年英才教育物理讲座

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1、黄恕伯 05.1.14 2009年中考物理年中考物理复习复习河北师大附属实验中学河北师大附属实验中学 鲍永宾鲍永宾2009-2-222009-2-22黄恕伯 05.1.14一、把握考试依据，明确考试范围一、把握考试依据，明确考试范围二、二、2007 20082007 2008年河北省中考物理试题分析年河北省中考物理试题分析三、第一轮复习，要全面三、第一轮复习，要全面四、重点复习，复习重点四、重点复习，复习重点五、高效复习，贯彻始终五、高效复习，贯彻始终黄恕伯 05.1.14一、把握考试依据，明确考试范围一、把握考试依据，明确考试范围结论：人手一本课标解读和考试说明，并认真学习结论：人手一本课标

2、解读和考试说明，并认真学习考试依据：初中物理课程标准考试依据：初中物理课程标准河北省中考考试说明河北省中考考试说明考试内容：科学探究和科学内容两部分考试内容：科学探究和科学内容两部分科学探究可以独立于科学内容进行考查，也科学探究可以独立于科学内容进行考查，也可以渗透在科学内容中考查，更多的是后者可以渗透在科学内容中考查，更多的是后者黄恕伯 05.1.14二、二、2007200720082008年河北省中考物理试题分析年河北省中考物理试题分析（二）试卷结构安排（二）试卷结构安排（三）试卷考查内容分布（三）试卷考查内容分布（四）物理试题特点（四）物理试题特点（一）近两年试题的一点变化（一）近两年试

3、题的一点变化黄恕伯 05.1.14作图渗透在实作图渗透在实验探究题中验探究题中（07河北）河北）32投影仪是常用的教学仪器，图投影仪是常用的教学仪器，图11是投影仪的结构图。是投影仪的结构图。（1）请利用光的反射定律在图中画出投影片上）请利用光的反射定律在图中画出投影片上B点发出点发出经平面镜反射后的光线经平面镜反射后的光线；（2 2）要使成在屏幕上的清晰像变大些，应采取的方法是：要使成在屏幕上的清晰像变大些，应采取的方法是：。图11（一）近两年试题的一点变化（一）近两年试题的一点变化使镜头靠近投影片同时将投影仪远离屏幕使镜头靠近投影片同时将投影仪远离屏幕黄恕伯 05.1.143232图图15

4、15是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方法：第一种是以有两种方法：第一种是以B B点为支点，在点为支点，在C C点用与棒点用与棒垂直的力垂直的力F1F1向下撬；第二种是以向下撬；第二种是以A A点为支点，在点为支点，在C C点点用与棒垂直的力用与棒垂直的力F2F2向上撬。（木棒自重不计）向上撬。（木棒自重不计）（1 1）在图中画出力）在图中画出力F1F1的力臂。的力臂。（2 2）若石块压在棒上的）若石块压在棒上的D D点正好是点正好是ABAB的中点，你的中点，你认为第种方法更省力一些，理由是。认为第种方法更省力一些，理由是。作图渗透在作图渗透在实验探究题

5、中实验探究题中图15（08河北）河北）动力臂较长动力臂较长二二黄恕伯 05.1.14哪种作图还能这样出呢哪种作图还能这样出呢折射，水中鱼位置偏高，虚像折射，水中鱼位置偏高，虚像凹凸透镜对光的折射，如何粗略测量凸透镜焦凹凸透镜对光的折射，如何粗略测量凸透镜焦距，凸透镜成像，眼睛的调节距，凸透镜成像，眼睛的调节判断通电线圈的判断通电线圈的NS极，电磁铁磁性强弱极，电磁铁磁性强弱黄恕伯 05.1.14物理试题物理试题化学试题化学试题综合试题综合试题题题型型选择题选择题151516161717181819192020212122221 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111

6、121314填空及填空及简答题简答题2323、2424、2525、2626 2929、3030、31312727、2828实验实验探究题探究题3232、3333、3434、35353636、3737计算计算应用题应用题3939、40403838试题个数试题个数181813139 9分值分值60604040202006,07,08近三年试题结构一样，体现稳定性。近三年试题结构一样，体现稳定性。这也是河北省中考命题总的指导思想这也是河北省中考命题总的指导思想（二）试卷结构安排（二）试卷结构安排黄恕伯 05.1.14（07年河北）年河北）（三）试卷考查内容分布（三）试卷考查内容分布黄恕伯 05.1.

7、14检测内容检测内容 题号题号分值分值估测题估测题 15 2 声音声音162光光17255热热23336力力1820212632343925电电192224354020结论：试卷结构不变，大块内容分布比较稳定，结论：试卷结构不变，大块内容分布比较稳定，具体内容一定有所调整，这也是必须的。具体内容一定有所调整，这也是必须的。（08年河北）年河北）（三）试卷考查内容分布（三）试卷考查内容分布黄恕伯 05.1.141、知识点覆盖率较高，知识横向跨度大、知识点覆盖率较高，知识横向跨度大2、注重基础知识和能力的考查、注重基础知识和能力的考查3、加大了对科学探究和研究方法的考查力度、加大了对科学探究和研究

8、方法的考查力度4、体现新课程的基本理念，注重应用，题、体现新课程的基本理念，注重应用，题目开放，目开放，有时代特点有时代特点（四）物理试题特点（四）物理试题特点黄恕伯 05.1.141 1、知识点覆盖率较高，知识横向跨度大、知识点覆盖率较高，知识横向跨度大覆盖率要求覆盖率要求在在80%以上以上由于综合，题号减少，必然由于综合，题号减少，必然造成一题多点，横向跨度大造成一题多点，横向跨度大黄恕伯 05.1.14每个小题都考查多个点，只有这样才能提高每个小题都考查多个点，只有这样才能提高覆盖率。并且这些点还是应该交替考查。覆盖率。并且这些点还是应该交替考查。黄恕伯 05.1.1416（07河北）关

