2023年大学英语教研室工作计划

《2023年大学英语教研室工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大学英语教研室工作计划（69页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2023年大学英语教研室工作方案2023年大学英语教研室工作方案。高职英语是高职教育中的一门重要的根底课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用才能考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。因此英语老师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业老师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语根底课每周四节。一、教学管理常规工作教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理那么是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：1、指导老师制定标准、严谨、科学的教学方案从事大学英语教学的老师应该根据教研室提

2、供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学方案制定标准、严谨、科学的教学方案，教学方案应该包括教学班级、学生人数、老师姓名、学生根本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。2、备课及教案老师应该严格在教学方案的指导下进展备课，教研室定于学期初、中、末对教案进展检查。3、听课制度f132.教学中的听课可以促进老师之间互相交流，帮助老师成长为专业扎实、教学经历丰富的老师。本学期听课分两条线进展。教研室组织听课：根据老师课表安排，教研室会组织教学经历相对丰富的老师听取局部老师的讲课，并对老师的讲课进展点评，最后由听课小组给出建议。自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可

3、以自行互相听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。4、作业及作业修改要学好英语，进步大学英语教学质量，进步大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业修改对学生的学习情况进展掌握，并不断调整教学内容，改良教学方法是根本不可能的。因此，老师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购置作业本，老师每次对作业的修改率不低于20%。5、老师教学管理及教学评估学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现

4、30分学期末提交的原始成绩单上必须表达以上各项期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。6、两点措施确保以上各条落到实处听取师生对大学英语教学的意见和建议。二、教学科研工作科研是高校生命力的泉，教学科研始于教学并效劳于教学，我系年轻老师多，科研才能较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些根底性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承当科研课题打一些根底。本学期主要有以下几次科研和教研活动：1、时间：开学至9月底(详细时间另行通知) A、三级、四级培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任准备说课 D、学生补考试卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教

5、学方案2、时间：开学至10月底(详细时间另行通知) A、三级、四级培训开场 B、中升高英语培训方案3、时间：开学至11月底(详细时间另行通知) A、教材编写方案落实 B、老师论文 C、期中教学检查4、时间：开学至12月底(详细时间另行通知) A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考察5、时间：开学至1月底(详细时间另行通知) A、期末考试【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读学院英语教研室工作方案一、 指导思想：根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实才能本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步标准英语

6、教学常规管理，努力理论，大胆探究新的英语课堂教学形式改革，进步英语课堂教学效益，结实树立质量为魂的思想。开发合适我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语老师队伍的成长、学生英语综合素质的进步，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学程度。二、 主要工作：1.标准教学行为，备课组活动，进步现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。2.加强新课堂教学改革研究，实在开展有效教学的探究和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研气氛。3.名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干老师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建立，继续扎实开展集体研

7、究活动及师带徒结对活动，为进步青年老师业务程度搭建平台。4.加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断进步英语教学质量。5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。(网上)6. 听课、互评课。选择一门课做课改。7. 每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。8. 期中、期末试卷命题及评卷。9.期末工作总结。详细工作如下：针对我教研室老师年轻化，教学经历还不太足的特点，要使年轻老师尽快成长起来并调动全体老师教学积极性，催促老师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体老师的业务进步放在重要位置。1)全体老师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，详细：高二组由吕东英负责;高三

8、组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析p 学生，调节授课内容，标准教案，以及课后反思，讨论，心得。2)每月第三周周二七、八节集中培训，集中老师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进展研讨，最后要写出心得体会。3)随时组织老师听课，评议每位老师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及老师的教态、语音相貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改良，不断进步每位老师的教学才能。此项工作一定常抓不懈。4)推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经历的老师中选出一名做示范课。由全体老师评价老师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及老师的教态

9、、语音相貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭才能。5)培训青年老师两笔字。要求全体老师平时上课注意自己的黑板板书，教案的书写，标准自己的两笔字。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。6)老师教学采取以老代新手拉手活动，老老师有针对性地帮助新老师，目的就是促进新老师更快进步。详细互助人员：陈显波董明欣;李桂芝李楠;吕东英-范锐;赵研宁陈晶;曹佳丽徐天娇;曲芳清孙大力。7)本学期教研室鼓励老师每人参加教学改革.8)为促进老师进步从师技能，教研室要求每名老师积极行动起来，全方位进步自己根本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作，学期

10、末由教研室评选出教学根本功优秀示范老师假设干名。9)如条件允许的情况下聘请计算机老师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识，满足广阔老师的迫切需求。10)邀请书法老师吕敬哲来指导全教研室老师的两笔字。11英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用局部完稿。三、 工作措施：加强学习，注重英语备课小组的自身建立。1. 认真学习相关英语知识，进步自身的认知程度和理论程度。网上观看职业教育教学改革专家授课。2. 加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。优化常规管理，标准教学行为。1. 建立良好的师生关系。2. 严格执行课程方案。3. 加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确

