为，我们在课堂上能纯熟运用幻灯片教学就行了。其实这才只是教学图片内容的呈现，只是优化了课堂教学而已。并没有充分发挥信息技术在课堂上的作用。我们要跟上教育改革的步伐，掌握好信息技术，立足本校实际，最大限度发挥交互式电子白板在教学中的应用。在优化课堂教学的根底上，更重要的是要用开展的思维，想方设法应用信息技术转变孩子们的学习方式。周跃良教授在信息技术应用才能提升工程政策与标准解读中谈到：课程标准根据才能标准对中小学老师信息技术应用才能提出根本要求和

43、开展性要求，设置 “应用信息技术优化课堂教学”“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持老师的专业开展”3个系列的课程，共27个主题，帮助老师提升信息技术素养，应用信息技术进步学科教学才能、促进专业开展。其中“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目的是：通过培训，老师可以在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资等技术资，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等活动，优化课堂教学，提升教育教学才能。“应用信息技术转变学习方式”系列课程的主要目的是：通过培训，老师可以在网络教学、挪动学习等信息化坏境中，合理利用通用软件、学科软件、数字化教育资和网络教学平台等技术资，有效开

44、展自主、合作、探究、等学习活动，促进学生转变学习方式、开展综合素质。“应用信息技术支持老师的专业开展” 系列课程的主要目的是：通过培训，老师树立主动运用信息技术促进专业开展的意识，掌握专业开展所需的技术手段和方法，学会利用老师网络研修社区，有效参与信息技术支持下的校本及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主开展。同时专家们还提出了老师网络工作坊和微课翻转课堂。所谓老师网络工作坊就是老师在网络上组成一个学习研究共同体，进展参与、体验、互动的学习活动的一个虚拟网络空间。在工作坊里能激发每个人的智慧。其实它和我们的语数外教研组是一样的，知识交流讨论由面对面改成了网络虚拟交流。教研组长

45、是坊主，组织管理大家在网上就教学中的疑难困惑进展讨论。当然也可以邀请本学科的教育专家参与互动，有专家的引领，坊主的组织，加上老师们的积极参与，校本研修定能到达一个高度。而微课翻转课堂是把课内、课外要做的事情翻转过来。传统的课堂是课内讲授知识，课外完成练习、作业。而微课翻转课堂那么是课外学生自主学习知识，课内老师组织讨论、交流、答疑、指导孩子们完成练习、作业或其它任务。而怎样让孩子们完成课外的自主学习呢?老师那么在课前要花费很多的功夫，针对某个知识点制作视频教程，时间通常在5-10分钟。观看微课程，可以照顾不同进度的孩子，学得快的看一遍，学得慢的可以反复看。让学生在课堂上用最少的时间到达最优化的

46、课堂教学。从而使教学方式得到改变，由原来培养孩子们的记忆、理解、应用的低层次思维过渡到重点培养孩子的分析p 、评价、创造等高级思维转变。因此，我们不能生活在过去，不学习不开展就会被淘汰。通过这次培训，我的教育理念得到了转变，今后我要不断学习，立足实际，提升自己的业务程度及信息技术应用才能。以优化课堂，转变教学形式和孩子们的学习方式为主，想方设法，大胆创新、探究。争取课堂上用最少的时间到达最优化的教学效果。国培幼儿园个人研修方案范文二金秋十月，怀揣着满满的期待来到历史文化名城xx，与来自xxx的40余位优秀的幼教同行共聚xx，进展为期十天的国培方案幼儿园骨干老师示范性集中培训的学习。虽然刚刚开场

47、了三天的学习、生活，但我已经收获了感动、友谊、喜悦：用心聆听安庆。来到安庆，乘车沿街驶过，浩瀚的长江、一排排枝繁叶茂的百年古树、随处可见的“黄梅戏艺术节即将开幕”的标语，让我感悟到了这座城市丰富的内涵与文化底蕴;站在梅花山庄门口的空地，驻足环顾左手旁的莲湖公园和右手边的菱湖公园，才知道，原来我也可以住在风景如画的湖旁岸边的;漫步菱湖堤岸，看着湖中倒映着的婆娑的树影、一大片一大片油绿的荷叶，深深呼吸着金秋的气息，感受到的是身心与大自然的交融;走近师院的老师，细致周到的学习生活安排，让我找到了别样的家的感觉。我想，没有什么不可以放下的，来到安庆，我很安心!享受教育盛宴。与专家面对面，是渴求知识的人

