儿科危重病识别与护理2

《儿科危重病识别与护理2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿科危重病识别与护理2（26页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、儿科危重病识别与护理(2)2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件2护士工作职责一、认真执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱。二、密切观察并记录病人的病情变化。、病情观察是难点之一-儿科病人的特点决定1、起病急，变化快。2、无明确的主诉，检查不配合。3、需要仔细观察分析得到结论。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件3常见急危重症的范畴常见急危重症的范畴急危重症通常指病人的脏器功能衰竭，包括急危重症通常指病人的脏器功能衰竭，包括“六衰六衰”（脑功能衰竭、各种休克、（脑功能衰竭、各种休克、呼吸衰竭、心力衰竭、肝功能衰竭、肾功能衰竭），衰竭的脏器数目越多，说明呼吸衰竭

2、、心力衰竭、肝功能衰竭、肾功能衰竭），衰竭的脏器数目越多，说明病情越危重（两个以上称病情越危重（两个以上称“多脏器功能衰竭多脏器功能衰竭”），而最危重的情况莫过于心跳骤），而最危重的情况莫过于心跳骤停。停。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件4 呼吸衰竭和休克的识别 婴儿和儿童呼吸心跳停止很少是突发事件。往往是呼吸和循环功能进行性恶化而导致的终末结果。无论疾病初发状况或疾病发展过程如何，当疾病恶化时，其最终的共同途径是发生心肺衰竭和可能出现心跳呼吸停止。若临床医生护士能判断出呼吸衰竭或休克的临床表现并立即给予治疗，通常可预防心跳呼吸停止的发生。一旦心跳停止，脉搏消失，预后很差。2

3、020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件5呼吸衰竭：临床特点是没有足够的通气和氧合。由肺部疾病，气道病变，气道阻塞或缺乏足够的呼吸做功等原因引起。发生呼衰前可有一个代偿期，病人通过改变呼吸频率或呼吸深度来维持足够的气体交换。代偿期出现呼吸做功增加，以呼吸困难、气促、鼻翼扇动、辅助呼吸肌参与呼吸、吸气三凹征和心动过速等临床体征为特征。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件6 传统呼衰的定义强调血气分析，但这种诊断存在一些问题：动脉血气不易获得单纯血气不能帮助诊断血气结果应结合病人临床表现。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件7 任何婴儿和儿童当有呼吸困难、意识状

4、态改变、青紫或苍白、或严重创伤时均有潜在呼吸衰竭存在。潜在呼衰和呼衰的区别（观察）：呼吸道不通畅（气道阻塞）进气状况：胸廓起伏 呼吸频率：快/慢（体温）呼吸做功：三凹征、鼻扇等 心率、脉搏、皮肤灌注 意识水平 对症处理后上述症状未改善，呼衰 可能已经存在。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件8婴儿和儿童呼吸停止的高危表现：1.呼吸频率增快，呼吸做功增加或 呼吸音减弱 2.意识状态改变或对父母和疼痛的 反应减弱 3.肌张力降低 4.青紫2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件9休克：是机体不能输送足够的氧和营养物质以满足组织代谢需要的一种临床综合症，它引起器官和组织灌注不

5、足与功能不全的临床表现。休克时心输出量可以正常、增高或降低；血压也可以正常、增高或下降。休克分为：代偿性和失代偿性。代偿性休克时血压正常，失代偿性休克以低血压为特征，且通常是低心输出量。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件10休克的临床体征：心动过速、意识改变、尿少、肌张力低、中央动脉搏动减弱、外周动脉搏动减弱或消失及毛细血管再充盈时间延长（在温暖环境下）。心动过缓、低血压、呼吸不规则是晚期、临终的临床体征。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件11心力衰竭2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件12三、危重症观察及评估的万用步骤1.初级评估：ABCs A气

6、道：外观气道通畅/是否有异物 B呼吸：频率做功功效皮肤颜色 C循环：循环：心率、脉搏、血压 灌注：脑/肾/皮肤/crt D脑灌注：意识状态：AVPU瞳孔 E暴露：外伤2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件13A 气道：1.外观：动作：肌张力，说话/哭闹 皮肤颜色/温度（温暖环境下）：苍白、青紫、发花或灰暗、手足凉 2.气道通畅：摆正体位，打开气道（仰 头提颌），吸痰，高级气道 （疑有外伤应固定颈椎）管理：气管插管，放置鼻咽 通气 道（昏迷），气管切开，持 续正压通气（2分以上应胃肠减压）。是否有异物：解除气管异物 2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件14B呼吸：频率：

