小申论题型

《小申论题型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小申论题型（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、思维导图”与“小申论题点”什么是“思维导图”？又称心智图，是表达人脑发射性思维的图形思考工具,原理简单却极其有效。它运 用图文并茂技巧，把各级主题的相互隶属关系，用“层级图”表现出来，将主题关键词与图像、颜色等建立“记 忆链接”系统，充分调动左右脑机能，运用记忆、阅读、思维等规律，协助人们在科学、艺术、逻辑与想象之 间平衡发展，开启了大脑的无限潜能，是帮助人们学习的革命性突破。【思维导图】将大脑放射性思考具体化，体现了思维方法的科学性、易操作性。放射性思考，是人类大脑 的自然思考方式，每个进入大脑的信息，不论是感觉、记忆或想法，包括文字、数字、符码、线条、颜色、意 象、节奏、音符等，都可以成为

2、一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万“链接点”，每个“链接点” 均代表与中心主题的一个连结，每个连结又可成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，这些关 节点的隶属关系系统，可以视为您的记忆，也可以是您个人学习的数据库。它与传统“笔记学习法”具有量子 跳跃式差异，源自脑神经生理学习互动，体现了人生具有放射性思考能力和多感官学习特性。思维导图创始人一一托尼巴赞（英国著名教育心理学家）。英国头脑基金会总裁，世界“心智文化概念” 奠基人，“世界记忆冠军协会”创办人，以“大脑先生”闻名国际。他发起的心智奥运组织，致力帮助学习问 题障碍者，成效卓著。截至1993年，出版二十本书，其中十九本

3、关于头脑、学习、创意专著，在全球五十多个 国家出版，成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材。他主持的大脑知识讲座，成为西方家喻户晓节目， 在广播、电视节目中广受欢迎，形成全球认同的“发射性思考”和“思维导图法”概念。如何运用“思维导图”准确锁定小申论题点？小申论题型共有四类：概括题型、综合分析题型、对策类题型、公文类题型。一、提炼概括：对给定资料（或题目限制特定部分）内容要点、精神主旨、思想意义、意图倾向等， 进行提炼（对资料内容、本义或引申义的概括认识）用简明语言给以概述。此类题型是作答一切申论试题的基 础，只有通过提炼、概括，才能透彻理解资料，认识到资料反映了什么问题（社会热点、时政热

4、点）表达什么 观点意图，也为回答其他类型申论题目提供了本质依据。题型：1、概括内容型；2、概括主旨型；3、概括意义型；4、概括意图型。（概述内容、主旨、意义、意图）概述资料2-3提供的主要信息？ 概括资料中某关键词内涵？一一从部分资料中提炼。请概述给出资料,反映了当前经济发展应解决的主要问题？或存在什么突出问题？或表达了什么意旨？或开展 xxx 工作的意义、主旨、意图等从全部资料中提炼。示例（一）2010年国考真题“海洋开发与保护”，请概括给出资料的内容或主旨？分析方法：先画出思维导图（提炼关键词），根据“导图”提示的要点，按限定文字要求，进行概述。A、树状思维导图（主干+枝叶）：概括内容型=

5、主题句（开发与保护）+分述句（问题+3案例）+道理句（对策）分支海洋开发与保护危害+危害+危害半岛蓝色经济区日本、荷兰、中国tttt主干主题问题对策案例三方面调整、组合。B、发散思维导图：从一个主题点发散出各个相关题点。对策+对策+对策+对策【对策】、 /日本案例（水俣病）荷兰与中国案例（自省精神海洋开发保护危害+危害+危害J【问题】/ （主题） 南方案例（海啸主题句：这是一组“海洋开发与保护”系列案例资料。具体内容（分述句）： 人类对海洋的无序开发，破坏了海洋生态，使赤潮频发一水质恶化一动植物减少甚至灭绝；危害 污染一导致水质恶化一海洋生态失衡一资源减少一影响经济社会可持续；危害 污染f导致

6、水质恶化f使疫病、海啸等自然灾害频发f远比动植物减少更值得担忧！危害 日本、荷兰、中国等系列案例表明，无论“退耕还海”还是“退耕还湖”，都反映了人类可贵的自省精神。 结论（以“对策”代道理句）胡锦涛提出“打造半岛蓝色经济区”战略，为我们描绘了一幅科学治理和科学开 发海洋资源的宏伟蓝图。示例（二）给定资料1提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。 这里的“死海”是指什么意思？下定义方法：被定义概念=种差+临近属概念例：商品=用来交换的劳动产品。思维导图：从一个主题点，发散出各个相关题点被破坏、污染、恶化的（种差）死海f海域f海洋（种属关系）I（临近属概念死海=被破

