地理教师工作计划范文

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1、地理老师工作方案范文地理老师工作方案范文。初二地理老师工作方案范文【一】根据名师工作室方案安排，我有幸成为尹中峰地理名师工作室的一名成员。我要好好把握这个时机学习、研究，使自己各方面的才能在原有根底上有更大的提升。在自己现有知识程度的根底上，指定本学年个人研修方案如下:一、启动思想，为工作室工作做好铺垫严格执行“名师工作室”章程与工作方案，按照理论与理论相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，把先进的教育理念浸透和辐射到自己的教学中。二、个人开展目的和要求1.个人开展目的在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经历，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类工程研究

2、并完成研究任务。在学年完毕时能全面提升自己的教学才能和教科研才能。2.个人工作要求(1)勤读书读有关教育学、心理学的文章，理解“语文课程标准”的根本理念、目的和各阶段的要求等。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教学具有创造性、艺术性。(2)乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力进步自我。学习别人的教学特色和经历，并努力形成自己的教学风格。(3)多研究开展教育科研活动，把握教育改革的动态

3、，把教学理论经历升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步进步教育科研才能。(4)细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。地理老师工作方案范文【二】一、指导思想作为一名中学地理老师，要具有优秀的思想素质和业务素质，掌握教育教学规律，是干好工作的前提。本人要用新时期教育思想武装自己的头脑，认真学习理论，进步自己的思想素质。认真学习有关教学资料，让自己的分析p 问题、解决问题的才能上新台阶，进步自己文化和业务素质。二、根本情况本人19*年9月参加工作，19*年7月毕业于邯郸师专政教系，20*年通过成人高

4、考进入河北师大资环学院地理教育本科专业学习，20*年7月毕业。从参加工作到如今，一直没有放弃参加学习的时机。假如只凭仅有的知识，很难适应飞速开展的教育事业需要，特别是面对推进素质教育的今天，所以，不可满足现状，不求进取，一定要自我加压，认真学习，适应现代社会对老师新的更高层次的要求。三、进修内容及学习目的1.学习教育理论，学习教育学、心理学，教育史、教育法等知识，掌握新形势下新的教育教学思想，教学原那么，进步贯彻教学常规的才能和程度，以适应教学质量进步的需要。2.加强根本功的训练，学习有关业务方面的书籍，进步自己的语言表达根本功，为教好学生创造良好的自身条件。3.认真学习河北教研、邯郸教研、教

5、育理论与研究等有关教研教改的报刊，广聚教改的信息，英勇投入到教改中去，争做教研教改能手。4.认真学习地理专业知识，拓宽自己的知识面，进步自己的文化修养，有足够的知识来顺利的完成教学任务。5.努力进步计算机操作才能，纯熟使用Flash软件，搜集与教育教学相关的资料，在自己的博客中建立教学资库。四、方法和措施1.每周坚持参加学校组织的教研活动，在教研活动中要留好笔记，英勇发言，提出独到的见解，和同行们互相合作搞好研究。2.坚持集体学习和个人学习相结合的方针，每天晚上进展一小时的业务学习，坚持不懈，无论遇到什么情况，也不能连续。3.积极参加上级举办的教研活动，如有听学术报告的时机决不放过，多向专家学

6、习，进步自己的档次。4.运用先进的信息技术，来进步自己，利用网络查找资料，及时的掌握教改信息，为教学效劳。五、学习时间及内容安排活动安排进度表周次日期活动安排进度完成情况备考13.63.11方案安排23.123.18地理新课程标准33.193.25地理教材与新教法43.264.1教育学、心理学54.24.8中国区域地理64.94.15中国旅游地理74.164.22教育理论与研究84.234.29河北教研、邯郸教研94.305.6“五一”长假105.75.13人文地理学115.145.20可持续开展125.215.27中学地理教学参考135.286.3地理新课程标准146.46.10高考156.

