家校携手家长发言稿

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1、家校携手家长发言稿（共5篇）第1篇：家校携手家校携手，共创美妙将来 时间:2009-11-16 10:48:50家校携手，共创美妙将来试验小学“家长学校”工作状况汇报 敬重的各位领导：大家好！ 一走进试验小学，您便会看到一条醒目的宣扬标语“家校携手，共创 美妙将来！”这不仅仅是一句洪亮的口号，更是试验人始终遵循的工 作准则。下面我就以“家校携手，共创美妙将来！”为题，把我校 09 年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成果以及在下半 年的工作准备向各位领导汇报如下： 试验小学现有教职工76人，24个教学班，学生840余人，由于我校 地处郊区，学生生源质量不高，他们中有许多学生在行为习惯、道

2、德 品质、心理素养等方面也有许多不足，家长的文化水平参差不齐，普 遍较低，教化子女的方法存在着这样或那样的问题，单纯依靠学校教 化很难起到良好的效果。为此，我校始终把家教工作作为学校教化教 学工作中的重点。“十五”期间，我校就获得了省家长学校先进试验 校和辽宁省家长学校示范校的美誉。“十五”以后的几年中，虽然随人事制度改革的深化，学校的主要领 导有所变动，但学校的教化理念没有变，学校始终秉承”一切为了孩 子”的教化理念，本着“做人民满足的老师，创人民满足的学校，办 人民满足的教化”的志向和追求，重视家庭教化，坚持办好家长学校， 主动组织形式多样的家长学校的学习活动，扶植家长驾驭儿童的成长 特点

3、，驾驭科学教化孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教化 形成合力，共同培育出心理健康、习惯良好的少年儿童。经过几年努 力，我校逐步构建起以家庭教化为基础，学校教化为主体，社区教化 为依托的家庭、学校、社区“三维一体”的德育工作体系，形成了家 校携手进行德育工作新格局。家庭教化由随意达到完善，由松散逐步 走上规范，家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。家长素养 的提高，促进了学校教化的发展。下面我将从五方面汇报一下我校家 长学校的工作。一、完善组织机构，亲密家校联系，做好学校教化的基础工作。1、成立家长学校领导机构。 为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家 长学校领导

4、小组，由校长担当组长，聘请了部分社会知名人士和优秀 家长以及学校部分骨干老师等为成员，同时成立了家长学校指导机 构，由学校党支部书记亲任指导小组组长。建立健全了学校、班级两 级家长委员会，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议探讨解决 家长学校工作的重大问题和难点问题。2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长 学校管理的各种制度，它们分别是家长学校工作章程、家长学校 例会制度、教学开放日制度、家教培训制度、家教询问日制度、 家访制度、家长会制度、评比、嘉奖制度、家长教化行为规 范、家长签到制度、集体备课制度、家长学员成果考核制度 等等。并严格执行，做

5、到了有组织、有领导、有制度、有安排、有教 材、有活动、有辅导老师，有定期培训安排。为进一步加强家长学校 工作，学校将其纳入到学校工作安排之中,放在了学校教化教学工作 中的重要位置。3、主动开通校讯通工程，进一步加强家校联系。 本学期，为了更好地向家长供应教化服务，亲密家长与老师的联系， 在南芬移动分公司的大力支持下，校讯通工程已经正常运营。学校和 老师可通过移动校讯通短信平台，为家长发送学生评语、活动通知、 办学状况等信息，并刚好向家长反映学生在学校的有关状况，了解孩 子在家庭中的表现。我们本着“有事就联系，没事就休息”、“不是 说教，更不是告状”、“紧抓不放、常抓不懈”的原则，促进了学生 的

6、健康成长，使班主任及其任课老师工作更加得心应手。校讯通的建 立极大地便利了学校和家长的沟通，使家校的联系更为亲密，使学校 的工作更加如火如荼地开展起来。4、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不 少于 1 次,连任班主任一学年家访人数不少于全班的 1/2。家访形式 不只是单一的到学生家里访，还有家长互访（家长到校接受访问）、 家长接待日（可以几个或更多家长到校与班主任一起商讨学校班级事 务）等形式，家访过程要形成文字性材料，既要写清家访缘由，更要 关注最终结果及问题的解决方法，学校对家访状况进行跟踪调查，并 将班主任家访纳入到班主任考核之中。二、研训结合，提高教子水平。对家长

