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2、学校。孩子的健康成长离不开 父母的陪伴和耐心教育。孩子幼儿园里会学什么内容？会有什么样的成长？都是家长关心的事，所以 小编特意整理了 “幼儿园主题背景下的家园共育” 一系列内容。让家长更了解幼 儿园的活动，也能配合主题内容在家与孩子进行互动，建立起家园共育的桥梁， 促进孩子更好的成长。一、主题说明家是什么？对于孩子来说，家是一种陪伴，一种疼爱，可以感到安全，得到 温暖的地方。孩子从出生起就和家人亲密的生活在一起，家是孩子最熟悉的地方。 我们开展“合家欢这个主题活动，为的是强化亲情在孩子成长过程中的积极影 响。从知道自己是家庭的一员，到感受家人对自己的关爱，到学习感恩、学习关 心、学习分担、学习
3、爱孩子在这样和谐的家庭中慢慢长大，当他们进入幼儿园，就要开始学习人际 交往和社会适应。随着小班下学期孩子自我意识的逐渐形成，伴随着主题活动的 行进，孩子会越来越关注到周围的玩伴，从而主动亲近同伴，期待被同伴接纳， 并越来越乐于与同伴交往，学习帮助，学习忍让，学会分享，建构和谐的伙伴关 系。在幼儿园里，班级就是就是自己的家，和老师、小伙伴在一起就是相亲相爱 的一家人。二、家园共育1. 收集全家福，家人单人照，房间照片。2. 孩子收集爸爸妈妈喜欢的或经常使用的物品。3. 和孩子一起进行亲子游戏。4. 疫情结束后，可邀请小区小朋友来家里做客。5. 帮助孩子记住家庭住址。三、亲子游戏两人三足材料：丝带
4、玩法：家长与孩子两人一组，并排站好。将左边人的右腿与右边人的左腿绑在一起，绑的位置不高于膝盖部分，也不能低于脚踝。两人一同往前走，可以通过数口令“1、2、1、2”来掌握速度和节奏。四、亲子共读主题一合家欢至攵豕长父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一学校。孩子的健康成长离不开 父母的陪伴和耐心教育。孩子幼儿园里会学什么内容？会有什么样的成长？都是家长关心的事，所以 小编特意整理了 “幼儿园主题背景下的家园共育”一系列内容。让家长更了解幼 儿园的活动，也能配合主题内容在家与孩子进行互动，建立起家园共育的桥梁, 促进孩子更好的成长。一、主题说明家是什么？对于孩子来说，家是一种陪伴，一种疼爱，可以
5、感到安全，得到 温暖的地方。孩子从出生起就和家人亲密的生活在一起，家是孩子最熟悉的地方。 我们开展“合家欢这个主题活动，为的是强化亲情在孩子成长过程中的积极影 响。从知道自己是家庭的一员，到感受家人对自己的关爱，到学习感恩、学习关心、学习分担、学习爱孩子在这样和谐的家庭中慢慢长大，当他们进入幼儿园，就要开始学习人际 交往和社会适应。随着小班下学期孩子自我意识的逐渐形成，伴随着主题活动的 行进，孩子会越来越关注到周围的玩伴，从而主动亲近同伴，期待被同伴接纳， 并越来越乐于与同伴交往，学习帮助，学习忍让，学会分享，建构和谐的伙伴关 系。在幼儿园里，班级就是就是自己的家，和老师、小伙伴在一起就是相亲相爱 的一家人。二、家园共育1. 收集全家福，家人单人照，房间照片。2. 孩子收集爸爸妈妈喜欢的或经常使用的物品。3. 和孩子一起进行亲子游戏。4. 疫情结束后，可邀请小区小朋友来家里做客。5. 帮助孩子记住家庭住址。三、亲子游戏两人三足材料：丝带玩法：家长与孩子两人一组，并排站好。将左边人的右腿与右边人的左腿绑在一起，绑的位置不高于膝盖部分，也不能低于脚踝。两人一同往前走，可以通过数口令“1、2、1、2”来掌握速度和节奏。四、亲子共读
合家欢的主题资源分析