7、116.17教育理论与研究166.186.24中考176.257.1教育学、心理学187.27.8学_结197.147.15期末考试初二地理老师工作方案范文【三】随着社会的开展，教育领域得到了更多的关注，对老师的全面素质特别是对老师的专业才能有了更高的要求，我感到了自己文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态及特征的认识和研究。为更好地成长，特制定个人专业开展规划。一、个人根本情况:自1995年8月参加工作至今，工作20年。在教育教学工作中，总结教育教学经历，可以较好的把握课堂，施行有效课堂教学。二、专业开展目的(一)理论素养方面:通过自培和校培的结合，实现个

8、人理论、程度、专业知识程度和理论教育教学才能的进一步进步和创新，通过班级管理，力争成为优秀班主任。(二)教学程度方面:以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的理论中探究出一套合适数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德程度高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和理论才能的老师。(三)科研才能方面:进一步加强理论学习和教学理论，深化的开展主题教研活动。引导全体老师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热情投入到教研的工作中来。三、主要措施1.制定个人学习方案:以自学为主要途径，理论为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和

9、业务程度。深化开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。2.更新教育教学观念:如今的学生知识面广、思维活泼、承受才能强，对知识的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，开展了学生个性，改变学生被动的承受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新才能和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定根底。3.认真做好主题研究:按照主题研究施行方案认真落实。与相关学科老师对研究课题进展讨论，进展需求分析p ，并阅读相关专业书籍，进步专业技能

10、，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。4.在加深对教育教学一般规律的认识根底上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研才能。进步课堂教学艺术，强化教学反思才能。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，进步教学效率，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。四、将来开展规划1.养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。2.树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学程度和课堂研究程度，不断提升自己的文学素养，成为一个有内涵的老师。3.对课堂教学加以研究和理论，使自己成为一个合格的中学老师。4

11、.运用各种媒体学习资料，与时俱进，不断拓展自己的眼界和知识。5.摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长。在今后的教育教学中，我将不断学习，进步自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和理论才能。立足根本，放眼将来，为新时期的教育事业奉献自己的力量。初二地理老师工作方案范文【四】为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，制定个人研修方案。一、指导思想以“求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1进步自身素质。具有高尚的道德

12、情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修内容1、研读课标研究地理课程标准中关于目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段

13、习作目的要求。2、钻研教材钻研本学段教材中内容，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握教材中的类型。3、案例分析p 对于课堂教学进展研究、分析p 、总结和再设计，以此锻炼对指导课的驾驭才能。4、撰写经历撰写关于主要图形教学的方法，要求在课外的刊物上搜集有关图形的知识。5、研修总结在期末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析p 与总结。6、参与论坛必须具有参与意识，每星期要在论坛回帖一次，每月在论坛发主题帖一个，无条件参与教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动交流。最后，我相信我们在工作上

14、一定会做的更全面。为教育事业奋斗而献身。地理老师季度工作方案作为一名老师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务程度。高中地理教育是根底教育，但面对高考愈来愈剧烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不继续学习和进步将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下方案：1、 热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。2 、 我应不断充实和进步自身的地理素养：加强课外阅读，关心国内外教学改革的动态;努力进步对教育教学科研的才能。3、 作好教学后记反思在一节或一天的教学工作完毕后，及时记下自己教学理论的心得体会，是老师积累教学经历，进展教学反思进步自身素质的有

15、效方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行情况的回忆，对教学原那么、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进展检查反思，特别是要抓住教学片断、实例分析p 得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析p 、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的经历、教训，有意识、有针对性地进展教学行为的重塑。4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并及时反思。5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经历。深化学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，

16、从本班学生的实际程度、经历出发寻求相匹配的教育目的、内容、组织形式及方法，并实在落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订方案，活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教育。6、认真参加参与教研活动，并在详细的教学理论中尝试、调整。及时进展教后反思，以进步自己的教学程度。7、在本学期5月份畅游重庆滨江路课题展示，6月份完成资料归档。 地理老师个人工作方案范文一、指导思想：深化领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学理论，转变落后思想，认真及时进展反思，进步课改理论程度，从而进步教学程度。特制定本学期个人教研活动

17、方案。二、任务目的：参加集中学习、培训、网上教研和自学自研相结合。三、主要工作措施：坚持以教学为中心，以教研为先导，以进步质量为重点的观念，努力进步教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经历找出差距，克制教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的才能提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有根底之上都有最一、指导思想：深化领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学理论，转变落后思想，认真及时进展反思，进步课改理论程度，从而进步教学程度。特制定本学期个人教研活动方案。二、任务目的

18、：参加集中学习、培训、网上教研和自学自研相结合。三、主要工作措施：坚持以教学为中心，以教研为先导，以进步质量为重点的观念，努力进步教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经历找出差距，克制教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的才能提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有根底之上都有进步。四、详细工作安排：1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自己的理论根底，实在转变观念。在培训和学习中，积极主动参与，深化反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。2、对本册教材进展分析p