7、的培训，我们实行了学、读、写、思的方法和家长会、家教询 问等形式。学：依据学生家长的实际需求，我们制定了切实可行的教学安排，每 月两次为家长做家教学问专题讲座，要求家长仔细学习，做好笔记。 读：家长在接受家长学校教化期间，我们向家长举荐有关家教方面的 论著和文章，供他们进行阅读或阅读，扩大教子视野和增加教子方法。写、思：是在家长学、读的基础上，要求家长结合自己的教子阅历， 写心得体会、家教感悟、家教小故事等，并定期召开家教阅历沟通会， 以亲密家长间的联系，促进家长家教水平的整体提高。如今，我校家 长的教子阅历已经汇编成册，深受广阔家长的宠爱。通过培训，转变了家长的教化观念，提高了家长的家教水平

8、，家庭教化工作取得了实效。很多家长说：通过学习，知道了我们过去在孩子教化方面存在的很多问题，家长学校的学习，使我们受益非浅，明白 了今后的努力方向。三、形式多样，多种渠道，想方设法加强学校、老师与家长的沟通， 架设家庭教化与学校教化的桥梁。1、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先 听取学校的工作报告，其次听取本班任课老师的状况介绍，会后，每 位家长还要填写家长看法反馈表，学校把各班家长的看法汇总，由各 部门进行答复。2、开展家长开放日活动。这是学校开展家庭教化的又一主要内容。“家长开放日” 教学活动起到了四个促进作用。一是促进了老师课 堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之

9、时，每一个老师都要仔细 钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提 高自己。二是促进了家长教化孩子责任感的不断强化。家长在课堂上 看到自己的孩子活泼主动地学习，都特别兴奋。三是促进了学生主动 地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激发了努力学习的情 趣，课堂上，人人主动思索，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。 四是促进了老师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活 动让老师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增加了相互之间 的了解，敬重和关切，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教化孩 子做“三好学生”的可喜局面。近两个学期以来，我校先后两次开展 了家长开放日教学

10、活动，主要是听语文阅读课及征求家长的合理化建 议。两次活动均取得了家长的认可，赢得了社会各界的赞誉。 在接着推行课堂开放日活动的基础上，请家长参加听评课。课堂开放 日中，使家进步一步了解当前的课程设置、学校的教化教学状况，使 家长对学校、老师有了进一步的感性相识，在沟通学校、老师、家长 关系，协调、发挥家长、学校综合的教化力气方面起到了主动的作用。3、亲子活动丰富多彩，学生特性张弛有度。 古希腊某哲人曾说：感情是由沟通积累而成的。任何一种感情的升华 都有赖于沟通。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会 竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学 习、提中学。曾几何时亲

11、子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同 嬉戏的时间更是明显削减。那么为什么不在一个阳光绚丽的日子里与 孩子共同进行一次别开生面的活动呢？为此，我校开展了丰富多彩的 亲子活动。艺术节上，孩子的表演博得了家长、老师的阵阵掌声；运动会里，家 长、孩子一起奋力奔向终点；社会实践活动中，家长、孩子并肩劳动、 共同制作手抄报、儿童画、环保袋家长、孩子在享受胜利的喜悦的 同时，增进了彼此间的情感沟通，激发了孩子的内在潜能，促进了孩 子身心的健康成长，张扬了特性。4、定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了许多家长的 大力支持。为此，学校每学期都要评比优秀家长和学习型家庭，这极 大地激发了家长参加学校活

12、动的爱好，促进了学校各项活动的顺当开 展。四、取得的成果。通过我们长时间的辛勤工作，推动了家长学校的工作向前发展。我们 充分相识到：家长学校的开办，拓宽了我们对学生教化的路子，让学 校、家庭、社会三结合教化网络得到详细落实。有力地提高了家长对 学校教化的相识和理解，家长教化子女的水平得到有效的不断的提 高，广阔学生家长参与学习的主动性不断提高，我们工作得到了社会 各届人士的支持和赞扬，我们的工作信念更足了。这些为我校今后进 一步做好家长学校的工作奠定了坚实的基础。在上级领导的关切扶植下，在我校师生、家长的共同努力下，我校的 家长学校在“十五”期间先后被评为省、市优秀家长学校师范校，省、 市优秀