48、的一种幸福。潘园长的睿智与机敏，高教授、曹教授、阮教授的朴实严谨，周教授、宋教授的优雅知性让我感受到每一位专家名师的身上都闪耀着智慧的光辉。尤其是xxx教授的讲座学前儿童行为观察和分析p 能贴近幼儿园实际，讲座中有最前沿的研究理论成果、有经典的案例分析p 、有操作性强的实例解读，品读专家的精华思想，就像翻开了一扇又一扇心门，给我带来了思想的洗礼，心智的启迪、情感的熏陶、更是引发了我的考虑和反思：我们理解儿童吗?我们能采用科学的方法观察、记录幼儿的行为表现，并做出及时准确的决策吗?我们的一句话、一个眼神、可能会对孩子产生积极还是消极的影响呢?一个个的问题使我进一步认识到了老师专业开展的必要性。就

49、像曹教授讲得：教、学、研是现代老师的三大任务，怎样引领老师从知识型老师真正成长为研究型老师，作为业务园长，我感到任重而道远。共同交流成长。古人云：独学而无友，那么孤陋寡闻。在“破冰之旅”体验活动中，通过小组的团队建立，我们很快地冰释了彼此的生疏感，建立起团结合作的学_同体。三天的学习生活，大家彼此关心、彼此照顾，针对专家们带来的鲜活的教学案例以及目前幼儿老师遇到的专业开展瓶颈畅所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我们反思着自己以及本园的教学理论，是否做得对?教得好?在分享同伴经历中广纳博采、取长补短，真正做到了彼此之间的“相长”。期待：将来七天的学习更加精彩，更加有针对性。国培幼儿园个人研修方案

50、范文三通过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。一、纲要对我国幼儿开展的指导作用宏大，其理论意义深远。当我们仔细解读、深化领会幼儿园教育指导纲要(试行)以后，深深感到纲要所蕴涵着的“以幼儿开展为本”的思想，已将幼儿教育改革和开展的新里程展如今了我们的面前。二、科学、合理地安排和组织一日生活，时间安排应有相对的稳定性与灵敏性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，进步活动效率;老师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要;建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的

51、。生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能;建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和保护公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我效劳技能，培养根本的生活自理才能;著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。三、老师在教育工作中应当做到：1.不断进步自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。2.热爱、尊重每一个幼儿，擅长观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的理解。3.根据本班幼儿的实际情况制定班级教育方案，灵敏的施行教育，成

52、为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同程度的开展。4.尊重家长，主动与家长沟通，并于家长合作，共同促进幼儿身心安康开展。5.擅长开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资，合理地组织教育内容。6.保育老师也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与老师亲密配合，使幼儿生活平安、快乐;活动主动、积极，身心得以安康开展。四、纲要中明确指出，“以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中，”游戏是对幼儿进展全面开展教育的重要形式。游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择，是没有固定形式的、

53、主动参与活动的快乐过程，促进了幼儿主动开展。通过游戏不仅可以开展幼儿的动作技能、语言才能、解决问题的才能以及想象力和创造力，同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的光阴。五、幼儿老师在对幼儿进展教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。等等。作为一名幼儿老师，要很好的把握教育教学方向、目的、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等发面全面开展，在不断的学习中进步自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中进步业务程度，在不断学习中进步教研才能。为幼儿更好的成长而努力!2023幼

54、儿园老师个人研修方案范文幼儿园老师个人研修方案范文一为了进步自己的业务程度和业务才能，更快更好地为教育教学效劳。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身开展要求，特制订本学期个人研修方案如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，进步自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的开展起到添砖加瓦的作用。二、研修目的1、通过学习老师法，进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、通过学习标准纲要，进步自己的教学程度和业务才能，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析p 。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断

55、反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析p ，上好每一节课。四、详细措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经历与教训，促进自己不断开展。总之，本学期我将在本方案的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与开展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改