19、。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。3、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面进步学生素养。4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以致用，并作好相关资料的搜集和整理。大进步。四、详细工作安排：1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自己的理论根底，实在转变观念。在培训和学习中，积极主动参与，深化反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。2、对本册教材进展分析p 。

20、加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。3、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面进步学生素养。4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以致用，并作好相关资料的搜集和整理。2023初中地理老师工作方案范文秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我担任初二34、35、36及初一48、49共五个班的地理教学工作。为顺利完本钱学期的教学工作，并获得良好的成绩，我根据各年级地理学科的特点，特制订方案如下：一、指导思想在

21、新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、 教学任务1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)中国地理(八年级上、下册)。2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)三、学生情况分析p 总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习积极性比拟高，课堂讨论较剧烈，具备一

22、定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵敏;当然，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。四、教材分析p 1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资和中国的区域差异四大局部。八年级地理上册表现出对各种才能的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资丰富，但存在宏大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的

23、差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。又例如：我国自然资丰富，许多资的总量都居世界前列。由于人口众多，经济开展东西差距较大，许多重要的资分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续开展的战略，如何因地制宜地开发可更新能，保护好现有的能是我们在这一章节不可忽略的主题思想。2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济开展与区域地理两大板块。在教学过程中注意运用资料并联络实际说出我国农业分布概况，并举

24、例说明因地制宜开展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业开展中的作用。比拟不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联络与差异、环境与开展三个角度来认识我国的各个区域。地理老师工作方案精编地理老师工作方案精编在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面施行素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考形式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制度，进展专题理论学习和集

25、体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、进步自己的业务水准，鼓励老师撰写有关新课程的研究论文或经历总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学习专业杂志理论文章，进步教学程度；认真总结交流教学经历，积极投稿。我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步进步自身的业务程度，同时将学习体会在组内进展交流。在进展专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，进步自身文学、艺术修养，并纯熟运用到教学理论中去，丰富教学内涵。按照地理老师教学工作标准要求，认真做好教学常规工作，

26、进步教研组全体老师团队合作精神。四、教法研究、学法指导的目的和措施：1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探究积累合适新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，进步课堂效果。2、 各任课老师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，进步整体程度。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。五、教学常规的施行和管理措施：备课、上课要求及检查措施1以集体备课的方式解决教学中的重、

27、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。2加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与案例分析p 。3上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多考虑”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学形式。作业量、测验次数及修改。根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注重根底知识的掌握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂；注意全批全改，及时反应。积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改进，精心推敲、选取，进

28、步作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一安排下，组织好月考和统考，平时适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有修改，有反应。进一步加强爱心教育，做到对学生少批评多鼓励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地进步重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步进步，增加学习地理的信心。注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练习加强应试才能的培养。六、备课组工作的打算和要求附上各备课组学期活

29、动方案高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以进步教育教学质量为目的，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的根底。结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。地理备课组本学期工作方案如下：第一、加强、标准备课组活动。 对于新教材的使用来说，我们都可以称为新老师，因此决定每周四下午，四位地理老师进展地理备课组活动，针对近期教学中存在的问题和下周的教学打算进展交流，加强备课组老师之间互相讨论。认真专研教材，对每节课的重点和难点进展深化的分析p ，整理与归纳。第二、开展多种形式的教学活动，认真抓好教学质量。 教学形式以课堂内上课

30、为主，但要参加其他形式，例如结合教材和乡土地理开展研究性活动，开设校本课扩大学生视野、充分利用多媒体设备搜集素材，同时通过网络，让学生查找相关的资料，进步学生搜集资料和分析p 资料的才能等等。第三、新老挂钩、互相听课，不断进步。在老老师的带着和指导下发挥新老师的创造力，互相听课，共同促进。新老师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的时机到兄弟学校的听课，共同进步与进步。高二一、本学期主要工作内容：1、加强落实年级集体备课工作，做到统一进度，统一课件， 统一教案，统一作业 “四统一”。2、加强新课程学习，积极听课