13、家长学校试验校，“十一五”期间，又再荣幸被南芬区教化局 推选为的家长学校试验点校。正是在这种良好的“学校、家庭、社会” 三位一体教化格局的推动下，我校的各项事业都得到长足的进步，几 年来，我校先后荣获了辽宁省新课程改革试验先进单位，辽宁省语言 文字工作示范校，辽宁省教化科研工作先进单位辽宁省传统体育项目 学校等诸多荣誉，提升了我校整体的办学水平，赢得了社会各界人士厶厶APAP 、八的赞誉。五、接着努力，努力推动我校家庭教化工作的新发展 在今后的工作中，依据南芬区教化局家长学校建设三年规划的相关要 求，我校将接着发扬省家教先进校的模范作用，努力从以下几个方面 做到完善或提升：1、学校领导要进一步

14、提高相识，加强学习，全体成员要做到胜任家 长学校工作，明确家长学校的办学目标，主动参加制定家长学校办学 安排及各项规章制度，创建性地完成各项工作任务 。2、接着完善家长学校的组织机构，加强校级家委会和班级家委会两 支队伍的建设，充分发挥家委会的优势，参加学校和班级的教化活动， 对家长在教化上的困惑，赐予家长最刚好地指导。3、制定或完善家长学校的各项规章制度，如家长教化行为规范、 家长学校培训制度、家访制度、嘉奖制度等，切实规范我校 家长学校各项工作，努力推动各校家长教化现代化的进程，使我校家 庭教化工作迈上一个新的台阶。4、进一步完善“好家长”评比要求与“学习型家庭”创建条件，每 学年进行“好

15、家长”和“学习型家庭”的评比、表彰。同时让这些学 习型家庭与特别家庭面对面地进行沟通，把阅历传授给这些家长，从 而让更多的家庭成为学习型家庭，为孩子的成长创建良好的成长环 境。5、做好新生入校的摸底调查工作 依据新生入校的实际状况，制定“学生家庭状况调查统计表”，调查 表的内容可以从家庭结构（单亲、双亲、孤儿等）、家长文化程度、 家长从事职业、职务、政治面貌、年龄、家庭收入、家教类型（重智 型、放任型、权威型等）等方面入手，了解学生的家庭状况。6细心选配家长学校老师，培训一批家长教化骨干老师，组成校级 讲师团。 并制定教学及活动安排，明确家长学校集中授课及活动内 容。7把握时机，搭设家校联系的

16、平台，努力提升教化效果。利用各种 节日、学校主题活动等时间，邀请家长到学校来，和孩子一起嬉戏、 活动与学习，加大亲子活动的力度，让家长较全面地了解孩子，提高 家庭教化的针对性与有效性。8组织班主任参与家庭教化专业化的培训工作。激励班主任接着通 过多种形式的家访渠道，指导家长运用科学的方法进行家庭教化。一 方面让家庭贫困的家长能驾驭到科学的家教方法，老师与家长之间要 进行刚好地沟通与互动，使老师协作、指导家长做好孩子的教化工作； 另一方面可以从家长反馈的信息中体现家长育子理念的转变状况及 存在的问题，赐予刚好的扶植和解决。9组织、培训一批家长教化工作骨干成员，定期在校内进行家教阅 历沟通。激励家

17、长主动参加学校的家长会、家长学校等现代家庭教化 的各类会议与活动。激励学校的“好家长”和“学习型家庭”把好的 家教阅历总结出来，进行资源共享。总之，家教工作是一条漫长而曲折的路，在这条路上我们哭过、笑过， 挥洒过汗水，也收获过喜悦。但我们既无怨亦无悔，我们将接着前行， 用踏实的每一步去开创试验小学家教工作新局面。试验小学家长学校 2009年9月第2篇：家校携手家校携手，共同开拓孩子崭新的将来 今日是学校一年一度的家长开放日活动。由于刚刚教一年级，家长还 从来没有进过课堂和孩子们一起上课，再加上家长都工作繁忙，来听 一次课不简单，所以为了更好地让家长了解孩子的在校表现，我早早 就做好了打算。先是

18、把课表进行了调整，把孩子们留意力最集中的前 两节课让给了外语老师和数学老师，我则担当第三节的语文教学任 务。跟踪了两节课，孩子们表现不错。最终轮到我讲课了，我通过谜 语进行导课，孩子们的学习主动性一下子就被调动起来了，然后根据 平常我们相识生字的方法由孩子们自己当小老师领着全班学习。孩子 们争先恐后到前面展示，下面补充的同学也特别刚好，单就一个 “壁”字，展示的内容就敏捷多样，有的用的加一加，有的用的顺口 溜：有一个人张着口在土里干活很辛苦，有的用的换一换；组词内容 更是丰富，有许多同学还组起了成语：家徒四壁、凿壁偷光、半壁江 山、飞檐走壁、残垣断壁等等。这让在座听课的家长很是震惊，他们 没有

