小学必备古诗集诗集

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1、与诗同行序序 言言牙牙学语，我便在大人们的带领下开始一字一句的接触古诗，记得最开始学的就是鹅，它以其短小，押韵，朗朗上口而开启了我的古诗启蒙之旅.从上小学，我接触了很多古诗，从单纯的背古诗，到逐步的了解古诗所表达的含义，再到作者所想要表达的各种思想，我慢慢的走入了古诗的世界。我期望与诗同行，漫游于古诗的海洋里，翱翔在古诗的海阔天空里.目目 录录一、古诗1、江南 12、鹿柴 23、饮湖上初晴后雨2、敕勒歌 13、送元二使安西 二、近代诗歌3、鹅 14、九月九日忆山东兄弟 1、少年中国说4、风 15、静夜思5、咏柳 2、沁园春.雪5、咏柳 16、望庐山瀑布 3、断章6、凉州词 17、别董大 4、再

2、别康桥7、登鹳雀楼 18、绝句 三、外国诗歌8、凉州词 19、春夜喜雨 1、枝头9、春晓 20、游子吟 2、阿尔卑斯山的午间 10出塞 21、江上渔者 3、恬静 11、芙蓉楼送辛渐 22、泊船瓜洲 4、橡树 5、致西风 古古 诗诗一江江 南南（汉乐府）（汉乐府）江南可采莲，江南可采莲，莲叶莲叶何田田。何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶间，鱼戏鱼戏莲叶东，莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏鱼戏莲叶南，莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。这是一首采莲歌，这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌中具有独特的风味。民

3、歌以简洁明快的语言，民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！光！多么宁静而又生动的场景！赏析敕敕 勒勒 歌歌（北朝民歌）（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。敕勒川

4、，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这首北朝民歌，虽然仅有二十七个字，却有极大的艺术感染力。这首北朝民歌，虽然仅有二十七个字，却有极大的艺术感染力。它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土，它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土，对游牧生活无限热爱之情。对游牧生活无限热爱之情。“敕勒川，阴山下敕勒川，阴山下”，诗歌一开头就以，诗歌一开头就以高亢的音调，吟咏出北方的自然特点，无遮无拦，高远辽阔。这简高亢的音调，吟咏出北方的自然特点，无遮无拦，高远辽阔。这简洁的六个字，格调雄阔宏放，透显出敕勒民族雄强有

5、力洁的六个字，格调雄阔宏放，透显出敕勒民族雄强有力.赏析鹅鹅（唐.骆宾王）鹅，鹅，鹅，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，曲项向天歌，白毛浮绿水，白毛浮绿水，红掌拨清波。红掌拨清波。这首诗原题叫这首诗原题叫“咏鹅咏鹅”。“咏咏”，用诗歌等来叙述。这，用诗歌等来叙述。这首诗相传是骆宾王府七岁时写首诗相传是骆宾王府七岁时写的，描写白鹅在绿水中浮游荡的，描写白鹅在绿水中浮游荡漾、快乐呼唤的情景，写得通漾、快乐呼唤的情景，写得通俗易懂，色彩明丽，形象生动，俗易懂，色彩明丽，形象生动，不仅写出了鹅的一般特征，而不仅写出了鹅的一般特征，而且给我们画出了一幅清新悦人且给我们画出了一幅清新悦人的的“鹅戏清波鹅戏清波”图。

6、这首诗也图。这首诗也表现了这位天真的小作者欢快表现了这位天真的小作者欢快的心情。的心情。赏析解落三秋叶，解落三秋叶，能开二月花。能开二月花。过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜。入竹万竿斜。风风（唐.李峤）这是一首描写风的小诗这是一首描写风的小诗它是从动态上对风的一种诠释它是从动态上对风的一种诠释和理解。看不见、摸不着、闻和理解。看不见、摸不着、闻不到的不到的“风风”在作者笔下，变在作者笔下，变得如此形象生动，读后仿佛满得如此形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。如捧、鼻可以闻、耳可以听。如果把诗题盖住，这首诗其实就果把诗题盖住，这首诗其

7、实就是一则谜语，这是该诗另一妙是一则谜语，这是该诗另一妙处。处。赏析咏咏 柳柳（唐（唐.贺知章）贺知章）碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。这首诗比喻新奇贴切，借柳树歌咏春风，说它是美的创造者，赞这首诗比喻新奇贴切，借柳树歌咏春风，说它是美的创造者，赞 美它裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。前两句写柳美它裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。前两句写柳 树的整体形态，以树的整体形态，以“碧玉碧玉”比喻柳树的青绿可爱，以比喻柳树的青绿可爱，以“绿丝绦绿丝绦”比比喻垂下的柳枝轻柔妩媚，有一种迷人

