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1、一只顺风船，白蓬红船头，划起两只桨，湖上四处游。我们来认识俄我们来认识俄国作家叶国作家叶诺索夫描诺索夫描写的鹅。写的鹅。你认为这只你认为这只鹅会有哪些特点鹅会有哪些特点呢？请你推测一呢？请你推测一下。下。自由读课文，读准字音，看看自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什么异同，作者的写法两只鹅有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？又与丰子恺的写法有哪些异同？读书时有了新发现，可以在书上读书时有了新发现，可以在书上写一写。写一写。qin din li n y 腔腔 掂掂 涟涟 漪漪 l sh zi 虑虑 属属 宰宰 扇面扇面 扇动扇动 奔跑奔跑 直奔直奔 腔调腔调 熬汤熬汤 理当理当 勾
2、当勾当 掂量掂量 咽进咽进 落步落步 海军上将海军上将思考：思考：作者是从哪几个作者是从哪几个方面来具体描写白公方面来具体描写白公鹅的海军上将派头的？鹅的海军上将派头的？一、白公鹅的步态一、白公鹅的步态二、白公鹅平时的活二、白公鹅平时的活动动 请同学们默读课文第二请同学们默读课文第二至六自然段，想一想这只白至六自然段，想一想这只白公鹅有什么特点，使得作者公鹅有什么特点，使得作者将它称为将它称为“海军上将海军上将”呢？呢？画出让你印象最为深刻的词画出让你印象最为深刻的词句，写一写简单的批注。句，写一写简单的批注。它走起路来慢条斯理，仔它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。细掂量着每一步。通过车辙
3、凌乱而又泥泞的路时，它通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。长的脖子，好象头上顶着一罐水。朗读感悟自朗读感悟自己喜欢的段落。己喜欢的段落。当白鹅在浅水滩里挺直身子、当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时，水扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。也会沙沙作响。
4、你体会到什么？你体会到什么？这只鹅在整片河湾这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。最洁净的沙滩也属于它。你又想到什么？你又想到什么？可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那
5、里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有鱼咬钩了。说说你读后的感受？说说你读后的感受？可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，间的官司，它根本没把我放在
6、眼里它根本没把我放在眼里。有时它。有时它率领率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还，而且还要赖在那要赖在那里里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有鱼咬钩了。白鹅大概认为这个世界上的所有白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它东西都属于它。它要是知
7、道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡自己也属于村里的少年斯焦普卡 他愿意的话，就可以把它抓起来，他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝喝那可就要大吃一惊了。那可就要大吃一惊了。在这句话中，出现了两个破折号。在这句话中，出现了两个破折号。破破折号主要有三种作用：折号主要有三种作用：表示注释说明，表示注释说明，表示声音延长，表示声音延长，表示话题转移。表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：话题的作用：刚开始叙述的主体是刚开始叙述的主体是“它它”，后来，后来突然改变了角度说突然改变了角度说“他他
8、”，接着又说，接着又说“它它”，因此用破折号。，因此用破折号。这究竟是只什么样的白这究竟是只什么样的白鹅？请大家概括一下。鹅？请大家概括一下。（）的白公鹅（）的白公鹅（）的白公鹅耀武扬威威风凛凛派头十足 读课文，比较：读课文，比较：白鹅白鹅白公鹅白公鹅姿态姿态 叫声叫声 步态步态 吃相吃相 玩相玩相 海军上将的派头海军上将的派头鹅老爷的脾气鹅老爷的脾气厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫傲慢傲慢 从容从容 大模大样大模大样三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟需要侍候需要侍候 架子十足架子十足慢条斯理慢条斯理 不慌不忙不慌不忙大声叫唤大声叫唤戏水戏水 抢占地盘抢占地盘 主宰一切主宰一切 引人注目引人
9、注目/两篇课文重点各写什么？两篇课文重点各写什么？吃相吃相玩相玩相白鹅白公鹅相同相同行文结构行文结构 先总后分先总后分 拟人的手法不不 同同描写方法描写方法用反语用反语 （架子十足，鹅老爷）（架子十足，鹅老爷）（偷偷摸摸，从从容容，主宰）（偷偷摸摸，从从容容，主宰）语言语言语气语气鹅老爷鹅老爷理当荣膺海理当荣膺海军上将衔军上将衔两位作者对白鹅有什么样的感情？两位作者对白鹅有什么样的感情？表达了作者对鹅的喜爱之情。表达了作者对鹅的喜爱之情。根据意思写词语：1.形容动作缓慢，不慌不忙。（）2.直接进行某件事，不在事前费周折。（）3.掌握、支配人或事物的力量。（）慢条斯理慢条斯理径直径直 主宰主宰
白公鹅人教版四年级语文