19、想到一年级的孩子竟然能说的这么好，补充的这么刚好，打算的 内容这么丰富。通过与其他孩子的对比，家长也了解了自己家孩子的 不足，明确了努力的方向，都纷纷表示这种学习方法很好，既充分敬 重了学生的主体地位，又让孩子在轻松的学习氛围中相识了生字，更 主要是培育了孩子的实力。第 3 篇：家校携手家校携手共育英才让家长成为学校教化的同盟军菏泽一中 在当前开放的信息社会，学校教化不行能孤立于社会环境和家庭环境 之外，学生的活动范围和信息接收渠道都日益广泛，各个方面对学生 施加的各种各样的教化影响彼此联系，相互渗透。可以说，只有主动 动员全社会力气参加和支持教化工作，构建和完善学校、家庭、社会 三位一体的教

20、化体系，才能为全面推动素养教化创建更好的条件，才 能促进学生更加全面健康和谐地发展。国家和山东省的中长期教化发展规划纲要均提出要建立中小学家长 委员会，引导社区和有关专业人士参加学校管理和监督。山东省教化 厅于 2009 年12月出台了山东省一般中小学家长委员会设置与管理 方法，要求全省中小学都要建立家长委员会。这些文件为我们开展 家校合作、成立家长委员会供应了政策，指明白方向。一、解放思想，消退顾虑，提高对家长委员会的相识学生家长是学校教化的同盟军，与学校目标一样，利益相关，责任相 同，同心同力地促进学生健康成长。许多家长具有参加学校管理的热 忱和志愿服务的精神。家长委员会作为学生家长自己的

21、组织，是参加 学校民主管理，促进和加强学校、家庭、社会三结合教化工作的群众 团体，是联系家长与学校的桥梁和纽带。因此，学校管理者必需解放 思想，树立大教化观，增加开门办学意识，充分相识成立家长委员会 的意义；必需消退顾虑，提高学校的教化自信念，并充分信任家 1 长委员会成员的素养与实力，主动引导家长参加学校管理和监督，开 拓民主理校新渠道，加快学校管理的社会化、民主化进程。主动构建 学校家庭有机结合的教化体系，使学校教化和家庭教化达到同步，老 师和家长的教化达到同心，学校和社会的教化达到同力，努力营造有 利于学生健康成长的育人环境。二、规范组织，形成体系，打造家校共建新机制 菏泽一中在班级、级

22、部、学校三个层面分别设立家长委员会，形成了 立体化、多层次、全方位的家校共建新机制。班级家长委员会由班主 任在班级家长会上组织推选，由5名成员组成。各班从本班家长委员 会中选出两名代表，共同组成级部家长委员会。级部家长委员会再推 选出参与学校家长委员会的成员。菏泽一中于2021年4月3日召开了第一届学生家长代表大会暨家长 委员会成立大会，家长代表们推选出了学校家长委员会主任委员、副 主任委员、秘书长、副秘书长、委员人选，并表决通过了菏泽一中 家长委员会章程。10月23日召开了其次届家长代表大会，改选充 溢了家长委员会，设立了新闻部、财务部、教学部、生活部等机构并 明确了各部门职责，制定了202

23、12021 学年菏泽一中家长委员会 工作安排。家长委员会将逐步建立健全专题例会制度、对口联系制 度、看法反馈制度、监督检查和组织建设等工作制度；同时，建立起 家长评价的运作机制和家长评优机制，确保委员会的工作有章可循， 有效运行。学校为家长委员会支配了固定的办公地点，为委员们制作了入校 通行卡、监督值日卡，为他们顺当开展工作供应了便利。三、细心策划，扎实工作，家长委员会助推学校发展 菏泽一中家长委员会开展了丰富多彩而又扎实有效的工作，为学生和 学校解决了不少难题，为学校的健康发展创建了良好的外部环境。1. 收集反馈家长对学校工作的看法和建议，畅通了民主理校新渠道。 家长委员会多次发放“菏泽一中