11、保每周组内教研活动正常进展。4. 明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探究教学改革的课。5.认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥学生听、说、读和写才能。6.标准英语作业要求，严格控制作业量，作业修改要及时、细致。7.严格做好英语阅卷，试卷质量分析p 等工作。探究课改新路，营造教研气氛。1. 积极开展走进新课堂活动，进展以课改为主题的课堂教学实验。开发校本教材。2. 组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动，并开展组内教材培训活动。3. 全体老师分期分批到小学和学前幼儿

12、园实习，以便促进教学改革。4.总结教学改革经历。探究评价改革，强化质量意识。每月安排一次英语质量调研，重视教学质量分析p 。培养良好习惯，进步学生素质。培养学生：1.良好的口语习惯。2.良好的听课习惯。3.良好的作业习惯。2023年教研室工作方案教研室工作方案一：一、指导思想根据学校对教研室工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以课题为引领，以老师队伍建立和学生开展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，加强教科研和老师继续教育培训管理工作，全面提升老师业务才能，

13、加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、加强教学常规管理(1)加强教研组、学科队伍建立，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以进步效率。(2)严格课堂教学常规管理，进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。2、加强教学质量监控(1)认真落实各年级教学质量检测。(2)加强分析p 评价，组织好教学质量分析p 。3、进一步加强生本教育新课堂创立研究与理论4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目的1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与才能进步。2、以新课堂创立研究为先导，不断发现

14、教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，培养学生各种才能，进步教学质量。3、积极探究，在教学上敢于创新，继续深化合适我校学生开展的新课堂教学形式。4、形成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。促成完善学者型、研究型学科老师队伍建立。四、教学工作管理1、浸透生本教育思想，构建和谐高效课堂形式全面落实教学课程方案，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学形式，设计以进步学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造才能。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生才能的培养;课堂

15、教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有老师都要从研究学法入手，切实在实改革教法，认认真真指导学法;更要把学法指导浸透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有方案地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，进步自主学习才能。2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益每位老师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课，备课要在

16、吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力进步课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、修改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，进步目的达成度;四是认真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从修改分析p 到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资加强教研组学科建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资共

17、享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生才能培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。效能

18、作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析p ，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原那么。要“日日清”“周周清”。4、加强业务精细管理，确保教学标准有序进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);根据区文教体局关于加强教学常规管理，促进根底教育课程改革施行意见，结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项

19、管理督查力度。5、强化学科组织建立，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;施行全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的互相交流。6、提升教研程度，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机交融，通过课堂教学理论形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题方案和活动方案，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与理论

20、相结合，在深层次上开展教学研究。组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干老师的带头作用，以到达引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批老师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘老师管理工作，使他们尽快进入状态。老师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好老师的论文撰写、交流、评比、推广工作。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、文印室的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完好、记录齐全，为教学一线提供平安、优质的效劳;教辅工作管理，教材分

21、发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省平衡教育检查工作。8、组织好老师参加河北省远程教育、生本教育等培训工作。五、详细工作安排:(略)教研室工作方案二：一、指导思想:学习贯彻瓦埠中学20xx年春学期工作方案和教诲处教学教研方案，努力完成学校提出的各项任务。结合我校实际，继续以新课程标准，新教学理念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，改良教育和教学方法，把在新课程背景下进步课堂教学效率和学科程度作为我们工作的重点。继续发扬团结协作，发奋进取的精神，积极开展教研组活动，全面进步老师的业务素质和教育教学才能，尤其做好青年老

22、师的培养工作。我们将以积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校的政史地学科教学质量有一个质的进步。二、工作目的:1、加强中高考研究，分析p 近三年来中高考试题情况，结合新的时事政治，搞好与学科的整合，努力进步20xx年中高考文综成绩。2、深化课堂教学改革，推进分组教学，进步学生自主学习、合作学习、探究学习才能，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的实效性。3、落实教学常规，加强学生自主学习指导，高标准完成各项教学任务。4、加强课题研究和校本培训，使我组全体老师的教科研程度有很大程度的进步。三、工作措施:(一)加强加理论学习，向学习型教研组目的奋进。1、本学期将组织全体老师继

23、续认真学习新课程有关的教育教学理论，并真正落实到日常的教学理论中去。2、高、初三老师认真分析p 近几年来特别是今年的高中考试题以及考试说明，理解高中考名题特色，以及对学生的才能要求。3、参加各种形式的继续教育，公开课，示范课。认真作好笔记，并在教研活动中汇报交流。(二)借各级教学比赛之东风，加强师资队伍建立，尤其要积极促进年青老师的专业成长。1、宣传教学评比的重要性，要求老师积极参与，有时机决不放弃。2、积极开展听评课活动，促进交流和合作，特别是对参加市、县教学评比的老师进展包装，充分调动集体的力量，保证本组老师获得优异成绩。3、加强教研活动，做到教研活动的常规化，主题化。组内每位老师按方案开

