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1、14植树的牧羊人植树的牧羊人x h 坍 xio li 酬 灌 b yng 2找出下列词语中的错别字并改正。(4分)慷概无私毫无遮拦不毛之地滴水不漏枹根问底沉默寡言支起帐蓬个性张杨错别字改正概慨枹刨蓬篷杨扬D 4下列各句中的标点运用有误的一项是()(4分)A他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下。B他说，这地方缺少树。没有树，就不会有生命。C我问他，这块地是你的吗？D他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。B5下列句子没有语病的一项是()(4分)A因为他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。B他不住帐篷，而且住在一座结实的石房子里。C牧羊人
2、还活着，但是，身体还很硬朗。D这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！D6请从修辞手法的角度赏析下面两个句子。(6分)(1)向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉村庄现在已经是满目绿色像被地毯覆盖着一样的景象了。(2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。7观察下面漫画都在等，并回答问题。(9分)(1)漫画的题目是都在等，面对劫后余生的小树苗，一边是持斧人，一边是衔枝鸟，他和它“都
3、在等”什么？(4分)持斧人等待小树长大后进行砍伐，衔枝鸟等待小树长大后筑窝。(2)这幅漫画的寓意是什么？(5分)希望人类在发展经济的同时与大自然和谐相处，不要乱砍滥伐、破坏环境。(一)阅读课文“1945年6月，我最后一次见到植树的老人他做到了只有上天才能做到的事”，回答问题。8选文中，作者第三次去看望植树的老人，在老人居住的地方见到了怎样的景象？(4分)展现在作者眼前的是树木茂盛、泉水流淌、充满生气的富饶绿洲。9选文写了在老人居住的地方人们的幸福生活，在这里却没有提到老人，这是否偏离题意？为什么？(5分)没有偏离题意。这属于侧面描写，通过人们的幸福生活，表现植树老人植树的贡献之大，突出了中心。
4、10赏析句子。(4分)人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。运用景物描写，写出了农场边、枫树林里的美丽景象，烘托安静、祥和的气氛，表达出当地居民的惬意心情。11结合全文分析结尾一段有什么作用。(5分)总结全文，突出中心。(二)守山人张小萌甘河镇的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。“老康呦，
5、我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。“老康，我老了啊。”“老朱，我也老了。”山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树
6、，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，绝不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又”“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来
7、。也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。“三十七年了。”老康说。“三十七年啊！”老朱说。“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”老朱点了点头：“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地
8、方”老康喝了口酒，接过老朱的话：“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒。“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。蓝天，白云，青翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。“老康叔，老康叔”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是”老
9、康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了12请根据提示，简要概括文章的故事情节。(4分)三人在魏大叔的带领下守护山林。在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。_老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。13和段中两次写到老康“哭
10、了”，但原因不同，第一次是_，第二次是_。(4分)14结合语境，赏析文章第段中的画线句。(4分)今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。为老朱的离去而伤心和不舍因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水15第段画线句子是什么描写？有什么作用？(5分)环境描写。表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫。16文章段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。(5分)交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完
11、整，人物形象更丰满。揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。呼应上文，老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。17【细节描写】牧羊人衣服上补丁的针脚很细，挑选橡子时非常认真、仔细这些生动传神的细节描写，很好地表现了人物的性格及文章的主题思想。【技法点拨】细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。如何在叙述类文体中运用好细节描写？(1)简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本、最常见的细节描写方法，其关键是抓住事
12、物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的情态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。(2)个性动作显细节。富有个性的动作描写，可以使人物形象更加鲜明生动，是细节描写的主要方法。(3)特色语言现细节。细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言，以其语言反映人物性格。(4)巧借道具写细节。如写一个人处境窘迫，则可以写他以脱、穿大衣来掩饰，“大衣”即是精心设计的一个道具。【片段仿写】请你运用细节描写的方法来刻画一个人物。(100字左右)【例文】奶奶坐在那间朝阳的房子里，戴着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的光泽。她手里的那一食谱，都被她翻得卷起了角。她一边翻看着食谱，一边喃喃自语：“小丫头正长个儿呢，得给她弄点好吃又有营养的东西”。
七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人习题课件新人教版040