7、快/慢 呼吸做功：三凹征、鼻扇、点头呼吸、呻吟、呼气延长 呼吸功效：进气胸廓起伏 听诊双肺 换气 皮肤颜色（温暖环境下）：苍白，灰暗，发花，青紫，凉 SPO22020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件15 C循环：1.循环：心率：快/慢 脉搏：中央/外周动脉搏动（健侧）（中央脉搏波动消失是临终体征，应当心脏停跳治疗）血压 2.灌注：脑：意识状态 肾：尿量（1-2ml/kg/h）皮肤：颜色/温度 crt（毛细血管再充盈2s）2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件16 D脑功能：意识状态：AVPU：A 清醒 V 对声音有反应 P 对疼痛有反应 U 无反应 瞳孔反射 E暴露：除去

8、衣物，检查有无外伤，测中心T2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件17根据上述快速的心肺评估将患儿分为：1.稳定 2.潜在的呼吸衰竭/休克 3.确诊呼衰/休克 4.心肺衰竭 在对症处理后必须进行反复的的临床评估。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件18“万用万用”生命八大征与致命八大生命八大征与致命八大征征T(T(体温体温):40.5):40.5 P(P(脉搏脉搏)：40180180次次/分分R(R(呼吸呼吸):):急促，不能说话急促，不能说话(小儿不能吃奶小儿不能吃奶)BPBP（血压）：低（血压）：低C C（神志）：昏迷、谵妄、抽搐（神志）：昏迷、谵妄、抽搐A A（

9、瞳孔）：散大（瞳孔）：散大U U（尿量）：（尿量）：0.5ml/kg.h35%35%时氧分压低于时氧分压低于90%90%儿科病人，特别是婴儿还应关注哭声、进食情况、大小便情况等儿科病人，特别是婴儿还应关注哭声、进食情况、大小便情况等2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件19“万用万用”急救流程急救流程：适用于任何急危重症适用于任何急危重症 A.A.判断判断+气道：快速判断后开放气道气道：快速判断后开放气道 B.B.呼吸：给氧呼吸：给氧 +人工呼吸人工呼吸 C.C.循环：心脏循环：心脏 +血管血管 +血液血液 D.D.评估：抢救过程中不断检查和评估：抢救过程中不断检查和 床旁持续监测

10、生命八征床旁持续监测生命八征2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件20儿科护理观察及处理的常识 儿童生命体征正常值 年龄 心率 呼吸 新生儿(0-28d）120-140 40-55 婴儿期（1-12月）110-130 30-60 幼儿期（1-3岁）100-120 25-40 学龄前期（4-7岁）80-100 20-25 学龄后期（8-14岁）70-90 18-202020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件21 年龄 收缩压 舒张压 出生12h内 体重1000g 39-59 16-36 出生12h内 体重3kg 50-70 25-45 新生儿 60-90 20-60 1-6个

11、月 70-100 30-45 6-12个月 90-105 35-45 1-2岁 85-105 40-50 2-7岁 85-105 55-65 7-12岁 90-110 60-75 2岁以上儿童血压计算公式：收缩压：年龄*2+80mmhg 舒张压：收缩压的1/2或1/32020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件22不同年龄最低血压值：年龄 收缩压(mmhg)足月儿（0-28d）60婴儿（1-12月）70儿童（1-10岁）10岁）902020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件231.体重（kg）的计算：6个月内 3+月龄*0.7 6-12个月 6+月龄*0.25 2岁以上 年龄*2

12、+82.休克扩容液体（NS）：新生儿10ml/kg 婴幼儿20ml/kg 10-15分进入，临床上一般都30分钟3.胸外心脏按压（指征心率60次/分）：位置：乳头连线与胸骨柄交叉处下1-2cm 深度：胸廓前后径的1/2或1/3 频率：新生儿按压频率120次/分，按压与呼吸 2分5循环 比3：1。婴幼儿按压频率100次/分，按 重新评估 压与呼吸比单人30：2，双人15：2。2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件244.正压通气的指征（正压通气2分钟以上要胃肠减压）：呼吸暂停会喘息样呼吸 心率100次/分 尽管给予100%氧，仍有持续中央性青紫 5.在气管插管/正压通气下病情恶化的原因：气管插管内阻塞 D 插管位置移动/脱管 O 张力性气胸 P 机械故障 E2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件256.气管插管导管的选择：导管内径 早产儿 2.5 mm 新生儿 3.0mm 1岁以内 3.5-4.0mm 1-2岁 4.0-5.0mm 2岁以上：带囊 3+年龄/4（mm）无囊 4+年龄/4（mm）估算法：导管外径=患儿小指粗细导管深度导管内径*3（cm）经口：12+年龄/2(cm)经鼻：14+年龄/2(cm)2020/12/15儿科危重病识别与护理PPT课件26