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1、第七课第七课 第二框第二框 学习目标：学习目标：1、掌握培养高雅情趣的、掌握培养高雅情趣的四种四种方法，方法，懂得如何追寻高雅生活。懂得如何追寻高雅生活。（重难点重难点）2、知道乐观、幽默的生活态度的作、知道乐观、幽默的生活态度的作用用 3、正确认识好奇、从众心理、正确认识好奇、从众心理 风景之美 童真之美 老年之美 孝心之美 高雅的生活情趣高雅的生活情趣1、对生活的热爱、对生活的热爱2、对生活积极和美的感受、对生活积极和美的感受 源于源于你到朋友家去吃饭，朋友你到朋友家去吃饭，朋友亲自下厨去给你做饭，并希望得到亲自下厨去给你做饭，并希望得到你的夸奖。可你在吃第一口时，就你的夸奖。可你在吃第一
2、口时，就被米饭里的小石子硌痛了牙齿，朋被米饭里的小石子硌痛了牙齿，朋友尴尬地说：不好意思，里面都是友尴尬地说：不好意思，里面都是石头吧？石头吧？你说：你说：不，大多数还是米。不，大多数还是米。情境二：情境二：一位诗人在一条狭窄一位诗人在一条狭窄的小路上遇到了一位富翁，富的小路上遇到了一位富翁，富翁站在路中间，傲慢地说：翁站在路中间，傲慢地说：“我从来不给白痴让路。我从来不给白痴让路。”诗人说：诗人说：我恰恰相反。我恰恰相反。（伴你成长伴你成长P68）1 1、说一说你的幽默故事；、说一说你的幽默故事；2 2、分享你对幽默的感受。、分享你对幽默的感受。幽默的好处幽默的好处:幽默可以应对尴尬的场面，
3、幽默可以应对尴尬的场面，化解矛盾，调节心情，给化解矛盾，调节心情，给人带来乐趣；人带来乐趣；幽默可以使人乐观的面对幽默可以使人乐观的面对生活，享受生活的美好生活，享受生活的美好 有一个同学生病了，医生要有一个同学生病了，医生要求他剃光了头，他很自卑，所求他剃光了头，他很自卑，所以整天戴着帽子。一天，小刘以整天戴着帽子。一天，小刘在下课时乘他不备，突然拿掉在下课时乘他不备，突然拿掉他头上的帽子，并大声喊道：他头上的帽子，并大声喊道：“快看，太阳跳了出了东海。快看，太阳跳了出了东海。”你怎么看他这种做法？你怎么看他这种做法？既是陶冶情趣的重要条件，既是陶冶情趣的重要条件，也是积极乐观看生活态度的体
4、也是积极乐观看生活态度的体现，它不是无聊滑稽的逗乐，现，它不是无聊滑稽的逗乐，而是一种生活的境界，是才华而是一种生活的境界，是才华和修养的体现，它可以使平凡、和修养的体现，它可以使平凡、琐碎、甚至平淡无味的生活充琐碎、甚至平淡无味的生活充满生机、朝气与活力。满生机、朝气与活力。生活中处处有美好。情趣是一生活中处处有美好。情趣是一种追求美好、积极享乐的生活态度，种追求美好、积极享乐的生活态度，是对生活中美好事物的感受和体验。是对生活中美好事物的感受和体验。高雅的生活需要情趣，也充满了情高雅的生活需要情趣，也充满了情趣。我们要带着幽默乐观的生活态趣。我们要带着幽默乐观的生活态度不断地发现感悟、创造
5、美，有意度不断地发现感悟、创造美，有意识地追求高雅情趣，提高生活品味。识地追求高雅情趣，提高生活品味。乐观幽默乐观幽默的生活态度，是的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的陶冶高雅生活情趣的重要重要条件条件。（意义）。（意义）1.这两张图片说了他们两人什么故事？他们对万事万物这两张图片说了他们两人什么故事？他们对万事万物有什么共同心态？有什么共同心态？2.这一心态特征对他们追求高雅生活，走向成功有什么这一心态特征对他们追求高雅生活，走向成功有什么帮助？帮助？兴趣兴趣高雅情趣高雅情趣好奇好奇 正当兴趣正当兴趣 高雅情趣高雅情趣发展发展好奇心好奇心假恶丑的事物假恶丑的事物不正当兴趣不正当兴趣发展发展庸俗情
6、趣庸俗情趣真善美的事物真善美的事物好奇心好奇心如何对待好奇心？如何对待好奇心？有区别的对待有区别的对待正当的兴趣爱好正当的兴趣爱好陶冶高雅情趣 基础如何正确对待好奇心？如何正确对待好奇心？好奇心和兴趣有正当和不正当之分，我们好奇心和兴趣有正当和不正当之分，我们要正确对待。要正确对待。正当的好奇心和兴趣才能转化为高雅的情正当的好奇心和兴趣才能转化为高雅的情趣，有利于个人的身心健康和智力的发展，趣，有利于个人的身心健康和智力的发展，促使人获得成功。促使人获得成功。不正当的好奇心和兴趣却容易使人染上不不正当的好奇心和兴趣却容易使人染上不良行为，走上歧途，影响的健康发展，如良行为，走上歧途，影响的健康