31、、说课和评课，共同学习，互相促进。3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。4、认真抓好高二市样卷考备考工作，努力完成学校下达的“保三争二”的目的二、主要措施：1、每周一为备课组集体备课时间，每月一次自查教案和教学经历交流。2、分析p 学生根本情况，做好整理，采取合适学生特点的教学方法和教学手段3、充分利用集体备课，制作课件、研究利用计算机教学，培养学生兴趣。4、高二是打根底的关键时期，进步学生的思想认识，打牢根底，为高三一轮复习做好准备。5、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。高三本学期主要工作、根据学生详细实际情况，认真制定教学方案，控制

32、好教学进度，并定期检查、对照，及时加以调整。、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试说明的研究，科学制定了详细的一轮复习方案；同时做好周密的分工与合作，张建平老师负责地球、地图及自然地理局部资料的搜集与整理，杨小波老师负责人文经济地理资料的搜集与整理，强勇老师负责区域地理资料的搜集与整理。针对复习过程中出现的问题，复习方案及时的加以调整，尽可能做到统一复习进度、统一训练；每一堂课备课组各成员都参与研读考纲，分析p 教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，经常性的互相交流学习，团结互助，共同进步，力求收到好的教学效果。3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课

33、外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信心，同时激发学生学习地理的兴趣，帮其寻找好的学习方法，增强学习动力，从而进步其学习成绩。4、精选试题，注重学生运用知识才能以及答题技巧方面的培养。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进展有效的分析p ，提取隐含的有效条件，从而来进步学生的分析p 、解决问题的才能；同时对学生要加强应变才能、知识迁移才能的培养，对学生进展全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维才能，进步学生的地理素质。5、进展高考研究，加强与兄弟学校间的联络，及时把握高考动态。备课组需对考试大纲进展深化的讨论，研究近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联络，精心搜集高

34、考信息共享，及时调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力进步自身的业务程度。在备课组活动时间，积极讨论与教育教学相关的问题，讨论新的教学理论，研究好的课堂教学方式，以此来进步课堂效率。同时积极开课，多参加教研活动，开展教学研究，进步自身的业务程度。关于地理老师的工作方案在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面施行素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考形式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。坚持两周一次的教研活动制

35、度，进展专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、进步自己的业务水准，鼓励老师撰写有关新课程的研究论文或经历总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学习专业杂志理论文章，进步教学程度；认真总结交流教学经历，积极投稿。我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步进步自身的业务程度，同时将学习体会在组内进展交流。在进展专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，进步自身文学、艺术修养，并纯熟运用到教学理论中去，丰富教学内涵。按照地理老师教学工作标准要求

36、，认真做好教学常规工作，进步教研组全体老师团队合作精神。教法研究、学法指导的目的和措施1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探究积累合适新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，进步课堂效果。2、 各任课老师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，进步整体程度。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。教学常规的施行和管理措施备课、上课要求及检查措施1以集体备课的方式解决

37、教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。2加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与案例分析p 。3上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多考虑”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学形式。作业量、测验次数及修改。根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注重根底知识的掌握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂；注意全批全改，及时反应。积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改进，精心推

38、敲、选取，进步作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一安排下，组织好月考和统考，平时适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有修改，有反应。进一步加强爱心教育，做到对学生少批评多鼓励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地进步重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步进步，增加学习地理的信心。注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练习加强应试才能的培养。备课组工作的打算和要求附上各备课

39、组学期活动方案高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以进步教育教学质量为目的，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的根底。结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。地理备课组本学期工作方案高中地理老师工作方案范文【三篇】本篇文章是为您整理的高中地理老师工作方案【三篇】，仅。【第1篇】作为一名老师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务程度。高中地理教育是根底教育，但面对高考愈来愈剧烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不继续学习和进步将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下方案：1、热

40、爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。2、我应不断充实和进步自身的地理素养：加强课外阅读，关心国内外教学改革的动态;努力进步对教育教学科研的才能。3、作好教学后记反思在一节或一天的教学工作完毕后，及时记下自己教学理论的心得体会，是老师积累教学经历，进展教学反思进步自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行情况的回忆，对教学原那么、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进展检查反思，特别是要抓住教学片断、实例分析p 得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，

41、分析p 、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的经历、教训，有意识、有针对性地进展教学行为的重塑。4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并及时反思。5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经历。深化学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际程度、经历出发寻求相匹配的教育目的、内容、组织形式及方法，并实在落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订方案，活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教育。6、认真参加参与教研活动，并在详细的教学理论中尝试、调整。及时进展教后反思，以进步自己的教学程度