24、设公开课，全组老师听课，评课，每位老师写评课分析p 总结，共同进步。(三)抓好备课组建立，实在进步教学质量1、备课组长制定本学期教学方案，落实人员。2、完成备课组常规工作:集体备课、听课、考试命题、试卷修改等。3、加强组内的教学进度、教学难度、作业量和资料的统一，保证教学的平衡开展。(四)加强教育教学课题研究，积极撰写教学论文1、组内老师要多写论文，多去参评和发表。本学期要求每位老师至少写出一篇教学论文和教学设计。2、加强学生的研究性学习，指导学生完成结题工作。(五)抓好高、初三的高中考复习工作1、重视根底知识的复习，第二、三轮的知识梳理工作要加强。2、帮助高、初三老师的试卷修改及分析p 。(

25、六)推进教研组工作的信息化建立，组建教研组资料库本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，发挥年轻老师信息技术强的优势，利用丰富的网络资，组建我组的资库。把课件、练习、论文集中在一起，以便资共享。总之，我们政史地教研组要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的实效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。传染病学教研室2023年工作方案传染病学教研室20xx年工作方案20xx年是我们郧阳医学院开展关键的一年，我们要以通过20xx年本科评估为动力，认真贯彻落实学校党委和行政工作要点和学校十一五规划，深化扎实的抓好我教研室的各方面建立，加强学生才能和素质培养，进步医学应用

26、型本科人才培养质量，加强师资队伍建立，推进学院学科建立。经过教研室老师讨论、研究，制定出我教研室20xx年的主要工作方案如下：一、做好传染病学科建立规划和施行工作在充分讨论的根底上，我教研室积极申报郧阳医学院校级重点学科的评选，力争创郧阳医学院校级重点学科。建立稳定的、高素质的师资队伍构造；逐步确定1-2个在本省具有领先程度的稳定的学术开展方向。二、做好迎评前期的准备和建立工作20xx年国家教育部将来我们学校进展本科教学程度评估，我们要积极配合学校教评办做好迎评建立的各项准备工作。根据评估体系，逐条逐项地进展落实和建立，高标准，严要求，系统改良和建立我教研室的各项工作，全面进步教育质量。做好教

27、学和管理的标准化工作以及资料的搜集、整理和归档工作。在软硬件建立上，到达评估要求。三、加强教学管理和本科生教学工作，实在进步学生的理论应用才能作好集体备课、试讲和预讲工作，鼓励老师开展双语教学和教学科研工作，特别是利用带学生见习和实习教学中增强学生的动手才能。鼓励老师参加优秀教学奖的比赛，促进教学程度的进步。完善我教研室多媒体课件制作。发挥老教授的传、帮、带的作用积极开展青年老师听课，学习示范老师的讲课，促进年轻老师的成长。加强主任听课、检查和督导工作。四、进一步完善的教学研究和管理制度以教研室为单位，共同研究教学体制改革、教学内容、教学方法改革和集体备课等，充分发挥教研室的工作职能。做到教研

28、室每次活动有议题，有讨论重点内容和相关内容，有主要研讨人和负责人，有记录，有总结。本教研室今年将申报省级教学研究课题，争取立项。五、建立完善的教学质量监控体系继续完善教评学、学评教和教评教制度，并在每个学期期中进展检查；完善教学督导和听课制度，教研室主任每学期听课4-6次；对全院老师进展不定期的听课，加强总结，及时反应。对督导组及学校的反应意见及时总结、反应给老师，以改良老师的教学程度和教学质量。六、采取多种形式的方法对老师进展培训，以进步他们的教学程度为进步我教研室老师的教学程度和教学质量，拟开展多种形式的教学方法培训：1继续施行以老带新的工作方案。有帮教方案，明确目的和责任，有总结和评价。

29、2每学期进展1-2次面向全体教研室老师的公开教学，以全面提升我教研室老师的教学程度。八、教学改革积极进展教学内容，教学方法和教学手段的改革，加大多媒体授课力度，任课老师必须准备电子讲稿，几位任课老师共同研究多媒体授课内容，充分利用国家课程的教育资，并制作好多媒体授课内容。积极开展双语教学，扩大双语教学课程数量，特别是青年老师、硕士研究生，每位老师要积极开展双语教学。九、加强学术梯队建立做好对新的学科带头人和中青年骨干老师的任务安排工作，让他们确实可以起到学科、学术和骨干作用，并可以带着全体教研室老师群体开展。方案引进博士1名。十、强化管理，继续做好教学管理工作严格课堂教学秩序，老师上课继续实行

