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1、自我教学行为的反思自我教学行为的反思乌牛二小乌牛二小 夏秀正夏秀正一、存在问题一、存在问题二、原因分析二、原因分析三、努力的方向三、努力的方向一、存在问题一、存在问题没有学习积极性没有学习积极性 作业交不上来作业交不上来 上课不能集中注意力上课不能集中注意力 没有责任心没有责任心 成绩差成绩差 二、原因分析二、原因分析偏心偏心不严格不严格对我家孩子不够好对我家孩子不够好家庭教育不好家庭教育不好不了解学生不了解学生家长：家长：教师：教师：学生不听话学生不听话自我反思自我反思上课不能集中注意力上课不能集中注意力作业交不上来作业交不上来没有学习积极性没有学习积极性三、努力的方向三、努力的方向我们要教
2、什么？我们要教什么？1、帮助学生完善人格、帮助学生完善人格自私自私不自觉不自觉怕吃亏怕吃亏合作合作自觉自觉愿意付出愿意付出怕麻烦怕麻烦不怕困难不怕困难不负责任不负责任有责任有责任三、努力的方向三、努力的方向2、如何激发学生的学习兴趣、如何激发学生的学习兴趣要让学生的学习产生快乐，一种做法是给知识要让学生的学习产生快乐，一种做法是给知识“留有距离留有距离”，让学习更有挑，让学习更有挑战。战。要让学生的学习产生快乐，另一种做法是把知识要让学生的学习产生快乐，另一种做法是把知识“掩埋起来掩埋起来”，让学习更有挑，让学习更有挑战。战。思考思考教书育人哪个更重要？教书育人哪个更重要？只要方向正确了，我们
3、就不怕道路的弯曲和遥远。只要方向正确了，我们就不怕道路的弯曲和遥远。让我们一起走在学习的路上。让我们一起走在学习的路上。二、原因分析二、原因分析1、不肯花时间、不肯花时间2、偏心、偏心3、不严格、不严格4、不会忽悠学生、不会忽悠学生 学生工作没做好学生工作没做好我们要如何提高自己我们要如何提高自己的专业化呢？的专业化呢？钻研教材钻研教材了解学生了解学生三、努力的方向三、努力的方向如何了解学生就是我今后要努力的方向1、学生需要什么？（我们到底要教孩子什么？）、学生需要什么？（我们到底要教孩子什么？）2、我们要如何激发孩子的学习兴趣、我们要如何激发孩子的学习兴趣3、如何培养学生良好的习惯、如何培养学生良好的习惯学生的特点：自私、怕学生的特点：自私、怕吃亏、怕吃苦、不信任吃亏、怕吃苦、不信任老师、享乐主义、投机老师、享乐主义、投机取巧、消极取巧、消极学生：勤劳、诚实、正学生：勤劳、诚实、正直、合作、积极、自律、直、合作、积极、自律、有责任、不怕困难、学有责任、不怕困难、学会反思会反思完善孩子人格的过程完善孩子人格的过程
自我教学行为的反思课件