9、于声现象，下列说法正确的是（）河北）关于声现象，下列说法正确的是（）A.乐器发出的声音一定不是噪声乐器发出的声音一定不是噪声 B.声音在不同介质中的传播速度相同声音在不同介质中的传播速度相同 C.物体振动得越快，声音的音调越高物体振动得越快，声音的音调越高 D.声音有传播过程中遇到障碍物便停止传播声音有传播过程中遇到障碍物便停止传播噪声，传播，音调，反射噪声，传播，音调，反射黄恕伯 05.1.1416（08河北）下列说法中，不正确的是（）河北）下列说法中，不正确的是（）A手机是利用超声波工作的手机是利用超声波工作的B在道路两旁植树，可以减小噪声在道路两旁植树，可以减小噪声C电磁波与声波都可以传

10、递信息和能量电磁波与声波都可以传递信息和能量D正在发声的音叉接触水面，溅起水花，正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动说明发声体在振动与电磁波联系噪声与电磁波联系噪声传递信息与能量声音的产生传递信息与能量声音的产生选择题题干中内容越具体，考查点越少，相反，就越多选择题题干中内容越具体，考查点越少，相反，就越多黄恕伯 05.1.1419（08河北）对图河北）对图6中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是永久磁体线圈膜片甲乙丙丁图6A甲：磁场能产生电流甲：磁场能产生电流B乙：闭合开关，小磁针乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转极向左偏转C丙：麦克风应用了磁场对电

11、流的作用丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强奥斯特实验电流周围的磁场奥斯特实验电流周围的磁场磁场对电流的作用电磁铁磁场对电流的作用电磁铁黄恕伯 05.1.14电磁感应磁场对电流的作用电磁感应磁场对电流的作用图图6 19（07河北）发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模河北）发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图6所所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及

12、其应用图的是ABC D黄恕伯 05.1.1421（08河北）下列说法中，正确的是河北）下列说法中，正确的是A推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功了功B短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性动员具有惯性C踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持需要力来维持D站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力领奖台的压力是一对平衡力功的两个因素惯性功的两个因素惯

13、性力和运动的关系平衡力力和运动的关系平衡力黄恕伯 05.1.1417（08河北）图河北）图5所示现象或事例中，应用光的反射所示现象或事例中，应用光的反射定律的是定律的是图图5玻璃砖玻璃砖光的直线传播折射反射光的直线传播折射反射黄恕伯 05.1.14 2424（0707河北）河北）小明坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，小明坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以他是以 为参照物的；汽车行驶过程中遇到为参照物的；汽车行驶过程中遇到了紧急情况，司机师傅采用急刹车的方法使汽车停了紧急情况，司机师傅采用急刹车的方法使汽车停止运动，小明发现从刹车到停止运动，汽车还要前止运动，小明发现从刹车到停止运动，

14、汽车还要前进一段路程，这是由于进一段路程，这是由于 ，此过程中汽车由，此过程中汽车由于于 ，运动的速度越来越小。为减少交通事故，运动的速度越来越小。为减少交通事故，公路上都设有限速标志，这是因为汽车的速度越大，公路上都设有限速标志，这是因为汽车的速度越大，越大，刹车后前进的路程越长。越大，刹车后前进的路程越长。结论：不少选择题、填空题一题多点，增大容量结论：不少选择题、填空题一题多点，增大容量黄恕伯 05.1.143939（0707河北）汽车是我们熟悉的交河北）汽车是我们熟悉的交通运输工具一些运输单位为了降通运输工具一些运输单位为了降低运营成本，肆意超载，造成路低运营成本，肆意超载，造成路面损

15、坏。某种型号运输车的部分面损坏。某种型号运输车的部分参数如下表。参数如下表。求：（求：（1 1）若该车车厢内装有）若该车车厢内装有12m12m3 3的沙子，请你通过计算回答，汽的沙子，请你通过计算回答，汽车是否超载？此时汽车对水平路车是否超载？此时汽车对水平路面的压强多大？面的压强多大？（沙沙=2.5=2.510103 3kg/mkg/m3 3，g g取取10N/kg10N/kg）（2 2）已知沙场到建筑工地的距离）已知沙场到建筑工地的距离为为180km180km，当该车满载时，以，当该车满载时，以140kW140kW的功率正常行驶，能否在的功率正常行驶，能否在2h2h内从沙场到达建筑工地？（

16、汽内从沙场到达建筑工地？（汽车受到的阻力是车重的车受到的阻力是车重的0.020.02倍）倍）自自 重重 15t 载载 重重 20t 汽车轮个数汽车轮个数 10 每个轮胎与地每个轮胎与地面的接触面积面的接触面积 0.05m2 结论：计算题同样结论：计算题同样可以一题多点可以一题多点密度压强功率密度压强功率黄恕伯 05.1.142 2、注重基础知识和能力的考查、注重基础知识和能力的考查这是任何一套试题都应具备的功能这是任何一套试题都应具备的功能黄恕伯 05.1.14 22（07河北）把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中，各电表选择的量程如图7所

17、示，要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（灯丝电阻不变）。下列说法正确的是A在滑动变阻器滑片向左移动的过程中，电流表示数变大，电压表示数变大B电路的总功率最大值为10.8WC小灯泡的电功率最小值为0.75WD滑动变阻器允许调节的范围是1860图7黄恕伯 05.1.1422（08河北）图河北）图7所示电路，电源电压不变，灯所示电路，电源电压不变，灯泡泡L标有标有“6V 3W”字样。当字样。当S闭合，闭合，S1、S2断开，断开，滑片滑片P从从b端滑到中点时，电流表的示数变化了端滑到中点时，电流表的示数变化了0.1A，此时电压表的示数为，此时电压表的示数为6V；