30、点名制。考试出题不给学生提供重点和考试范围。平时成绩要客观、公平。试后要认真填写考试成绩单。十二、建立教学检查和追究责任制度建立健全各项工作责任制度，培养严肃认真的工作作风和严谨的工作态度。在开学初明确每个人的工作任务和职责，出现教学事故要追究事故责任人责任。同时要加大力度加强对全体教研室教职工进展学习学院方针、政策和院规、院纪及工作职责的工作。本年度拟进展2-3次面向学生的师生座谈会活动。十三、继续开展学术交流活动聘请国内外专家讲学，以进步我教研室老师的学术和科研程度。扩大校际、国际间合作与交流，探究交流与合作形式。 郧阳医学院传染病学教研室教育学教研室工作方案指导思想坚持以_理论和“xxx

31、x”重要思想为指导，深化贯彻党的xx大会议精神，用科学开展观统领教研工作全局，扎实推进根底教育课程改革，全力推行素质教育。按照“教研教管一起抓,教研科研一体化”的指导思想，坚持标准与开展并举的工作方针，本着“求是、务实、求新”工作的原那么,充分发挥教研室教学管理、研究、指导、效劳的职能，认真做好督查及评价工作,力争常规工作有创新,重点工作有打破,全面提升教育教学质量。工作目的1.以加强教学管理为着力点，通过调研、视导、督查、评估等方式，加强学校精细化管理和标准化管理，为进步教育教学质量和推进新课程改革创造良好环境。2. 以加强教学研究为切入点，积极探究高效课堂，进步教学有效性，加强新课程开发和

32、施行，指导校本教研，为加快教育开展奠定根底。3.以进步教学质量为落脚点，加强对高考、中考的研究、指导和管理，确保高考、中考比往年有新的打破，确保我县各学段的教学管理质量都有新的进步。4以加强效劳为实现途径，明确课改引领重点，通过师资培训、典典型引领、名师培养、成果推广、搭建平台，创始全县教育工作的新场面。5以创立特色为重要目的，根据我县教育的实际，不断探究教研工作新思路，推动学校标准管理、创新管理，形成有一定影响的管理形式和教学形式，培养一批在全国、全省有一定影响的老师，让平邑县教育的窗口亮起来。6. 以队伍建立为根本保障，加强政治、业务学习，进步教研队伍专业素养，转变工作作风，增强效劳意识，

33、强化制度管理，进步工作效率，真正打造一支具有凝聚力、战斗力的教研队伍。工作要点一、强化教学管理职能，向管理要质量 201X年是全省深化素质教育，加速推进新课程改革的一年，新的教育形势大大加强了教研室的管理职能。教研室要在进一步强化学校教学管理标准的情况下，实现教研室教学管理职能的新转变，向管理要质量。1加强课程施行评估与管理推进新课程改革、施行素质教育是20xx年全省教育的根本形势。教研室将加强标准管理和制度建立，保障新课程改革顺利施行。教研室管理的重点是催促和帮助学校开齐课程，开足课时，实在减轻学生课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，促进学生全面开展。教研室管理的主要方式是对中小

34、学校进展课程施行程度评估检查，上半年进展一次抽查，下半年进展一次全面的检查与评价，努力进步我县中小学校课程施行程度和教育教学质量。2加强教育教学质量管理质量是教育的生命线，是学校的生命线，是科学开展观的核心表达。教研室将以以高考和中考两个社会关注点为打破口，全面进步教育教学质量。一是教研室将加强高考、中考的研究，及时把握高考、中考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、中考信息，以准确指导毕业年级的教学和管理。二是适时出台各种教学管理意见，引导学校细化教学管理。高中要完善高三一轮复习指导意见、高三二轮复习指导意见、高三后期管理指导意见等，初中要进一步完善初中复习指导意见和九年级下学期后

35、期管理指导意见，引导老师进步课堂教学效益，建立高效课堂，实现有效教学。高初中和小学每学期都要根据形势的变化和教干老师的反应完善教学常规，提早发放到学校和老师，高中各学科要制定和完善针对高一高二的教学施行意见。三是完善视导，督导学校细化教学管理。各学段每学期将进展一次针对毕业年级的调研室视导和一次针对全校的评价性视导，对学校的教学管理和老师的教学过程进展全面的检查，帮助学校找问题，定对策，催促学校在教学管理上下功夫，向精细化管理要质量。四是及时对学校的期中考试和期末考试进展调研，分析p 诊断教学过程，帮助学校加强过程管理，进步管理程度。高中要抓好全市高三一轮的统一考试和阅卷，抓好高一 7月份的全

36、市统一考试、阅卷，以及高二学业程度测试，及时进展教学情况分析p ，及时弥补疏漏，确保_年高考和各年级教育教学质量有新的进步。3加强教学和管理评价体系建立随着全省强力推行素质教育和新课程施行，旧的评价制度已经不适用，新的评价制度还没有建立起来，教研室在教学管理制度建立方面还有许多工作亟待完成。一是要建立与新课程改革相配套的学校课程制度和管理制度。二是要在临沂市各学段学校评价制度的根底上完善平邑县中小学教学管理评价方案；三是要结合山东省普通中小学老师工作评价指导意见征求意见稿建立平邑县中小学老师工作评价示范方案；四是指导学校建立学生评价体系，逐步完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价为主、终结性