42、。【第2篇】一、学生情况分析p ：学生经过高二上学期的地理学习，根本掌握了高中地理必修三册和选修五的根本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面理解，掌握了高中地理的根底知识，初步掌握了一些学习地理的根本方法，具备了一定的识图、读图才能和分析p 地理现象、地理事物的才能，具有简单的地理思维才能这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的根底。但学生在地理空间概念方面、读图才能方面都有一定的局限性，初中地理根底知识严重缺乏，读图识图的根本方法欠缺。好在经过高二上学期后期的地球地图局部的复习学生具有了一定的解决地理问题的才能和读图识图才能，这也为今后的教学减轻了些难度。二、教材分析p ：由于高考改革特殊性

43、，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修三和选修六的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。三、教学任务及总要求：1、复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析p 认识形成特色的原因。2、学习高中地理选修三和选修六，通过案例教学使学生学会分析p 区域形成的根本方法和规律;3、学生阅读和分析p 运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的才能，全面进步学生的综合运用才能。四、教学主要措施：1.在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发

44、挥，但在导向上，仍以老师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比拟多地参与到学习的过程中来，但是根本上仍然是按照老师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，老师的处理仍然带有比拟强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。2.要进步学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立考虑，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。3.要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和进步，使各层次学生都能自主地参与学习，

45、并学有所得，在各自原有的根底上，能进一步进步。【第3篇】本学期我继续担任高二年级12，13，18，三个班的地理教学工作。应该说通过一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的根底。在详细的教学中主要做如下工作。一、认真执行教学五认真原那么教材是最重要的课程资，它直接表达了课程标准。因此首先钻研教材，吃透教材，深化挖掘和准确把握。在教学活动中充分调动学生的知识储藏及其它相关资，以超越文本局限，同时在教学活动中积极调动学生活泼课堂气氛，突出学生主体性，促进学生全面开展。在教学中无论是课前导入，还是单元小结，学科自习，月考。都要抓住时机，对教学内容不断补充完善。当然3个班可以说学生参

46、差不齐，这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备，灵敏多变，既要驾弩教学内容还要驾弩学生。二、积极参加备课组教研组活动在每周五的备课组活动中，积极讨论教学中重点，难点的打破，以及教学中遇到的问题。通过讨论及时改进。另外利用没课时间互相听课，积极评课，取长补短，发现问题及时解决，力求尽善尽美。这是本学期的一项重要工作。争取在教学中有一个较大的打破。三、充实自我完善自我在课余时间，广泛阅读相关书籍，多做多看习题，充实自己提升自己，在教学中，尽量尝试采用新的教学方法，教学手段。总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的老师。在今后的教学中，要继续认认真真踏踏实实从严致教。通过加强自身的修

47、养，竭尽全力投身到教学事业中，无愧于自己也无愧于学生。初中地理老师新学期工作方案范文初中地理老师新学期工作方案范文初中地理老师新学期工作方案范文1一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从学会地理，走向会学地理。二、根本情况通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的

48、读图、分析p 、判断的才能，对世界概况有了一定的理解。但也有一少局部学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有到达应有的程度。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争获得更有效的教学效果。三、教学目的教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的理解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。四、本期教材重点、难点1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施1、强化学生的根本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地

49、理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目的和要求。2、进展地理根底知识和根本数据的强化记忆，对地理知识进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本知识，让学生对世界地理能有一个系统的理解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好根底。3、强化学生运用所学的地理知识，分析p ，解决问题的才能。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，进步学生运用地理知识的才能。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进展专题复习和综合复习。六、教学课时与进程1、九月份复习七年级上册内容2、十月份复习七年级下册内容3、十一月份复习八年级上册内容4、十二月份复习综

50、合训练题4、一月份进展考前模拟训练初中地理老师新学期工作方案范文2一、指导思想以地理课程标准为根据，努力使每一个学生通过学习地理，可以对地理知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生会学地理。二、情况分析p 初中阶段学生的认知程度已进入到由形象思维向抽象思维开展的阶段，具有一定的抽象思维才能和初步的系统思维才能，因此可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分

51、析p 和解决问题。任教的班级是初二班。初二学生从思维开展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违背课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。三、教材分析p 该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又有利于学生主体作用的发挥。四、教学设想1、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。2抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，认真写好教案。努力讲好每一节课，教学目的明确，每节课要紧紧围绕目的进展;要把根本概念、根本

