高考物理备考复习攻略（合集6篇）

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1、高考物理备考复习攻略合集6篇篇1：高考物理备考复习攻略 复习的目的和任务是：查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化根底知识的复习和根本技能的训练，进一步稳固根底知识和进步根本才能，进一步强化标准解题的训练;知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识构造，使之有机结合在一起，以到达进步多角度、多途径地分析p 和解决问题的才能的目的;提升才能：通过知识网的建立，一是进步解题速度和解题技巧，二是提升标准解题才能，三是进步实验操作才能。在第二轮复习中，重点在进步才能上下功夫，把目的瞄准中档题。二轮复习的思路形式是：以专题模块复习为主，实际进展中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与

2、直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验局部;(7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识构造分析p ;(2)主要命题点分析p ;(3)方法探究;(4)典型例题分析p ;(5)配套训练。详细说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：针对高考才能的要求，做好以下几项专项训练新高考考试说明中明确要求学生应具有五个方面的才能：理解才能、推理才能、分析p 综合才能、应用物理处理物理问题的才能、实验与探究才能。针对以上才能的要求，要注意加强三个方面的专项训练：审题才能虽是一种阅读才能，本质上还是理解才能。首先是【关键

3、词】：p 语的理解，所谓【关键词】：p 语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描绘，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱;其次是隐含条件的挖掘，有些题目的局部条件并不明确给出，而是隐含在文字表达之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所在;最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决;表述才能及解题的标准化训练。这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时寥寥几句就算解答完毕。同时，运算才能也有待进步，该得分的得不到分或得不到总分值，实在可惜。

4、进步语言表达才能、强调标准解题是这一阶段广阔考生应解决的重要问题;对不定项选择题进展强化训练。新高考的选择题难度有所降低，这应该是一般考生重点拿分的区域，这一阶段的复习中需要强化。突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识二轮复习中我们不可能再面面俱到，切忌眉毛胡子一把抓，而且时间也不允许那样做。根据物理学科的特点，在抓概念、重规律和物理实验的根底上，要认真研究高考样题，做好重点内容的强化复习，突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。所谓学科主干和核心知识，即：(1)对自然社会有重要认识的学科内容;(2)今后学习的重要根底的学科内容。中学物理的主干知识力学局部包括：力与运动、牛顿运动定律与运动

5、规律的综合应用、机械能守恒定律及能的转化和守恒定律;电磁学局部包括：带电粒子在电、磁场中的运动、有关电路的分析p 和计算、电磁感应现象及其应用。二轮复习中最引人注意的地方是与力与运动相关的问题。力与运动是贯穿整个高中物理的重、难点，即使电学中的电场、磁场与电磁感应也是力与运动的另一种表现形式。最近几年高考，才能的考察往往落实在力与运动上，该环节连续几年都出现了区分度较大的计算题目。物体的运动、带电体或粒子在电场或磁场(或复合场)中的运动、电磁感应现象中导体的运动等，这些都是力、电知识的综合形式。对这类试题，一定要具备分析p 、归纳的才能，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是需要通过一定的训

6、练才能到达的才能。在处理高中物理的综合题目时，分析p 一个物理过程，分析p 得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系(带电粒子在磁场中运动就是这类问题)，要分析p 在题设所表达的物理过程中是恒力作用下的物理过程，还是变力作用下的物理过程，还是分不同阶段有着不同的受力情况，这就需要一步一步地跟踪分析p ，也就是顺藤摸瓜地去寻找量与未知量的关系，然后再根据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而讨论或求解。在每年的高考中，这类试题往往需要两个以上的关系式才可以确定量与未知量的关系。实验局部一直是高考复习的重点和难点实验的理论局部一般在第一轮中进展，我们把走进实验室放在第二轮。历年来尽管在

7、实验局部花费不少的时间和精力，但掌握的情况往往是不尽如人意，学生中高分、低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够、学习方法不对。实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是课程标准下，高考更加注重考察实验原理的迁移才能，即使是考察教材上的原实验，也是改容换面而推出的。原理是为目的效劳的，每个实验所选择的器材于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方。复习中还要注意器材选择的根本原那么，灵敏地运用这些根本原那么是二轮实验复习的一个目的。针对每一个实验，注意做到三个掌握、五个会，即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析p 、会处理数据并得出相应的结论、会

8、设计简单的实验方案。选做题中考实验的可能性也很大，不要无视这方面内容。选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修34中四个，选修35中一个)。由于分数的限制，该局部的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修33，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材。课本是知识之，对这几局部的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的。高考物理复习重点一、知道高考中所要考察的主要物理知识;主要物理知识并不是记住了就