56、革目的的全面施行，才能把创造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有才能。幼儿园老师个人研修方案范文二校本研修，是立足于本校工作实际，根据老师自身专业开展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，进步老师专业修养程度，促进老师专业化的一种老师继续教育形式。为了进步自己的工作才能和业务程度，更好地为教学工作效劳，根据学校的工作实际，自身的开展要求，特制定校本研修个人工作方案。一、研修目的1.通过学习，进步自身的师德修养。2.通过学习，进步自身的业务程度。3.通过学习，进步自身的科研程度。4.通过学习，促进自己对新课标的理解。5.树立终身学

57、习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。二、研修内容;(一)多读对自己有用的书，进展读书研习。(二)在理论中进展教学研讨。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。(四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的根底上向前一步。三、详细施行方案1.勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地进步自己的教学程度。3.勤于动笔，进步教育科研程度。

58、(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。幼儿园老师个人研修方案范文三一、指导思想以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园教育指导纲要为指针，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续开展，聚焦幼儿园特色开展，致力追求内涵开展。围绕区“标准管理，彰显特色，促进平衡”中心工作突出重点、狠抓标准、推动开展、力求创新，以保教结合为原那么，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建立与内

59、涵建立为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色开展，真正使每一位幼儿安康、快乐地成长。二、研修内容1.师德师风、老师心理安康培训20xx年上半年将组织全园老师参加师德师风培训，继续深化学习，认真贯彻落实教育部关于全面加强和改良中小学师德建立的假设干意见，通过学习开展老师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进老师职业道德程度显著进步。要求每人撰写一篇师德培训体会等。组织参加学习老师进修学校老师讲座，帮助老师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，不断提升老师的个人修养和心理素质，促进老师依法施教、以德治教，增强从事教育工作的使命

60、感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代老师。2、新老师培训充分发挥我园骨干老师作用，指导新老师参加幼儿园常规教学培训以及区级以上的各类培训活动。通过培训，新老师能按照“规程”、纲要”结合幼儿的年龄特征，较科学合理的组织幼儿一日活动，完成教育教学任务。3、促进老师专业化开展，教育理论的培训(1)、加强日常教学管理。老师要标准自己的一日教育教学常规，继续开展互学周听课制度。园长和老师要加强互相听课的频率，互相学习，共同进步。(2)、认真开展每一次的业务学习，进步业务学习的有效性与高效性。安排好每一次的业务学习任务：制定学期教育教学方案互听课后老师的说课-评课-上课一体化的研究活动;家园共

61、育的学习、讨论以及优秀班级的经历介绍。(3)、组织老师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计，展示我园教育改革与开展的成果。(4)、鼓励老师多阅读早期阅读、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，做好笔记。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是教学实际相结合。4、教育科研才能的培训。以课题研究为载体开展课题研究根本理论及方法的培训，通过“走出去，请进来”的方式，有方案地组织外出听课、培训，或邀请专家到园专题讲座。三、保障措施1、坚持听课、评课制度。要求园长每周至少听课两节，观摩一个半日活动;业务园长每周至少听课五节，观摩两个半日活动;教研

62、组长每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动;老师每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动。2、老师每周定期轮教一次，每月公开示范课一次，每学期进展特色活动展示一次。3、坚持教研活动。每周四、五上午，定期进展专题研讨、4、坚持课题研究。老师根据每周教学内容，明确研究的主题，围绕课题研讨，引发考虑，到达理论提升。5、坚持公开教学。老师定期进展公开示范教学活动，到达同伴引领，互相学习交流。6、幼儿园要加大经费投入力度，建立并确定专项教科研经费，逐步建立奖励和鼓励制度。四、详细安排表表格略幼儿园老师个人研修方案【篇一】作为一名老师，我们应该具备优良的素质，那怎样才能当一名具有优良素质的人民老师?这就

63、要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能进步自身各方面的知识程度，培养优良的素质。本人在本学期制定个人进修方案如下：一、思想政治方面利用空余时间多看看_，理解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比拟上进的、比拟新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!二、业务工作方面1、扎实自己的根本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，进步自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的打破。3、努力争取多一点外出听课学习的时机，获取新的教学信息，进步教室教学效果，同时主动参加幼教办组织的各种培训。4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来进步自己的业务程度。5、参加教研教学活动中，争取要主动发言，并注意汲取别人的意见，取长补短，进步自己的教学程度。三、学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的上小学前教育本科文凭。总之，我会努力进步自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，程度不断进步!【篇二】当今的教育飞速开展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,