24、家长调查问卷”，调查家长对学校各 项工作的评价和看法。依据搜集到的看法建议，家长委员会与学校领 导座谈，向学校反映状况并提出解决建议。家委会还利用电话、座谈 会、网络邮箱、家长探访日、手机短信平台等多种方式，加强与家长 的联系，听取采集家长看法建议，并刚好反馈给学校。学校对家长委 员会反映的问题定时办结，并在校内网和师生工作简报中刚好答 复。2. 向家长宣扬学校的各项规章制度和推动课程改革的新举措，取得家 长的理解和支持。家长委员会充分发挥自身优势，从家长中来，到家 长中去，以电话、公开信、座谈会、菏泽一中家长导报等形式向 学生家长说明教化政策和各种改革举措，取得了良好效果，远比学校 出面宣扬

25、更有劝服力。3. 以家长委员会为桥梁，以菏泽一中家长导报为载体，供应家庭 教化指导，扶植提高家长教化子女的水平，指导家长扶植组织学生的 节假日学习和活动，促进家庭教化更加科学有效。4. 供应课程资源，扶植打造学生校外社会实践活动基地。课程资 源不足严峻制约着学校课程改革的深化，家长委员会成员来自于各行 各业，可以为学生的综合实践活动供应丰富的课程资源。菏泽一中高 二年级开展的“行业体验，导航人生”社会实践活动，高一年级开展 的“走进农村，体验生活”社会实践活动，都是依靠学生家长委员会 及众多的学生家长供应的活动场所，活动取得圆满胜利。家长委员会 还扶植联系市科技馆、冀鲁豫革命纪念馆、菏泽发电厂

26、、玉皇化工厂 等场所作为学校定点社会实践基地。5. 邀请各个领域的专家学者莅校开设讲座或进行主题教化。邀请菏泽 中级法院杨庭长为学生实行了“预防青少年犯罪，加强自身防范意 识”报告会；细心筹备并全程组织了牡丹区人民法院公开审判暨法制 报告会”，在学校对一起 “青年抢劫案”进行公开审判，为同学们 上了一节真实生动的法制教化课。邀请新阳光心理探讨所首席心理询 问师为学生做“良好习惯成就美妙人生”校内报告会，报告会使学生 深刻相识到培育良好习惯的重要性。6. 统筹协调各行各业，治理优化学校周边环境。菏泽一中新校区南面 曾经有几座小化工厂，以前每到刮南风的时候，就会有刺鼻的气味充 满进学校。为此，家长

27、委员会协作环保局对这几家化工厂进行了查处 取缔，消退了这些影响师生身体健康的环境污染源。7. 尊师重教，对学校老师进行服务和慰问。老师节时，家长委员会成 员参与老师节庆祝大会，向全体老师发出节日贺信，送去节日祝愿， 并组织医学专家到学校家属院为老师及家属开展义诊活动。8. 组织建立“菏泽一中家长委员会教化基金”。家长委员会邀请 校友、学生家长代表和本市工商界人士共谋助学支教大计，捐助善款 成立教化基金，嘉奖菏泽一中得才兼备的学子和具有突出贡献的老 师。9. 家长委员会生活部对学校食堂、超市、医务室等学生生活服务部门 的服务质量和价格进行监督，不定期进行抽查，并刚好向学校反馈看 法，学校刚好办结

28、并予以答复。10. 开展“家长探访日活动”。由家长委员会成员和学校领导共同接 待来访家长，接受家长询问，向家长说明教化教学改革精神、学校的 规章制度及家长们关切的问题。四、影响广泛，多方受益，家长委员会工作结出硕果 社会、学校、家长、学生在互动中加深了了解，均收获了丰硕的成果。 家长委员会的工作扶植学校解决了办学过程中的各种困难，促进了菏 泽一中科学发展、和谐发展，带动菏泽市其他兄弟中学效仿菏泽一中 的做法，逐步成立各自的家长委员会。菏泽一中在本学年的工作安排 要点中把“实施家校共建工程”作为五项重点工程之一进行了阐述， 并且在老师和中层单位考核评价方法中，把家长评价作为一项重要指 标。家长委

29、员会不仅给学校带来了好处，而且给每一个学生的家庭教化带 来了一缕春风，尤其是给参与了家长委员会的家庭带来了深刻的影 响。家长委员会成员注意自身的学习提升，他们在业余时间学习教化 理论，关注教化变革，思索教化问题，并由此带动辐射更多家长注意 自身素养的提高，注意对子女的言传身教。家长的素养提高了，越 来越多的家庭为学生的健康成长创建更为有利的氛围，促进学生良好 习惯的养成。把家长资源引入学校管理，实现家校联盟，这还是一个须要多加探究 的新课题。家长委员会的工作还较多停留在事务性的表面，怎样进一 步挖掘出深层次、规律性的东西，怎样推动家长委员会的可持续发展， 怎样使家长委员会的工作方式达到最佳？我