37、评价为辅的的评价体系；五是指导学校建立学生学业评价体系，形成日常学习评价与期末考试评价相结合的评价体系。这一整套从课程改革到课程施行与评价、从学校评价到老师、学生评价体系的建立复杂而艰巨，需要教研室引进来走出去，开阔视野，不断吸收、消化和创新，更需要在理论中不断探究和完善。二、转变教学研究方向，向教科研要效益教是研的根底，研是教的进步。教学研究必须与教学的实际需要相结合才有生命力。新的教育形式要请教研室必须尽快转变教学研究方向，迅速寻找与教学实际的结合点。1全力推进高效课堂的研究和建立随着素质教育的施行，课堂教学时间大大减少，而教学任务并没有降低，因此进步课堂教学效益，建立高效课堂成为教研室最

38、突出最迫切的研究任务。建立高效课堂是一项综合工程，存在师生两个方面的因素。老师方面有两个根本因素：一是老师的教学理念和专业素养的进步。二是教学方式的转变。学生方面的因素主要是学习习惯和学习方法。因此教研室今后将围绕建立高效课堂进展系统性的研究：一是施行多层次、有序列的老师培训工程，引领老师改变观念，占领素质教育的制高点；二是在我县现有的学案导学形式下，积极探究和完善新的课堂教学策略；三是加强对学生的研究，加强对学法的研究和指导，指导学生形成良好的学习习惯，这是我们教育的落脚点。四是加强对学校课堂教学的跟踪调研，注重研究导致课堂教学低效的原因，有的放矢地去化解这些低效的因素，这是教研室今后研究的

39、重点和着力点，也是建立高效课堂必不可少的步骤和前提条件。2逐步施行课程开发和研究从今年我县中小学课程施行程度的市、县复查来看，传统文化课的施行程度比拟高，但在研究性学习、社会综合理论活动、校本课程开发等方面还存在较大的差距。因此教研室下一步在课程开发方面的研究重点是：一是通过案例研究，逐步形成研究性学习的几种根本课型供老师参考，然后鼓励老师在此根底上大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。二是研究传统学科与社会理论活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会理论方式，引导学校积极落实。三是引导和指导学校加强校本课程开发，由教研室学科教研员牵头，组织局部学校骨干老师结合开发平邑风物

40、、法制教育等新课程，为学校课程开发做好示范。3全程指导学校校本教研如今有一个问题没有解决好，就是教研室与学校的教科室的定位和分工没有搞好，导致教研室工作紧张忙乱，而学校教科室因过分依赖教研室而无事可做。今后教研室将催促学校根据自己的实际自主开展校本教研，教研室那么加强对学校教科室的指导和帮助，教研室那么腾出手来加强学习、观摩、研究，以占领制高点，进步教研员的引领才能。4继续落实以教定研作为基层教研室，教学研究既要高屋建瓴，更要解决详细问题。教研室将继续坚持以前行之有效的做法：一是搞好问题征集，解决老师教育教学中的实际困难。二是搞好个体调研，进步课堂教学研讨和教材通研等活动的示范性和有效性。三是

41、分片联研，集中解决老师中存在的共性问题，进步老师的课堂教学才能和教材把握才能。四是搭建老师和学校交流平台，开阔老师和教干视野，改变老师教育教学观念。5倡导科研课题的研究和带动教而不研那么浅，研而不教那么空。教学研究工作既要解决眼前的教学难题，更要追踪前沿的教学命题。要对教学中的实际问题进展系统的定量定性研究，就必须加强课题研究。在下一年度教研室各学段均要确定一个总的科研课题，各学科确定子课题，坚持深度研究，通过坚持不懈的研究，逐步进步教研员的研究才能和引领程度，最终提升整个教研室的层次。6积极建言献策教研室将加强调研，掌握全县教育教学的第一手资料，并根据实际情况研究对策，为领导决策做好参谋。2

42、023年学校教研室工作方案一、指导思想按照xx学校XXXX学年度工作方案要求，本学期教研室力求以施行新课程改革为核心，以构建骨干老师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为进步教学程度做好效劳。充分发挥骨干老师的作用，努力进步我校的教育教学质量。以“高效课堂、创新课堂”教学思路为根据，以完善具有特色的课堂教学形式为重点。强化头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和老师培训学习，努力进步老师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步进步我校的教育教学质量。二、工作重点1、以“高效课堂”研究为中心，深化教学改革。本学期紧紧围绕以“高效课堂”研究为中心，各学科要开

