第一部分人体的内环境与稳态

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1、东莞中学生物科组东莞中学生物科组2012/03/07第一章第一章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态第第1节节 细胞生活的环境细胞生活的环境第二课时第二课时东莞中学生物科组东莞中学生物科组体内细胞的生活环境体内细胞的生活环境体液：体内含有的大量以水为基础的液体液：体内含有的大量以水为基础的液 体统称为体液。体统称为体液。体液体液细胞内液细胞内液细胞外液细胞外液血浆血浆组织液组织液淋巴等淋巴等体内细胞生活在细胞外液中。体内细胞生活在细胞外液中。东莞中学生物科组东莞中学生物科组血浆血浆O2各级淋巴管各级淋巴管总淋巴管总淋巴管左右锁骨下静脉左右锁骨下静脉东莞中学生物科组东莞中学生物科组血浆、组织液

2、和淋巴之间的内在联系血浆、组织液和淋巴之间的内在联系血浆血浆组织液组织液 淋巴淋巴组织细胞组织细胞互相渗透互相渗透单向渗透单向渗透淋巴循环淋巴循环毛细淋巴管壁毛细淋巴管壁毛细血管壁毛细血管壁注意：血浆蛋白注意：血浆蛋白与与血红蛋白血红蛋白的位置的位置内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境：由细胞外液构成的液体环境。东莞中学生物科组东莞中学生物科组组织细胞之间组织细胞之间血管血管淋巴管淋巴管组织细胞组织细胞血细胞血细胞淋巴细胞、淋巴细胞、吞噬细胞吞噬细胞P3思考与讨论：思考与讨论：血浆、组织液、淋巴三者的比较血浆、组织液、淋巴三者的比较东莞中学生物科组东莞中学生物科组内环境与外界环境的差别内环

3、境与外界环境的差别细胞外液的细胞外液的成分成分细胞外液的理化性质：细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度（渗透压、酸碱度（pH值）和温度值）和温度东莞中学生物科组东莞中学生物科组细胞外液的成分细胞外液的成分血浆的化学组成：血浆的化学组成：组织液、淋巴：组织液、淋巴：细胞外液本质上是一种细胞外液本质上是一种盐溶液盐溶液，类似于海，类似于海水，这一定程度上反映了生命起源于海洋水，这一定程度上反映了生命起源于海洋东莞中学生物科组东莞中学生物科组练习题练习题1.下列物质中，均可在人体血浆中找到的是下列物质中，均可在人体血浆中找到的是 ()（双选）（双选）A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白质甲状腺激素、

4、氧气、尿素、小分子蛋白质 B.氨基酸、维生素、二氧化碳、氨基酸、维生素、二氧化碳、Na+C.胃蛋白酶、胃蛋白酶、Ca+、脂肪、葡萄糖、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇东莞中学生物科组东莞中学生物科组练习题练习题2.下列属于哺乳动物和人体下列属于哺乳动物和人体“内环境内环境”的是的是()A.肺泡腔内的气体肺泡腔内的气体 B.小肠腔内的消化液小肠腔内的消化液 C.心室腔内的血浆心室腔内的血浆 D.膀胱腔内的尿液膀胱腔内的尿液东莞中学生物科组东莞中学生物科组渗透压：渗透压：细胞外液的渗透压、酸碱度和温度细胞外液的渗透压、酸碱度和温度溶质分子或离子的溶质分子或离

5、子的数目越多数目越多，溶液浓度，溶液浓度_，溶液的渗透压就溶液的渗透压就_；血浆渗透压的大小主要与血浆渗透压的大小主要与_和和_的含量有关。的含量有关。水分子由溶液浓度水分子由溶液浓度_的一侧流向溶液浓度的一侧流向溶液浓度_的一侧，的一侧，由渗透压由渗透压_的一侧流向渗透压的一侧流向渗透压_的一侧的一侧（大头娃娃事件）（大头娃娃事件）溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液中溶质微粒对水的吸引力。东莞中学生物科组东莞中学生物科组组织水肿的原因组织水肿的原因营养不良时，营养不良时，血浆蛋白量减少血浆蛋白量减少血浆渗透压降低血浆渗透压降低组织液生成增多，回流减少组织液生成增多，回流减少 淋巴管堵塞淋巴管堵