18、保持滑片；保持滑片P的位置的位置不变，闭合不变，闭合S1、S2，电流表的示数又变化了，电流表的示数又变化了2A。则电源电压和定值电阻则电源电压和定值电阻R0的阻值分别为的阻值分别为A8V 16B8V 4C10V 16 D10V 8图7结论：传统难题结论：传统难题往往具有独特的往往具有独特的选拔功能选拔功能黄恕伯 05.1.14 3 3、加大了对科学探究和研究方法的考查力度、加大了对科学探究和研究方法的考查力度这是课改带来的后果这是课改带来的后果黄恕伯 05.1.14这是一个实验题，但不排除它可以浸透着这是一个实验题，但不排除它可以浸透着对科学探究中部分环节的考查对科学探究中部分环节的考查35（

19、07河北）河北）35小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为，阻值均约为10）。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双）。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（）各一个，滑动变阻器（“10 2A”、“50 1A”）两个，导线若干条。）两个，导线若干条。单刀双掷开关的符号是单刀双掷开关的符号是 ，当刀扳到上边时，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；刀扳到下边时，两接线柱连通；刀扳到下边时，a

20、、c两接线柱连通。两接线柱连通。黄恕伯 05.1.14（1 1）请按下面的要求在虚线框内）请按下面的要求在虚线框内画出实验电画出实验电路图。路图。要求：设计一个电路，只能通过开关要求：设计一个电路，只能通过开关改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；用一个滑动变阻器。的测量；用一个滑动变阻器。（2 2）请你帮助小明在下面）请你帮助小明在下面画出画出记录一只小记录一只小灯泡实验数据的灯泡实验数据的表格表格。黄恕伯 05.1.14（）（）可视为制定计划与设计实验，（）（）可视为制定计划与设计实验，为进行实验做准备为进行实验做准备测量次数电压U/V电流I/A电

21、功率P/W123黄恕伯 05.1.14 （3 3）小明按符合设计要求的电路图正确连接）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于电路后，将单刀分别掷于b b、c c两点时，发现其两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了完成实验，他应：完成实验，他应：_考查制定计划与设计实验：尝试选择科学研究方法及考查制定计划与设计实验：尝试选择科学研究方法及所需要的器材；所需要的器材；考查进行实验与收集数据：会阅读简单仪器说明书，考查进行实验与收集数据：会阅读简单仪器说明书，能按书面说明进行操作和具有安全操作的意识（仪器能按书面说明进行操作和

22、具有安全操作的意识（仪器安全和实验者人身安全）；安全和实验者人身安全）；考查评估：当发现实验结果与预测不一致时，一定会考查评估：当发现实验结果与预测不一致时，一定会评估反思自己的探究过程。评估反思自己的探究过程。黄恕伯 05.1.14（4 4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为的数据，画出了通过额定电压为2.5V2.5V小灯泡的小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图电流随其两端电压变化关系曲线，如图1414所示。所示。则这只小灯泡的额定功率是则这只小灯泡的额定功率是 W W图14 0 0.1 0.2 0.3 1 2 3 I

23、/AU/V（5 5）由图）由图1414可知，通过小灯可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是成正比，其原因是考查分析与论证：用图象描考查分析与论证：用图象描述数据，选择合适的数据进述数据，选择合适的数据进行计算。行计算。考查评估：发展批判性思维考查评估：发展批判性思维黄恕伯 05.1.14 35（08河北）小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为河北）小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10），设计了图所示的电路图。已知电源电压为），设计了图所示的电路图。已知电源电压为6V，灯泡的，灯泡的额定电压为额定电压为3.8V，滑动变阻器标有，滑动变阻器标有

24、“20 1A”字样。字样。（1）图）图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由于一根；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“”并补并补画出正确的连线。画出正确的连线。（2）若电压表）若电压表015V的量程损坏，为完成实验，请你使用原的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。虚线框内。（3

25、）根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑）根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为动变阻器的滑片使电压表示数为 V，小灯泡正常发光，此，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是，则小灯泡的电阻是 图图16图图17黄恕伯 05.1.14小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。（1）请将他们的实验过程补充完整。）请将他们的实验过程补充完整。小明利用天平、烧杯、刻度尺和水（已知）测量酒精密度的过程如下：小明利用天平、烧杯、刻度尺和水（已知）测量酒精密度的过

26、程如下：往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m；用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m；计算酒精密度的表达式为：计算酒精密度的表达式为：=。小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水（已知）测量酒精密度的过小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水（已知）测量酒精密度的过程如下：程如下：用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；将石块浸没在水

27、中，并记录弹簧测力计的读数将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；计算酒精密度的表达式为：计算酒精密度的表达式为：=。（已知：）。（已知：）（2）请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。）请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。34（08河北河北）黄恕伯 05.1.14（08河北）河北）质量质量m/kg初温初温t t0 0/末温末温t t/升高的温度升高的温度（t-t t0 0）/吸收的热量吸收的热量Q/J水水0.051015510500.0510201021000.101020104200煤油煤油0.05121755250.0512221010500.1012221

28、0210033为研究物质的某种特性，小明同学选取水、煤油两种物质做实验，下为研究物质的某种特性，小明同学选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。请你根据表格中的内容进行分析：请你根据表格中的内容进行分析：（1）可初步得出的结论是（答出两点即可）：）可初步得出的结论是（答出两点即可）：；。（2）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：。添的一项内容是：。黄恕伯 05.1.14（07河北）河北）击球点高度击球点高度h