43、展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探究进步教学有效性的对策，着力进步课堂教学效率。转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体老师的自觉行为。提出老师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。认真做好“三环节导学式”高效课堂的施行细那么。2、青蓝工程：师徒带教、共同进步。它为老师专业化开展提供效劳是学校教育教学中重要的一环。各教研组按教研室的工件方案，开学初要快速拟定好帮扶方案，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。做到行动有序、方案落实、过程

44、有效、互相受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对老师互听课时不的少于4次，有信息反应与总结，并做好跟踪记录。3、深化课堂教学，进步教学质量。本着互相学习，共同促进，标准教学行为的原那么，组织相关人员定时或不定时深化课堂听课学习，鼓励老师之间互相听课。各教研究组要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的平衡开展。确保我校课程改革深化施行，进步素质教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并及时评课，每人每学期至少在组内(校内)开展一节高效课堂展示课，真正做到共同学习，互相交流，稳步进步。4、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研

45、更是开展有效课堂研究一个打破口。本学期加强教研组、备课组的建立，备课组在自主备课的根底上对_材进展集体备课，共同讨论，特别是对教学形式、方法的作为重点研究，选择最正确授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。采用“三环节导学式高效课堂教学形式”，充分调动学生主动学习、自主学习、合作学习的高效课堂教学改革形式深化开展主题教研活动。为解决教学活动中一些针对性的、有一定难度的问题，备课组长提早搜集问题，同组老师共同加以研究确定主题，进展专题性教研活动。5、以“骨干老师研修”为基地，加强老师队伍建立。各学科骨干老师要通过各种方式学习培训老师，引导老师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深

46、度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新老师教学理念，进步骨干老师的整体素质，从而以骨干老师为核心形成教学的辐射与引领作用。一些课堂教学效果较好的学科组和老师个人，学校将在学期初举行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进展典型引路。以到达老师人人有章可循，人人又有所创新。三、落实完善集体议课制度，强化检查评比实行一周一议的集体议课制度，各议课小组长提早一周给老师通知议课内容，要求老师学习准备，并写出书面议课稿(详见xx二中集体议课制度)。议课时通知各教研组长及蹲组领导参加，加强观摩指导，开展学科议课竞赛，各议课组在本学期内要精心准备一次议课

47、活动，进展展示验收。四、深化课题研究、试题研究各课题组，一定要按照课题施行方案，有方案按步骤施行各项研究，保证各项课题可以顺利结题。已经结题的课题组要做好课题成果的推广工作。教研室将根据各课题施行方案，如期对此项工作进展跟踪监视。教研室将引导老师做好近年来中考试题的比拟、分析p 从中探究命题规律，进步老师驾驭教材的才能，为九年级中考和全校教学质量的进步保驾护航。五、加大校本教研培训力度1、加强老师培训工作，完善培训制度。采用“走出去、请进来”的方法，争取最大时机让老师外出培训，回来后对全体老师作报告，对其他老师进展二次培训。2、继续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。3、组织好“高效

48、课堂赛教”活动，发现并培养一大批骨干老师，依此促进老师钻研业务的积极性，让教学质量再上台阶。4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲座23次。5、聘请知名专家做专场报告会。拟对如何开展试题研究和怎样做好小课题研究两方面进展专家培训与指导,进步老师专业化开展程度。6、组织进展青年老师教学根本功(钢笔字、课件制作、教学设计)大赛。六、调研、检查向纵深开展继续搞好调研工作，除了随听、随查、随评外，还将从老师平时坐班、教研活动等方面进展全方位检查，采用不定期抽查的方法对教学业务进展1-2次大型检查。从而掌握实际情况，使调研工作能真正为学校的决策起到作用，并作为四制考评中的有力根据。七、各周工作安排

49、第一周：1、制定教研方案2、与教务处协调配合，修订各类方案、制度第二周：1、各组方案的检查与落实2、教研组长会第三周：1、新老师汇报课安排2、“青蓝工程”结对安排第四周：1、上学期教研成果评比奖励第五周：1、课题开展情况检查2、调研听课第六周：国庆长假第八周：各组高效课堂展示第九周：1、业务检查2、青蓝工程跟踪检查第十周：1、调研听课第十一周：中期考试第十二周：中期考试分析p 第十三周：观摩课教学第十四周：示范课教学第十五周：调研听课第十六周：观摩、示范课教学总结第十七周：1、业务培训专题讲座第十八周：1、青蓝工程验收2、课题研究验收第十九周：“教学成果评比”成果收缴第二十周：教学过程绩效考评