8、的意态。后两句是全诗的重点所喻垂下的柳枝轻柔妩媚，有一种迷人的意态。后两句是全诗的重点所在。诗人用自问自答的方式，出人意料地将春风比喻成剪刀，化无形在。诗人用自问自答的方式，出人意料地将春风比喻成剪刀，化无形为有形，充分显示了春风的神奇灵巧，大胆、独出心裁，又十分贴切，为有形，充分显示了春风的神奇灵巧，大胆、独出心裁，又十分贴切，堪称神来之笔。全诗清新自然，想像丰富，比喻奇巧，历来被人们视堪称神来之笔。全诗清新自然，想像丰富，比喻奇巧，历来被人们视为咏物诗的典范之作。为咏物诗的典范之作。赏析凉凉 州州 词词（唐.王翰）咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了咏边寒情景之名曲。全

9、诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了 征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清 越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮欲饮”两字，进一层极写两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。从内容看，无厌恶戎马生酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，涯之语，无哀叹生命不保之意，无非难

10、征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝，众论殊多，见仁见智，似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝，众论殊多，见仁见智，学人自悟。学人自悟。赏析白日依山白日依山尽，尽，黄河入海黄河入海流。流。欲穷千里欲穷千里目，目，更上一层更上一层楼。楼。登登 鹳鹳 雀雀 楼楼（唐.王之涣）登鹳雀楼的诗眼在登鹳雀楼的诗眼在一一“穷穷”字上。字上。“穷穷”，“穷穷尽尽”的意思。作者好像站在极的意思。作者好像站在极高之处，俯瞰世界：平视，则高之处，俯瞰世界：平视，则见日没西山，一片残阳余晖；见日没西山，一片残阳余晖；俯视，则见黄河回折入海，一俯视，则见黄河回折入海，一曲奔腾乐章。然若想

11、望到一个曲奔腾乐章。然若想望到一个更开阔、更高远的境界，就要更开阔、更高远的境界，就要再登高一步，展现一副男儿胸再登高一步，展现一副男儿胸襟！末尾两句，也被人们作为襟！末尾两句，也被人们作为一种追求崇高的精神世界的象一种追求崇高的精神世界的象征，全诗气势奔放，意境开阔，征，全诗气势奔放，意境开阔，语言通俗自然。语言通俗自然。赏析凉 州 词（唐唐.王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗被誉为唐代七言绝句的这首诗被誉为唐代七言绝句的“压卷之作压卷之作”。前两句写景，描写。前两句写景，描写了祖国山

12、川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。第三句忽而一转，引入羌笛之声，似乎笛声也在第三句忽而一转，引入羌笛之声，似乎笛声也在“怨杨柳怨杨柳”，流露的，流露的怨情是强烈的，但边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戍边责任的怨情是强烈的，但边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戍边责任的重大，因此能用重大，因此能用“何须怨何须怨”的豁达语调自我宽解。全诗写得苍凉慷慨，的豁达语调自我宽解。全诗写得苍凉慷慨，悲而不失

13、其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但没有丝毫颓丧消悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但没有丝毫颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。赏析春春 晓晓（唐（唐.孟浩然）孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？夜来风雨声，花落知多少？这首诗是诗人隐居在鹿门山时所作，意境十分优美。诗人抓住春这首诗是诗人隐居在鹿门山时所作，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了自己对天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了自己对春天的热爱和怜惜之情。诗歌一开头写春天人

14、困酣睡，不知不觉中，春天的热爱和怜惜之情。诗歌一开头写春天人困酣睡，不知不觉中，天已经亮了，一下子就写出了一种悠闲的生活情趣。接着抓住春晨到天已经亮了，一下子就写出了一种悠闲的生活情趣。接着抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。后两句写诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起一片盎然的生机。后两句写诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜的风雨声，自然而然地想到经过一夜风雨的花儿不知道又落了多昨夜的风雨声，自然而然地想到经过一夜风雨的花儿不知道又落了多少。少。赏析出出 塞塞（唐（唐.王昌龄）

15、这是一首慨叹边战不断，这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。说的是此的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。三、四句场，留下多少悲剧。三、四句写出千百年来人民的共同意愿，写出千百年来人民的共同意愿，冀望有冀望有“龙城飞将龙城飞将”出现，平出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟旨，气势流畅，一气呵成