9、好，而是要做到理解。如何理解物理知识?我们要从公式出发。对待每一个常见的物理公式，要做到理解这个公式是怎么来的，用来干什么的。即这个公式为何产生，研究物理学哪一方面的问题，这个公式是用来解释什么物理现象的。做到这一步，才算掌握物理知识。二、解题过程中合理选择一定的方法。下面就两方面来谈一谈：物理解答的思想非常简单，就是按照题目给的条件顺序罗列公式(表达式)，然后联立求解，必然会出现最后的结果。做解答题本着这种思维，可以省去考虑，直接做题，即使算错了，由于相关式子都一一列出，也能获取大量的步骤分。难点在于如何分析p 题目条件和图形。我们参看物理常考考点，并给出一定的分析p 方向，并给出常用的技巧

10、和方法：高考所要考察的主要物理知识有：力和运动、电路。物体的运动形式主要有三种：直线运动、平抛运动和圆周运动，围绕物体运动的轨迹、位移、速度、动量、动能、加速度及受力特征进展考察。物体受的力主要有六种：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力及洛伦兹力，围绕力的有无、大小、方向、静效应(使物体形变的效应)、瞬时效应(F=ma)、对空间的累积效应(做功与否、对谁做功、做多少功、做正功还是负功)进展考察。电路主要涉及欧姆定律、焦耳热、电容器、产生感应电动势的导体的电属性(产生感应电动势的那局部导体相当于电，电动势大小，引起的感应电流方向由楞次定律或右手定那么断定，其两端电压为路端电压)等。下面介绍一些解

11、题过程常用的技巧和方法：1.正交分解法：在两个互相垂直的方向上，研究物体所受外力的大小及其对运动的影响，既好操作，又便于计算。2.画图辅助分析p 问题的方法：分析p 物体的运动时，养成画v-t图和空间几何关系图的习惯，有助于对问题进展全面而深入的分析p 。3.平均速度法：处理物体运动的问题时，借助平均速度公式，可以降二次方程为一次方程，以简化运算，极大进步运算速度和准确率。4.巧用牛顿第二定律：牛顿第二定律是高中阶段最重要、最根本的规律，是高考中永久不变的热点，至少应做到在以下三种情况中的纯熟应用：重力场中竖直平面内光滑轨道内侧最高点临界条件，地球卫星匀速圆周运动的条件，带电粒子在匀强磁场中匀

12、速圆周运动的条件。5.回避电荷正负的方法：在电场中，电荷的正负很容易导致考生判断失误，在以下情景中可设法回避：比拟两点电势上下时，无论场电荷的正负，只需记住“沿电场线方向电势降低”;比拟两点电势能多少时，无论检验电荷的正负，只需记住“电场力做正功电势能减少”。6.“大内小外”：在电学实验中，选择电流表的内外接，待测电阻比电流表内阻大很多时，电流表内接;待测电阻比电压表内阻小很多时，电流表外接。7.针对选择题常用的方法：特殊值验证法：对有一定取值范围的问题，选取几个特殊值进展讨论，由此推断可能的情况以做出选择。选项代入或选项比拟的方法：充分利用给定的选项，做出选择。半定量的方法：做选择题尽量不进

13、展大量的推导和运算，但是写出有关公式再进展分析p ，是防止因主观臆断而出现错误的不二法门，因此做选择题写出物理公式也是必不可少的。重点说明：物理实验局部一定要区分、牢记物理复习小技巧1、 掌握实验技巧，纯熟实验步骤。在高考之前的物理实验考试，也是一个重要的局部，其分数对高考也有一定的影响。所以一定要珍惜这最后100天的时间，只要是平时上实验课，就一定要认真对待，亲自动手，严格按照步骤来，不懂就问，那么就可以轻松拿总分值。2、 训练自己的标准答题习惯。一个整洁的有序的卷面，会给评分教师留下很好的印象，让他不由自主的给你高分的评价。所以一定要杜绝平时的那种懒散，随意的答题方式，比方在画图的时候，一

14、定要借用工具，在写公式时不能像平时一样随意，各种物理量符号要写全写对。3、 按方案复习学习做题。在最后的100多天里，学习复习不能随性不能乱，一定要有一个合理的学习方案。重点在于根底复习，关键在于薄弱方面的攻克。如今的复习题也要有选择性，题在精不在滥，多做一些典型的，有代表性的，比方历年高考物理题，各大名校模拟题等。篇2：高考物理备考攻略及复习方法 命题题型变化和趋势1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的才能是高考考察的趋势。新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济开展的联络，注重物理在消费、生活等方面的应用，因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的才能必