50、及各类活动总结评比初中教研室2023年工作方案初中教研室xx年工作方案一、指导思想根据农安县教育事业“xx”开展规划，落实县教育局全面推进学校标准化建立会议精神，强化教研工作在干部老师队伍建立、整体提升教育质量、单项工作打破等方面的重要作用，深化研究探究县级教研如何发挥引领、示范、指导、效劳的策略，以优化课堂教学形式为重点，以提升业务领导、骨干老师课堂教学研究指导才能为关键，构建“工程驱动、课题带动、典型引领、现场示范、校本理论”的县级教研机制，促进县、区、乡、校四级教研的优质化提升。二、工作任务1标准常规教学管理，推动各校教学常规管理工作向精细化开展。解决常规教学管理根本环节内涵不清、缺少统

51、一标准的问题。加强课程管理，严格落实课程方案，深化校本教材的开发使用研究。加强课堂教学管理，解决课堂教学缺少标准的问题，年内实现各学科课堂教学的标准化。加强初中分校常规管理工作，建立中心中学和分校教学管理一体化机制。2深化课堂教学改革，实现老师教学方式和学生学习方式的根本改变，创立自主合作学习课堂教学形式，解决课堂教学无序低效的问题。县级教研各学科优化细化学科课堂教学主导形式，每所学校每个学科都形成具有本校特点的课堂教学形式。年内各学科评选出课堂堂教学改革“十佳”老师。3创新县级教研的运行机制，构建“跟踪教研教学视导集中培训片区指导网络教研基地教研”六种形式相结合的县级教研运行机制，表达县级教

52、研指导校本研修破解教学难点的价值，加强县级教研示范性、引领性。每学期每学科解决一个重点教学问题。4探究校本研修的高效策略，构建以校本小课题研究为主线的校本研修机制，解决校本研修形式化、效率低的问题。年内每个片区推出一所主题化校本研修示范校。5搭建网络教研平台，优化四级教研网络，解决各级教研资短缺、整合性差的问题。教研员、骨干老师实现经常性交流对话，实现县、区、乡、校教研互动。6探究“三生”培养策略，解决教学中的“大锅饭”问题。研究每个学科不同层次学生的质量检测标准和方法。7创新质量检测和评估机制。重点研究课堂教学质量的科学评价，在评价标准、手段、途径、结果运用等方面深化研究。三、工作措施1开展

53、初中教学常规管理精细化策略研究。一是抓教学管理的标准化建立，首先抓好典型示范引领。4月初，召开农安县初中学校标准化建立龙泉中学现场会。采取经历介绍、课堂教学形式研讨、现场参观等方式，从“课堂教学形式化，校本教研主题化、学生开展个性化、教学管理精细化”等方面构建标准化样本。在此根底上面上推进。把标准化建立的几项主要指标作为片区教研活动的主题，进展区域推进，强化教研指导。二是抓课程管理，抓好非中考科目的课程落实，开展校本课程有效开发与施行策略研究，抓好校本课程建立，标准校本教材，促进校本课程与特色校建立的严密结合，评选校本课程开发与施行先进校10所。三是抓课堂教学管理。3月份，各学科形成学科教学标

54、准，下发到各学校，在教学视导中重点检查中小学教学管理方法补充意见和学科教学标准施行情况。四是抓教学工作的指导、总结环节，在教学视导中进展现场评估。五是抓中心中学对分校的教学管理。在教学进度、教学活动、作业设置、老师评价、质量检测评估五个方面进展统一。采取视导检查评价的形式，促进初中分校的标准化建立共2页，当前第1页122深化初中课堂教学形式改革。开展“抓内涵开展，促教法改革”教研活动。对全县初中学科老师进展课标教材深度培训。一是进展期初县级备课，引领区、乡、校备课，重点研究教材的教法问题。3月份，召开教材培训会、中考复习研讨会。8月份，召开教材培训会，进展重点内容教学策略分析p 、教学设计研讨

55、、现场教学会课、理论才能检测等。二是开展优秀教案、教材解读、教学反思评选活动。开展提纲导学，自主学习课堂教学形式研究。各学科子课题要获得阶段性成果。一是学期初围绕课堂教学形式创立，进展面上调研和点上调研，发现详细施行中的问题，总结出值得推广的经历，推出典型教研组12所，典型老师510名。二是4月份、9月份，各学科召开学科课堂教学形式研讨会，进展经历介绍、课例引领、专题辅导，深化各学科子课题研究。三是评选10所课堂教学改革先进校。开展初中课堂教学有效评价研究，优化课堂教学评价制度。3在县级教研活动中，继续开展跟踪教研、教学视导、集中培训和二级传导，加强片区指导调研的针对性；建立长效的开放的络教研

56、平台，加强教研员、老师之间的良性互动，促进县本教学经历、资的有效利用；建立学科教学基地校和名师工作室，开展初中课堂教学学生学习方法指导研究。4开展进步初中校本研修效率的策略研究。一是进展期初视导，重点调研校本研修问题，总结经历、发现问题，提出建议，编辑以校本研修为主题的视导简报，进展现状分析p 、经历介绍、案例点评、信息传递、典型引领等。二是总结xx年农安县初中先进教研校经历，3月份，举办“农安县初中先进教研校成果展暨经历交流会”。三是教研员深化片区调研，总结片区内校本教研成功经历，发现典型，10月份举办片区校本教研工作论坛。在此根底上，形成农安县初中校本教研指导意见。四是评选10所校本教研先