29、/m1.851.210.8击球力度击球力度轻轻击击重重击击轻轻击击重重击击轻轻击击重重击击落地点与击球点水落地点与击球点水平距离平距离s/m37251.5333小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不同。于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统同。于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计结果如下表：计，统计结果如下表：分析表格可得出结论：分析表格可得出结论：（1）；（2）。考查：这是对科学探究中分析与论证环节的考查，也考查：这是对科学探究中分析与论证环节的考查，也考查了对控制变量这种科学研究方法的理解，此题还考查了

30、对控制变量这种科学研究方法的理解，此题还可设计成一个比较完整的科学探究题目可设计成一个比较完整的科学探究题目黄恕伯 05.1.14 小明同学在体育课上发现，不同的同学小明同学在体育课上发现，不同的同学击球后，球落地的远近不同；同一个同学击击球后，球落地的远近不同；同一个同学击球后，球落地的远近也不尽相同。球后，球落地的远近也不尽相同。此题几乎可以考查科学探究的每一个环节此题几乎可以考查科学探究的每一个环节提出问题猜想与假设制定计划与设计实验提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析与论证评估进行实验与收集数据分析与论证评估交流与合作交流与合作黄恕伯 05.1.14（06 06

31、河北）请根据下图提出三个与物理知识有关的问题：河北）请根据下图提出三个与物理知识有关的问题：_ _2006年对科学探究的考查年对科学探究的考查本题只是从文字上贴上了本题只是从文字上贴上了“提出问题提出问题”标签。并不具有考查学生标签。并不具有考查学生“提出问题提出问题”的功能。（没有让学生经历在问题情境的功能。（没有让学生经历在问题情境下发现某一现象或事实的过程，更没有下发现某一现象或事实的过程，更没有对客观现象、事实通过质疑形成疑问对客观现象、事实通过质疑形成疑问）黄恕伯 05.1.14 冬天，马路上有积雪时，车轮与路面的摩擦力减冬天，马路上有积雪时，车轮与路面的摩擦力减小，一旦车速过快，转

32、弯太急，都可能发生交通小，一旦车速过快，转弯太急，都可能发生交通事故，气温在事故，气温在0左右时，路面上的冰雪常会呈左右时，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化夜冻昼化”状态。此时，护路工人常在路面上状态。此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免撒大量的盐，以避免“夜冻昼化夜冻昼化”现象，即在相现象，即在相同的气温条件下，使融化了的冰雪不再结冰，从同的气温条件下，使融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。而减少交通事故的发生。请根据以上叙述提出一个值得探究的问题：请根据以上叙述提出一个值得探究的问题：请你用学过的物理知识，针对这一现象的产生原因提出一个请你用学过的物理知识，针对这一现象的产生原

33、因提出一个合理的假设：合理的假设：针对自己的猜想，设计一个实验方案验证其正确性，写针对自己的猜想，设计一个实验方案验证其正确性，写出实验方案：出实验方案：在路面上撒盐会破坏环境，你还有什么常用方法，可以减在路面上撒盐会破坏环境，你还有什么常用方法，可以减少交通事故的发生：少交通事故的发生：倡导有问题情景的倡导有问题情景的探究探究黄恕伯 05.1.14（06 06 黄岗）大家都有过玩弹弓的经历，它能把黄岗）大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹纸弹”弹弹出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?(1)(1)你的猜想是你的猜想是_(_(本题本题(3)(3)中猜想除

34、外中猜想除外)(2)(2)写出能验证你的猜想的实验方案写出能验证你的猜想的实验方案_(3)(3)评估交流评估交流若琦同学猜想若琦同学猜想“弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关”并进行了如下实验：并进行了如下实验：用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射距离用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射距离S1S1用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射距离用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射距离S2S2用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射距离用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射距离S3S3比较比较S1S1、S2S2、S3S3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与的大小就能

35、得出弹弓弹射的距离是否与纸弹质量大小有关纸弹质量大小有关请你对该同学的实验方案进行评估：请你对该同学的实验方案进行评估：_此题的问题情境忽此题的问题情境忽略了，因为大家都略了，因为大家都有此经历有此经历黄恕伯 05.1.144 4、体现新课程的基本理念：注重探究，强、体现新课程的基本理念：注重探究，强调应用，题目开放，有时代特点。调应用，题目开放，有时代特点。黄恕伯 05.1.14注重探究前面已讲注重探究前面已讲黄恕伯 05.1.143939（0707河北）汽车是我们熟悉的交通运输工具一些运输单位河北）汽车是我们熟悉的交通运输工具一些运输单位为了降低运营成本，肆意超载，造成路面损坏。某种型号为

36、了降低运营成本，肆意超载，造成路面损坏。某种型号运输车的部分参数如下表。求：运输车的部分参数如下表。求：（1 1）若该车车厢内装有）若该车车厢内装有12m12m3 3的沙子，的沙子，请你通过计算回答，汽车是否超载？请你通过计算回答，汽车是否超载？此时汽车对水平路面的压强多大？此时汽车对水平路面的压强多大？（沙沙=2.5=2.510103 3kg/mkg/m3 3，g g取取10N/kg10N/kg）（2 2）已知沙场到建筑工地的距离为）已知沙场到建筑工地的距离为180km180km，当该车满载时，以当该车满载时，以140kW140kW的功率正常行驶，的功率正常行驶，能否在能否在2h2h内从沙场

37、到达建筑工地？内从沙场到达建筑工地？（汽车受到的阻力是车重的（汽车受到的阻力是车重的0.020.02倍）倍）自自 重重 15t 载载 重重 20t 汽车轮个汽车轮个数数 10 每个轮胎每个轮胎与地面的与地面的接触面积接触面积 0.05m2 2 结论：题目提倡有背景，与生活、社会实际相联系结论：题目提倡有背景，与生活、社会实际相联系强调应用强调应用黄恕伯 05.1.144040（0707河北）河北）小明看到他家小明看到他家5 5月份的电费缴费通知单，这个月的用电月份的电费缴费通知单，这个月的用电量是量是116kWh116kWh，过去他家每个月的用电量在，过去他家每个月的用电量在90kWh100k