7、坏、污染、恶化的海域 什么是种差？属概念与种概念的差异： 什么是“临近属概念”？每洋（最大属概念）死海（最小种概念）海域（最临近属概念 既包含种概念 “死海”，却又比它更大一级）.死海=被破坏、污染、恶化（种差）+海域（临近属概念）。逐层限制和展开（文字100）死海，是指由于人类对海洋资源的无序开发，破坏了海洋生态环境，海水被污 染，赤潮频发、水质恶化，导致海洋生物减少甚至灭绝，自然灾害增多，如水俣病、地震、海啸等，使环境自 我调节能力受损的海域。示例（三）根据给定材料，概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息?并分析指出，掌握这 些信息对我国经济社会发展的重要意义。（20分）400字

8、概括（自己画出精练的思维导图）答案：人口普査基本信息：住房基本信息：居民住房面积和房间数、住房空置情况、房地产开发企业的 住房待售率等。人口密度、素质、结构等信息。户口整顿信息：对来历不明以及失踪、被拐儿童和妇女情 况进行调查摸底。人口变动信息：对一人多户、有户无人、人口增减等变化情况进行排查。新生儿性别比 信息的统计等。对经济社会发展意义：客观摸清人口信息，可以为我国经济社会全面协调可持续发展提供重要依据。 对政府合理分配住房、教育、交通等公共资源、提高城市的发展和管理水平，以及探索新的乡镇管理模式提供 数据依据。摸清人口结构失衡的现状及原因有利于推进产业结构调整和经济的可持续发展。进行户口

9、整顿 有利于保护公民的基本权利;及时了解人口状况和性别比失衡状况有利于国家及时调整人口战略、维持社会的稳 定与和谐。有利于摸清人口增长原因、后果及其对社会经济、教育卫生、生态环境影响。二、综合分析：以分析为主要方法。着重考查学生的分析、理解能力。必须在准确把握题目要求，条理 清晰、简明扼要地分析题干资料反映的突出问题或现状。要求：揭示问题本质，或引申意义、启示意义等。分析是种认识事物的方法，也是论证说理的方式（辩证法、总分总、系统论）在考官出题中，主要倾向两种 情况：说明事物或问题的某方面属性（原因、影响，及启示）；分析现状或存在问题（要求概括全面、不 漏题点）。示例（四）A、原因型：结合给定

10、资料，用不少于400字篇幅，分析造成老无所依担忧的原因？（20分） 要求：观点鲜明，有理有据，简明扼要，重点突出。环节分析法：自身原因、社会原因、政府原因。方法：紧扣题点关键词政府原因J /自身原因（传统观念一重视不足一责任不到位）I分析原因（环节法）A投入不足、B体制问题、C监管不力社会原因（打工潮一 “三留问题” 一亲情缺失）.要改革传统观念、增加政府投入、完善养老保障制度体系建设，有效破解“老无所依”等突出问题总述句：中国的老年人为什么对“老无所依”问题担忧？分述句：自身原因:认识不足、重视不够。很多人认为养老是自己的事，形成“养老责任自己扛”的大 众心理；致使政府在养老问题上未能引起足

11、够重视，对解决养老问题的责任认识不够到位。社会原因：情感需要难以满足。城乡“打工潮”，带来人口流动“规模大、范围广”，致使子女不在身 边的老人越来越多（尤其是农村“三留问题”），老年人缺乏必要监护，亲情慰藉难以满足。政府原因：认识滞后、服务滞后，呈现三大问题：投入不足、体制不完善、监管不力一是财政用于公 共养老事业投入不足、比例过小，某些贫困地区经济实力不足，难以承担养老投入，致使养老保障体系建设难 满足需求。二是公共设施与公共服务不完善，养老福利保障体系建设滞后；现行企事业单位工资制度对推动养 老保险改革存在一定阻力。三是政府下拨养老金监管不力，养老基金被挪用、侵占的事件时有发生。.要改革