52、观点，正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，保障每节一练，快慢适中3、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作。4、强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。5、要重视对学生进展思想教育，对学生进展辩证唯物和爱国教育。6、注意教学方法得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。地理老师教学工作方案地理老师教学工作方案篇一高中地理学_三年时间，高一阶段主要目的是面对会考，主要教学内容是必修一、必修二、必修三，高二、高三阶段主要目的是面对高考，主要教学内容是世界地理、中国地理、必修一、必修

53、二、必修三及选修地理和区域地理，所以高中地理的教学方案如下：一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如在讲授时间计算的时候，这课教学难度比拟大，针对高一学生他们不容易明白。为了上好这堂课，我们要认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令

54、教学生动，不沉闷，最好为此准备了一些教具，能用多媒体讲授就更好了。授课时就胸有成竹就会让学生可以更容易理解和承受。二、在教学方面课堂教学是核心。课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，都要注意及时掌握学生的反应信息，不光传授他们知识，更要激发学生的学习兴趣。增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别要注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生

55、的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。成就感是培养学习兴趣必不可少的要素。三、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，应鼓励学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，可以通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人。这对激发学生的学习兴趣起到了较好的效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，应注意一帮一的效果，在学习兴趣上，要在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，使学生敢于答复下列问题，乐

56、于考虑。在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到星的奖励。在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习，逐渐进步。五、进步自身学习方面在平时的教学工作之余，老师应坐下来的时间，静静地考虑教育教学中出现的问题，考虑学生的成长问题，考虑教学方法、教学策略，反思教学结果，积累教学经历，品味工作中的苦与乐，培养自己的教学激情，积极向同行老师学习，取长补短，多订阅教育、教学的相关资料，进步自己的业务程度，主动听课、评课，找出差距，弥补缺乏，建立健全自己的教育、教学框架。知识无止境，为了孩子们的那双清澈的眼睛，为了自

57、己的那颗跳动的心，我们要不断地去努力，让教学变成自己的艺术。地理老师教学工作方案篇二作为一名老师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务程度。高中地理教育是根底教育，但面对高考愈来愈剧烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不继续学习和进步将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下方案：一、指导思想认真贯彻全国基议精神，进一步施行素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的根底上得到进步。引导广阔老师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信和才能。并从老师的知识更新、方法转变等方面展开了屡次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广

58、阔地理老师的教育教学思想目的、态度方法都有了根本改变。地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深化理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮助每一位老师进展新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到：博学多才博大精深，实现从教书匠向教育家的转变，进步吴江的地理老师整体素质。深化课堂认真听课，为广阔地理老师的教育教学程度的进步作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向

59、和详细目的;能不断地改进方法和措施，进步效率。建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正成为进步老师业务的有效手段。二、主要目的：1、以新课程标准的施行为打破口，大胆进展地理课堂教改革。实现从讲学灌学到导学的转变。创设民主、和谐、生动、活泼的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而到达进步教学质量的目的。2、更广泛、更有效地使用电教手段，为进步课堂教学效益，以培养学生的观察才能、思维才能、综合才能。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进展反应都需要新的教学手段的使用。3、积极有效地进步地理老师的教育教学才能，培养一批优秀的地理老师。通

60、过各类教研活动、培训活动进步广阔地理老师的教育教学才能。并通过课题研究、社会理论活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、进步教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学理论亲密结合，并实实在在出成绩出效果。5、探究教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。三、详细工作高中地理教研活动。高一、高二年级教研活动：地点：黎里中学开课老师：丁金菊、钱明霞活动的主要目的：改革高中地理的教学方法和手段，用以下

61、几种方法：a。由学生来选择学习方法进展学习。b。进一步讨论网络课的开展。c。研究如何把课本知识与当地实际结合起来，进步学生的知识运用才能。高三年级教研活动：研究新高考方向;制定新教学内容和复习方法;统一教学难度、深度与详细目的。地点：开学后定。配合苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好准备。2、初中地理教研活动：以新课程标准的学习解读为重点，认真做好初中地理的教学研究工作。建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参加历史与社会的地理局部培训。成为学校学科联络员。各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海震泽片：钮土林、金卫星平望片：吴永锋、金花、朱冬生黎里片：钮文忠、庄巧英3、课题研究工作的推广：第 44 页 共 44 页