38、Wh90kWh100kWh之间，家里没有增添新的电器且用电器之间，家里没有增添新的电器且用电器工作的时间与过去基本相同，工作的时间与过去基本相同，5 5月份为什么会用这么多电呢？月份为什么会用这么多电呢？于是，小明将一个标准的灯泡（于是，小明将一个标准的灯泡（220V 100W220V 100W）单独连入了家）单独连入了家庭电路中，用调节好的电压表测出了其两端电压为庭电路中，用调节好的电压表测出了其两端电压为198V198V，观察到电能表（观察到电能表（30003000转转/千瓦时）的铝盘在千瓦时）的铝盘在10min 10min 内转过了内转过了5050转。（灯丝电阻不变）求：转。（灯丝电阻不

39、变）求：（1 1）灯泡的灯丝电阻多大？）灯泡的灯丝电阻多大？（2 2）灯泡消耗的实际功率多大？）灯泡消耗的实际功率多大？（3 3）10min10min灯泡消耗多少电能？灯泡消耗多少电能？（4 4）请通过计算分析小明家的电能表是否存在问题。）请通过计算分析小明家的电能表是否存在问题。此题关键词：标准灯此题关键词：标准灯泡、调好的电压表泡、调好的电压表此处应加上：小明怀此处应加上：小明怀疑自己家电能表有问疑自己家电能表有问题题黄恕伯 05.1.14电热毯电热毯R0L220V图图22220VR0Rx改造后的电热毯改造后的电热毯图图234040（0808河北）河北）某电热毯只有一个挡位，使用不方便。小

40、明想用一电阻丝作某电热毯只有一个挡位，使用不方便。小明想用一电阻丝作发热体与其串联，将它改造成有两个挡位的电热毯。已知原发热体与其串联，将它改造成有两个挡位的电热毯。已知原电热毯的额定电压为电热毯的额定电压为220V220V，为了测定它的额定功率小明把它，为了测定它的额定功率小明把它与一个标有与一个标有“220V 25W”220V 25W”灯泡串联在家庭电路中（如图灯泡串联在家庭电路中（如图2222所所示），电压表的示数为示），电压表的示数为176V176V。（电源电压恒为。（电源电压恒为220V220V，不考虑，不考虑温度对电阻阻值的影响）温度对电阻阻值的影响）求：（求：（1 1）原电热毯的

41、额定功率多大？）原电热毯的额定功率多大？（2 2）为了使改造后的电热毯（如图）为了使改造后的电热毯（如图2323所示）在低温挡位所示）在低温挡位时的总发热功率为原电热毯额定功率的五分之三，小明需一时的总发热功率为原电热毯额定功率的五分之三，小明需一个阻值多大的电阻丝？（保留一位小数）个阻值多大的电阻丝？（保留一位小数）（3 3）改造后的电热毯，在低温挡位时工作）改造后的电热毯，在低温挡位时工作10min10min，R R0 0消消耗多少电能？耗多少电能？多档位工作是多档位工作是很多家用电器很多家用电器的必然选择，的必然选择，节能安全节能安全黄恕伯 05.1.14仪器或实验过程仪器或实验过程物理

42、知识物理知识12323（08河北）图河北）图8是探究液体汽化过程中质量是探究液体汽化过程中质量随温度变化的实验装置。此装置所用随温度变化的实验装置。此装置所用的仪器或实验过程中涉及的物理知识有：的仪器或实验过程中涉及的物理知识有：连接电源连接电源温温度度计计电电子子秤秤电电热热器器水水图图8题目开放题目开放仪器或实验过程仪器或实验过程物理知识物理知识1温度计温度计液体热胀冷缩液体热胀冷缩2电热器电热器电流的热效应电流的热效应3电子秤示数减小电子秤示数减小液体汽化液体汽化没有研究价值没有研究价值黄恕伯 05.1.14设计或使用过程设计或使用过程对应的物理知识对应的物理知识示例示例履带履带增大受力

43、面积，减小对地面的压强增大受力面积，减小对地面的压强1 12 22323（0707河北）起重机是工河北）起重机是工业生产中经常用到的起重业生产中经常用到的起重设备。图示电磁起重机在设备。图示电磁起重机在设计和使用过程中用到的设计和使用过程中用到的物理知识有：物理知识有：设计或使用过程设计或使用过程对应的物理知识对应的物理知识示例示例履带履带增大受力面积，减小对地面的压强增大受力面积，减小对地面的压强1起重臂起重臂杠杆原理杠杆原理2电磁铁电磁铁电磁铁具有吸引铁的性质电磁铁具有吸引铁的性质最简单最简单的答案的答案被示例被示例了了黄恕伯 05.1.1406年中考开放题年中考开放题3333身边处处有物

44、理。请你用一段弹簧，设计两个不身边处处有物理。请你用一段弹簧，设计两个不同的物理实验，并完成下表：同的物理实验，并完成下表：操作方法操作方法实验现象实验现象物理知识物理知识示例示例用手压弹簧用手压弹簧弹簧长度变短弹簧长度变短力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状结论：开放性试题答案不唯一，倡导创造性思维，个性化答结论：开放性试题答案不唯一，倡导创造性思维，个性化答案，符合课改理念，但如过于开放，如上，没有任何条件，案，符合课改理念，但如过于开放，如上，没有任何条件，不能达到考查目的，没有任何考查效果。相反，给阅卷带来不能达到考查目的，没有任何考查效果。相反，给阅卷带来相当大的难度。相当大的难