12、传统观念、增加政府投入、完善养老保障制度体系建设，有效破解“老无所依”等突出问题（道理句）。B、理解型：根据“给定资料4”有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解（10分） 【导题思路】本题属于综合分析类题型，考查阅读理解能力。要求理解“困境中的不绝希望”这句话意思, 首先要指出困境是什么，接下来要指出不绝希望是什么，最后简要说明应该如何实现在困境之中不绝望。给定 资料限制：从材料4之中提炼。导题设计（自己实践）【答案】随着教育成本越来越高，上学难在农村表现尤为突出；有些地方出现因教致贫、因教返贫， 辍学之风抬头；但仍有许多农民越是在这样的困境中，越是把希望寄托在下一代受教育上，

13、不惜血本投资教 育。结论：应该下大力气，改变教育资源不合理分配，以及农民子弟就业难问题，给广大农民寄以希望的教育。三、对策题型：小申论重要题型。针对资料反映的现状或突出问题，提出相应的解决问题措施。（有两 类题型）“有条理”或“层次分明”地提出解决问题对策；针对存在不同问题，采取“问题” 一 “措施” 思维方式（一个杯子，对应一个盖子）分别提出解决问题办法。彳列（五）假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6-8,拟写一份某街道办事处关 于改进老年人服务工作的指导意见（对策+公文、400字）要求：文字简明，分条撰写，有指导性与可行性;。这是道对策性公文题，既要明确老年人面对的问题，又

14、要阐发推进养老工作意义和价值，在此基础上提出 扌旨导性意见，应分三部分，最后呼吁。同时，注意公文格式。思维导图（环节分析法：使思路清晰、不漏题点） 老龄化问题引发： 退休年龄、养老保障、人口政策、老年抚养等问题；【意乂】老年健康；赡养矛盾；家庭与社会和谐 子女赡养；老年医疗费；养老观念【问题】指导意见/ （道理句）【呼吁】【对策】法律援助；人才培训；角色转变；加大投入；养老体系建设。答：某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见。一、现状分析：人口老龄化问题引发了退休年龄，养老保障，人口政策、抚养等问题。子女未能充分 承担赡养老人责任;老年人医疗费用过大子女无法承担；老年人以及子女在养老观念

15、上存在误区。、工作意义：有利于老年人健康，提高寿命指数。有利于解决老年人赡养的矛盾和费用。有利于 协调子女与老年人关系，维护家庭和睦、社会和谐。三、指导意见：社区要建立老年人法律援助中心，解决老年人面对的法律问题。加大护理工作培训力 度，保证老年人能得到及时有效的专业护理。对老年人子女的要求：不但要满足物质追求，更要满足老年人 精神追求。老年人自身，要培养兴趣爱好、转变养老观念、适应角色转变，把传统的居家养老模式和社会养 老模式结合起来。加大投入，集中个人、家庭、社区、社会合力，为老年人提供最满意的服务。最后呼吁：全社会合力解决居家养老社会问题，维护社会稳定和谐。例（六）“给定资料5”提到了某

16、市在人口普査工作中遇到了主要问题。假定你是一名普査员。请你提出 解决这些问题的具体措施。（15分）要求：问题明确、措施得当、分条作答、具有针对性。300字对策（宣传动员）对策（分类普查）对策（沟通协调）【对策】这是“问题+对策”组合。该题带有迷惑性，容易导入“解决问题对策”。但题干要求“问题明确、措施 得当、分条作答、具有针对性”。应采取“问题”-“措施”思维方式，分条作答。不同以往“有条理”或 “层次分明”。在要求上更具体、操作性更强，必须注意！用思维导图法，解题明晰。（人户分离）（入户登记难）解决问题措丿施一【问题】 t（隐私泄露）问题f对策（一个杯子，对应一个盖子）针对该市在人口普杳工作

17、中遇到的主要问题，特提岀相应解决措施如下:（1）针对民众担心个人信息及隐私 泄露而产生的信任危机问题，加强与民众沟通，公开张贴普杳员照片，制定保密承诺书，并在入户时与普 查对象现场签订，留下监督举报电话，确保普查对象的个人隐私不被泄露，增进民众信任感针对同城多处购房及多城购房而导致的“人户分离”问题，采取分类别普杳的方式，引导自住户准备好自 家证件并直接登记，要求租住户提供房东的相关信息或联系方式；（3）针对由于民众不配合而导致的入户登记难的问题,加强对民众的宣传动员，通过在居住区入口摆设展台， 悬挂横幅，给居民发放公开信等形式，对入户登记问题做详细的介绍，引导民众支持、配合入户登记工作。四、