30、们始终在思索，始终在实 践，我们信任“再短的路，不迈开双脚也无法到达；再长的路，一步 一步也能走完”。只要我们脚踏实地的行动，我们的工作就会不断改 进，不断提高，不断完善。第 4 篇：“家校携手,共话成长”家长会发言稿一（5）班主题家长会各位家长:你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会，对此，我 们表示诚心地感谢。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级，学习生 活发生了很大的改变，这就须要有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不行忽视的作用。为了能让孩子们尽快地适应校内的新生活,今日我们同各位家长们共同 探讨如何依据低年级学生的特点

31、,提高学校和家庭共同教化的效果。 今日的会，我主要讲四个方面的内容，第一，做一下班级及学校课务 介绍。其次，讲讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲 我的班主任工作重点及家长和老师要协作的工作；第四讲我的语文课 上对孩子们的要求，和对家长的建议。一、状况介绍：（一）、班级状况介绍: 我们班是一个有着 59 名学生的大家庭，女生29 人，男生30人。（二）、开设的课程有：语文、数学、写字、体育、音乐、美术、阅读、品德等几门课程。（三）、学生上课时间支配：上午：7：40 上早自习课，中午 11：50 分放学，这期间包括有二非 常钟早读，四节课，两节课中间有一次眼保健操。下午：2：30 上课，

32、5：20分放学，下午四节课，第 三、四节为看护课，每周五除外，不上看护课，4：00 放学，家长可 以依据这个作息时间做好接送孩子的平安。中午在校的学生要在教室 休息。二、孩子刚跨入小学的校门,起先人生的新阶段,家长应和孩子共同做 好以下几点: 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里 有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶 七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。 两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷 奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷 奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把

33、爷 爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很惊奇， 问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我 也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听 了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬 父母了。今日，我为什么要讲这个故事？因为“言传身教”是中国家庭的优秀 传统，为了我们的孩子能从入学起先就在心理、生活、学习上尽快适 应学校生活，在这，我向各位家长提几点建议:1、孩子的心理打算。 家长要多与孩子进行沟通,向孩子表示庆贺,让孩子知道上小学是一 件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事,父母也可以向孩子讲解并描述自 己童年在小学的趣事,让孩子

34、产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩 子明白,上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园 生活有着很大的不同,请家长留意几点:教化孩子在学校应遵守基本 规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回 家留意平安,不跟生疏人走;除了将家长的联系电话告知班主任外,还 要嘱咐孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。2、物质打算。父母要为孩子打算好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的 练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简洁好 用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必需运用木质铅笔，每天晚上 为孩子们削好铅笔。3、家长的心理打算。(1) 了解学校是学习的的场所。

35、 学校是孩子在团体生活中磨练学习实力、培育社会性、形成健全人格 的场所,所以,家长要相识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些 辛苦,孩子必需努力读书学习,适应团体生活的规律。 (2)孩子的训 练从入学起先。“学习没有捷径”,家庭学习非得从入学后立即起先不行。 上学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导 孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,渐 渐延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习 学习,慢慢地,让孩子养成放学后就做作业的习惯。起先时，家长应陪 在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并 签字,假如做得好,

36、必需加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会 产生爱好,不对之处,可以让小孩立即改正。特殊要说明的是的是：家 庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督 促孩子仔细完成并检查，假如不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈 也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。 所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。简洁说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。做到这8 个字的家长， 您的孩子肯定是特别华蜜且幸运的。三：班主任的主要工作及家长要协作我的工作：1、在家庭中要养成良好的学习习惯。（1）、养成读书的习惯。 孩子喜爱读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和长久

37、力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文 章的内容,表现实力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小 孩的年龄、发育、爱好,选择适合他们的图画书、故事书。在此，我 有一个建议，每位家长是不是可以为自己的孩子打算一本他们适合看 的书（以儿童绘本为主），然后写上自己的姓名，带到学校和大家一 起共享这些资源，建立班级图书角，这样，每个孩子就可以大量阅读， 并在这一过程中享受到阅读的乐趣和共享的欢乐！（2）、养成做事情精力集中的习惯。 我现在发觉孩子们的最大问题就是上课留意力不集中，在课堂上，总 喜爱做点自己的事。我想我们是不是可以在平常的生活中就留意引导 他们呢？作为家长，值