15、然成为高考考察的一大趋势。2.主干局部的根本知识的仍然是考察的重点。力学、电学的主干知识仍然是新课改后高考考察的重点局部，由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程，因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考察，仍应是今年考察的重中之重。3.运用物理知识解答物理问题的才能是高考考察的重点之一。近年来，在物理试题中考察学生的物理才能一直是高考的热点，考生应在今后的复习中更加重视各局部知识与物理知识之间的联络。二轮备考策略1.依托考纲，回归课本。在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都表达了新课程的思想，尤其是参加很多与生活、消费实际和新科技相联络的知识，学生可以按照考纲的考点，有针

16、对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。2.利用针对性的专项练习，打破重点知识，去除知识死角。高中物理中有一些普遍的重点知识，例如必考局部功能关系、电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等，选考局部的碰撞问题、理想气体状态的变化等。同时也有一些同学们各自的重点知识，就是那些同学们在历次练习过程中、模拟考试中“丢分”比拟集中的知识点。对这些重点知识，我们要进展定点去除。假如觉得哪局部知识中有很大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到非常棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。因为物理题

17、直观性很强，假如在考试中阅读试卷的时候，发现有极为害怕头疼的知识或图形，就会影响考试的信心，因此必须现阶段及早去除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。考生可以针对自己在综合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。例如：假如自己选择题的失分率较高，可以针对这一问题，进展20分钟选择题专项训练。假如实验题没把握，可以进展实验题专项练习等等。通过集中大量的专项练习，可以定向打破，调整做题心态，以进步解题的正确率。同时。将以往做过的习题加以整理回忆，尤其是当时做过的错题应做到温故知新，重点回忆方法。3.标准解题过程，以进步计算题的得分率。物理计算题在考试过程中标准性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤，导

18、致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应认真按高考要求标准步骤。篇3：高考物理全面复习攻略 高考物理全面复习攻略重点扫除知识“盲点”对照考纲，把新课学习时不太清楚的知识点全部都弄清楚，把已经弄清楚的进一步纯熟。其中包括物理概念，定理、定律，所有的公式，搞清楚它们的来龙去脉，可以进展推导。防止涉及到根本知识时不能把握题目的真正意图，或选择题不可以正确的辨析，计算题用错公式，张冠李戴等。基此题型反复纯熟每一种基此题型，每一种根本模型，都要重新过手，要做到“三不”，即：不怕费事、不怕重复、不厌其烦。比方：追击问题、传送带问题，板块模型、动生电模型、感生电模型等逐一梳理，绝不遗漏。厘清力学三条主线

19、牛顿定律整个力学的基石。它确立了运动与力之间最本质的关系，受什么力就会做什么运动。搞清楚了这个问题，就搞清楚了力学的根本。 能量观点主要涉及动能定理、能量守恒定律(包含机械能守恒定律)。能量观点解决问题比牛顿定律更“高端”，它可以解决一些牛顿定律在高中阶段不能解决的问题(如变速率曲线运动)或者更加方便的解决一些牛顿定律不便于解决的问题(如复杂的多过程问题)。 动量观点包括动量定理，动量守恒定律。注意区分动量定理与动能定理，以及各自擅长解决的问题;注意区分能量守恒定律与动量守恒定律，以及它们各自擅长解决的问题。厘清了这三条力学的线索，同时也就解决了电学一半的问题。课本和考纲是“秘籍”复习过程中，

20、不能脱离教材，教材要认真阅读，而且要精读。包括教材上的那些装置、情境图，还有课后的练习题。选修3-3(热学)、选修3-4(振动、波、光学)、选修3-5近代物理局部(波粒二象性、原子原子核)，这几局部的教材更要反复地阅读、梳理、并纯熟记忆。需要攻克“实验堡垒”实验既是重点，更是难点。复习中，所有的实验，都要从实验目的入手，知道实验设计的来龙去脉，知道为什么这样设计，还可以有什么变化。切忌死记硬背。只有这样才能在考试中，以“变”应“变”。定时训练是“磨刀石”复习之后即时的定时训练，既可以有效地检查复习的效果，以便即时进展弥补，又可以训练解题的速度，进步纯熟程度，这一点必须长期坚持。高三物理总复习方