16、，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。不过分。赏析芙蓉楼送辛渐（唐.王昌龄）这是一首送别诗。诗的这是一首送别诗。诗的 构思新颖，淡写朋友的离构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。韵味无穷。赏析鹿 柴（唐唐.王维）

17、空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。返景入深林，复照青苔上。王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。无声的静寂、无光的幽暗，一般人都易于觉察；但有声的静寂，无声的静寂、无光的幽暗，一般人都易于觉察；但有声的静寂，有光的幽暗，则较少为人所注意。诗人正是以他特有的画家、音乐家有光的幽暗，则较少为人所注意。诗人正是以他特有的画家、音乐家对色彩、声音的敏感，才把握住了空山人语响和深林入返照的一刹那对色彩、声音的敏感，才把握住了空山人语响和深林入返照的一刹那间所显示的特有的幽静境界。但是这种敏

18、感，又和他对大自然的细致间所显示的特有的幽静境界。但是这种敏感，又和他对大自然的细致观察、潜心默会分不开。观察、潜心默会分不开。赏析送元二使安西（唐唐.王维）王维）这是一首送朋友去西北边疆的诗。这位姓元的友人是奉朝廷的这是一首送朋友去西北边疆的诗。这位姓元的友人是奉朝廷的 使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即 秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。前两句写送别的时间，地秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。前两句写送别的时间，地点，环境气氛。三四两句所剪取的虽然只是一刹那的情景，却是蕴含点，环境气氛。三四两句所剪取的虽然只

19、是一刹那的情景，却是蕴含极其丰富的一刹那。这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没极其丰富的一刹那。这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。筵别席演唱，后来编入乐府，成为最流行、传唱最久的歌曲。赏析九月九日忆山东兄弟（唐唐.王维）九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出 了游子的思乡怀亲之情；诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的了游子的思乡怀亲之情；诗一开

20、头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳每逢佳节倍思亲节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。赏析静 夜 思（唐唐.李白李白）本诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现本诗

21、是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅出游子的思乡之情，全诗仅2020个字，已从时间、环境、气氛个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。蓄深沉，引人深思。赏析望庐山瀑布（唐唐.李白李白）前两句概括地描绘了香炉峰瀑布的奇伟景象。首句从香炉峰写起，前两句概括地描绘了香炉峰瀑布的奇伟景象。首句从香炉峰写起，在灿烂的阳光照射下，轻轻的水气变成了紫色的薄雾，给

22、人一种在灿烂的阳光照射下，轻轻的水气变成了紫色的薄雾，给人一种 朦胧的美感。第二句描写瀑布，一个朦胧的美感。第二句描写瀑布，一个“挂挂”字，生动逼真地写出了字，生动逼真地写出了瀑布奔腾飞泻的气势。两句用夸张的比喻和浪漫的想象，集中笔墨进瀑布奔腾飞泻的气势。两句用夸张的比喻和浪漫的想象，集中笔墨进一步描绘瀑布的形象。最后一句把瀑布比作璀璨的银河，既生动又贴一步描绘瀑布的形象。最后一句把瀑布比作璀璨的银河，既生动又贴切，而其中一个切，而其中一个“疑疑”字率直道破是诗人的想象，令人感到意味深长。字率直道破是诗人的想象，令人感到意味深长。赏析别董大别董大（唐唐.高适高适）这是一首送别诗，这是一首送别诗

23、，送别的对象是著名送别的对象是著名的琴师董的琴师董 庭兰。在庭兰。在这首送别诗中，高适却这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。前昂慷慨，鼓舞人心。前两句用白描手法写景诗两句用白描手法写景诗人在这荒寒壮阔的环境人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。却又无人赏识的音乐家。两句两句“莫愁前路无知已，莫愁前路无知已，天下谁人不识君天下谁人不识君”，是，是对朋友的劝慰。对朋友的劝慰。赏析绝绝 句句（唐唐.杜甫杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含

24、西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船门泊东吴万里船。这首绝句一句一景，但又融而为一，其中起联结作用的正是诗人这首绝句一句一景，但又融而为一，其中起联结作用的正是诗人 内心的心绪。表面上表现的是生机盎然的画面，而在欢快明亮的景内心的心绪。表面上表现的是生机盎然的画面，而在欢快明亮的景象内，却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意，更写出了象内，却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意，更写出了诗人有一线希望之时的复杂心绪，以清新轻快的景色寄托诗人内心复诗人有一线希望之时的复杂心绪，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，正是这首诗的主旨所在。杂的情绪，正是这首诗的主旨所在。赏析春