7、发展，如沉迷网络、赌博、吸毒。沉迷网络、赌博、吸毒。我们要培养正当的好奇心，并善于将好奇我们要培养正当的好奇心，并善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生活情趣。活情趣。2.别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？1.这样的好奇心有利于我们培养高雅情趣吗？这样的好奇心有利于我们培养高雅情趣吗？*当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。*看见别人买名牌，自己也要买。看见别人买名牌，自己也要买。*看到别的同学染头发，自己也染。看到别的同学染头发，自己也染。*
8、看到别的同学玩看到别的同学玩ipad，自己也想买。，自己也想买。*看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么做。做。*听别人说与网友见面很好玩，自己也去。听别人说与网友见面很好玩，自己也去。请你判断请你判断:哪些是好的从众，哪些是不好的从众？哪些是好的从众，哪些是不好的从众？“择其善者而从之，择其善者而从之，其不善者而改之其不善者而改之”1234盲目从众的危害：盲目从众的危害：1.不利于自己的独立思考和判断，不利于自己的独立思考和判断，2.很难形成自己稳定的兴趣爱好，很难形成自己稳定的兴趣爱好，3.会失去自我会失去自我4.不利于高雅情趣的培
9、养，不利于高雅情趣的培养，5.也会影响个性发展，也会影响个性发展，6.有的还直接影响身体健康。有的还直接影响身体健康。如何对待盲目从众的心理？如何对待盲目从众的心理？我们应努力培养和提高自己独立思考和明我们应努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力辨是非的能力 学会鉴别不同的兴趣爱好，择其善者而从学会鉴别不同的兴趣爱好，择其善者而从之，其不善者而改之。之，其不善者而改之。培养正当的好奇心、兴趣、爱好培养正当的好奇心、兴趣、爱好 2.正当的兴趣爱好正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣是陶冶高雅生活情趣的的基础基础。看书籍杂志、看书籍杂志、网上阅读、网上阅读、练习书法、绘画、摄影练习书法、绘画、摄
10、影唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧 爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋包括包括旅游、旅游、种植花草、饲养动物、收集邮票种植花草、饲养动物、收集邮票1.你的业余爱好有哪些？你的业余爱好有哪些？2.参加丰富多彩的文化活动有什么意义？参加丰富多彩的文化活动有什么意义？丰富的文化生活丰富的文化生活是追寻是追寻高雅生活的高雅生活的重要途径重要途径。材料：材料：青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么”？其回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记账。这时，周恩来霍然而起，朗声
11、作答：“为中华崛起而读书”结合所学知识，回答以下问题：（1）在周恩来身上，具有一种什么情感？1）热爱祖国的情感，是一种高尚的爱）热爱祖国的情感，是一种高尚的爱国情操。国情操。（2）你在日常生活、学习、工作中是如何丰富和增进这种情感的？2）在读书、听广播、看电影、参观、调）在读书、听广播、看电影、参观、调查、访问等活动中，努力学习自己祖国的查、访问等活动中，努力学习自己祖国的历史、文化等，以丰富自己的爱国情感。历史、文化等，以丰富自己的爱国情感。其次，要善于利用创设的情境（如班会、其次，要善于利用创设的情境（如班会、故事会、音乐会、升旗仪式等）来陶冶爱故事会、音乐会、升旗仪式等）来陶冶爱国情操。最后，在报国的实际行动中（如国情操。最后，在报国的实际行动中（如参加志愿者服务等）增进爱国情感。参加志愿者服务等）增进爱国情感。提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操是追求是追求高雅生活情趣的高雅生活情趣的重要目标。重要目标。如何追寻高雅生活情趣？如何追寻高雅生活情趣？1.培养培养乐观幽默的生活态度乐观幽默的生活态度（重要条件）（重要条件）2.培养培养正当的兴趣爱好正当的兴趣爱好（基础）（基础）3.积极参加积极参加丰富的文化生活丰富的文化生活（重要途径）（重要途径）4.提升情趣，陶冶情操（提升情趣，陶冶情操（重要目标）重要目标）
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