57、进校。5开展网络教研。一是各校制定网络教研制度，组织老师进展网上学习，充分运用网络开展教研活动，进展校本研修，每名老师都能积极主动运用网络资开展教学研究，骨干老师每学期至少写10篇网络教研日志。二是通过学科教研博客，或利用老师进修学校网络平台、qq等，进展县、区、乡、校四级教研活动交流。三是建立片区教研活动通报制。每一次片区教研活动，都要上传活动方案、教学设计、研讨实录、活动反思、教研对策等，通过网络平台实现县级引领和四级互动。6开展“品学兼优”学生培养有效策略的研究。一是标准尖子生档案管理，建立县、区、乡、校四级档案。二是开展尖子生学科竞赛，组织初中数学、英语、物理、化学等学科开展国家、省级

58、学科竞赛活动，开展县级学科竞赛。三是开展合作学习、分层教学、学困生辅导等教学研究，总结成功经历进展推广。四是改良教学评价，以全面评价各层面学生的开展促进老师优化“三生”有效教学策略，县里制定课堂教学评价表，树立以学论教理念，重点表达学科特点、学法指导、学习过程和效果。7进一步完善教学质量监测制度。上下学期末各进展一次教学质量抽测，年内召开一次教学质量分析p 会。共2页，当前第2页122023教研室工作方案范文20xx教研室工作方案范文20xx教研室工作方案范文1根据本学期学校的工作安排和我院工作详细情况，计算机教研室努力协调领导、辅导员和老师之间关系，完本钱专业的教学、科研和日常教务工作，确保

59、教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进展。针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作：1、做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。2、协调学院安排好合作院校的评估活动，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对评估过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保评估活动的顺利进展。3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监视工作。加强学期开场、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲方案的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。4、坚持听课制度。组织计算机专业组的听课工作，要求做好听课记录，听课后的意见

60、建议进展整理，及时反应给任课老师。5、针对课堂教学效果专题教研活动，讨论如何进步教学技能，鼓励老师参加下半年学校将要举行的老师教学技能大奖赛，并对参赛老师试讲。6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动，为专业老师争取短途外出学习时机。7、对现有专业课程进展分析p ，选出重点建立课程，准备下半年申报学校优质课程。8、增加专业内科研活动，制定初步的科研活动方案和制度。9、针对本院学生根底弱、学习兴趣差的问题，开展娱乐性、兴趣性强的课外学习活动，初步制定好活动方案和细那么。*专业教研室*20年2月28日20xx教研室工作方案范文2为了落实学校有关教学文件精神，进步老师的教学程度和科研一、学期工

61、作重点才能，大学化学教研室特制定工作方案如下：1、抓日常教学管理，进步管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强理论环节教学工作，加强老师之间的联络，充分调动老师积极性，完本钱学期教学工作任务。2、每两周举行一次教研室活动，交流和讨论教学经历，鼓励老师互相听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的汲取良好教学经历。坚持开展周一下午的教研组活动，进展集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进展总结。3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。4、加强课程建立。本学期方案组织1-2次课程建立和课程建立的讨论会，就教学方案、

62、教学大纲、课程设置等进展讨论，以使更加科学合理。5、积极开展新课老师的公开教学和老老师的公开示范课活动，以此形成良好的以老带新的场面，进一步进步老师的教学程度。6、积极组织老师申报科研工程，以进一步的进步老师的教学程度，从而进步教学质量。7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。二、本学期的活动方案第几周、工作内容：1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课5-6组织年轻老师随堂听老老师课;7-8集体备课;教学相长会9-10提醒将要进展中期教学检查11-12集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)13-

63、14相关课程建立的讨论15-16期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查17-19期末教学检查和下学期老师任务安排等20xx教研室工作方案范文3一、日常教学组织工作方案：1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课方案、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时方案在开学后一周交至系教务办。2.开学二周后：对所属老师的教案、大纲、课时方案要审定和检查。3.安排晚自习辅导答疑，每位老师每周一晚上。4.安排老师指导学生的导师的学生，要求每位老师要经常与被导的学生进展学习辅导、谈心等。关心保护学生，使学生心理与身体、学_同安康成长。5.组织公开课观摩，特别是青年老师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的进步和多样化。6.每位老师每学期要多听课，多向其它老师学习，取长补短，并且有记录。7.教研室主任要对每位老师进展听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学程度和教学态度。8.期中教学检查：对每位老师的教案、作业布置与修改、辅导、听课等进展检查，结合学校的教学检查，对位每位老师的教学工作进展量化考核，并且上报教务处和留系存档。9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作(1)每位老师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细那么。