38、得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有 的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够用 心,留意力简单转移，学习就会没有效果。一旦他形成了这种习惯， 在课堂就很难限制，终归他们还是个孩子！（3）、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好 ,对各种事物表示关切,一年级正是新奇心 旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子爱好参与各项活动,让孩子成 为有特性有魅力的人。2、让孩子养成良好的生活习惯。（1）、早睡早起,生活有规律。 一年级孩子大约须要10 小时睡眠,早餐肯定要在家吃好，不要把零食 带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上 课效率。特殊是我们班有些中午

39、在校吃饭的孩子，要让他们吃完饭后 在教室休息，不要随处跑闹，假如生活没有规律、零零散散,则孩子 的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有许多 孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。（2）、遵守纪律，准时到校。 平常按作息时间刚好送孩子到校，不要让孩子过早来到学校。也不要 让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知老 师，避开意外发生。四：我的语文课上对孩子们的要求和对家长的建议。 （1）、家长的期盼和激励会推动孩子不断进步。家长发觉孩子优点， 就赞扬:“好棒!”望见他为挚友做了什么事 ，不要指责他:“你怎么 这么做”应当赞扬他：“真会扶植别人，乖孩子。

40、”当孩子懊丧时, 不要说: “你看，谁叫你不听我的话的!”应当劝慰她: “你的心情，我 了解。”信任自己的孩子不笨，肯定有进步的潜力，在学习方面也是这 样，如此一来， 孩子对学习才会更有信念。因此，在我布置孩子在家 拼读的家作时，请各位家长耐下心来陪伴孩子学习并刚好激励，我们 要知道，陪伴孩子成长也是一种财宝，更是一种华蜜！ （2）、让孩 子体验“学会”的喜悦。明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一 样,充溢感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越 来越爱学习了,让小孩燃起学习的爱好。所以要让孩子尽量体验了解、 学会的喜悦,扎稳学问的根基。因此，我对于孩子

41、们的期望是：只要 你比以前学会了一些，就是进步！五：补充建议:1、学生平安问题 孩子们从幼儿园刚毕业，有的同学喜爱在课间相互追逐打闹，你推我 拽，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别简单发生意外， 针对这些状况，我们制定了班级平安公约，告知他们什么嬉戏可以做， 什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的平 安，这里请家长予以协作的是，一、在家的平安，请教化孩子不行以玩火，玩水，搞电，教给孩子一 些基本的自救和防卫常识，如不给生疏人开门等。二、路上平安，肯定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留 太长的时间，若发觉孩子没有接到，家长要马上沿路找寻，避开孩子 到危急的地

42、方玩耍。三、学校平安，不要让孩子带危急的玩具进入学校，如一些金属玩具 陀螺，锋利的玩具剪刀，鞭炮等，常常教化孩子不要在课间或站队时 追逐打闹。2、家长接送时的平安： 当然，孩子们的平安很重要，作为家长你们 的平安也很重要，由于放学时间集中，你们接送孩子时的平安问题就 特殊突出，在此，我呼吁一下我们一（5）班的家长在接送孩子时， 主动把车有序地停放在学校门口两侧的道路两旁，就算是为我们的孩 子做一个遵守公共秩序的榜样吧！3、校讯通的有关事项说明： 校讯通是家校沟通和一种有效途径，它可以让我们刚好了解你的孩子 在校的各种状况，学校有什么通知和作业，老师也会第一时间发送给 你们。因此，我还是盼望各位

43、家长能够开通校讯通，以便我们能就你 的孩子的教化问题做一个更刚好，更便利的沟通！4、请各位家长协作一下，把你的孩子的预防接种证从后往前传递给 我。并把你的孩子校服的尺码填一下，签上你的名字，一起分类传递 给我，感谢大家的协作！六：其他事项：给家长汇报近三周孩子的学习状况 爱劳动的有：阴晓桐、余通通、邓显聪等同学。 遵守纪律的有：刘鸿、吴祥、王希子、杨欣、张宇、蒯振邦、张佳平、 郑雅婷、帅雨萱、熊妍、张途俊等同学。 上课主动举手发言的有： 肖宛露、廖文艳、郑雅婷、帅雨萱、熊妍、张途俊、陈怡帆、张宇、 蒯振邦、张佳平、等同学。书写仔细的有：熊江、赵家涛、廖文艳、帅雨萱、熊妍、张途俊、蒯 振邦、张佳