45、度。唯一只能用弹簧完成的实验被示例了，把难度留给了学生唯一只能用弹簧完成的实验被示例了，把难度留给了学生学生不屑于用弹簧去做学生不屑于用弹簧去做橡皮也能完成的实验橡皮也能完成的实验将弹簧向上抛出将弹簧向上抛出弹簧继续向上运动弹簧继续向上运动物体具有惯性物体具有惯性将弹簧拿起后，松手将弹簧拿起后，松手弹簧自由下落弹簧自由下落物体受到重力作用且方向竖直向下物体受到重力作用且方向竖直向下黄恕伯 05.1.14时代特点时代特点能源问题将是永恒的主题能源问题将是永恒的主题（07河北）河北）27太阳能是太阳能是 （选填（选填“可再生可再生”或或“不可再生不可再生”）能）能源。我省某城市为建设源。我省某城市

46、为建设“太阳能之城太阳能之城”，在全市推广利用太阳，在全市推广利用太阳能，目前城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能。能，目前城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内，夜晚供交通指示灯及照明灯发光。请完成下面存在蓄电池内，夜晚供交通指示灯及照明灯发光。请完成下面的方框图，使其正确反映这个过程中能量发生转化的情况。的方框图，使其正确反映这个过程中能量发生转化的情况。太阳能太阳能电能电能光能光能化学能化学能电能电能黄恕伯 05.1.14（06河北）河北）28春节燃放烟

47、花爆竹是我国的传统习俗。春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。2006春春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。年烟花爆竹的燃放量明显增加。（4）燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，）燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响。请写出一条可也给我们的生活带来一些负面影响。请写出一条可能造成的负面影响。能造成的负面影响。随便放禁放限放随便放禁放限放燃放烟花爆竹产生的气体会污染环境燃放烟花爆竹产生的气体会污染环境燃放烟花爆竹产生的噪声会影响人们的生活燃放烟花爆竹产生的噪声会影响人们的生活黄恕伯 0

48、5.1.14（08河北）河北）点燃272008年年北京奥运会北京奥运会使用的使用的“祥云祥云”火炬，内装燃料火炬，内装燃料是液态丙烷。常温下，丙烷气体通过是液态丙烷。常温下，丙烷气体通过 的方法的方法变为液态，灌装在火炬内。丙烷燃烧的化学方程式为变为液态，灌装在火炬内。丙烷燃烧的化学方程式为C3H8+xO2=yCO2+zH2O，则，则x值为值为 。已知。已知丙烷的热值为丙烷的热值为5.04107Jkg1，完全燃烧，完全燃烧0.05kg丙烷，丙烷，放出的热量是放出的热量是 J。加压加压黄恕伯 05.1.1430金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。（2）北京

49、奥运会北京奥运会用到多种材料。下列应用中使用金属材料的有用到多种材料。下列应用中使用金属材料的有（填序号）。（填序号）。使用金、银和铜等制作奖牌使用金、银和铜等制作奖牌 使用纯羊毛和聚酯纤维制作使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃福娃”使用新型钢材建造使用新型钢材建造“鸟巢鸟巢”使用聚氟乙烯制造使用聚氟乙烯制造“水立方水立方”外层膜结构外层膜结构（3）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源）金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。保护金属资源的有效途径是尤为重要。保护金属资源的有效途径是（答出两条即可）。（答出两条即可）。（08河北）河北）伟大的中国人民和中国政府成就

50、了伟大的奥运伟大的中国人民和中国政府成就了伟大的奥运回收替代回收替代黄恕伯 05.1.14三、第一轮复习全面，高效三、第一轮复习全面，高效（一）重视课本上的信息（一）重视课本上的信息（二）留意基础知识在生活中的应用（二）留意基础知识在生活中的应用（三）注意复习策略，提高复习实效（三）注意复习策略，提高复习实效黄恕伯 05.1.14（一）重视课本上的信息（一）重视课本上的信息1 1、重视课本中大量的图片、图表及漫画给我们带来的、重视课本中大量的图片、图表及漫画给我们带来的物理信息物理信息2 2、书中的、书中的“想想议议想想议议”“”“想想做做想想做做“STS”“STS”“科学世科学世界界”给我们

51、带来的物理信息给我们带来的物理信息3 3、重视课后练习题、重视课后练习题4 4、重视课本中探究实验和重要物理量的测量、重视课本中探究实验和重要物理量的测量黄恕伯 05.1.14 1 1、重视课本中大量的图片、图表及漫画给我、重视课本中大量的图片、图表及漫画给我们带来的物理信息们带来的物理信息黄恕伯 05.1.14认真挖掘图中认真挖掘图中所含信息所含信息黄恕伯 05.1.14为什么是为什么是光柱？光柱？黄恕伯 05.1.14图片中包含图片中包含了大量信息了大量信息黄恕伯 05.1.14力的作用效果，弹性，能量转化力的作用效果，弹性，能量转化黄恕伯 05.1.14静摩擦，摩擦力静摩擦，摩擦力不一定

52、都是阻力不一定都是阻力粗略测量大气压粗略测量大气压黄恕伯 05.1.14这是一根带绝缘柄的金属棒，如果是这是一根带绝缘柄的金属棒，如果是不带绝缘柄呢？如果是玻璃棒呢？不带绝缘柄呢？如果是玻璃棒呢？学生亲手实验，学生亲手实验，铜为正极铜为正极黄恕伯 05.1.14太阳能的利用太阳能的利用黄恕伯 05.1.14电磁波的产生电磁波的产生电磁波的大家族电磁波的大家族光的全反射光的全反射黄恕伯 05.1.14电磁铁及其应用电磁铁及其应用电磁感应电磁感应产生电流产生电流磁场对电流有磁场对电流有力的作用力的作用发电机发电机电动机电动机黄恕伯 05.1.14做功改变内能是双向的做功改变内能是双向的黄恕伯 05