6、塞淋巴液回流受阻淋巴液回流受阻 毛细血管壁通透性增强毛细血管壁通透性增强血浆渗透压下降血浆渗透压下降东莞中学生物科组东莞中学生物科组练习题练习题3.癌症患者腹部积水后，为了能利尿排水，癌症患者腹部积水后，为了能利尿排水，应向静脉输送的主要成分是应向静脉输送的主要成分是()A.复合氨基酸复合氨基酸 B.葡萄糖和维生素葡萄糖和维生素 C.无机盐无机盐D.血浆蛋白血浆蛋白东莞中学生物科组东莞中学生物科组练习题练习题4.当人体局部组织活动增强时，代谢产物增当人体局部组织活动增强时，代谢产物增加，此时该组织中加，此时该组织中()A.组织液增加，淋巴增加组织液增加，淋巴增加 B.组织液减少，淋巴增加组织液

7、减少，淋巴增加 C.组织液增加，淋巴减少组织液增加，淋巴减少D.组织液减少，淋巴减少组织液减少，淋巴减少东莞中学生物科组东莞中学生物科组细胞外液的渗透压、酸碱度和温度细胞外液的渗透压、酸碱度和温度正常人的血浆接近正常人的血浆接近中性中性，pHpH为为7.357.45人的细胞外液的温度一般维持在人的细胞外液的温度一般维持在3737度度左右。左右。人在剧烈运动后肌肉细胞会产生大量的乳酸，人在剧烈运动后肌肉细胞会产生大量的乳酸，内环境中的内环境中的PH值会发生剧烈变化吗值会发生剧烈变化吗？（离子缓冲对）（离子缓冲对）东莞中学生物科组东莞中学生物科组1 1、“血浆中运来了大量的营养物质，如葡萄糖、氨血

8、浆中运来了大量的营养物质，如葡萄糖、氨基酸，无机盐基酸，无机盐”2 2、“动脉血中运来了动脉血中运来了氧气，氧气，产生的产生的二氧化碳二氧化碳随着血液随着血液循环运出体外循环运出体外”3 3、细胞产生的废物（如尿酸、尿素等）是怎样排出、细胞产生的废物（如尿酸、尿素等）是怎样排出体外的？体外的？消化系统！消化系统！呼吸系统！呼吸系统！泌尿系统！泌尿系统！东莞中学生物科组东莞中学生物科组东莞中学生物科组东莞中学生物科组 外界环境中的物质外界环境中的物质 体体 内内 细细 胞胞食食 物物消化系统消化系统O2呼吸系统呼吸系统皮肤、泌尿系统皮肤、泌尿系统尿素等尿素等CO2内内环境环境 循循 环环 系系

9、统统血液循环血液循环淋巴循环淋巴循环 组组 织织 液液血浆血浆淋巴淋巴内环境是细胞与外界进行物质交换的内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介媒介细胞细胞内环境内环境外界环境外界环境东莞中学生物科组东莞中学生物科组和内环境物质交换关系最密切的四大系统是：和内环境物质交换关系最密切的四大系统是：A A消化、呼吸、神经、内分泌消化、呼吸、神经、内分泌 B.B.消化、呼吸、循环、泌尿消化、呼吸、循环、泌尿C C循环、泌尿、消化、神经循环、泌尿、消化、神经 D D呼吸、运动、内分泌、循环呼吸、运动、内分泌、循环.高等动物细胞内产生的高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是排出体外的途径是 ()A细胞细胞

10、内环境内环境循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统体外体外 B细胞细胞内环境内环境呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统体外体外 C.细胞细胞循环系统循环系统内环境内环境呼吸系统呼吸系统体外体外 D细胞细胞循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统内环境内环境体外体外 A东莞中学生物科组东莞中学生物科组（1）水由消化道进入）水由消化道进入A，即过程，即过程b是以是以_方式进行的。方式进行的。（2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的_ （只写字母）。（只写字母）。（3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有_，A和和B的交换是通过的交

11、换是通过_ 结构进行的。结构进行的。（4）过程）过程e和和d依次表示依次表示_作用。作用。东莞中学生物科组东莞中学生物科组高等多细胞动物的物质交换主要涉及到高等多细胞动物的物质交换主要涉及到 体内细胞体内细胞组织液组织液 循环系统循环系统 呼吸系统呼吸系统 泌尿系统泌尿系统 消化系统消化系统 体外环境体外环境（1）氧气从体外空气进入体内细胞的正确顺序是）氧气从体外空气进入体内细胞的正确顺序是 A B C D（2）体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序是）体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序是 A B C D 东莞中学生物科组东莞中学生物科组2012/03/07第一章第一章 人体的内环境与稳态