25、夜 喜 雨（唐唐.杜甫杜甫）春夜喜雨抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之春夜喜雨抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之 情。这首诗，前两句写雨适时而降，三、四两句写雨的情。这首诗，前两句写雨适时而降，三、四两句写雨的“发生发生”，其中其中“潜潜”、“润润”、“细细”等词语道出了雨的特点；五、六两句写等词语道出了雨的特点；五、六两句写夜雨的美丽景象，夜雨的美丽景象，“黑黑”与与“明明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感；最后两句仍扣而且给人以强烈的美感；最后两句仍扣“喜喜”字写想象中的雨后之晨字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象，锦官城

26、的迷人景象，“红湿红湿”、“花重花重”，体物可谓细腻至极。，体物可谓细腻至极。赏析游游 子子 吟吟（唐唐.孟郊孟郊）慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句游子吟是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句 三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌 颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊

27、敬。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴的爱与尊敬。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。赏析江江 上上 渔渔 者者（宋宋.范仲淹范仲淹）这首语言朴实、形象这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。生疾苦的注意。“江上江上”和和“风波风波”两种环境，两种环境，“往来人

28、往来人”和和“一叶舟一叶舟”两种情态、两种情态、“往来往来”和和“出没出没”两种动态强烈对两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。比，显示出全诗旨在所在。赏析泊船瓜洲泊船瓜洲（宋宋.王安石王安石）京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也

29、寓着他重返政治舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。舞台、推行新政的强烈欲望。赏析饮湖上初晴后雨（宋（宋.苏轼）苏轼）水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光。描写西湖晴天的水光。“山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇”描写描写雨天的山色。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无雨天的山色。而在善于领略自

30、然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。上半首写的景是交换、对论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。赏析夏夏 日日 绝绝 句句（宋（宋.李清照）李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。诗中借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故诗中借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事

31、来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。的思想感情。“生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄”两句，尤其铿锵有力。两句，尤其铿锵有力。赏析 近现代诗歌近现代诗歌二沁沁 园园 春春 雪雪断断 章章再再 别别 康康 桥桥 （徐志摩）（徐志摩）外国诗歌外国诗歌三枝枝 头头（墨西哥（墨西哥 帕斯著帕斯著 赵振江译）赵振江译）一只小鸟 落在松枝上，啾啾歌唱。突然挺立，箭一样飞向远方，歌声中变得渺茫。小鸟像会唱歌的木片木片在火焰中烧光小鸟消失在远方我抬眼一望：空空荡荡。只剩下寂静在摇晃的枝头上。阿尔卑斯山的午间阿尔

32、卑斯山的午间（意大利（意大利 卡尔杜齐著卡尔杜齐著 钱鸿嘉译）钱鸿嘉译）在阿尔卑斯广漠的山区在凄怆暗淡的花岗石上在燃烧着的冰川中间中午时分万籁俱寂四周恬静而安谧没有一丝清风吹拂松树和杉木它们在烈日透射下挺直身子只有乱石间淙的水流像琴儿那样发出喁喁细语恬恬 静静（俄国（俄国 丘特切夫著丘特切夫著 查良铮译）查良铮译）雷雨过来。巨大的橡树被雷吹倒，灰蓝色的烟从枝叶间不断地飘出，飞入雷雨洗过的碧空间。林中的鸟儿早已在啼叫，那歌声更加响亮动听；彩虹才天上晚霞一只角，搭在高山翠绿的峰顶。橡橡 树树 （英国（英国 丁尼生著丁尼生著 飞白译）飞白译）年轻人和老人 你们的一生，要如那棵橡树；春天它金灿灿 一树

33、活的黄金；繁荣的夏季 来了又复去秋天换装时染一身肃穆 重新换上金衣满树的叶子 终于落尽了看，他昂然屹立只剩下树干树枝 赤裸裸的力。致致 西西 风风 （英国（英国 雪莱著雪莱著 ）把我当作你的竖琴吧，有如树林：尽管我的叶落了，那有什么关系！你巨大的合奏所振起的音乐 将染有树林和我的深邃的秋意：虽忧伤而甜蜜。呵，但愿你给予我 狂暴的精神！奋勇者呵，让我们合一！请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！要是冬天 已经来了，西风呵，春日怎能遥远 与诗歌同行与诗歌同行 与经典为伍与经典为伍结束语