53、.1.142、书中的、书中的“想想议议想想议议”“想想做做想想做做”“STS”“科学世界科学世界”给我们带来的给我们带来的信息信息黄恕伯 05.1.14斜面，省力费距离斜面，省力费距离黄恕伯 05.1.14负功负功可以可以在此在此提及提及黄恕伯 05.1.14汽化吸热汽化吸热加压可以使气体液化加压可以使气体液化能量是守恒的能量是守恒的黄恕伯 05.1.14光沿直线传播光沿直线传播气流越大，气压越小气流越大，气压越小黄恕伯 05.1.14感觉有时是感觉有时是不准确的不准确的这是情感态度这是情感态度价值观的教育价值观的教育黄恕伯 05.1.14如何比较功，功率；如何测量功，功率如何比较功，功率；如

54、何测量功，功率黄恕伯 05.1.14动能因素，限速原因，不同车限速不同动能因素，限速原因，不同车限速不同黄恕伯 05.1.14液体沸腾，继续加热，温度不再升高液体沸腾，继续加热，温度不再升高纸的着火点低于水的沸点纸的着火点低于水的沸点黄恕伯 05.1.14重心越低越稳重心越低越稳重力和支持力不在同一直线时，物体会转动重力和支持力不在同一直线时，物体会转动黄恕伯 05.1.14原版称象等量替代原版称象等量替代现代版利用了不等臂杠杆现代版利用了不等臂杠杆黄恕伯 05.1.14重心低，稳；液体压强随深度增加而增大；水对斜坡的力有向下的效果杠杆，不易倒；黄恕伯 05.1.14悬浮悬浮就是就是靠靠排斥排

55、斥这个这个磁场磁场是电是电磁场磁场黄恕伯 05.1.14电能转电能转化为电化为电磁能再磁能再转化为转化为食物的食物的内能内能有水热有水热得快得快不能用不能用金属容金属容器器炉门上炉门上有金属有金属网网黄恕伯 05.1.143 3、重视课后练习题、重视课后练习题黄恕伯 05.1.14黄恕伯 05.1.14杠杆省力还是费力可以比较两力臂大小，杠杆省力还是费力可以比较两力臂大小，也可以分析用途也可以分析用途黄恕伯 05.1.14压强更有实际意义压强更有实际意义黄恕伯 05.1.14输液瓶，饮水机输液瓶，饮水机不是连通器不是连通器黄恕伯 05.1.14滚动，动能转化为滚动，动能转化为弹性势能弹性势能弹

56、性势能再转化为弹性势能再转化为动能，继续滚动动能，继续滚动黄恕伯 05.1.14在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。把杯在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。当杯子下移到某一子端到眼睛的高度，再慢慢下移。当杯子下移到某一位置时，可以看到两枚硬币。做这个实验，并解释这位置时，可以看到两枚硬币。做这个实验，并解释这种现象。种现象。黄恕伯 05.1.144 4、重视课本中探究实验和重要物理量的、重视课本中探究实验和重要物理量的 测量测量黄恕伯 05.1.14压强与压力和接触面积的关系压强与压力和接触面积的关系黄恕伯 05.1.14研究电流研究电流通过导体通

57、过导体产生的热产生的热量与电阻量与电阻大小的关大小的关系系黄恕伯 05.1.14电流通过导体产生的热量与导体电阻，电流的关系电流通过导体产生的热量与导体电阻，电流的关系黄恕伯 05.1.14研究物体动能与速度，质量的关系研究物体动能与速度，质量的关系这一装置同时也研究了物体重力势能这一装置同时也研究了物体重力势能与质量，高度的关系与质量，高度的关系黄恕伯 05.1.14滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系滑动摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系这个实验的真正难度在于难以做到匀速运动，所这个实验的真正难度在于难以做到匀速运动，所以可以考虑拉动底下的木板。就算是木板不匀速以可以考虑拉动底下

58、的木板。就算是木板不匀速拉动，拉木板的力是变化的，但弹簧秤的示数是拉动，拉木板的力是变化的，但弹簧秤的示数是稳定的，而且眼睛不用老跟着移动稳定的，而且眼睛不用老跟着移动黄恕伯 05.1.14结论：要熟知各个探究实验的变量控制，主要观察内结论：要熟知各个探究实验的变量控制，主要观察内容，在变量单一条件下的实验结论，把握每个实验容，在变量单一条件下的实验结论，把握每个实验中的考试关注点中的考试关注点能用控制变量进行研究的物理问题有能用控制变量进行研究的物理问题有压力的作用效果与什么因素有关压力的作用效果与什么因素有关物体所受浮力大小与什么因素有关物体所受浮力大小与什么因素有关物体吸收或放出热量多少

59、与什么因素有关系物体吸收或放出热量多少与什么因素有关系导体电阻大小与什么因素有关系导体电阻大小与什么因素有关系滑动摩擦力大小与什么因素有关系滑动摩擦力大小与什么因素有关系物体动能大小与什么因素有关系物体动能大小与什么因素有关系物体重力势能大小与什么因素有关系物体重力势能大小与什么因素有关系影响蒸发快慢的因素有哪些影响蒸发快慢的因素有哪些通过导体的电流与什么因素有关通过导体的电流与什么因素有关液体压强大小与什么因素有关系液体压强大小与什么因素有关系黄恕伯 05.1.14重要物理量的测量重要物理量的测量比如：密度、电阻、电功率比如：密度、电阻、电功率结论：学会迁移结论：学会迁移黄恕伯 05.1.1