44、平、张宇等同学。讲文明的有：戴沁蜓、郑君霞、陈蓬佳、龙晓雅、熊婉琳、等同学。爱学习的有：肖宛露、熊江、郑雅婷、赵家涛、廖文艳、帅雨萱、熊 妍、张途俊、蒯振邦、张佳平、张宇、杨欣、谌昭颖、余乐情等同学。 经过三周的学习进步大的有：熊远诚、曾冬亮等同学。要求家长特殊辅导的有：（前为学习习惯及行为习惯要特殊辅导的） 吴发豪、唐翔、徐诗雨、许建丽、余欢、邹淳、曾颜（后为学习方法 特殊要辅导的）江宏宇、余琴等同学。最终,再次感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与孩子们上小学的第 一次家长会,感谢家长对我们学校的关切、支持和厚爱 祝各位家长工 作开心！祝你们的孩子健康成长，学业有成！第 5 篇：家校联谊会家长

45、发言稿 家校联谊会家长发言稿 敬重的一（6）班的老师、家长们： 大家下午好！今日，在这里我们团聚一堂实行家校联谊会共商患者教化大计。首先， 感谢潘老师能给我这样一个机会共享一下怎样培育和教化孩子（其实 我也做的不够好只能是谈一下我的育儿经验）。第一，要培育孩子的爱好。爱因斯坦有句名言：“爱好是最好的老 师，”这个爱好包括学习爱好和爱好爱好。儿童爱好爱好特别广泛， 但保持时间短，特殊是簇新劲一过或一遇到困难便会退缩、回避。所 以我们家长要谆谆教导和有针对性，不能完全凭家长的好恶而主观臆 断。就马闻婕而言她平常很活泼，所以在选择爱好前我就会偏重较静 的科目，然后再征求她的看法，要她自己选择喜爱的，

46、达成共识再去 报名，一旦报名我就会说“既然我们报了名，我们就要坚持”所以无 论是夏日的酷暑还是冬日的寒冷她都能坚持，也从不叫一声苦和累。 相反还特殊乐意，例如说：每周五从学校放学以后立刻就赶到画画教 室去上课，每次都会要求爸爸晚一点来接她；周六和周日早上 8 点上 书法课，她也从来也没有说要睡懒觉而耽搁课程。她没有因为要上这 么多课而苦恼，相反很快乐，快乐的是她从学习中获得了欢乐和收获。 其次，要有正确的引导。特殊是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫 折时，更要适当的激励，要让孩子体验到胜利的喜悦。因为胜利最能 使孩子感到满意，并情愿接着学习的一种动力。孩子一旦获得胜利， 就感到满意，并情愿接着

47、学下去。因此，家长应当激励、引导孩子， 让她们体验到胜利的喜悦。大家都知道，十个手指有长短，每个孩子 的智力、接受实力有所不同，家长应当全面去了解自己的孩子，依据 自己孩子的详细状况为她们去制定一些简单达到的小目标，这样可以 使孩子觉得能够做到，她就有信念、有动力去做，就会获得胜利。当 她体会到胜利的乐趣时，就会有爱好、有信念去实现下一个目标。随 着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。我们要拿孩子的今日 与昨天比，而不要和其他同学比，终归每个孩子是不一样的。我们要 用“带着蜗牛去漫步”的心态向她们传递正能量，这样才能收获胜利 的果实。第三，严格的要求。孟子曾说：“故天将降大任于是人也，必先

48、苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，信佛乱其所为，所以动心忍 性，增益其所不能。”当孩子面对难题和挫折时，有时候考验的不是 孩子的志气，而是父母的志气。有一位胜利的母亲的话很值得我们借 鉴，她说：“我之所以不娇惯孩子，是由于我心里想的不是孩子现在 可怜不行怜，我想到的是将来，她大部分时间不在我身边，假如我现 在为她预备一个没有四季改变，只有春天的温室环境，那当她进入现 实社会后必定难以适应，到那时候，我也无能为力了，她才会真的可 怜。”所以对孩子严格要求，也是一种对孩子的敬重。不要以为严格 要求肯定与指责、责怪连在一起，那只是纠错中某种状况下的特别形 式。最佳的严格要求应当是与孩子一起探讨进步的目标，制订行为准 则，仔细地激励行动，主动地记录和表扬并且自己一丝不苟的做出榜 样。以上是我向各位老师和家长们汇报的三点体会，只是我对教化孩子的 一点肤浅相识不妥之处敬请指责，指正。感谢大家！2021 家校携手共创将来家长会发言稿 学校家长会家长发言稿 家长学校发言稿 家长会发言稿家长发言 家长会家长发言稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！