幼儿园小班数学公开课教案《小动物吃点心》

《幼儿园小班数学公开课教案《小动物吃点心》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学公开课教案《小动物吃点心》（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园小班数学公开课教案小动物吃点心1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。2、能够在活动中手口一致地数数，掌握察看和比拟事物数量的能力。3、能通过活动对数学、数字产生兴趣，喜欢和大家一起活动，并且喜欢帮忙别人，喜爱小动物。二、活动准备教材、动物与点心的图片假设干三、活动过程(一)引出话题，激发兴趣1、师：小朋友，你们都喜欢小动物吗今天老师就给大家带来了一些可爱的小动物，(教案出自：教案网)我们一起来看看吧!(出示图片)(二)小动物吃点心1、师：大家看看，我们班来了哪些小动物呀(有老鼠、兔子、乌龟、大象)2、师：恩，那他们分别都来了几只呢3、师：现在小动物的肚子有点饿了

2、，它们想请小朋友帮助分一下点心，你们愿意帮帮它们吗(教案出自：教案网)要求一只小动物分到一个点心，我请小朋友来分一分。(个别操作，用线连接)4、总结：一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。(三)小动物去旅行1、师：嗯，刚刚小动物们都吃到大家帮他们分的点心，吃的好饱呀!谢谢你们!现在小动物吃饱了，它们准备去旅游啦!因为刚刚你们帮它们分点心分的很好，(教案出自：教案网)没有分错，每一个小动物都吃到了，所以，它们现在又想请你们帮它们分一下旅游时的车子!2、出示材料，让幼儿察看上面的内容，动物的数量和车子的数量。3、师：现在要请小朋友来帮动物们分小车了，大家都试一试吧!想想，我们刚刚是怎么帮忙小动物分点心的，则我们就用同样的办法帮小动物分小车。4、幼儿实践，单独用连线的办法完成练习。教师巡回察看、指导。(四)评价、小结1、评价幼儿的练习完成情况，包括完成的好的，出现错误的探讨原因，一起分析解决。2、总结本次活动情况，包括幼儿表现、活动成果等。四、活动延伸尝试五以内的数量的点数