12、人体的内环境与稳态第第2节节 内环境稳态的重要性内环境稳态的重要性东莞中学生物科组东莞中学生物科组东莞中学生物科组东莞中学生物科组内环境的动态变化内环境的动态变化人体正常体温范围：人体正常体温范围：测量部位测量部位口腔舌下口腔舌下腋窝腋窝直肠直肠度数（度数（）36.237.2363736.237.2测量时间测量时间（min）3510 3 总结：总结：健康人的体温始终接近健康人的体温始终接近3737度度，处于，处于动态平衡动态平衡中。中。东莞中学生物科组东莞中学生物科组内环境的动态变化内环境的动态变化健康人的内环境的每一项健康人的内环境的每一项成分成分和和理化性质理化性质都处于都处于动态平衡动态

13、平衡中。中。正常机体正常机体通过调节通过调节作用，使各个作用，使各个器官、器官、系统系统协调活动，共同维持内环境的协调活动，共同维持内环境的相对稳相对稳定定状态叫做状态叫做稳态稳态。内环境稳态包括水、无机盐、各种营养物质、代内环境稳态包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、谢产物、pHpH值、渗透压、温度等多个方面的值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定相对稳定。东莞中学生物科组东莞中学生物科组二、对稳态调节机制的认识内环境稳态是怎样实现的呢？下面以内环境中的营养物质、代谢废物、O2、CO2等化学成分为例来分析。东莞中学生物科组东莞中学生物科组呼吸呼吸系统系统细胞食物（营养成分）（营养成分）氧气

14、CO2和H2O体外体外体内消化消化系统系统泌尿泌尿系统系统皮肤皮肤血浆血浆淋巴淋巴组织液组织液尿液（含氮废物水）（含氮废物水）汗液（含氮废物水）（含氮废物水）内环境呼吸呼吸系统系统东莞中学生物科组东莞中学生物科组东莞中学生物科组东莞中学生物科组内环境的稳态会不会内环境的稳态会不会 出现失调的情形呢？出现失调的情形呢？东莞中学生物科组东莞中学生物科组内环境稳态的失调内环境稳态的失调 人体维持稳态的调节能力是人体维持稳态的调节能力是有限有限的，当的，当外界外界环境的变化过于激烈环境的变化过于激烈，或，或人体自身的调节功能出人体自身的调节功能出现障碍现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。（时，内环境的

15、稳态就会遭到破坏。（P9）稳态破坏稳态破坏生病状态生病状态内环境稳态失调的例子：内环境稳态失调的例子：发烧；大量出汗；血糖浓度；血液中钙的发烧；大量出汗；血糖浓度；血液中钙的含量；尿毒症含量；尿毒症；空调病；空调病；肠胃炎；肠胃炎东莞中学生物科组东莞中学生物科组内环境稳态的重要意义内环境稳态的重要意义内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件(1)渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素 (2)适宜的体温和适宜的体温和pH是酶正常发挥催化作用的基本是酶正常发挥催化作用的基本条件条件 (3)正常的血糖水平和血含氧量

16、是供给机体所需能量正常的血糖水平和血含氧量是供给机体所需能量的重要保障的重要保障东莞中学生物科组东莞中学生物科组(4)内环境中过多的代谢产物如尿素、内环境中过多的代谢产物如尿素、CO2等会使等会使机体中毒。机体中毒。(5)细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。内环境稳态失调时，必将引起细胞代谢紊乱。内环境稳态失调时，必将引起细胞代谢紊乱。东莞中学生物科组东莞中学生物科组2012/03/07东莞中学生物科组东莞中学生物科组食物的食物的消化消化营养物质的营养物质的吸收吸收人

17、人 体体 消消 化化 系系 统统东莞中学生物科组东莞中学生物科组注意：注意：1、营养物质如葡萄糖、氨基酸进入、营养物质如葡萄糖、氨基酸进入小小肠绒毛上皮细胞肠绒毛上皮细胞的运输方式为的运输方式为_.2、营养物质从消化道进入到血浆中一、营养物质从消化道进入到血浆中一共穿过层膜结构，一共穿过共穿过层膜结构，一共穿过层层磷脂分子层磷脂分子层。主动运输主动运输东莞中学生物科组东莞中学生物科组人人 体体 呼吸呼吸 系系 统统东莞中学生物科组东莞中学生物科组静脉血静脉血动脉血动脉血肺泡肺泡CO2O2肺部肺部毛细血管网毛细血管网肺泡里的气体交换肺泡里的气体交换东莞中学生物科组东莞中学生物科组泌尿系统的组成泌尿系统的组成肾脏肾脏输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道