18、公文类题型：公文或事务文书，是报考公务员的必须具备能力。.此类题型，主要考查应用文格式 与内容。其中，以内容为考查重点，不能遗漏题点。A、某县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据“给定资 料3”，以县教育局的名义草拟给各村中小学生家长的一封信400字。【思路】根据题干，角度是某县教育局工作人员，任务是“给各村中小学家长写一封信”；目的是进一步 宣传L县寄宿制学校的办学模式。要求：用语具体，通俗易懂。书信格式：语气平易近人，尽量口语化，不 写成强制性政策文件。首先，不能省略称呼。其次，内容要有一定结构，从建设寄宿制学校必要性和措施等 方面入手。最后，要有总体

19、性号召。导图结构：原因、举措、希望（自己设计）给各村中小学生家长的一封信尊敬的各位家长：你们好！为改变我县学校不合理的校点布局，进一步改善办学条件，提高办学效益，合理配置教育资源，我县将有 效利用各方面条件，逐步推进寄宿制办学。我们会加大资金投入，完善学校的各项设施。将资金投入到新建的教学大楼、学生宿舍、食堂、公厕等, 保证学生学习环境。我们会推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局：一是从实际出发，将农村校点 多、规模小的有限资源进行优化配置；二是着力调整中小学布局，建设一批试点学校，形成富有特色的实践模 式，如联村办寄宿制学校、民族寄宿制学校、边境形象学校等。创办寄宿制学校，意味着孩子

20、们要去更远的地方读书，由于交通不便等原因，难免会加重家长们的担忧。 我们将努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，办成“进得来、留得住、学得好”的学校，希望广大家长 能够共同关心和支持我县寄宿制学校建设，共同为孩子们营造一个良好的教学环境。XX县教育局2011年X月X日B、假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解 决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。（20分）【思路】运用“从原因中得到对策”两个部分提炼（自己设计导图）：首先，分析希望小学遭到废弃原因： 通过快读、精读，可锁定在给定资料5、6中（有三个原因）资料5 :新的农村教育布

21、局调整，让很多农村 小学陷入沉睡状态，也殃及部分希望小学一一这是希望小学遭废弃的第一个原因（农村教育布局调整） 资料6：随着越来越多的人外出务工，部分学龄儿童只好随家长走，异地就读这是希望小学遭废弃第二个 原因：农村税费改革。也引发农村学校经费紧张，让有限的经费像撒胡椒面一样（有效投入降低，于是进行 大撤并）这两句话是第三个原因。其次，解决希望小学遭废弃的建议：可以从材料中为学校修建了一栋两层 教学楼。当教学楼建好投入使用时，四至六年级却并到了乡中心小学。这段话中提炼出小学建设缺乏规划， 从而得到“要科学规划”建议；从材料中“但更多是被闲置下来，甚至直接被用作仓库，有的操场被翻垦成田 地，有的

22、甚至养起了猪和鸡”可提炼出闲置校舍遭废弃问题，从而得出“要合理规划”建议。通过，“学龄儿 童跟随家长异地就读”原因，得到“加强宣传引导，鼓励农民工子弟本地就读”对策。思维导图（提炼关键词，准确锁定小申论题点）宣传引导 -异地就学税费改革。【遭毁弃原因】t撤点并校合理利用 -科学规划【对策建议】希望小学【答案】第一，希望小学遭到废弃的原因：农村教育布局调整和“撤点并校”政策，殃及部分希望小学;生源锐减，部分学龄儿童追随外地务工的家长异地就学；农村税费改革引发农村经费紧张，财政经费的有 效投入降低。第二，解决希望小学遭到废弃的具体建议（关键词：科学规划一合理规划一宣传引导）是科学规划。新建希望小学的选址，务必符合当地农村中小学教育布局调整计划，在捐建希望小学之前，首 先要了解当地教育部门未来的发展布局，一旦被撤并，要及时进行资产置换，保证捐方利益，在新学校里也要 保留捐方曾经捐赠过的痕迹。二是合理利用。废弃小学的校舍属于集体财产，应当最大限度的利用起来，采取 积极措施建立乡村图书馆、村文化活动中心等村民文化娱乐场所。提高农村居民生活质量，实现废弃校舍的“零 闲置率”。三是宣传引导。通过增加就业岗位，增强学校基础设施建议等方面的努力，鼓励农民工在家乡务工、 子女在本地就学，保证希望小学生源情况。