60、4例：为测量物体密度，教师拿出一架天平，一个量例：为测量物体密度，教师拿出一架天平，一个量筒，两个完全相同的烧杯，适量的水和一些小玻筒，两个完全相同的烧杯，适量的水和一些小玻璃球，让同学们利用这些物品测小玻璃球的密度，璃球，让同学们利用这些物品测小玻璃球的密度，细心的小红发现细心的小红发现老师没给砝码，一问才知道老师老师没给砝码，一问才知道老师是故意的是故意的，小红想了一会儿，又向老师要了一支，小红想了一会儿，又向老师要了一支滴管，就动手做起实验来，并很快得出了结果，滴管，就动手做起实验来，并很快得出了结果，请你说说小红是怎样测出小玻璃球的密度的？她请你说说小红是怎样测出小玻璃球的密度的？她向

61、老师要滴管的目的是什么？向老师要滴管的目的是什么？例：给你一只烧杯，一架天平（配有砝码），一支笔，适例：给你一只烧杯，一架天平（配有砝码），一支笔，适量的水，一只滴管，如何粗略地测量一枚奖牌的密度量的水，一只滴管，如何粗略地测量一枚奖牌的密度测等质量的水的体积，算出测等质量的水的体积，算出水的质量，即物体质量水的质量，即物体质量测等体积的水的质量，算出测等体积的水的质量，算出水的体积，即物体体积水的体积，即物体体积黄恕伯 05.1.14例如：测未知电阻的阻值例如：测未知电阻的阻值如果没有电压表或电流表如果没有电压表或电流表已知电阻怎么用已知电阻怎么用开关的妙用开关的妙用滑动变阻器怎么用滑动变阻

62、器怎么用黄恕伯 05.1.14（二）留意基础知识在生活中的应用（二）留意基础知识在生活中的应用 黄恕伯 05.1.14例：小丽在菜市场买了一个西瓜，她用塑例：小丽在菜市场买了一个西瓜，她用塑料袋提着回家料袋提着回家，走了没多远，就感到手被塑，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛。根据我们学过的物理知识，料袋勒得很痛。根据我们学过的物理知识，请你帮她找到解决的办法，并说明这样做的请你帮她找到解决的办法，并说明这样做的道理。道理。例：在刮风的天气里，室外的人常感到呼例：在刮风的天气里，室外的人常感到呼吸困难是因为。吸困难是因为。黄恕伯 05.1.14例：实验中学蓝球场的地面上铺了一张很大的毛地例：

63、实验中学蓝球场的地面上铺了一张很大的毛地毯，用来表演，现根据节目要求，要把毛地毯往前毯，用来表演，现根据节目要求，要把毛地毯往前移动移动2m2m，小王等几名同学拉起毛地毯的一边，费了，小王等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学物理知识，较大力气才把它拉到前面。请你结合所学物理知识，回答两个问题回答两个问题:（1 1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？（2 2）请你想想，还有什么办法可以移动毛地毯？（不）请你想想，还有什么办法可以移动毛地毯？（不借助器械）借助器械）结论：中考准备阶段，学生不可能再去体验生活，这结论：中考准备阶段，

64、学生不可能再去体验生活，这就需要教师搜集有关内容，提供给同学们。就需要教师搜集有关内容，提供给同学们。黄恕伯 05.1.14（三）注意复习策略，提高复习实效（三）注意复习策略，提高复习实效黄恕伯 05.1.14从不同角度研究同一物理问题，从不同角度研究同一物理问题，激发学生学习兴趣激发学生学习兴趣比如从关注实验条件，不是从关注结论入手比如从关注实验条件，不是从关注结论入手黄恕伯 05.1.14小明用如图所示的电路图探究电流与电压的关系，移动小明用如图所示的电路图探究电流与电压的关系，移动滑动变阻器滑片的位置，记录了三组数据发现滑动变阻器滑片的位置，记录了三组数据发现I与与U不成不成正比，请你帮

65、他分析可能的原因正比，请你帮他分析可能的原因_实验序号123电压2.02.52.8电流0.20 0.240.25研究电流与电压的关系研究电流与电压的关系灯丝电阻随温度升高而增大灯丝电阻随温度升高而增大黄恕伯 05.1.14小明用如图所示的电路图探究电流与电阻的关系，小明用如图所示的电路图探究电流与电阻的关系，电源电压保持不变，他不断改变电阻箱电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R的阻值，的阻值，记录了三组数据发现记录了三组数据发现I与与R不成反比，请你帮他分析不成反比，请你帮他分析可能的原因可能的原因次数电阻电流120.40240.32380.25没调滑动变阻器，没能保持电阻箱两端电压不变没调滑

66、动变阻器，没能保持电阻箱两端电压不变黄恕伯 05.1.14 如图所示，在研究二力平衡条件的实验中如图所示，在研究二力平衡条件的实验中,物体静止不动时，物体静止不动时，m m1 1与与m m2 2一定相等吗？一定相等吗？mm21桌面未必光滑，所以桌面未必光滑，所以m1 m2未必相等未必相等黄恕伯 05.1.14 如图所示小明探究平面镜成像特点的实验如图所示小明探究平面镜成像特点的实验装置。用玻璃板代替平面镜，装置。用玻璃板代替平面镜，发现玻璃板发现玻璃板中有中有2个点燃蜡烛的像，请帮他分析原因个点燃蜡烛的像，请帮他分析原因玻璃板太厚玻璃板太厚黄恕伯 05.1.14四重点复习，复习重点四重点复习，复习重点力和运动的关系力和运动的关系压强的计算压强的计算密度的测量密度的测量功率效率功率效率电学实验题电路计算电学实验题电路计算电阻电功率的测量，电路故障，电功率计算电阻电功率的测量，电路故障，电功率计算黄恕伯 05.1.14平衡状态平衡力平衡状态平衡力非平衡状态非平衡力非平衡状态非平衡力力和运动的关系力和运动的关系黄恕伯 05.1.14例铅球从运动员手中被抛出在空中飞行，例铅球从运动员手中被抛出