21、案第一阶段：以章、节为单元进展单元复习练习，时间上约从高三上学期到本学期期末考试前，即九月到1月12日，约4个月又12天的时间，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进展分析p 、归纳、复习的重点在根本概念及其互相关系，根本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握根本概念，根本规律和根本解题方法与技巧。第二阶段：按知识块(力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验)进展小综合复习练习，时间上第二年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、原子物理)进展小综合复习，复习的重点是在本知识块内进展根本概念及其互相关系的分析p 与理解，根本规律在小综合运

22、用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的根本概念及其互相关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析p 问题和解决问题的才能。第三阶段：进展综合(将力学、电磁学、热学、原子物理知识板块互相关联)复习练习，时间为第二年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习，复习的重点是进展重要概念及互相关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析p 和解决综合、复杂问题的才能。高考物理总复习中要处理好以下几个关系(一)“考纲”与“教纲”的关系“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领;而“教纲”即“教学大纲”，它是中学

23、物理教学的纲领，两者有一样的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。(二)课本与复习资料的关系目前，各种高考复习资料很多，往往会造成以复习资料代替课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择合适本人详细情况的复习料辅复习，有利于进步复习效果。(三)点与面的关系在高考复习备考时，既要抓住本学科的重要知识点，也要全面、系统、完好地复习所有必考的知识点，要做到重点突出、覆盖面广。只有这样做，才能到达复习的效果。重点内容：1。知识点：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力 2。定理定律：牛顿第二定律、

24、动能定理(机械能守恒定律)、功能关系、楞次定律、法拉第电磁感应定律(四)根底与才能的关系在高考总复习中，要处理好与才能的关系，非但凡在第一阶段的复习过程中，重点是复习根本概念、根本规律及其应用，根本解题方法与技巧等根底知识，只有在打好根底的前提下，才能逐步进步自己的分析p 问题和解决问题的才能，假设无视根底知识，专门做难题、怪题，是达不到培养才能的目的的。篇4：高考物理备考复习技巧 1.模型归类做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实考虑方法是一样的，我们需要按物理模型进展分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向

25、心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，可以判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。2.解题标准高考越来越重视解题标准，表达在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让教师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。3.大胆猜测物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题

26、目的背景很生疏时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜测磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像提供的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。4.知识分层通常进入高三后，教师一定会帮我们梳理知识构造，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比方，力学知识从根底到最高级可以这样分：物体的受力分析p 和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的知识越具

27、有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。篇5：高考物理备考复习技巧 功和能的区别和联络状态定，能量定，状态能量两对应，状态变化能量变，做功传热是过程。关于密度的计算密度单位要注明，气体、溶液必须清，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。说明：气体密度单位常用克/升，液体密度单位常用克/(厘米)3，体积换算时，1(厘米)31毫升。液体内部的压强公式不管容器粗和细，哪怕管子斜又曲，液体压强真稀奇，只看g和h。注：液体内部的压强公式：P=gh。篇6：高考物理复习备考方法 一、紧跟教师复习进度。第

28、一轮复习是夯实根底阶段，做到求稳、务实，对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进展讨论; 对定理、定律的理解应从其实验根底、根本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析p ，全面复习根底知识课堂上做好要点典例笔记，课下做好根本方法、根本技能的稳固训练和总结。二、认真阅读课本。课本中有一些简单问题需要学生自己阅读理解记忆，教师不讲并不代表这些问题不重要，高考不涉及，而是要自己结合课本复习效果更好。比方原子物理局部，该记忆的知识点较多但不难，自己记忆准确，理解透彻就不怕考题变化了。因为高考出题总是于课本。三、养成良好的复习习惯。课前预习到位;课中认真听讲、积极考虑，要多问几个“

29、为什么”， 教师为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手，擅长推理，题目一看不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的交互关系入手再研究运动过程，多些“假设”，多些尝试。做到每晚一小结，每周一大结，一月一自测。四、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。对相类似的题多做几道，关键是去体会题中所运用的方法的共性和区别，把握物理的内在联络，把握高中物理知识的衍生和开展规律，弄清知识的来龙去脉，从而做到对物理知识体系的深入理解和掌握，到达对物理知识的灵敏应用。五、做好定期反刍。为了防止所学知识被遗忘，每周都要把所学内容进展整理，隔一定时间要再回忆、重悟，只有这样才能做好知识的存储、完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络，在应用时才有内容可提取。第 20 页 共 20 页